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1、下列词语中,加点字的读音准确无误的一项是( )A、笑涡(wō) 坎肩(kǎn) 盘桓(huán) 伤痕累累(léi) B、捷报(jié) 扭绞(niǔ) 熏陶(xūn) 战战兢兢(jīng) C、飞窜(cuàn) 径自(jìng) 舵手(duò) 不屑置辩(xuè) D、侍候(sì) 礼聘(pìn) 蠢笨(chǔn) 取义成仁(rén)
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2、大作文
余光中望着海峡,打开自己内心思念之窗,声声乡愁引发了人们的共鸣;杜小康面对暴风雨,打开内心孤独之窗,变得勇敢与成熟;而北外学子在“艺术节”上打开“中国”之窗, 渐渐收获着自己的成长……你在生活中,一定打开了某扇窗,改变了你或其他人的生活。
请以“打开 之窗”为题写一篇作文。
要求:①要有真情实感;②自定立意,明确文体(诗歌除外);③不少于 600 字;④ 不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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3、运用名著阅读积累的知识,完成下列各题
(1)艾青原名 , 成名作 《》 抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。抗战时期,艾青诗歌中的主要意象是和 。
(2)“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话,也是他的人生写照。他是
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4、扁担的一生
范宇
①在村庄的记忆里,几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获,都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁,让他们挑起一个家庭重担的同时,也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。
②我的家也是扁担挑起来的。母亲嫁给父亲时,半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪,常常在狂风骤雨中摇摇欲坠,只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞,给人信心与希望。或许,母亲嫁给父亲的勇气,有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之,在昼夜有序更替的村庄里,父母用扁担慢慢挑起了生活的担子,就像蚂蚁搬家一样,虽然缓慢,却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。
③这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。
④20年前,父亲从山里找到一截不错的木材,正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对,扁担!父亲也认为,只有改成一根扁担,才不辜负这上好的木材。说干就干,粗糙的木材到了舅舅手里,不用半天,就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直,太直则易伤肩头和腰。因此,还得将扁担以火烤之后,用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了,即便火烤、重压,仍然笔直,没有半点屈服。
⑤这根扁担挑起来更吃力,父亲却爱不释手。之后的许多年里,父亲无论挑什么,都用她。有次在挑玉米时,父亲不小心闪了腰,疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她,用汗水和心血一点点浸润着她,渐渐地,她坚硬的心被融化了,挺直的腰板,也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契,像与母亲的婚姻一样,虽偶有磕磕绊绊,感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心,苦心经营,以顶天立地般的气概 ,让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。
⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄,离开赖以生存的土地,扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来,在城里买了房子,过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念,逐渐土崩瓦解。或许,这背后更多是村庄现实的无奈。
⑦无论如何,父亲最终选择了离开。
⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角,孤零零的。说来也奇怪,没有了重压,扁担却一天比一天更弯,弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许,再过几年,抑或十余年,她便将走完一生,彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。
⑨这也是农人的一生。
⑩九月,村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时,碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了,还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄,却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着,只要村庄还在,扁担还在,就一定能够扛起生活的重担。甚至,在人烟越来越少的村庄里,不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。
⑪这是一种可贵精神,或许它与现实追求早已背道而驰,却让人肃然起敬。
(1)、请从修辞的角度,赏析第⑧段画线句子。(2)、作者提到“扁担”,多次使用第三人称“她”,有何表达效果?(3)、联系上下文,简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。(4)、“扁担”在文中有着丰富的内涵,请结合全文谈谈你的理解。 -
5、阅读下面的材料,完成各题。
材料一:
“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。集教学、管理、学习等于一体,它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的在线平台,从而共同达成教学目标和有人任务。近年来,“云教育”受到国内外众多教育界人士关注,此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。不可否认,在实践过程中,“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。同时,“云教育”不可能完全代替线下教育,传统课堂仍具有无可取代的重要作用。当正常的教育教学秩序逐渐恢复,相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。
(摘编自杨国营《云教育拓展未来教育想象空间》)
材料二:
图一:学生喜欢的上课模式(传统课堂、线上教学1、线上教学2)调查(可选取二项)

图二:你认为线上教育的优点有哪些?(答题人数451人)

(来源:衢州新闻网)
材料三:
国家中小学网络云平台于2月17日正式开通后,一直运行平稳顺畅,浏览人次逐步攀升,覆盖各省份。截至5月11日,国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿,访问人次达17.11亿。中国教育电视台空中课堂收视率大幅跃升,在全国卫视关注度排名进入前10.家长和学生普遍反映网络云平台界面清晰、使用便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅。
“在‘停课不停学’工作中,各地充分利用现代信息技术手段,积累了宝贵经验。”教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作是开展大规模在线教育的重要保障。线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用,促进了优质教育资源的共享共用,特别是为薄弱学校、艰苦边远农村地区输送了优质资源,是推进教育公平的重要途径。吕玉刚同时表示,这次在线教育实践,也暴露出网络运行保障能力还存在不足,体系化的优质数字教育资源不足,教师信息技术应用能力不足等问题,需要在今后的工作中加以破解。
如何保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效?“教师需要在实时交互的场景下,及时准确地采集学生的学习成效数据,随时调整教与学活动。在线教育要从‘单声道’向‘双声道’转变,从‘教师中心’向‘学生中心’转变。”清华大学在线教学指导专家组组长于歆杰介绍。
(摘自《国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿》,《人民日报》2020年5月5日)
(1)、下列关于“云教育”的理解和分析,不正确的一项是( )A、“云教育”集教学、管理、学习等于一体,有共享性、重复性、不受时空限制的便利性等优势,但也有自身的短板。 B、“云教育”要达成教学目标和育人任务,需要教育主管部门、学校、教师、学生以及家长的分工协作,缺一不可。 C、疫情期间“云教育”在我国能够大面积推广,得益于教育行政部门的重视与推动,工信、广电等部门的积极配合。 D、未来的“云教育”如果实现与线下课堂教学质量实质等效,将成为未来教育主流,并逐渐取代传统课堂。(2)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、从材料二图一可以看出,课堂教学与互动式的线上教学融合最受学生青睐,听讲式的线上教学最不受欢迎。 B、从材料二可以看出,线上教育两种模式都具有课堂教学不可复制的三大优点,解决了传统课堂存在的问题。 C、这次疫情中,在线教育得到了广大用户的认同,他们普遍反映网络云平台使用便捷、内容丰富、资源优质。 D、新冠疫情期间,在线教育为全国中小学实现“停课不停学”提供了有力支持,产生了巨大的社会价值。(3)、材料一结尾说:“当正常的教育教学秩序逐渐恢复,相信有关‘云教育’的探索不会也不应停滞。”请结合上述材料简要分析复课后“云教育”继续探索的必要性。 -
6、在横线上填写相应的古诗词。
①欲渡黄河冰塞川, 。《行路难》(李白)
② , 千里共婵娟。《水调歌头》(苏轼)
③ , 二十三年弃置身。《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)
④槲叶落山路,。《商山早行》(温庭筠)
⑤《行路难》中写出作者内心愁苦的诗句是:?。
⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是: , 。
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7、阅读下面文言文,完成小题。
诸葛亮字孔明,琅琊阳都人也。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致①也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
章武三年春,先主于永安病笃② , 召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕必能安国终定大事若嗣子可辅辅之如其不才君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”建兴元年,封亮武乡侯,开府③治事。顷之,又领益州牧。政事无巨细,咸决于亮。九年,亮复出祁山,粮尽退军,与魏将张郃交战,射杀郃。十二年春,亮悉大众由斜谷出,与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继,使己志不申,以是分兵屯田,为久驻之基。相持百余日。其年八月,亮疾病,卒于军,时年五十四。
初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。
评曰:诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨④ , 尽忠益时者虽仇必赏 , 犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮。终于邦域之内,咸畏而爱之。可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣。
(节选自《三国志·诸葛亮传》
【注释】①屈致:(让他)屈意前来。②病笃:病重。③开府:设立臣相府。④仪轨:礼仪法规。
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、君才十倍曹丕/必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才君/可自取 B、君才十倍/曹丕必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才/君可自取 C、君才十倍曹丕/必能安国终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才/君可自取 D、君才十倍/曹丕必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才君/可自取(2)、下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( )A、诸葛亮临危受命,不负重托。先帝病危之时,托孤于他;他尽心辅佐后主,事必躬亲。 B、诸葛亮忠君爱国,不忘已志。他多次带兵北伐,以图大志,后病卒军中,大业未成。 C、诸葛亮严于律己,为官清廉。他上表请求身后不优抚家人,及卒,后主成全了其遗愿。 D、诸葛亮治国有方,受人爱戴。他安抚百姓,提倡读书,为政十分苛刻,赏罚分明。(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
②尽忠益时者虽仇必赏。
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8、下列横线处句子排序正确的一项是( )
将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声,和自我的灵魂的独白,_______。因此,我们不妨将脚步放慢一点,多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。
①因此,与他人沟通的最好方式就是倾听。
②“高山流水逢知音”,琴师伯牙与樵夫锺子期演绎了千古知音情。
③没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。
④然而,倾听是需要一种定力的。
⑤心浮气躁的人,既无暇倾听别人的心声,也很难静心聆听自我灵魂的独白。
⑥倘若锺子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。
A、①④⑥②⑤③ B、③①④②⑥⑤ C、①⑥②④③⑤ D、③⑤②⑥④① -
9、下列句子中没有语病的一项是( )A、“十一”期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客乱丢垃圾。对此,我们认为景点管理部门并非不无责任。 B、2019年12月13日晚,国务院新闻办公室宣布中美双方已就中美第一阶段经贸协议文本达成一致。双方约定,下一步双方将各自尽快完成法律审核、翻译校对等。 C、一个学生学习成绩能否提高,主要取决于他自身是否努力。 D、我国将逐步加大经费保障水平,不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目,提升服务质量。
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10、下列划横线的词语运用有误的一项是( )A、面对扑朔迷离的案情,福尔摩斯总能抽丝剥茧 , 揭开真相,其过人的智慧令人叹服。 B、在曹文轩系列“成长小说”中,来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰。 C、医务工作者面对疫情毫不退缩,始终奋战在抗疫第一线,他们是一意孤行的英雄。 D、近段时间以来,美国频频借贸易问题向中国发难,对此,中方不能置之不理。
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11、下列词语书写全对的一项是( )A、密诀 羡慕 恍若 绸缎 B、瞥见 制栽 克守 涵养 C、遵循 游弋 广袤 箴言 D、泄渎 流璃 劫掠 忘想
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12、下列划横线的注音完全正确的一项是( )A、轻觑(qù) 禅师(chán) 旁骛(wù) 荡然无存(cún) B、赞誉(zàn) 惊骇(hái) 赃物 (zāng) 富丽堂皇(huáng) C、贸然(mào) 宽宥(yǒu) 矫揉造作(ròu) 附庸风雅(yōng) D、麾下(mí) 濡养(rǔ) 鸠占鹊巢(jiū) 李代桃僵(jiān)
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13、阅读文学类文本,完成以下问题。
鱼饼在记忆里飘香
许妃六
①乌石市场对面有户人家摆卖鱼饼摊,吸引了我的视线,我一瞥当即惊喜:那是童年的鱼饼呀!
②一阵香甜的味道流行上空慢慢朝我袭来,好香好香哦!我不由自主地朝着鱼饼摊走去。金灿灿的鱼饼,形状椭圆扁薄,不知是鱼饼的香味还是童年的记忆,蓦地熏香了我的心。我索性买一块来尝尝,细细地咀嚼,里面不仅有我熟悉的鱼饼味,还有爱的味道,这不禁勾起了我的童年记忆,最难忘的那一天,属于鱼饼,属于我,属于永恒的回忆。
③那是五十多年前的一天,我偶然路过乌石港鱼亭市场路段,一群人在市场对面鱼饼摊前围观,惊讶之余我决定过去看个热闹,原来是一位大叔在炸鱼饼呢……
④大叔身穿一件沾满油渍的蓝色围裙,他的头发已被岁月染成了淡淡的银白色,但依旧保持着一种随性的帅气。额头上,几道深深的皱纹见证了他经历的风霜,这些皱纹仿佛是岁月的印记,记录着他生活的痕迹。大叔的手上布满了老茧,这是长时间与锅铲、油锅打交道的痕迹。他的眼睛虽然被油烟熏得有些微红,但依然炯炯有神。他的嘴角总是挂着温和的笑容,给人一种亲切而温暖的感觉。
⑤大叔的鱼饼摊子很简单,主要厨具有炸鱼饼锅、灶和盆。他的动作十分熟练,锅烧热后倒入油再继续烧热,然后将盆里原先准备好的面粉、香料、鱼片捏成椭圆饼状,一块一块放进锅里。一边用长筷子小心地翻转着鱼饼,一边不时地调整火候,鱼饼两面炸至金黄色后就出锅了。
⑥出锅放在锅架上的鱼饼金黄金黄的,鲜香可口,营养丰富,让人百吃不厌。
⑦是时,围观买鱼饼的人自动排起队来,长长的队伍好热闹哦。站在前面买到鱼饼的人,大口大口咬着手中的鱼饼,脸上写满了得意与满足;而站在队伍后方的人,即使再馋,也只能睁眼看着,焦急等待……
⑧看到这里我回头环视一下,只见与我一起围观的人,想买鱼饼的已去排队,不想买鱼饼的已分散,剩下自己一人站着,正想离开。倏地,一股浓浓的香味随风朝我飘来,像一个神奇的小精灵,搅得我心神不宁:它又像一根隐形的手指,牵着我来到鱼饼摊前。忽然,我满脑子里模模糊糊,毫无顾虑地伸手往自己的裤兜里摸钱,当摸到钱的瞬间,我的手就像触电似的马上抽出来,突然想起裤兜里的钱是父亲借来给我读书交学费的,很重要使不得,急忙转身离开。大爷清楚童年人的童心童性,观察到了我的内心深处,突然叫住了我,说:“怎么啦,没有钱吧,想要个鱼饼吗?来,送你一块,我每天都会送一块鱼饼给没有钱也来看热闹的人,今天选定了你。”一块香喷喷的鱼饼被送到我面前,我不假思索地伸手接过。虽然年小不懂事,不知道什么是感激,但是最终还是掉下眼泪。长大后,心里才感受到大爷送我的不只是一块鱼饼,还蕴藏着一种爱和温暖。从此,这块不收钱的鱼饼深深地刻在我的记忆里,在我的童年岁月里也深深种下了大爷的淳朴与善良。每次我从鱼亭市场路过,都会在鱼饼摊前徘徊,目光落到它的身上,就会胃口大开,口口生津,垂涎欲滴……
⑨童年的眷恋,随着时光的流逝,早已风轻云淡。可我今天路过儿时的钓游之地,徜徉于再熟悉不过的鱼亭老街,灵魂便不由自主飞访故乡那炸鱼饼摊,企图寻找童年路过的踪迹,寻找曾经送给我那块鱼饼的大叔。
⑩岁月嬗变,横亘在古港老巷的鱼棚砖石已时过境迁。童年记忆里的老字号鱼饼摊,经过岁月的冲刷和改革开放市场经济的发展,如今换成新楼房,新主人。现在我吃着这块鱼饼虽然和童年吃的一样味道,可细想一下好像还是缺少了什么。是的,是缺少了大爷那份爱和温暖……
⑪今天我来到鱼饼摊里,虽然大叔不在了,但大叔当年送我那块鱼饼的爱和温暖还深深地刻在我的脑海里,在我的记忆里飘香,让我体会到人生处处有真情。
(1)、【散文·内容】读完文章小巴制作了一张“鱼骨”形状的思维导图,请你补全下面的思维导图。
(1)
(2)
(3)
(4)
(2)、【散文·语言】本篇散文朴实中含真情,请按要求赏析以下句子。(1)金灿灿的鱼饼,形状椭圆扁薄,不知是鱼饼的香味还是童年的记忆,蓦地熏香了我的心。(分析加点字的表达效果)
(2)一股浓浓的香味随风朝我飘来,像一个神奇的小精灵,搅得我心神不宁;它又像一根隐形的手指,牵着我来到鱼饼摊前。(请从修辞的角度品析语句)
(3)、【散文·标题】作者在拟定本文题目时,最开始拟定为“记忆中的鱼饼”后改为“鱼饼在记忆里飘香”,你认为这两个题目哪一个好?为什么?(4)、【散文·闲笔】“闲笔是作者在叙述主要内容时又说些可有可无的话,但是却对情节推进、主旨凸显起一定的作用。”小巴认为本文第⑤段就是闲笔,请你结合上下文分析第⑤段的作用。(5)、【散文·情感】儿时的“我”接过鱼饼的情感与此时的“我”回想起鱼饼的情感是否相同,请你根据文章内容,分别谈谈不同时期的“我”对大叔送鱼饼的情感。 -
14、阅读经典,可以涵养精神;走进自然,可以愉悦身心;参观场馆,可以了解古今……每一次经历,都是情感的触动,都是生命的洗礼,都是思想的升华……
请以“经历”为题,写一篇作文。文体不限,诗歌除外。
要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600-800之间,不出现所在学校的校名、师生姓名等。
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15、阅读下面文字,完成下面小题。
①18岁的中国攀岩运动员骆知鹭历经比赛失手与状态起伏,却始终不放弃,在训练时经常“和自己较劲”。巴黎奥运会前夕,她终获两项全能项目奥运参赛资格。她的故事蕴含着朴素却不失深刻的人生道理:______。
②“和自己较劲”,有两层含义。一层是不服输、不畏难的精气神;一层是不敷衍、不应付的认真劲。
③世间之事,成功从来不会轻易降临,亦难有捷径可走。“和自己较劲”,就要有知难而上的勇气和斗志。航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术时,面临着巨大的困难,操作极为吃力。然而,他并不气馁,而是不断加练,经过上千小时的训练,终于实现了精准操作。这一过程,便是“和自己较劲”的生动体现。“和自己较劲”,肯定是艰难的、有压力的,但只有怀揣迎难而上的勇气,秉持坚定的斗志,方可激发潜能,迈向更高境界。
④然而,“和自己较劲”不是盲目蛮干,而是积极主动去探寻解决问题的思路和方法。“航空手艺人”胡双钱在加工C919关键零部件时,因精度要求极高,常规方法难以满足,他打破传统思路找到独特加工方法,攻克难关确保零件精度。胡双钱“和自己较劲”,既是一种勇气,也是一种方法;既是一种决心,也是一种智慧。只有这样,才能在不断尝试探索中实现突破成长。
⑤此外,“和自己较劲”还需要坚持沉潜和专注。没有沉下心来,不能心无旁骛,不拿出“十年磨一剑”的静气,难以取得大的突破。汪曾祺的短篇小说《职业》只有2000多字,他仍然仔细研读每一个段落、每一句话,潜下心来进行了多次重写。经过反复打磨,小说的内涵更丰富,主题也得到了深化。“和自己较劲”,其实也是在提醒自己,要潜下心来,专心致志,把事情做精、做细、做实。
⑥成功的大门,永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。我们要勇于“和自己较劲”,以无畏的勇气、智慧的方法和潜心的专注,去书写属于自己的辉煌篇章让生命绽放出绚丽夺目的光彩。
(取材于《人民日报》陈凌的(文章)
(1)、根据全文,在第①段横线处补写恰当的内容。(2)、阅读全文、下列说法不恰当的一项是( )A、第②段从两个层次诠释了“和自己较劲”的含义,为后文进一步论述奠定基础。 B、第③段提出了“和自己较劲”要有勇气和斗志的观点,并用朱杨柱的事例证明。 C、第④段列举胡双钱攻克难关的例子,证明在困难面前要坚持自己的选择不动摇。 D、文章结尾再次强调了“和自己较劲”的重要性,号召人们要敢于拼搏、善于挑战。(3)、简要分析第⑤段画线句是如何推进文章论证的。 -
16、阅读《书医》,完成下面小题。
书医
①章明玉有锻炼的习惯,十多年了,雷打不动。“咚咚”,门外不合时宜传来敲门声,章明玉一旦摆开了姿势,就如同进入另一个世界,所有声音他都听而不闻。“咚咚咚”,又是三声,急促又有些犹豫。许是有急事?夫人轻轻一拉门闩,一妇人没收住脚跌撞进来,对着章明玉深鞠一躬:“先生,我可算找到您了。”
②章明玉一愣,徐徐收回身。听这话,好像妇人和他相识良久。
③妇人双手呈上一个包袱:“先生,我想请您帮我修复这幅字画。”
④章明玉拱手道歉:“不好意思,我歇业有十年了,您另找他人吧。”
⑤妇人眼里涌上泪:“先生是不肯帮我。我从江北到江南,一路打听,都说先生不仅‘医书’精湛,还有侠义心肠——难道先生是怕我不付您费用?”
⑥章明玉最见不得别人的眼泪,想了想说:“我先看东西吧。”
⑦书房内,字画展开,章明玉不由面露吃惊之色。妇人以为章明玉嫌字画脏,忙不迭地解释:“我这字画一直收藏在老屋屋檐的瓦下,多少年风吹日晒,油毡、泥土和这画粘在了一起。您看,这字画没废吧?”
⑧章明玉一向视这些需要修复的古籍为“病孩子”。面对“书病”,他自有一套“看病”的经验,但他从不给人肯定的答案。他小心地用软刷、镊子清除掉字画上黑乎乎的脏物,字画早已泛黄。工作室里现有的用于修补的纸张与原字画的纸张帘纹都不同,要想做到修旧如旧,就只能采用染色的仿古纸。可仿古纸做起来不容易,需要卖两到三遍才能做到没有明显的色差。
⑨夫人提醒他:“你眼力不好了,不如不接了吧。”
⑩章明玉摆摆手。
⑪一个月后,妇人如约来取字画。章明玉问:“您确定这是您祖传之物?”
⑫妇人点点头:“我祖上和京城一位有名的画师是同乡好友,那年画师的夫人难产而死,我祖奶奶接过他嗷嗷待哺的山子、一喂就是三年。后来我祖上回北方老家,临走时,画师送了我祖上好多银子和画,可惜几经周折,有的丢了,有的被盗,只剩下这一幅。”
⑬章明玉问:“您祖上没说那画师姓甚名谁?”
⑭妇人道:“可能说过,但传到我们这一辈,没人记得了。”
⑮章明玉拿出修复好的字画递给妇人。妇人拿着放大镜对着字画前照后照,上照下照,又从自己绾起的卷发里猛揪下一根发丝,对着字画修补过的地方贴了上去。好半天后她哈哈笑道:“人都说您修补过的地方和原作天衣无缝,补纸周边不会超出一根头发丝的宽度,今天我算见识了,您无愧‘书医’的美称,确实修补得跟原来的画一样。”
⑯“跟原画一样?”章明玉又是一惊,“您见过原画?”
⑰妇人也愣了:“见过啊,我小时候见过,就是这样的。听您的意思,这不是原画?”
⑱章明玉自知失言,忙道:“不是,我是想说,您看看还有哪儿不满意。”
⑲妇人长叹一声:“不瞒您说,我们家这一辈就我一个,那时家境还殷实,父亲替我招了个上门女婿,可惜我没有孩子。有一天上门女婿老家来信,说他母亲病重,要回去奔丧。他一去不回,后来才发现这幅字画被他带走了。我父亲一气之下撒手人寰。没想到几个月后他带着这字画和他儿子回来了。他说其实是他媳妇病重,原来他在南方还有一个家。他衣着破旧,儿子面黄肌瘦。我问他为啥不把字画卖了过日子,他说良心过不去,他媳妇死了,他就赶着回来了。后来我拿出所有积蓄给他儿子娶了媳妇。他特意把字画藏在了老屋的屋檐下,说将来儿子要是不孝顺,可以拿这幅字画养老。这不老屋拆迁,连着这字画也拆出来了。”
⑳章明玉沉默半晌说:“字画还没完全修复好,你再等几天,颜色还能再改一改。”深夜,章明玉打开保险柜取出一幅字画,他的眼里满是深情,目光一寸一寸抚摸着这幅和妇人拿来的一模一样的字画。
㉑夫人愣了,看着他,道:“你该不会是……”
㉒章明玉笑:“知我者夫人也。”
㉓夫人道:“你何苦,这也是你的念想啊。”
㉔章明玉说:“没有那老太太的祖上,世上哪有章明玉!再说我那次要不是在南方捡漏买下这幅真迹,还不知道它现在流落何方呢。祖上原本就是给他家的,我这也算完璧归赵吧。”
(取材于李占梅的同名文章)
(1)、这篇小说围绕一幅字画的经历,讲述了一个曲折的故事:章明玉祖上画, ① , 章明玉买画, ② , 妇人取画,章明玉还画。(2)、文中画线句运用了细节描写,请简要分析其表达效果。(3)、小说多处设置悬念,请找出一处说说这样安排有什么好处。(4)、请结合小说内容谈谈你对标题“书医”的理解。 -
17、阅读下面材料,完成下面小题。
材料一
北京实施城市更新行动是党中央、国务院作出的重大决策部署,是落实北京新版城市总体规划的必然要求。北京城市更新是减量和高质量发展背景下的更新,是满足人民美好生活需要的更新。近年来,北京城市更新政策体系通过上下结合不断健全,保障了城市更新的顺利进行。特别是通过统筹研究规划土地、金融财税、经营管理等方面的配套政策,推进城市更新立法,形成城市更新“1+N+X”系列文件。“1”指《北京市城市更新条例》及市级城市更新纲领性文件,“N”指分类型、差异化的管控政策,“X”指相关政策文件和标准规范。随着北京城市更新政策体系的不断推进完善,北京有序开展城市更新行动,城市面貌日新月异。
材料二
街区统筹,将城市更新与街区规划深度融合,缔造宜居生活空间。丰台区方庄街道围绕大型居住社区,实施综合更新,动态储备40余个更新项目。同时,分类探索项目实施模式,搭建全市首个街道级城市更新联盟,形成“街企结对”“街校合作”的有效做法,让方庄更新建设队伍不断壮大。17个社区同步推进小微更新,______,让老旧小区焕发新生。海淀区西三旗街道新都片区聚焦产业转型和民生改善的新需求,系统推进存量工业用地盘活、公共设施和公共空间改造,逐步从“建材城”向“科学城”转变提升。街区统筹更新,显著改善了民生,大大推动了城市的高质量发展。
材料三
北京城市更新工作面临的挑战不仅在于项目庞大、手续繁琐,更在于涉及主体众多、利益关系错综复杂。既要发挥政府统筹作用,更要强调市场主体和公众参与,加强多元协商共治,这在公共空间升级打造上尤为显著。丰台建立“一办一院一平台多伙伴”工作机制,结合丰台区全面推进的“倍增计划”和“发展伙伴计划”,积极引导建设、运营及金融等多元企业参与城市更新,推动多层次、多结构、多形式共同合作。“宛平博物馆之城”项目拟利用宛平城西侧已解危院落以及待解危房屋,打造集形象展示、会议论坛、文体演艺、社交活动、公共服务于一体的复合型空间。石景山区规划展览馆原为废旧售楼处,此次更新由政府主导、部门协作、国企参与、专家助力共同完成,将原各独立小空间贯通为整体大空间,打造四时园林风貌,创造出一种独特的慢行体验,显著提升了居民的获得感和幸福感。
(1)、根据以上三则材料,下列说法不符合文意的一项是( )A、北京实施城市更新行动是落实北京新版城市总体规划的必然要求。 B、北京形成的城市更新“1+N+X”系列文件是城市更新的有力保障。 C、“街企结对”“街校合作”是方庄街道实施城市更新的有效做法。 D、城市更新发挥政府的统筹作用是为了完成城市公共空间升级打造。(2)、在材料二的横线上补写一句话,最恰当的一项是( )A、在有限空间内取得了“小成就” B、在有限空间内实现了“大作为” C、在无限空间内取得了“小成就” D、在无限空间内实现了“大作为”(3)、根据上述三则材料可以看出,北京实施城市更新行动,取得显著成效的原因有: ①、 ②、 ③。 -
18、我们在阅读整本书时,经常会运用比较阅读的方法,提升对整本书的认知。如读《水浒传》时可以比较好汉上梁山的不同原因,加深对这部书主题的理解;读《艾青诗选》时可以比较诗人前后期诗歌选取的独特意象,体悟诗人不同时期的情感表达……请从《水浒传》和《艾青诗选》中选择一部,确定一个比较角度,结合具体内容谈谈你的阅读理解。(100字左右)
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19、阅读《岳阳楼记》,完成下面小题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(1)、“去国怀乡”中的“怀”与下列词语中加点的“怀”字,意思相同的一项是( )A、怀古伤今 B、触目伤怀 C、关怀备至 D、虚怀若谷(2)、文中的“噫”意蕴丰富。下列对其内容理解不正确的一项是( )A、“噫”翻译为“唉”,透露出难以寻觅同道中人的些许孤独和落寞。 B、“噫”翻译为“唉”,流露出对当时社会缺少古仁人的无奈和绝望。 C、“噫”翻译为“啊”,表达了对品德高尚的古圣先贤的敬慕和向往。 D、“噫”翻译为“啊”,饱含着对滕子京同古仁人一道的劝慰和勉励。(3)、根据《岳阳楼记》和下面的材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。材料一
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
(选自《论语·泰伯》)
材料二
皇祐二年,吴中大饥。是时范仲淹领浙西,为术①甚备。吴人喜竞渡,好为佛事。仲淹乃纵民竞渡,自春至夏,居民空巷出游。又召诸佛寺主首,谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木。”于是诸寺工作②鼎兴。监司奏劾杭州不恤荒政,嬉游不节,及公私兴造,伤耗民力。仲淹乃自条叙所以晏游及兴造,皆欲以发有馀之财,以惠贫者。是岁,两浙唯杭州晏然③ , 民不流徙,皆仲淹之惠也。
(取材于《梦溪笔谈》)
注:①[为术]赈灾的措施。②[工作]修建工程。③[晏然]太平无事。
《岳阳楼记》中范仲淹借对迁客骚人监物之情的议论,引出古仁人“ ①”的豁达胸襟,而后道出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负。范仲淹“先忧后乐”的济世情怀与曾子所倡导“ ②”的儒家思想是一致的。范仲淹采取 ③、大规模兴建土木工程等方式带领吴中百姓救灾,正是其情怀的具体表现。
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20、阅读《行路难》(其一),完成下面小题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)、根据你的理解,在下面横线上填写恰当的内容。这首诗情感起伏,荡气回肠。面对朋友设下的宴席,“嗜酒见天真”的李白却“停杯投箸”“拔剑四顾”,其内心的 ①不言而喻;接着,诗人又用形象的语言隐喻 ② , 借吕尚和伊尹的典故表达 ③的渴望;最后,在自我叩问中,倔强的诗人唱出心中最强音。
(2)、本诗用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”卒章显志,《观沧海》以“东临碣石,以观沧海”开篇点题。请简要说说两位诗人借“沧海”分别表达了怎样的情感。