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1、阅读下面的文学类文本,完成下面小题。
雪姨
尹翔学
①雪姨回来了。谁也没想到,雪姨跟儿子进城生活快二十年了,这会儿还独自搬回来住。
②她已满头白发,像不含半点杂质的雪。她拄着根红木拐杖,慢慢挪着小碎步,一眼就认出了我:“小尹,你还在这儿呀? ”还是那很夸张的尖细音。
③当年,雪姨在这里是一个有名的人物。一个四等站的售票员,能被评为全国劳动模范,走进人民大会堂,在这里是绝无仅有的。熟悉她的人都知道,她是丫鬟出身,不识字。她的工作台前有一方木格子墙,格子墙里的每个小方格都代表一个车站,按近到远的顺序排列,小格子里装着硬纸板车票。卖票时她总能准确地从小格子里抽出乘客所要的车票,用打码机在车票上打印日期,贴上车次座位号,全程行云流水。
④“小尹,你开空调了吗? ”
⑤“刚才开了一会儿,现在关了。”
⑥“你知不知道,你家空调的滴水,滴到我家阳台上方的铁皮上,滴滴答答响个不停,吵得我睡不了? ”
⑦我满脸歉意,连忙说:“您老放心,我明天就处理好。”
⑧又过几天,急促的敲门声响起。开门一看,又是雪姨。
⑨“小尹,你家又开空调了?”
⑩“嗯。怎么啦? ”
⑪“唉, 吵死啦。”
⑫“我已把空调的排水管,向外接出去一米多了。”
⑬“可夜风又把空调水吹回来了,滴在阳台的铁皮上,还是很吵。我都要失眠了。”
⑭雪姨的儿子从城里来看她,我悄悄地搭讪了解。“我妈呀,像成了仙,是顺风耳。我家客厅茶几上放个热水壶,烧水冒气的声音都像高分贝噪音让她心烦。”
⑮我中午刚到家不久便听到轻轻的敲门声,开门一看,雪姨提着大半个波罗蜜,笑成花似的连连道谢,我难为情地挠了挠头,连声对雪姨说:“不客气,不客气,这都是举手之劳。”
⑯那天一大早,我爬上阳台,在阳台外的下水管道上凿了个洞,将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道,再用胶泥密封好,再无滴水声。
⑰楼下的花坛里有几棵三角梅疯长,郁郁葱葱,遮天蔽日,成为人们喜爱的纳凉绿亭。
⑱每天一大早,雪姨便在那儿忙活。举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿,拔除花圃里不断长出的乱草,耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳,颤颤巍巍地踩上去绞断修剪。累了坐下来休息一会儿,喝杯水又继续踩上矮方凳,越干越来劲。每到中午,地上铺满一层厚厚的嫩枝叶,绿地毯似的。绿亭顶上,绽放着鲜花。鲜红的,亮丽热情:玫瑰红的,华丽浪漫;金黄的,明亮高贵。此一处,是圩镇人们向往的打卡点。
⑲我出差回来见到雪姨,都不敢认了。她已丢开那拐杖,挺直了腰身,显得干练有活力,还恢复了当年逢人便笑成一朵花的常态。
⑳“雪姨,您真是返老还童呀。”我打趣道。
㉑“哈哈,这里养人,我就在这儿养老了。”
㉒ 后来,我们小区在创建文明小区评比中,成了文明示范小区。
(选自《红豆》2023年第1期, 有改动)
班级文学社团准备将上面的小说改编成微电影,参加学校艺术节展评,你作为导演需要完成以下任务。
【串联剧情】
【人物分析】
【视频拍摄】
(1)、演员们对小说中“我”与雪姨之间的故事不够熟悉,请你按照事件发展的先后顺序,将下列图表补充完整。
① ② ③
(2)、演员们觉得在微电影拍摄过程中需要突出雪姨形象的变化,请你参与讨论。小南:雪姨在退休之前,她是一个爱岗敬业、工作细致认真的人,从她被评为全国劳动模范,对售票工作十分熟练可以看出。
导演:对,但是退休后她变得 , 从可以看出。
导演:自从她去管理纳凉绿亭之后,她变得 , 因为。
(3)、小南读到文章第⑮自然段时,认为在拍摄过程中应表现出“我”和雪姨的心理活动,请你联系上下文,帮助小南描写出“我”和雪姨的心理活动。“我”:
雪姨:
(4)、小南想在拍摄过程中用镜头表现第⑱段中划线部分的内容,小北却说不用拍摄该画面,你更赞同谁的观点?请说明理由。(5)、演员们想要在微电影里尽可能还原小说中的“纳凉绿亭”的景观,但是需要给这个绿亭取名。请你结合小说的内容和主题,从以下三个名字中选择一个你认为合适的名字,并说明理由。①雪姨亭 ②百花亭 ③文明亭
我选择理由是:
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2、阅读下面的文学类文本,完成各题
雪山深处的桃花源
雅兰
①下午我们开车向着雪山深处进发,过了如纳村继续往前开十多公里,就来到了被称为“桃花岛”的倾多镇,真正的盛宴从这里正式开场了,这里才是陶渊明笔下的桃花源。
②拐过弯儿进入倾多镇,道路两旁,尽是百年野生桃树,一大片花团锦簇云蒸霞蔚的桃花出现在我们眼前,漫山遍野的野桃树,花朵繁茂,千姿百态,周围的景色似乎都镀上一层淡粉色,在熠熠生辉的雪山之下,风景美得惊心动魄,如梦似幻。停下车静静地拍照,风一吹过,片片桃花随风飘落,唯美、浪漫、令人陶醉。此刻四周安静得出奇,仿佛天地凝结,沉淀了一世的繁华。
③站在镇口环顾四望,这里三面都是雪山,高处有水源,四周树林环绕,山涧流水清澈甘冽。这里土地肥沃,田埂、山谷随处可见高6-14米,冠幅8至12米的野生桃树,这些桃树的树龄至少都在三五百年以上。人站在树下顿时就变得渺小起来。它们的枝干古拙遒劲形态各异,由于雨水充沛、空气湿润,桃树枝桠上长满了苔藓松萝等寄生植物。虽然生得一副历尽沧桑的体态,却是怡然自得,枝叉舒展,繁花似锦,生机勃勃,大有仙风道骨之神韵。想它们怎样在这数百年的时间和空间里,沐冰雪饮流岚,自开自落,静静绽放,不禁令人逸兴思飞、心旷神怡!
④倾多镇在一块大台地上,这里种满了绿油油的青稞,村舍、桃树就散缀在其间,四周雪山环绕,不经意间你会有一种误入桃花源的感觉,越往上走,桃花会越来越多,一直蔓延到山顶的倾多寺。从高处眺望,天空湛蓝,白云朵朵;远处雪山白雪皑皑,气势雄浑;山脉起伏,雄伟壮阔。山谷里绿草如茵,郁郁葱葱;野桃树绵延数十里,随着山脉和山坡起伏不断,四处点缀。粉色的桃花染遍山野,清凌凌的波堆藏布江蜿蜒而去,藏民祖祖辈辈住在这世外桃源里,过着世人向往的简单而纯净的生活。此刻四周静寂无声,时光仿佛停止了,天地好像定格了,我们恍若走入了人间仙境,迷醉其中。
⑤当你漫步在桃花掩映的美景中,呼吸着空气中泥土的清香和桃花的芬芳,真的有一种误入桃花源的感觉。此情此景忽然就想起了陶渊明曾在《桃花源记》中写道:“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”不正是描写的眼前场景吗?其实陶渊明笔下的桃花源,源自他的想象中的世界,表达的是内心的期望,想象是抽象的,虚无缥缈的;而幸运的我,在现实中遇到了想象中真实的“桃花源”。比陶渊明描写的桃花源更加迷人!这里有雪山冰川,有流水潺潺,这里田埂桃花盛开,田里青稞碧绿,鸡犬相闻,牛羊成群,展现在眼前就的是一幅气势恢宏、恬静美丽的桃源仙境!
⑥人但凡有思想,都会有向往。我曾经梦想退休后有自己的一处宽敞的庭院,可以栽树、养花、种菜,闲暇了树荫下读书、写字、品茗、发呆……引壶觞以自酌,倚南窗以寄傲,悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。无会议之乱耳,无案牍之劳形 , 过简单快乐、与世无争,逍遥有趣,无忧无虑的生活,但世间事往往不如意十之八九,不是任何事情都能随你所愿。但我可以改变自己,通过自己的努力,可以让自己的生活更美好一点儿,让自己的生活向着自己喜欢的样子靠近一点儿,再靠近一点儿。退休后我学习摄影,背起行囊,走向心仪的现实世界的桃花源和精神世界桃花源。现实中世外桃源式的美景,催生了心中的乐园,并使之更加澄明、靓丽,丰富多彩。
⑦我想每个人的世界应该是有两个桃花源,一个藏在自己的内心深处,一个在路途所见到的风景中。人生不过三万天左右,把生活过得有趣一些、丰富多彩一些应该是件很开心的事。条件允许的时候就走出去,把心中的世外桃源变成眼中的风景,行走其中,感受当下;不能出去的时候,整理一下图片,写写文字,读读闲书,让自己的生活得到调剂放松,让灵魂得到舒展成长。身体和灵魂总要有一个走在路上。
(1)、根据文章内容,梳理作者一路游览的踪迹和沿途见闻。游踪
沿途所见所遇
(1)
道路两旁
①
(2)
②
三面都是雪山,高处有水源,四周树林环绕,山涧流水清澈甘冽,土地肥沃。随处可见巨型野生桃树。
(3)
③
天空湛蓝,白云朵朵;远处雪山白雪皑皑,气势雄浑;山脉起伏,雄伟壮阔。山谷里绿草如茵,郁郁葱葱;野桃树绵延数十里,粉色的桃花染遍山野,大江蜿蜒而去。
(4)
漫步其中
④。
(2)、在桃花源里,野桃树美得惊心动魄,美得浪漫唯美,美得怡然自得,请梳理文中关于野桃树的美词,归类整理并概括说说,野桃树的美美在哪些方面?(3)、文章第2、3、4自然段描叙了作者所见美景,第6、7自然段抒发了作者的游览感悟,第5自然段是否多余,能否删去?请说明理由。(4)、作者写生活的感触和向往,遣词造句,很有味道,请赏析文中划线的句子。(1)我曾经梦想退休后有自己的一处宽敞的庭院,可以栽树、养花、种菜,闲暇了树荫下读书、写字、品茗、发呆……(从修辞的角度)
(2)无会议之乱耳,无案牍之劳形……(赏析句子)
(5)、结合文章内容,谈谈对“身体和灵魂总要有一个走在路上。”这句话的理解。 -
3、文题
绽放的不只是花儿,一次成功,一缕微笑,一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。
请以“那一刻的绽放”为题目,写一篇作文。
要求:①文体不限(除诗歌外),可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。②字迹工整,书写规范。字数600字左右。③文中请不要出现真实的姓名、校名。
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4、阅读下面的文字,完成下面小题。
爱到无力
①母亲进厨房有好大一会儿了。
②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳,等着开午饭,一边闲闲地说着话。这是每年的惯例,春节期间,兄妹几个约好了日子,从各自的小家出发,回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜,那个喜欢吃鱼,这个爱吃糯米糕,那个好辣,母亲都记着。端上来的菜,投合了人人的喜好。临了,母亲还给离家最远的我,备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜,那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家,都是鬼子进村,大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己也塞到袋子里,让我带回城,以便事无巨细地把我照顾好。(批注:“恨不得把她自己也塞到袋子里”,夸张的写法形象生动地表现了母亲对子女的呵护备至。)
③这次回家,母亲也是高兴的,围在我们身边转半天,看着这个笑,看着那个笑。我们的孩子,一齐叫她外婆,她不知怎么应答才好。摸摸这个的手,抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不见影踪。母亲的笑,便一直挂在脸上,像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说,我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹,屋里屋外乱转了一通,最后在窗台边找到它。姐姐说,妈老了。
④妈真的老了吗?我们顺着姐姐的目光,一齐看过去。母亲在阳光下发愣,母亲说,我要做什么的?哦,挑青菜呢,母亲自言自语。(A)背影看起来,真小啊,小得像一枚褶皱的核桃。(批注:______)
⑤厨房里,动静不像往年大,有些静悄悄。母亲在切芋头,切几刀,停一下,仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处,复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙,母亲慌了,拦住,连连说:“快出去,别弄脏你的衣裳。”我看看身上,银色外套,银色毛领子,的确是不经脏的。
⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好,仿佛还是昔时的模样,温暖,无忧。却又不同了,因为我们都不是昔时的那一个了,一些现实无法回避:祖父卧床不起已好些时日,大小便失禁,床前照料之人,只有母亲。大冬天里,母亲双手浸在冰冷的河水里,给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,视力急剧下降,去医院检查,竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠,逢人便问,孩子没了眼睛咋办呢?都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂,一个人形只影单地晃来晃去,母亲当着人面落泪不止,她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己,也是多病多难的,贫血,多眩晕。手有严重的风湿性关节炎,疼痛,指头已伸不直了。家里家外,却少不了她那双手的操劳。
⑦我再进厨房,钟已敲过十二点了。太阳当头照,我的孩子嚷饿,我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头,旁边的篮子里,晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落,已消失殆尽。看到我,她恍然惊醒过来,异常歉意地说,乖乖,饿了吧?饭就快好了。这一说,差点把我的泪说出来。我说,妈,还是我来吧。我麻利地清洗锅盆,炒菜烧汤煮饭,母亲在一边看着,没再阻拦。
⑧回城的时候,我第一次没大包小包地往回带东西,连一片菜叶子也没带。(B)母亲内疚得无以复加,她的脸,贴着我的车窗,反反复复地说,让你空着手啊,让你空着手啊。(批注:_____)我背过脸去,我说,妈,城里什么都有的。我怕我的泪,会抑制不住掉下来。以前我总以为,青山青,绿水长,我的母亲,永远是母亲,永远有着饱满的爱,供我们吮吸。而事实上,不是这样的,母亲犹如一棵老了的树,在不知不觉中,它掉叶了,它光秃秃了,连轻如羽毛的阳光,它也扛不住了。
⑨我的母亲,终于爱到无力。
(1)、批注是精读文章的常用方法,可以是对内容的客观注解,也可以是读者的主观感悟,例如,对作品的语言,构思及情感等的领悟。请参照文中“批注”示例,对A、B两处划线句中进行批注。(2)、第②段主要运用了哪种记叙顺序?这段在文中有什么作用。(3)、选文巧设伏笔照应,请写出与画线句子相照应的语句。伏笔:母亲进厨房有好大一会儿了。
照应:
(4)、选文和七年级上册的课文《荷叶•母亲》都与“母爱”有关,请从作者对母亲的情感这一角度,在班级读书交流会上说说你对两篇文章的相同点和不同点的理解。 -
5、春天的节奏
康健
①北京的春天,总是从容不迫带着自己的节奏,农历二月、三月、四月,一步步走来,顾盼生辉。
②早春二月时,我路过公园的土坡旁,发现有亮眼的小花在悄然绽放,一点、几点,一小片、一大片……就像是一张张调皮孩子的灿烂笑脸,天真无邪又肆无忌惮地惹逗你,似乎都能听见花丛中传出的咯咯的笑声。
③看远处,朝阳的柳树梢上,已有一抹亮色的鹅黄点染,像是高悬的米黄酒旗,又像是万千流苏迎风摆动,提醒人们春意已闹上枝头。北方的柳树多高大伟岸,看似粗粝豪放一些,却也呈现出潇洒妩媚的面相。柳色鹅黄新绿,也是春来的播报。
④时令进入三月,春意开始浩荡。草色一天比一天绿,也一天比一天深。园中的花木由爆蕾而发华,而生新叶,而成花海、成绿阵。所有这些,都不用等上多少天,变化好像就是瞬息之间的事,稍不留神便会错过。
⑤才几天不见,草地新绿已是无边蔓延,明亮晃人眼。每一根小草都挺直了腰肢,像花枝招展的小姑娘,通体新鲜闪亮,是努力生长的样子。而抬眼远望,几片小树林集体着了春衫。最惹眼的是春阳照耀之下,一树树的新叶也一天天长大不少,发出油亮而柔和的光泽。而各种花儿这时候已次第盛开,红的桃花,白的梨花、杏花、海棠花,还有各种粉的不知名字的什么花,一树树,一丛丛,高高低低盛开,各自乐此不疲。园中湖泊和池塘都是水清见底,倒映着周围的绿树杂花,居然还有偶尔几声零星的虫鸣,呈现出一种幽远静谧之美。林间、花丛,河边、路上,有各色各样好看的小鸟落下、飞起、掠过,三五成群,啾啾啁啁,叽叽喳喳,七嘴八舌很热烈的样子。
⑥四月春深,已至暮春。绿色的规模和程度都大大地推进,到了一个前所未有的境界,所有的空间乃至所有的空白都被绿色充满。满坑满谷的绿意足够盛大,在地上膨胀溢出,还想往天上去。于是,看到那些遍地铺陈、漫无际涯的绿意真的就飞上天了。一树一树成排连片,腿脚扎进绿色的海洋,挺拔的腰身向空中延伸,披挂茂盛的绿叶连天蔽日。暮春是春之盛。此时的春天,是青春勃发、是风华正茂,热情迸发,活力彰显。
⑦春意最浓,花事也最盛,大地就是一座大花园。这个时候,有花开,也有花落,一茬接着一茬。这边厢,花开正欢;那边厢,落英缤纷。花有花期,不过,大可不必伤春,在当下尚是脉脉温音,在前方更有炙人的热情,新陈代谢更加频繁,生命也会加速成长。
⑧也该说说春雨了。春雨贵如油,是对春雨的夸赞,也透露出人们对春雨的期盼之情。悠的人在春燥时盼春雨,是为了让春雨滋润心田,给生活添加诗意;四季忙碌的农人在春耕时也条雨,是为了让春雨滋润禾苗,给一年好收成打下基础。“好雨知时节,当春乃发生”,经过雨:染的大地,花木扶疏,草色新绿,水汽氤氲于天地之间,不外是浓浓的春天的气息。
⑨人们在春天之初做出各种计划,播种希望的种子,心心念念全是向着前方和未来。一年年,人们盼春、迎春、惜春,是因为春天总是激励着一整年的奋斗与创造。
(选自《人民日报》2024年5月11日,有删改)
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.第②段中“咯咯的笑声”这一真实的听觉描写让读者身临其境地感受到孩童在花丛中嬉戏、玩耍的快乐。
B.第③段中“提醒人们春意已闹上枝头”中的“闹”字化静为动,生动地体现出柳树的勃勃生机。
C.第⑦段写春天的花开花谢,蕴含着作者对生命的感悟和思考,体现了作者积极乐观的心态。
D.文章按照从早春到暮春的时间顺序,描绘了北京春天的花草树木的变化,其中有近景描写也有远景描写。
(2)、请分析结尾段在全文中的作用。(3)、请从修辞手法的角度赏析文章第⑤段画横线的句子。每一根小草都挺直了腰肢,像花枝招展的小姑娘,通体新鲜闪亮,是努力生长的样子。
(4)、请你从重音、语气两个角度为文章画波浪线的句子做朗读设计,并简要说明理由。春雨贵如油,是对春雨的夸赞,也透露出人们对春雨的期盼之情。
(5)、本文能不能作为朱自清的《春》的拓展阅读篇目?请你从两篇文章的主题方面简要说明理由。 -
6、阅读下面【甲】【乙】两段选文,完成下面小题。
【甲】
①子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》
②子曰:“学而时习之,不亦说乎?……”《为政》
③子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》
④子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
⑤子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》
⑥子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》
【乙】
普①少习吏事,寡学术,及为相,太祖②常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧③取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。
[注]①普:赵普,北宋初年丞相。②太祖:指宋太祖赵匡胤。③箧:书柜、书箱。④薨:古代指诸侯、丞相等去世。
(1)、解释下列加点的字(1)不亦说乎 (2)三军可夺帅 (3)曲肱而枕之 (4)好之者不如乐之者
(2)、翻译下列句子。①不义而富且贵,于我如浮云。
②及次日临政,处决如流。
(3)、请用“/”给下面句子断句(限两处)。既 薨 家 人 发 箧 视 之 则《论语》二 十 篇 也
(4)、回答问题。①从甲乙两文中,分别找出一个成语:
②结合甲文,说说赵普为什么乐于读《论语》。
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7、阅读下面的古诗,完成下列各题。
观沧海
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)、这首诗的作者是(人名)(2)、这首诗表达了作者怎样的思想感情?(3)、下列对这首诗的解说,不正确的一项是 ( )A、“东临碣石,以观沧海”点明了“观沧海”的位置,虽没有直接写到人,但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。 B、“树木丛生,百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面,这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。 C、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,这是实写作者站在海边看到的景象。 D、这首诗选取了沧海,日月、洪波,星汉等宏大的景物,在苍凉中又有慷慨之气,表现了诗人的雄心壮志。 -
8、根据要求填空。
(1)在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位,给哥儿买来“三哼经”的保姆(人物)。
(2)《朝花夕拾》中记叙儿时要去看迎神赛会,正要出发,父亲却命令“我”背书,背不出不准去看会的情节出自《》(篇章名)。
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9、下列各项中,《朝花夕拾》中的人物与事件对应错误的一项是( )A、衍太太——鼓励小孩子吃冰,打旋;在鲁迅的父亲临死时,一直怂恿鲁迅喊父亲。 B、长妈妈——给鲁迅讲美女蛇的故事;让鲁迅吃福橘。 C、范爱农——与鲁迅在日本相识,回国后一直受到轻视、排挤;在乡下教书糊口。 D、寿镜吾——细致地帮助鲁迅改正解剖图:为鲁迅完成解剖实习而高兴。
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10、下列说法有误的一项是( )A、《春》的作者是朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者,我们学过他的散文《匆匆》。 B、《秋天的怀念》作者史铁生,现代作家。代表作品有小说《我的遥远的清平湾》,散文《我与地坛》。 C、《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋平民百姓的言谈、逸事。 D、《论语》是儒家学派的经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。全书共二十篇。
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11、下列词语的字音、字形全都正确的项是( )A、黄晕(yūn) 窠(kē)巢 决别 憔悴(qiáo cuì) B、抖擞(sǒu) 贮(chǔ)蓄 咄咄逼人 莅(lì)临 C、菡萏(hàn dàn) 云霄 分岐 油然而生 D、徘徊(huái) 确凿(záo) 水波粼粼 粗犷(guǎng)
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12、劳动,像一件往事
半文
①“与泥土亲近,你才算是个真正的农民!”父亲说这句话的时候,我六岁,头一回下田。田是水田,泥是烂泥。太阳下的田水滚烫,我缩回脚。父亲说:“试试!你看稻子都在田里笑你!”看稻子们站立在一片白泱泱的水田中央,不跑,不跳,亦不缩脚,一副精神抖擞的样子。我不以为然,人不如稻?
②父亲总说,人是天生就该与泥土亲近的。一断地气,人就要生病。父亲是农民,他有自己的逻辑。我压下心里的抗拒,艰难地把脚栽入田泥,又从田泥的包裹中拔出,在一块水田中缓缓后退。插秧,是要后退着前进的。人后退,秧前进。在水田里,我就是一棵硕大的秧,一次次被栽入,被包裹。人,是变了模样的庄稼。“在地里长着,你才是个真正的农民!”对农民,父亲有自己的评判标准。
③但后来我没能成为符合父亲标准的一个真正的农民,没能把一条根深深地扎进一块田地。这些年,读书,进城,在纸上耕耘,在键盘上奔跑。离开一块田地太久了。坐在城市的上空,我感觉到了头发在疏离,关节在僵硬,颈椎已无法直立。那些不接地气的病痛,在远离大地的日子里,一点一点地找上了我。身体如离了土地的作物,颓败枯黄,失了生气。而我只能在心里想念着那些赤脚站立在大地上的日子:劳动,多像一件往事!
④立春时节,回到老家,站立在陌生而熟悉的田地之上,赤着脚。一瞬间的冰凉,立马把我拉回多年以前的水田。正是一年中最好的时节,芦芽冒尖,油菜起薹,沙地苏醒。这一日,我最想做的事情,就是在一块地上挥汗如雨。我举起铁耙,一遍遍翻地,汗液在身体这个容器深处沸腾,滚烫如潮水喷薄。汗一出,滚烫的肉体瞬间清凉,浑身挂汗,则内心舒畅,病去身轻。汗水把身体打开,如铁耙打开大地。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖,却不知道到底是在寻找什么。
⑤父亲亦是挥动着铁耙,脸上挂满汗珠,他看着脚下的土地,如同看着新生的婴儿。我躬耕在沙地上的模样,渐渐和父亲重叠。往前数年,父亲与他的父亲重合。再往前,更迭数代人,父亲的侧影,便与汉砖上的祖先重合。我翻看过汉砖画册,两千年前那些耕作在土地上的先人,以耒、以耜、以犁,翻开新鲜而古老的大地。
⑥可惜,时至今日,高楼、马路、高铁、飞机,大地已改变了模样,再看不到如此盛大的劳作画面了。大多数时候,我只是在电脑屏幕前,我的指尖在键盘上奔走,我在心里念着那些赤脚站立在大地上的日子。这个城市,城市之外的城市,会有许多和我一样的人,浮萍无根,怅然若失,在回味劳动这一件往事。在回味里挥汗如雨,在回味里与大地肌肤相亲 , 在回味里一遍遍重叠那个千年不变的躬耕的侧影。
⑦劳动,多像一件往事。扎根在土地之上,才能长出麦子,长出谷子,长出花朵,长出诗和往事。
(选自《散文》2023年第6期,有删改)
(1)、散文·理文中内容读散文要学会梳理全文内容,请结合文本,补全下图。
(2)、散文·明句子之意结合上下文内容和你的生活体验,谈谈你对以下句子的理解。
身体如离了土地的作物,颓败枯黄,失了生气。
(3)、散文·品语言之韵味(1)父亲亦是挥动着铁耙,脸上挂满汗珠,他看着脚下的土地,如同看着新生的婴儿。(从修辞角度品味语句之妙)
(2)在回味里挥汗如雨,在回味里与大地肌肤相亲。(品味句子中加点部分用词之妙)
(4)、散文·析构思之妙联系上下文,分析第⑥段的作用。
(5)、散文·悟文本主旨本文选自《散文》杂志,该杂志的编辑想在本文的电子刊物里加上一首背景音乐,请你结合文本内容与主旨,在下列选项中选出最合适的一首音乐( )
A、《土地》。这是一首舒缓绵延的民歌,“大地,你是无尽岁月的源头,你是所有生命的归宿。”歌颂大地衍生万物、包容万物的胸怀。 B、《我的老父亲》。这是一首饱含深情,催人泪下的民歌,“我的老父亲,我最疼爱的人。生活的苦涩有三分,你却吃了十分。” C、《劳作的四季》。这是一首轻音乐,曲调时而舒缓平静,时而明快热烈,时而宛转悠扬,表现一年四季中农人躬耕于土地上的不同景象,表达了对劳动的重视与赞扬。 D、《劳动者之歌》。这是一首赞美劳动者的轻音乐,节奏鲜明,曲调轻快。歌曲表现劳动者们辛勤的付出带来了社会的巨变,表达了对劳动者的敬重和赞美之情。 -
13、题目:那一刻,几分甜蜜在心头
要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于600字的记叙文。②文章叙事清楚,结构完整,内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。
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14、默读冬日
①冬来了,起初是星星点点的凉,而后密密匝匝的,明晃晃的,似乎铺成一线银河,又渐次满溢,四散,向下滑落。天与地凉成一个透亮的琥珀,人在凉意里蠕动着,像一粒粒行走的小彩珠。
②河边的小路,被流水牵引,讶异地向远方奔跑。夹岸的树,枝梢上干干净净,季节抹去了它们的身份,让人辨认不出它们各自的前身,喊不出它们的乳名,也想不出它们曾经的花容与叶貌。树们安分地站着,为数不多的寒鸟,裹挟着风匆匆而来,又匆匆而去。鸟儿偶尔的光顾,让树们颤动起来,狂欢不已。鸟儿给这孤独的大地,带来了一些暖意。
③风脱去了暖软、丝滑与湿润,变得老态而焦躁,它时不时张开粗糙而冰凉的手,四处抓挠,与树纠缠,与云朵纠缠,与人纠缠。但它亘古未变的老套路。已豁了牙,没有多大的威慑力。人的外壳愈来愈厚实与精致,风最多让他们打个寒噤缩下脖颈,摇晃几下又挺直了,匆匆忙碌去了。
④一层薄冰如场,撒在湖面上,并且带着精细的花纹。雪如约而来,洋洋洒洒,有经年未见的刚烈。瞬间,眸子仿佛被擦亮,江山一片雪白。回忆起小时候用车运雪、用箩筐抬雪的喜悦,以及红脸蛋红奔头的模样,如今,似乎已难以触摸到雪的丰腴,它是那样清瘦。
⑤此时,漫步于旷野,踩着琼花碎玉 , 走得很慢很慢。静默中,足以让人忘却生活中的细枝末节和斑驳,也足以让人的思绪远走。想象自己走向一个雪国,远处是一个被风雪半掩的毡房,挑帘而入,暖意扑面而来。此处适宜静修与冬眠,等着春天来叩门。
⑥冬日,内敛而静穆。它多像一本线装的竹质典籍,呈现着季节的骨骼与灵魂。它,本身就是一个静修的好去处。走在它乳白冷艳的花蕊中,我们不再需要春日的朗诵,只需要默读。它让我们的气息向内回暖,让我们的思想向深处学爬。
⑦默读,是一种轻托下颌,目光平和,气定神闲的静美状态。此时,冬日的一切静谧而安然。
(作者:怡然含笑。有删改)
(1)、文章②-④段通过干净而安分的、的风和的雪等来展现冬天的景象。(2)、从修辞的角度赏析文中画线的句子。鸟儿偶尔的光顾,让树们颤动起来,狂欢不已。
(3)、文章写冬天,却处处透着暖意,从全文看,暖意体现在哪些方面?(4)、如何理解文章的标题“默读冬天”? -
15、阅读下文,回答问题
母亲的浪漫
张亚凌
①我一直觉得,母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。
②记得小时候,切面条时,母亲总会把我喊到案板前问,凌娃,想吃啥样子的面条?我呢,歪着脖子仰着脸蛋,边瞎想边瞎说,母亲就按我说的样子来切:三角形,菱形,正方形,长方形……我说啥她就切成啥样的。父亲总责怪母亲,说大人没大人样,你就跟着娃贪玩吧,吃一顿饭都吃得乱七八糟。
③父亲不知道的是,就是因为我的参与、我的瞎想瞎说,我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条,还吃得有滋有味。
④用糜子面、玉米面、红薯面蒸馍馍时,母亲更民主。只要我们兄妹没事,就可以趴到案板上参与。洗干净的各种豆子就放在旁边,馍馍的形样随便捏,可以在里面放进自己喜欢的豆子。母亲只是强调说,自己捏的馍馍蒸熟后就是自己的了,得吃完,不许耍赖的。已经说好了,我们就没有抱怨地吃着其实并不喜欢吃的各种馍馍。不过就因为有几粒豆子包在里面,且是自己包进去的,吃时的感觉就好多了。
⑤想想看,几个箅子上,东倒西歪着不同形样的馍馍,谁家会这么开明?只有浪漫的母亲才会想到用种种方式刺激孩子们的味蕾,唤起孩子们的食欲。
⑥母亲的浪漫,当然不止这些。
⑦上小学时,吃个苹果都像过年一样隆重的年月,院子里的苹果树上结了多少苹果,都在母亲反反复复中数得清清楚楚,我们绝对没有机会偷吃的。摘苹果是母亲亲自做的事情。高处,母亲会站在梯子上小心地摘下来,绝不会不小心撞掉一个苹果的。不过,母亲每次都会留一个苹果在树上,说是给鸟雀的。
⑧树上是结了好些苹果,可一条巷子好歹也二十几户人家,每家送两个,也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手回来的,我们不过是用苹果一种味儿,换来了很多味儿。
⑩记得那年我要外出求学了,母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了,母亲又喊住了我,从兜里掏出一把钥匙,后面还挂着一个小绒球。“把大门钥匙带上,我娃走得再远,都会觉得像在自家屋里一样舒坦。想家了就看看钥匙,家门就推开了,”我和父亲已经走了老远,母亲还在叮咛。
⑨呵呵,人都吃不饱,还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许多味儿。这都是母亲的浪漫啊。
⑪还别说,想家了,我就掏出钥匙。看着看着,恍惚间就进了家,就来到家里的角角落落,想家的难受劲就被慢慢地稀释了。
⑫我一直觉得,给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。
⑬母亲真是个浪漫的女人,田地分到各家各户了。人家种庄稼,都磕着边种。母亲倒好,地前面种一溜向日葵。只是图了好看——不等熟好,就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时,母亲说了,咱看了芽儿拱出地面,看了叶子变宽变大,还看了多日的葵花盘;人家就图了个嘴快,还是咱划算。
⑭瞧瞧母亲,算得失都算得如此浪漫!说实在的,我成长的快乐得益于母亲的浪漫。
⑮也记得三十多年前去赶集的事。8分钱一碗香喷喷的踅(xué)面,娃娃们围着吃,大人们乐呵呵地看着,不吃也香。而我的母亲则是将我拉到书摊前,慷慨地给我两毛钱,让我好好看书。
⑯母亲信奉“嘴瘾一过就消化了,眼瘾一过就留心里了”,当别的母亲给自己孩子带回来吃的东西时,她给我带回来的多是本子、笔,或者书。三十多年前的关中农村,连吃饭都是问题,母亲却给我订了一本少年阅读的杂志。
⑰巷子里别的女人不理解我的母亲,说她“不会过日子”,可我知道,是浪漫引领着我的母亲站在“今天”里,看的却是“明天”的风景。
(1)、通读全文,根据提示,按照文章顺序,依次概括出母亲所做的“浪漫”的事。①母亲鼓励孩子积极参与面食制作,唤起孩子的食欲;
②;
③;
④;
⑤母亲拉我到书摊、给我买书、定杂志,让我过眼瘾。
(2)、请从人物描写方法的角度,赏析第⑮段画线句。而我的母亲则是将我拉到书摊前,慷慨地给我两毛钱,让我好好看书。
(3)、请结合文章内容,谈谈你对第⑰段画线句“可我知道,是浪漫引领着我的母亲站在“今天”里,看的却是“明天”的风景。”的理解。(4)、“母亲的浪漫”一词在文中反复出现,请结合全文分析其在文章结构和内容方面的作用。 -
16、【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委西去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【乙】宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火俱委而窃听炊忘著箅①饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃供窃听,炊忘著异,饭今成糜③”太丘曰:“尔顿有所识④不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺⑤ , 言无遗失。太丘曰:“如此,但糜自可,何必饭也!
(选自《世说新语》,有删改)
【注释】①著箅(bì):放置蒸饭用的竹制盛暴。②馏:指先将米下水煮,再捞出来蒸熟。③糜:粥。④识(zhì):记住。⑤易夺:订正补充。
(1)、下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A、陈太丘与友期行 期:约定 B、元方入门不顾 顾:回头看 C、宾客诣陈太丘宿 诣:造诣 D、乃俱窃听 俱:都,一起(2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )二人进火俱委而窃听炊忘著箅饭落釜中。
A、二人进/火俱委而窃听/炊忘著箅/饭落釜中。 B、二人进火/俱委而窃听/炊忘著箅/饭落釜中。 C、二人进/火俱委而窃/听炊忘著箅/饭落釜中。 D、二人进火/俱委而窃/听炊忘著箅/饭落釜中。(3)、下列各项中,加点词语的意思相同的一项是( )A、去后乃至 乃俱窃听 B、过中不至 尔颇有所识不 C、相委而去 更相易夺 D、下车引之 仿佛志之(4)、下列对选文内容的理解和分析,表述不正确的一项是( )A、“友人惭,下车引之”的意思是,朋友惭愧,下了车想去拉元方的手。 B、“言无遗失”意思是大人说的话,一点也没有遗漏。 C、元方、季方因为贪玩而把蒸饭煮成了粥。 D、从两段选文中,都可以看出陈元方是一个聪敏、懂礼的孩子,也说明陈太丘教子有方。(5)、将下面的句子翻译成现代汉语。(1)日中不至,则是无信;对于骂父,则是无礼。
(2)太丘曰:“如此,但糜自可,何必饭也!”
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17、请你选出对《朝花夕拾》内容表述正确的一项( )A、《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,表达了对猫一类暴虐者的憎恶,对隐鼠一类弱小者的同情。 B、《藤野先生》一文中“纠正解剖图”和“看电影事件”,揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了鲁迅弃医从文的原因。 C、《二十四孝图》中,鲁迅回忆儿时的阅读经历,赞美了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事。 D、《五猖会》先写童年看赛会,然后写《西湖梦寻》里的热闹赛事,接着写自己见过的较盛的赛会,这里都是为写五猖会做铺垫。
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18、古诗文默写。
(1)学而不思则罔,。(《论语•为政》)
(2) , 洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(3)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4) , 一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
(5)《次北固山下》中,描写时序交替中的景物,暗示时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是: , 。
(6)还可以摘到覆盆子, , 又酸又甜,色位要比桑葚要好的远。
(7) , 从头到脚都是新的,他生长着。(朱自清《春》)
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19、根据下面的指导性文字,句子的重音和停顿标注恰切的一项是
重音,是对一句话中需要强调的词语加以重读,以引起听者的注意。一般用着重号“· ”标在词语的下面。
停连,指朗读语流的停顿和连接。停顿,用“∨”号标示在词语之间,不限于标点处,句中有时也有小停顿。
A、小山∨整把济南围了个圈儿,只有北边缺着儿口儿。 B、小山∨整把济南围了个圈儿,只有北边缺着儿口儿。 C、小山整把济南∨围了个圈儿,只有北边缺着儿口儿。 D、小山整把济南∨围了个圈儿,只有北边缺着儿口儿。 -
20、下列文学文化常识表述正确的一项是( )A、《荷叶·母亲》的作者是我国现代作家、诗人冰心,原名谢婉莹,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等,《荷叶·母亲》以荷叶比喻母亲,歌颂了伟大的母爱。 B、中国是历史悠久的礼仪之邦,汉语中有许多敬词和谦词。“垂询、舍弟、寒舍、愚见、家父”都属于谦词。 C、《论语》的作者是孔子,字仲尼。他是春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的教育家、思想家,儒家学派的创始人,被后世称为“大成至圣先师”。 D、《秋天的怀念》和《散步》都是叙事散文,都记叙了作者和母亲相处的故事,都表现了对母亲深深的愧疚之情。