相关试卷

1、马韵十年

《吉量》 吉量踏云来， 缟身朱艾开， 目若黄金色， 千岁载福回。 (源自《山海经》)

马诗(其十) 李贺 催榜①渡乌江，神雕泣向风。 君王今解剑，何处逐英雄? 秦州杂诗二十首 (其五) 杜甫 南使②宜天马，由来万匹强。 浮云③连阵没，秋草遍山长， 闻说真龙种，仍残老骕骦， 哀鸣思战斗，迥立向苍苍， [注]①榜：船桨。②南使：唐代掌管陇右养牧马匹工作的官职名，南使的辖区在秦州北部。③浮云、龙种、骕(sù shuāng) 都是骏马名。

2、策马寻诗。  

诗句	感想
①____，西北望，射天狼， (苏轼《江城子·密州出猎》)	渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业
②____，蝉鸣黄叶汉宫秋。 (许浑《咸阳城东楼》)	宫苑的荒废，抒发历史沧桑之感
③____， ④____。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)	云遮雾锁，大雪拥塞，英雄失路
⑤ ____，奉命于危难之间。 (诸葛亮《出师表》)	临危受命，不负重托
⑥____， ⑦____。 (范仲淹《岳阳楼记》)	兼济天下，先忧后乐
人生自古谁无死，⑧____。 (文天祥《过零丁洋》)	A____

3、阅读语段，按要求完成任务。

马，中国传统文化中的xiáng   ①  瑞之兽，象征着奋进、忠诚与自由。从“鲜衣怒马”到“老骥伏 lì____”，马的形象早已融入中国人的精神血脉。它融入诗词典故、民俗艺术，承载(A zài，B zǎi)国 人对昂扬向上、前程远大的美好期许，是割入文脉的精神困腾。让我们一同探寻“马”背后的文化密码，感受传统与现代的交融魅力，为文化传承注入____的力量。

4、学校开展“品读经典，品味精神”主题阅读活动，请完成以下任务。

5、阅读下面材料，按要求写作。

在喧嚣中寻找宁静，在迷途中寻找方向；在平凡中寻找诗意，在传统中寻找新意……生活中，我们常常置身于某种环境或状态，却渴望发现另一种可能。这种"寻找"，既是探索，也是反思；既可能得偿所愿，也可能徒劳无功。但正是这个过程，让我们对世界、对自己有了更深的理解。

请以“在    ▲    中寻找    ▲    ”为题，写一篇作文。

要求：①请将标题补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；

④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

6、阅读

捉迷藏

[罗马尼亚]弗拉胡查

他们俩年龄很小：德茹斯基诺十岁，罗札立巴七岁——这是两个穷孩子、孤儿、外国人。他们是从佛罗伦萨来到这儿的。现在，他们住在一个老婆婆家里——住在很远很远的城边上。整天拿着手风琴到处流浪，深夜才带着面包和一点钱回家。

我常常碰到这两个可怜的孩子。男孩穿着一件褪了色的、又肥又大的礼服。他身后跟随着一个小女孩，脖子上围着一条旧的毛圆巾。这是哥哥怕她伤风，每天早晨，把围巾在地脖子上缠两圈，然后在胸前一交叉，绕到背后整整齐齐地打一个结。在天气晴朗的时候，他们觉得有谁在他们身边——就像是慈爱的母亲在抚爱着他们。他们带着苦笑，伸长脖子晒着太阳。大多数时候，他们穿着破衣烂衫无精打采地在街上徘徊。

秋天一过，天气变坏了，天空总是阴沉沉的。

在一个寒冷的阴雨天，他们几乎整天都蜷缩在人家的门洞里。傍晚，他们想再试着去要一次钱。哥哥背起手风琴，这两个饥饿的、冻得打颤的孩子，顺着寂静无人的湿马路缓慢地向前走去。

漆黑的街上，在咖啡馆门口，德茹斯基诺用手风琴拉着《多瑙河的浪花》一曲，他不时倒换着酸痛的冻僵的两只小手，放到嘴上哈气取暖。罗札立巴站在窗下冻得直打哆嗦，向屋内张望。屋内暗淡畏缩的光线，勉强透过蒙着水汽的窗户，街上的黑暗立时就把它吞噬了。德茹斯基诺变换了旋律。罗札立巴鼓起勇气打开门走进咖啡馆，沉闷的热气扑到了她的脸上。胆怯的小姑娘，口里嘟囔着听不清楚的哀音，她向每张小桌伸出小盘，“走开，走开，什么也没有！”从街上传来的手风琴的尖锐刺耳的音调，在她的耳鼓里响着，她感到更加凄婉。一个坐在咖啡馆门旁桌子后面的人，有些可怜她，给了她五个小钱。手风琴停下了。小姑娘惶惑地向哥哥走去，在黑暗中将攥着小钱的拳头伸向哥哥，并用微弱的、刚刚能听得见的声音说道：“一共就……五个小钱……”德茹斯基诺抱了抱小姑娘，默默地压下叹息。小姑娘到铺子里去买了一个小面包。下着寒冷的小雨。小女孩把小面包送到嘴边，正想咬，可是她觉得这个小面包实在太小了，于是她把面包递给哥哥，劝他全部吃下去——她说她不饿。德茹斯基诺也赌咒说他一点也不饿，让妹妹来吃。最后，他们将小面包掰成两半，两个人慢慢地咀嚼着。

在这个黑夜里，兄妹俩紧紧地拥抱着，贴着身体取暖。两个孩子，在漆黑的连一个人影也没有的大街上涉水趟泥地慢慢走着。他们的沉重的大鞋呱唧呱唧地响着。德茹斯基诺走在前面，他为妹妹遭受的苦难而苦恼着；后面跟着的罗札立巴，由于无力帮助哥哥拿手风琴而心里难过。

他们躺在没有生火的炉子边上一块草席上。两个人抱得紧紧的，久久不能入睡。在他们的脑子里，响着手风琴的刺耳的旋律。每个人思想里考虑的，前先是对方……德茹斯基诺和罗礼立巴早晨醒来以后，脸上感到了阳光的爱抚。一道阳光直射向他们的枕头。他们爬起来——由于睡眠，他们的精神变得愉快、饱满、抖擞，怀着极大的希望走出了家门。

的确是一个天高气爽的日子。蔚蓝的天空和美好的暖和的阳光使他们回想起自己的美好的祖国。孩子们正在院子里玩耍。

德茹斯基诺高兴地、蛮有信心地把手风琴取下站在大门口就演奏起来，琴声欢畅悠扬。女仆递给了他三个巴拉。他们变成了幸运儿。买了一个巴拉的干酪，两个巴拉的面包，狼吞虎咽地吃起来。他们的眼睛湿润了，并且流露出愉快的光芒，他们感到了生活的希望。

在拐角上，在一块不大的空地上，有三四个像他们这样年纪的孩子在玩耍。

德茹斯基诺和罗札立巴立刻感到自己是在朋友中间，虽然他们是第一次见到这些孩子。“我们先玩什么呢?……”大家很快就商量好了。

“捉迷藏！捉迷藏！”大家兴高采烈地叫着、跳着、拍着巴掌，往空中扔着帽子。一个孩子从脖子上取下了围巾，给德茹斯基诺蒙上了眼睛。德茹斯基诺笑着把手风琴交给妹妹，开始四处摸索；罗札立巴看着被蒙上双眼、手舞足蹈的哥哥，乐得发呆了。饥饿、寒冷——昨天的一切痛苦早就全都忘到九霄云外了。这时，他们既不是穷孩子和孤儿，也不是异乡人。他们是幸福的孩子。

我穿过那条大街，心里在想着自己的失意和悲伤，突然感到有双瘦小的手从身后抓住了我，而且听到一个孩子的声音兴奋地喊叫起来：“抓住了！”但是喊叫的这个孩子立刻发觉，抓住的是一个比预料中大得多的东西，于是他便用手去拉蒙在眼睛上的围巾，想从眼睛上把它拉下来。这时候其他的孩子都圈上来，一面笑一面嚷道：“别拉下来，别拉下来！……”我站在那儿一直看到他们玩完。然后我跟德茹斯基诺和罗札立巴一起，缓慢地向前走去。

7、历代文人在山水田园间寻求精神解脱。今日风行的“情绪消费”恰是当代人寻求精神解脱的方式之一。乐乐关注到其两面性，对此进行深入研究。
材料一：
    乐乐首先借助DeepSeek来确定探究的内容和方向。
    乐乐：我是一名初三的学生，我关注到身边很多同学都喜欢购买盲盒，请问盲盒消费与情绪消费之间有什么关系?
    DeepSeek：情绪消费是指消费者为了满足情感上的需求，减轻负面情绪影响而产生的消费行为。盲盒经济可以说是情绪消费的“极致体现”。
    乐乐：请问这样的情绪消费行为是当代才出现的么?古代有哪些情绪消费的行为?
    DeepSeek：情绪消费绝非当代独有，它贯穿了整个人类历史。如：宋代文人追求“四般闲事”点茶、焚香、挂画、插花，是为了获得精神上的满足感。唐宋以来，文人官员重金收藏奇石古董，这消费的是审美体验。不同的是，在古代，情绪消费通常是少数精英阶层的特权；而在当代，借助工业和社交媒体，它变成了全民化、规模化的消费行为。
    乐乐：请问你对其影响的两面性有什么看法?DeepSeek：在当代，情绪消费影响的两面性愈发凸显。它是人们重要的情绪解压阀，能够即时满足、缓解压力、创造归属感；它也易诱发非理性购物，忽视真正可持续的幸福来源。材料二：
    情绪消费何以成势?以注重自我感受和个性表达的年轻一代为例，他们不再满足于单纯的物质占有，而是更加向往认同感与情感连接，愿意为情感：共鸣和精神愉悦付费。《2025Z世代情绪消费报告》数据显示，46.8%的青年认为情绪价值“是缓解压力焦虑的良药”，43.1%的青年认为情绪价值“让我觉得被需要、被看见”，32.8%的青年认为情绪价值“是生活动力、是续命工具”。就业竞争、职场内卷、社交焦虑以及对未来的不确定性，使得情绪价值已从短暂的“感受性慰藉”，跃升为年轻人维系心理健康和生活动力的“能量补给源”。
    放眼整个消费领域，情绪与情感的驱动力，正构成新消费热点。比如，年轻人热衷于通过抽盲盒、买“谷子”等方式带来愉悦感受、满足社交需要。泡泡玛特旗下潮玩产品LABUBU热度持续攀升，成为年轻人的减压陪伴好物，原价约100元的LABUBU盲盒，以“拆盒未拆袋”的模式销售，价格从229元到3999元不等；十五运会的吉祥物“喜洋洋”*乐融融”，《疯狂动物城2》的IP联名盲盒，均成为年轻人社交圈中的“爆款”。又如，以宠物为代表的“陪伴经济”蹿红，“陪爬泰山”陪游西湖”等情绪服务也受到青睐。材料三：
    中国情绪消费产业市场正迅猛扩张，预计2045年规模将达到14.7万亿元。据《中国情绪消费市场洞察报告(2025)》，中国情绪消费产业市场规模（含预测）如下图：

    与此同时，情绪消费的兴起会吸收大量资本涌入，可能产生严重溢价、劣质产品、盗版侵权等市场问题，也有可能对消费者的消费认知体系和价值取向产生冲击。当“氪金”能力与情感投入程度画上等号，消费者最初的自主兴趣选择可能会演变成一种被动裹挟。会不会有年轻人被消费主义、享乐主义浪潮牵引，在群体消费示范效应下滋生超出自身经济实力的攀比性、负债性消费行为，给自身带来即时经济压力？对此，需要进一步规范市场秩序，让年轻人买得开心也买得安全。

（整理自《中国青年报》等报刊）

材料四：

中办、国办印发的《提振消费专项行动方案》提到：“支持推广消费新业态新模式。”情绪消费等新消费领域的成长壮大表明，紧盯消费者日趋差异化、私人化、个性化的消费偏好，顺势而为做好消费品质提升和消费环境改善的文章，必能发掘出新的内需增长点，不断为经济发展注入澎湃活力。对此，可从以下几个方面着力。

激发经营主体活力，鼓励企业创新产品和服务的模式和业态，通过挖掘中华优秀传统文化内核和年轻人消费需求的契合点，打造更多优质的具有中华优秀传统文化元素的 IP 产品，为国产品牌提供更优质的主流特色文化产品供给。聚焦主要消费群体，挖掘、培育产品和服务背后的情绪价值，更好满足消费群体情绪情感价值诉求。制定出台相关规章制度，明确准入和服务标准、建立投诉预警和处置机制等手段，完善情绪消费产品规范和服务标准。守好安全底线。运用法律法规有效保障用户的隐私权益，建立健全相关的安全保障机制。此外，要引导消费者注重在现实生活中构建良好的人际关系，避免陷入社交孤立和情绪孤立，真正实现精神愉悦和心理满足。                    

       （整理自《人民日报》等刊物）

8、阅读下面这首诗，然后回答问题。

【丙】

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9、中华经典诗文里，藏着先贤们的人生感悟与精神境界，让我们一同品读体悟。

【甲】

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹 ， 射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环云烟之相滋旷野之无穷草树众而泉石嘉①，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然^②而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实、又善者矣。

虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。

若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！

（曾巩《醒心亭记》）

[注]①嘉：美、②洒然：不拘束的样子。③其实：这个地方真实的情景，④吾君：这里指宋仁宗。⑤给足：富裕，丰足。

10、默写

11、任务二：以下是文佳写的“青春驿站说成长”综合实践活动宣传海报，请你检查。

青春驿站说成长

①青春路上，总有一些事藏着成长的密码，让我们驻足思考，交流感悟。②通过这个活动，使我们分享成长故事，倾听他人经历，从中沉淀智慧与勇气。为丰富校园文化生活，本周五下午，由校团委精心筹备的“青春驿站说成长”综合实践活动将在学校电教室正式推动。④活动内容丰富多彩，包嚼主题演讲、成长思辨等环节，期待大家积极踊跃参与！

海报中没有语病的一项是（ ）

12、阅读下面这首小诗，按要求作文。

因为你要做一朵花

才会觉得春天离开你

如果你是春天

就没有离开

就永远有花

以上诗句，引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。

要求：立意自定，题目自拟；诗歌除外，文体自选；不少于 500 字；文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等

13、进入初中阶段后，你和回老家读书的好朋友小语就没见过面了，你打算中考后邀请他(她)来义乌游玩，你会怎么发出邀请并安排行程？请写一则不少于100字的邀请函。

14、【深度报道】走进春晚，关注义乌

2026年的寒假，对义乌来说是意义非凡的，春晚的成功举办让进行社会实践活动的同学大受启发，他们搜集整理了有关资料，写成了《春晚义乌：一根羽毛串起的文化传奇》这一报道。请你完成相关任务。

材料一：2026央视春晚义乌分会场核心数据

节目时长：8分钟，三大篇章：鸡毛换糖、小商品大世界、新辉煌

舞台：全球数贸中心“世界之窗”，融合黄山八面厅木雕与XR科技

节目元素：非遗(红糖、婺剧、拨浪鼓)、中欧班列、中外合唱、无人机矩阵

传播：全网观看量超1.2亿，95%观众认为“展现义乌精神，彰显中国力量”

材料二：义乌分会场与其他分会场对比

对比维度	义乌分会场	其他城市分会场
主题	世界义乌中国年	地域特色+传统文化
核心元素	鸡毛、拨浪鼓、小商品、中欧班列	民俗、山水、科技
国际表达	中外合唱、云端和鸣、人类命运共同体	本土文化展示
传播效果	全球刷屏，讲好中国开放故事	区域传播为主

材料三：义乌分会场的文化意义

作为央视春晚首个浙江分会场，义乌以“小而精、新而活”的表达，打破“春晚重大城市、轻县域”的认知。它用一根鸡毛，讲透“从草根创业到买卖全球”的中国故事；用一场晚会，展现“开放包容、互利共赢”的中国理念。义乌分会场，是乡土文化的传承者，是中国开放的代言人，更是人类命运共同体的生动实践。

春晚义乌：一根羽毛串起的文化传奇

①2026央视春晚义乌分会场，以一根“鸡毛”为意象，8分钟节目串联起“鸡毛换糖——小商品大世界——新辉煌”三大篇章，让世界看见义乌的过去、现在与未来。这场晚会，是文化的传承，是精神的传递，更是中国开放包容的生动注脚。

②义乌分会场的灵魂，在于扎根乡土，传承文脉。舞台上，西门老街的红糖翻滚、婺剧《义乌兵》铿锵、拨浪鼓童谣悠扬，国家级非遗义乌红糖制作技艺、丹溪红曲酒、吴店馒头等一一呈现，让乡土文化“活”在舞台。一根鸡毛，唤起“鸡毛换糖”的集体记忆；一声吆喝，讲述草根创业的坚韧传奇。

③义乌分会场的魅力，在于守正创新，联通世界。主舞台“世界之窗”融合黄山八面厅木雕与现代科技，XR技术、无人机矩阵打造沉浸式体验；成龙与莱昂纳尔·里奇合唱《We are the world》，中欧班列呼啸而出，中外艺术家云端和鸣。传统与现代碰撞，中国与世界交融，让义乌成为“中国看世界、世界看中国”的窗口。

④义乌分会场的价值，在于凝聚人心，彰显担当。从分水塘村的信仰味道，到李祖村的“千万工程”，再到大陈二村的共同富裕，节目展现浙江乡村振兴的实践；中外友人同台、全球订单汇聚，传递“小商品连接大世界”的人类命运共同体理念。这场春晚，让义乌人更懂家乡，让世界更懂中国。

⑤一根鸡毛，串起千年文脉；一场春晚，讲好中国故事。义乌分会场以小见大，用乡土底色、创新表达、国际视野，书写了新时代的文化答卷。未来，愿义乌继续以开放之姿，让中国声音传遍世界。

15、【剧本创编】感受妙笔，百读生新

为参加课本剧演出，同学们把星新一的小说《预言鼠》改成课本剧。请你帮着完成下面的任务。

预言鼠

[日本]星新一

    有个人养了几只老鼠，这几只老鼠是老鼠中的精品，犹如精灵一般。
    这个人每天喂给老鼠美味的食物，并且精心地给它们擦洗身体。老鼠一生病，他就异常担心，甚至超过了对自己的关心，老鼠跟他也非常亲密。天晴时他们在院子里愉快地玩耍，下雨天就在家里捉迷藏。他们还经常一起去旅行。他感到跟老鼠生活在一起非常快乐，但这并不是他喜欢老鼠的主要原因。他常常抚摸着老鼠的脊背，口中嘟囔：“如果没有你们，不知道我会遇到多少灾难呢。”

    原来，老鼠有预知危险的本领。他正是注意利用了这一点，并且深入研究，发挥了作用。
    很久以前的一天，老鼠突然都从家里逃走了。他弄不清是怎么回事，也就没命地在后面追。朋友们也紧紧跟着他。这时，大地震发生了。真是幸运，因为是在外面，所以他幸免于难。要是待在家里，肯定会被压在建筑物下，即使不死，也会受重伤。
    还有一次，在他外出要上船的时候，老鼠在他的提袋里骚动起来，他立即收住步子，老鼠随之也安静下来。结果，出航的船遇上了风暴，沉没在大海里。
    他像这样托老鼠的福而幸免于难的事还有好几回。他想着这些，对老鼠说：“不管怎样，这是一个多灾多难的世界。今后可要多多关照啊！”

    他喂食给它们吃。这时，吃食的老鼠显得惶恐不安。这是危险的预兆。

    “啊？将要发生什么事?是火灾?还是水灾?不管它，赶快搬家吧。”
    由于事出突然，他也就顾不得价钱的贵贱，胡乱卖掉房子，匆忙搬走了。当然，受些损失也是没办法的。要是磨磨蹭蹭，碰上灾难岂不是更糟！
    乔迁新居后，老鼠恢复了常态。他稍事休息，就想弄清自己搬走后旧居到底发生了什么灾难。于是，他往旧居挂了电话。
    “喂，喂，我是以前的老住户，想打听一下……”
    “什么事?忘了什么东西?”
    “不是，我是想知道在我搬走后，您那里有什么变化？”
    “唔，好像没什么。”
    “不会的，请您仔细想一下。”
    “要说嘛，就是您走后不久，住您隔壁的人也搬了。就这样。”
    “是吗！新搬来的是什么人?一定是位可怕的人物。”
    他热心地问着。他想，灾难这时恐怕已降临到隔壁，自己要是不搬，无疑会被卷入事变中。

16、读书会的同学选择了以“英雄”为主题的经典诵读活动。为了更好地理解作品，请你完成以下任务。

【甲】

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

(节选自《战国策·魏策四》)

【乙】

韩适有东孟之会，韩王及相^①皆在焉，持兵戟而卫侍者甚众。聂政直入阶，刺杀韩傀，韩傀走而抱哀侯聂政刺之兼中哀侯左右大乱。聂政大呼，所击杀者数十人。因自皮面抉眼^②屠肠，遂以死。韩取聂政尸暴于市，县^③购之千金。久之，莫知谁。

政姊荣，闻之曰：“吾弟至贤，不可爱妾之躯，灭吾弟之名，非弟意也。”乃之韩，视之曰：“勇哉！气矜之隆，是其轶贲育^④高成荆矣。今死而无名，父母既殁⑤矣，兄弟无有，此为我故也。夫爱身不扬弟之名，吾不忍也。”乃抱尸而哭之，曰：“此吾弟轵深井里聂政也。”亦自杀于尸下。

(节选自《战国策·韩策二》)

注：①〔韩王及相〕韩哀侯及国相韩傀。②〔皮面抉眼〕划破脸皮，挖出眼珠。③〔县〕同“悬”。④〔轶贲育〕超过孟贲、夏育(这两人与后文“成荆”均为勇士)。⑤〔殁〕去世。

【丙】

望阙台^①

[明]戚继光

十年^②驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮^③。

繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。

注：①〔望阙台〕是戚继光命名的一个高台。阙：宫闱，指皇帝居处。②〔十年〕指作者调往浙江再到福建抗倭这一段时间。③〔宸(chén)銮(luán)皇帝的住处。

17、请你参加班级名著阅读汇报活动，帮助小组同学完成以下任务。

18、义乌，一座“有情有义”的城市。其精神根脉可概括为“六义”：节义、忠义、孝义、仁义、侠义、信义。请你根据提示，从古诗文中寻找与“六义”精神相对应的名句，完成下面的默写。

六义	内涵	事例	诗句
节义	节义者，守正不移，有凛然之气。	文天祥《过零丁洋》直面生死。	①         ，②
忠义	忠义者，心怀家国，忘身于外。	范仲淹战事未平，功名未立，思家难归。	③         ，④         ，
孝义	孝义者，事亲尽孝，感恩反哺。	诸葛亮以身许国报知遇之恩。	受任于败军之际，⑤
仁义	仁义者，推己及人，心系苍生。	张养浩驻足潼关，思考历史，同情人民。	⑥                 ，⑦         ，
侠义	侠义者，重诺轻利，豪气冲天。	16岁的夏完淳，侠之大者，为国为民。	⑧         ，灵旗空际看。
信义	信义者，一诺千金，取信于人。	鲁庄公重视民本，公正执法。	⑨         ，虽不能察， ⑩          。

19、阅读【回味青春·卷首寄语】，完成任务。

目录 回味青春     ——这些年我们无法忘却的记忆扬帆起航     ——这些年我们聆听的励志话语真我风采     ——这些年我们进行的精彩活动     (1)经典共读     (2)剧本创编     (3)深度报道 成长心声     ——这些年我们书写的真诚文字     (1)热情邀约     (2)诗语心愿

 

卷首寄语     校园的草木依旧青葱，回忆的旋律如水流淌。是谁的笑容，勾lè ____出最美的画面?是谁的真情，打湿了过往的雨季?当毕业的骊歌响起，却发现没有更好的礼物kuì ____赠，那就把这些美好的瞬间存留在纪念册里，让一声声珍重装满你我的行囊。或许时间会让照片tuì ____色，岁月会让书页泛黄，在某个冬日的黄昏，炉火旁打盹的你，会重新开启回忆，就让它带给你一缕温 xīn ____，看过往的青春在时光中悄然绽放。

20、集齐所有勋章，抵达研学终点站“笔耕轩”，先生以“难忘的时刻”为题，让大家结合本次研学的所见、所感、所思，写下生活中刻骨铭心的瞬间，落笔成文，即为本次语文研学闯关圆满收官。

我们的记忆中总会有许多难忘的时刻，或喜或悲，或感动，或愧怍，或难堪……

请以“    ▲    的那一刻”为题，写一篇作文，记录生活中刻骨铭心的时刻。

要求：①除诗歌外，文体自选。②不少于 500 字。③不得出现含考生个真实信息的地名、校名、人名等。

写作助手 1）先将题目补充完整。 2）横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“灯亮起”“破茧成蝶” 3）回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。