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1、阅读下面的文学类文本,回答问题。
小院的馈赠
①天不怎么冷,没有到冻鼻子的程度。我走进我的小院。没有风,一丝儿风都没有。小院很安静。尘埃落下,枯叶腐烂,昆虫在葡萄树的树皮下冬眠,为枝条运送营养的汁液仿佛已停止流动……这里只有我与我的小伙伴——我把小院里的这些草啊花啊树啊都称作小伙伴,我们谁都不发出声息。这是我们相互陪伴的第五个冬天,要说它们数量多少,我从来没有真正地数清楚过。最多的是月季,还有葡萄树、石榴树、花椒树、木绣球、绣线菊、铁线莲,还有辣椒、芹菜、丝瓜、豆角、番茄和南瓜……它们来来去去,很少固定在一个恒定的数字上。
②站在这个雪气未至的静夜里,我越发察觉到,或许,小院里的这些绿色生灵,许多年前就在我的生命里了。童年的我生活在沙漠戈壁之缘,那里只有寂静的沙丘、杂草丛生的排渠、空荡的场院、灰尘漫天的马路。到了懂得憧憬一件事情的年龄,我总把远方的世界和自己的未来想象成有很多树木和花草的地方。我在沙地上画很多很多的树,把状如米粒的红柳花想象成一片五彩缤纷的花海,然后行走在脑海里的水边或者花径上。其实,每一个小孩,都曾营造过他人或者连自己也看不透的梦境。
③三十年后,我认出了身边的这些小伙伴,认出它们就是藏在那个梦境里的花海和繁枝。三十年里,我总在通向外部世界的道路上疾行,少有驻足,日复一日,年复一年。从繁杂的事务中抽离,能在枝叶婆娑、暗香萦绕的地方,读会儿书,喝会儿茶,是我由来已久的心愿。而最便于实现愿望的地方,就是我的窗外,一个二十步就能走到头的小院。
④只要走进小院,走到一株株正在奋力生长的小伙伴身边,我就没法让自己停下来。每月第一天为每一株植物施复合颗粒肥,周末再施复合型水肥;留心观察月季叶片的每一个变化,提前预防从不间断的病虫害;观察葡萄长势,及时抹芽、定梢、打顶;为番茄、芹菜和辣椒小苗搭建的简易温棚每天要及时通风;自制发酵液,改良土壤养分和酸碱度;垫高积水处土层……小院时光是在与泥土、烈日、尖刺、害虫、病斑、肥料、失修的水龙头的厮守中度过的,我没有多余的时间考虑小院之外的任何人、任何事。我把小院里的这些劳作看成是为伙伴们做服务,也尤其喜欢这种为它们做服务的感觉。
⑤相伴多年,对于这些小伙伴的生长与需要,我仍有困惑与迟疑,也常感知到自己对这些小伙伴的无知。而我喜欢这种无知,并因为拥有这种无知产生了一种渴望探知的热忱。去年月季剪枝剪得太早,叶子也撸得太早,三分之一月季的枝条因为失水得剪掉。地里的杂草清理得过于干净,失墒严重,等到今年葡萄秋剪,葡萄叶没再扔了,都铺在地里保墒……一个园丁在探求与试错中营造出一个逐渐接近心中梦境的国度。
⑥花椒树是头一年种,入冬前,我用内层棉毡外层塑料,将树身的下半部分包裹得严严实实。两棵葡萄树也裹在“暖被“中,粗壮虬曲的枝干说不定正在自己黑甜的梦乡里开枝散叶。剩下的就是等待了!等待着气温回暖,等待着枝条上紫红色的芽点,等待着绿叶中星星点点的花苞,等待着一整面墙的连绵花海、一整个小院的花云冠盖……想要观赏植物的美丽,收获它们的果实,非得挨得住长长短短的不同时光。
⑦营造一个小院没有尽头,这和小院的大小无关。日月流转,我的小院在不断完善。几阵春雨后,葡萄藤开始疯长,粉绿色的新叶就像一只只婴儿的小手,迎着春风可爱地抓玩着空气,三晃两晃,巴掌大小的新叶已经能为小院遮挡骄阳。清晨或者傍晚的光线中,月季的每一朵花都美得惊天动地,我因为沉醉而失语,找不到匹配的词语来描摹它们的美。院中花香馥郁而微妙,橙子香与没药香、老玫瑰香与茶香混合在一起。我常常会因为渴望完全拥有这些美丽时刻而觉得眼睛不够用、鼻子不够用、记忆不够用……和它们在一起的日子,我一年比一年更热切地关心阳光、风雨和泥土,一年比一年更细心地理解季节的更替,一步一步走向更多的好奇与慎重。小院这一方天地的茂盛繁荣看似因我而起,决定者却是大自然的法则。人、植物和自然之法,我喜欢这个共同参与的过程,它有章可循,却也充满了神秘与未知。一年又一年,和这些小伙伴待在一起的日子充实又明亮。我习惯了它们的静静陪伴,也习惯了为它们劳作后的酣畅淋漓。站在小院里,我能清晰地听到自己的心跳声,不疾不徐,富有节律,坚定有力。这使我确信,走出小院,抬头看到的,依旧是透过繁花绿叶看到的那片蓝天。这是我的小院,尽管我为它花费了大量的时间和精力,却始终认为它给予我的馈赠更广阔、更深邃。
(1)、第①段中作者描绘的小院具有哪两个特点?(2)、作者营造小院是为了实现自己的哪些愿望?结合第②③段内容简要概括。(3)、读④~⑥段,简要概括作者是怎样对待“小伙伴“的。(4)、结合第⑦段内容,说说在营造小院的过程中作者有哪些收获。 -
2、阅读下面的实用类文本,回答问题。
诗意与物理的双向奔赴
①人们习惯把诗歌划进人文领域,把物理归入科学范畴,认为两者并没有什么关联。但当我们换一种方式审读诗歌,就会有不一样的发现:王维《使至塞上》中“大漠孤烟直“所描绘的雄浑开阔的塞外奇景,从物理视角看,是门罗效应在无风空旷环境中的具象表现;白居易《暮江吟》中“半江瑟瑟半江红“所描写的夕阳下江面色彩不一的奇景,涉及光的散射和反射等相关知识。包何的《赋得秤送孟孺卿》更是诗意与物理双向奔赴的典范之作:“钩悬新月吐,衡举众星随“让我们仿佛看到科学的测量场景在优美的诗句中生动展开;“掌握须平执,锱铢必尽知。由来投分审,莫放弄权移“在阐释精准不偏移的测量准则的同时,又有劝勉友人坚守原则、不偏不倚的意味。
②诗歌是讲究精练的语言艺术,在气质上与具有简单性原则的物理学颇为契合。五言四句足以描绘万物,简短公式便可解释世界。诗歌简洁生动的语句,是传播深奥物理学知识的良好载体;物理学独特的科学视角,又为耳熟能详的诗歌开辟了新的解读空间,让人们在欣赏文学之美的同时,也能思索语句背后的科学原理。诗歌与物理源于同一个世界,在这片土地上诞生第一首诗篇、第一个公式的时候,它们就在用不同的方式将这个世界呈现在人们面前。那轮被无数人举杯相邀的明月,也是那颗被无数次测量计算的月球。诗歌与物理共生于一片广袤的天地,这片天地既是挥洒浪漫情怀的信笺,也是探究万物运行规律的稿纸。
③这是一个庞大丰富、万物交融的世界。当人们从打动人心的诗句中读出自然之理,从丈量世界的方程里品出人文诗意,他们就会明白,这个世界允许人们从任何一个角度去观察和探究它,更欢迎人们从不同的方面来感受和理解它。随着一个人认识世界的角度逐渐多样化,他对于世界的认知也将趋于完整。这样一个兼具科学精神和人文情怀的人,会更加热爱这个世界。因为,他既可以用科学精神透过现象的迷雾看到事物的本质,也可以凭借人文情怀从中品味出诗意与美好。呈现在他面前的,是一个有着丰富层次和缤纷色彩的世界,更是一个有着思想深度和情感温度的世界。
(1)、关于诗意与物理“双向奔赴“在诗歌中的体现,下列表述不符合文意的一项是( )A、诗句生动描绘的自然现象蕴含着物理学的原理。 B、诗句精彩的景物描写源于诗人丰富的物理知识。 C、诗人用文学手法将物理的测量场景写出了诗意。 D、诗人借助物理知识让人文主旨的表达更加巧妙。(2)、为什么诗意与物理可以“双向奔赴?下列表述不符合文意的一项是( )A、诗歌与物理在气质上非常相似。 B、诗歌适合用来传播物理的知识。 C、物理能够让诗歌具有科学价值。 D、物理与诗歌是同源共生的关系。(3)、结合第③段内容,说说作者倡导“诗意与物理的双向奔赴“表达了怎样的希望。 -
3、阅读下面材料,完成写作任务。
你有一个培养多年的兴趣爱好,硬撑着继续越来越困难,而彻底放弃又实在可惜,你不妨暂停而不终止,也可以寻找方法不断提升,或分享展示重新发现意义……
你和父母的某些观念有了分歧,反驳争吵可能矛盾升级,假装妥协又不甘心,你可以暂时转移话题缓冲一下,也可以坦诚沟通真诚表达,或是用行动代替言语……
人生有很多事并不是非此即彼,当你面前好像只有A、B选项的时候,想一想,有没有C、D……诸多可能?
请自拟题目,写一篇600字以上的作文,可讲述故事,可表达观点。文中不要出现你所在的学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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4、阅读下面这首古诗,完成小题。
旅夜书怀
唐·杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似?天地一沙鸥。
(1)、诗歌首联、颔联的景象描写,营造出的意境。(2)、诗歌尾联“飘飘何所似?天地一沙鸥“,蕴含了诗人怎样的情感?结合全诗简要分析。 -
5、古诗文阅读
《入蜀记》节选
【宋】陆游
十九日早,游东坡。自州门而东,冈垄高下,至东坡,则地势平旷开豁 , 东起一垄,颇高。有屋三间,一居士亭。亭下面南一堂,颇雄,四壁皆画雪,堂中有苏公像,乌帽紫裘,横按筇杖,是为雪堂。堂东大柳,传以为公手植。正南有桥,榜曰小桥,以“莫忘小桥流水“之句得名。其下初无渠涧,遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上,近辄增广为木桥,覆以一屋,颇败人意。东一井曰暗井,取苏公诗中“走报暗井出“之句。泉寒熨齿,但不甚甘。又有四望亭,正与雪堂相直,在高阜上,览观江山,为一郡之最。出城五里,至安国寺,亦苏公所尝寓。兵火之余无复遗迹惟绕寺茂林啼鸟似犹有当时气象也。
(1)、根据语境,解释下面的加点词。①则地势平旷开豁 ②传以为公手植
③旧止片石布其上 ④颇败人意
(2)、阅读划线语句,回答下列问题。兵火之余无复遗迹惟绕寺茂林啼鸟似犹有当时气象也
①用斜线给文中画线的句子断句,限断三处。
②分析此句中“犹“和“也“的情感意味。
(3)、结合选文内容,简要分析这则游记写作上的特点。 -
6、非文学作品阅读
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【材料一】
①以往提到户外运动,很多人会联想到荒野求生或是登顶雪山、穿越荒漠等各种“硬核“挑战。但如今,市中心的公园、郊区的小村庄、周边的小山野都能成为“轻户外一族“的选择。一份轻量化户外白皮书显示,当前中国轻量化户外人群已达5亿。其中90后是绝对的主力军,占比达49.1%;更为年轻的00后,占比则已经达到16%。“轻户外“究竟有何魔力?
②如今年轻人热衷的“轻户外“是指轻量化户外运动,特点是装备“轻“、“零“门槛、重在体验。露营、登山远足或是一场说走就走的短途游,“门槛“不高,花费不高,却能促进身体释放“快乐荷尔蒙“内啡肽。双休日安排一次“轻户外“,成为当代年轻人的一种风潮。
③马蜂窝研究报告指出,超过80%的年轻人认为,比起远行的不可控,安排好每一个周末更重要。90后shawn的周末都是“上山“。他说:“不用多专业,和朋友约着找个10公里、20公里的徒步线路走一走,快慢不重要,重要的是大家一起走路的感觉。“shawn曾经参加过几次马拉松,但后来发现自己更适合徒步这样的“轻户外“。他说,“这种徒步没有什么门槛,走不动了就停下歇歇,随时可以放弃。上学上班已经有那么多任务要完成,这种时候就不想给自己任何负担。“越来越多的年轻人,正在爱上这样的“轻户外“。在某社交平台上阅读量超过390亿的“周末去哪儿“话题中,不少人叫出这样的口号:“走出家门就算赢。“
④一位徒步爱好者告诉记者,户外风开始流行时,为人群提供了身份标签,也因此诞生了各种“鄙视链“。玩野外的看不起在公园支个帐篷的,重装徒步的看不起只在郊区山里“爬台阶“的。但随着户外逐渐从小众爱好变成了大众项目,大家终于意识到并接受了一件事:并不是每个人都抱着在自然中“吃苦历练“的心态,但所有人都可以用自己的方式在大自然中获得精神补给。重要的是愿意走出家门,以自己喜欢的方式。
⑤户外运动是人类了解大自然、亲近大自然的一种方式,人类与大自然之间,永远应该是享受与理解,“轻户外“被更多年轻人喜爱,是因为更符合大部分当代年轻人对生活的期盼。
⑥“年轻人不再单纯为了赶潮流,把自己硬塞进某个标签里,而是更关注自我真正的需求,同时也尊重并认同他人的需求,我觉得这是值得鼓励的。“国家二级心理咨询师卫兰表示,无论是专业的跑步、骑行,还是“轻户外“的徒步、短途游,甚至是逛家门口的公园,目标都是一个指向:更为健康的生活方式。每个人都能找到属于自己的方式,这才能让走出家门的选择成为一种治愈“良药“,而非另一种精神内耗。
【材料二】
(1)、综合材料一和材料二的内容,为这组材料拟一个标题。(2)、下列表述与材料内容相符合的一项是( )A、“轻户外“是指轻量化户外运动,“亲“自然、“轻“装备且能更真实地展示自我。它的“门槛“不高,花费也不高,比较灵活自由。 B、文中举了90后shawn从跑马拉松到周末徒步的例子,是为了说明户外风流行的时候有各种鄙视链,重装徒步的看不起在郊外爬台阶的。 C、根据统计数据,人们进行户外运动,更喜欢让人心态轻松、能说走就走、可全家参与的项目;参与度高的“轻户外“活动是散步、慢跑、滑冰、打球。 D、当学业、工作让我们的身心疲惫不堪时,文章建议我们不妨安排好每一个周末,走出家门,硬核挑战,征服自然,获得精神补给。(3)、文章结尾引用国家二级心理咨询师卫兰的话有什么作用?(4)、小语因为学习成绩没有达到预期目标而痛苦、抱怨,周末宅在家中情绪低迷。请你结合材料内容开导小语,给出具体的建议,帮其走出焦灼的困境。 -
7、同学们打算把这篇文章推荐给教材编辑部,请你帮助完成以下推荐任务。
上苍的艺术
李存葆
①是谁的意境、谁的想象,让风打了几个旋儿,便把五千年的时光伫留在一棵棵老枣树上?是谁的构图、谁的手痕,让绿色的云落在了这片土地上,将璀璨的星化为累累的果,缀满这偌大的枣林?鲁北平原上的乐陵是一座历史文化古城,因盛产金丝小枣而名播海内外。金丝小枣与他地枣的不同之处,不仅在于皮薄肉厚、丰肌细核,还在于熟透晾干后用手一掰,便能扯出一缕缕柔美的、晶亮的、二寸多长的金丝儿。
②初夏时节,我曾走进乐陵枣林。这时,三春的花事已经结束。在这里,我却看到一个最纯净、最素雅的枣花的海洋。五十万亩枣林,仿佛接到了上苍的统一号示,在一夜之间全部爆发性地绽开了。那一串串米粒般大的枣花,密密匝匝,攒攒挤挤。亿兆枣花在望不到边际的枣林里,一起舒眉展眼,连空气中都弥漫着醉人的清香。徜徉在枣林里,我的身躯和心灵,都成了这花香的“俘虏“,就像洗了一次“枣花浴“似的遍体通泰。
③春天,杏花开了,桃花笑了,枣树却谢绝春之神的邀请,兀自忍耐着寂寞,为的是让林间麦苗在和风的熏育下尽快茁拔。当麦苗半尺高时,枣树才急急钻出嫩芽;麦子灌浆时,枣树才匆匆开花。它们没有浓荫蔽日、枝叶蔓披的欲望,极力缩小着自己的树冠,为的是让夏日的谷粟更多地去承接甘霖和阳光。它们的根须不像其他树木那样霸道地扩张地盘,而是极力往深处扎,为的是让其他作物更多地吸吮土中的养分。深秋,当麦苗刚刚拱芽,枣树便把落叶化为麦垄的养料。隆冬,枣树又手扯手地以它们的身躯,为越冬作物遮风避寒。枣树从抽芽开花到果熟叶落,只有一百七十天的时间。这“叶不争春,花不争艳,根不争地,冠不争天“的侠骨柔肠,唯枣树所独有。
④仲秋时节,那闪金耀红的枣子,灿烂着我的眼睛。老枝新柯上,那一嘟噜一串的金丝枣儿,像玛瑙镶嵌在树丫间,它们以果实的纯焰,点燃起人们的甜蜜意识。嫩红、浅红、绯红、绛红、浓红、紫红、玫瑰红的枣子,斑驳陆离,溢光泛彩。世上有多少种红,在这枣林里都能觅到它们的倩影。在枣林一隅,我看到农人忙着收枣。他们挥竿的挥竿,捡枣的捡枣。坠落的枣儿像不断流动的阵阵红雨,铺起一层又一层的大红毯。枣林,你丰收的土地竟是这般的馨香而热烈!
⑤赵朴初老人在礼赞乐陵金丝小枣的诗中云:“妙味宜天人,色香绝凡尘。“我与友人在乐陵枣林中穿行,随手摘下各种形状的枣儿,细细品尝着。香甜、蜜甜、酸甜、辣甜、脆甜、酒甜、蔗甜……毫不夸张地说,世上的甜有多少种,我们从乐陵小枣里,几乎都能品得出来。
⑥有一种怪异的现象,令人百思难解:漳卫新河的南岸是山东乐陵,北岸为河北省的盐山、南皮两县。一河之隔,不足二里之遥,南岸的枣子是金丝儿,北岸的枣子却是银丝儿。在乐陵庞大的枣家族里,还有一种在《山海经》里就提及的乐陵无核小枣。苏东坡啜食此枣后,逸兴遄发,曾以潇洒遒劲的苏体,写下《求无核枣帖》。乾隆年间的《乐陵县志》云:“邑有虚心枣,实小无核,亦名无核枣。移他处则生核。“由于无核小枣是稀世之果,外地人纷纷移而栽培。令人嗟讶的是,移栽他地的无核小枣,竟又生出核儿来。由是观之,乐陵的金丝小枣和无核小枣是难以“克隆“的。这些奇异的现象,也许只有上苍才能诠释。
⑦我曾在大雪初晴欣赏过枣林的绝佳景致。雪后的空气透明清爽,加上雪光的反射,树影的变幻,人们像是走进了童话般的境地。清凌凌的雪野给我们倦懒的身躯来了一剂绝烈的刺激,使我们的心灵受到了凛冽而纯净的洗涤。不时可以看到那历经战乱、天灾、人祸仍幸存的千岁龄的古枣树。它们身上留下的疤痂和斑痕,像各朝各代遗下的一枚枚军徽,在雪地里、阳光下,熠熠闪亮。古枣树、老枣树与处于青年、壮年期的枣树,平心静气地排列着,组成了一个个庞大的方阵,像是在等待春风的召唤、夏雨的命令。踏雪细细观看,每一棵枣树,就是一个天然的大盆景。从千年老枣树那甲骨文、青铜器般的肌肤上,我感悟着时空的苍茫,领略着唐诗宋词的风韵。一棵棵挺立的枣树,就是一个个挺立的鲁北大汉,它们比历史上尸位素餐的昏君和阿谀逢迎的政客要高贵、永恒十倍百倍;比之历史上那些为争地盘而穷兵黩武的枭将也威武、雄壮千倍万倍!我想,若有国手级的画家冬日来此写生,定能在老枣树的身上,画出华夏的魂魄、民族的精神!
(选自李存葆《祖槐》)
美文推荐表
推荐文章
《上苍的艺术》
推荐理由一:思路清晰
⑴阅读全文,根据提示,概括乐陵金丝小枣的生长历程。
推荐理由二:角度巧妙
⑵文章第⑥段写乐陵枣奇异的现象,有什么样的作用?
推荐理由三:语言精彩
⑶品读文中两个画线句,分析文章为什么不厌其烦地罗列各种各样的红和甜。
①嫩红、浅红、绯红、绛红、浓红、紫红、玫瑰红的枣子,斑驳陆离,溢光泛彩。世上有多少种红,在这枣林里都能觅到它们的倩影。
②香甜、蜜甜、酸甜、辣甜、脆甜、酒甜、蔗甜……毫不夸张地说,世上的甜有多少种,我们从乐陵小枣里,几乎都能品得出来。
推荐理由四:意蕴丰富
⑷文章结尾说“定能在老枣树的身上,画出华夏的魂魄、民族的精神“,作者是如何一步一步“画出“其“精神“的?
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8、请你为名人馆的主题展览写一则素材:仿照示例,选择一个名著人物,结合其人生经历,写一段100字左右的人物评论。
示例:闻一多先生是兼具诗人赤忱与士人风骨的典范,在李公朴追悼会上,他将生死置之度外,做了“最后一次讲演“,其言辞犀利,控诉反动派的卑劣,表达舍生取义的决绝。他用生命完成的演讲感召了无数人,吹响了抗争的号角,打破了黎明前的黑暗。
A.杜甫(《经典常谈·诗第十二》)
B.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)
C.贝多芬(《名人传》) -
9、古诗文名句默写。
对理想的追寻,是《诗经》中“悠哉悠哉,“的绵长忧思,是《礼记》中“ , 讲信修睦“的天下为公,是苏轼笔下“拣尽寒枝不肯栖,“的人生坚守,是陆游心中“ , 只有香如故“的正义写照。而壮志难酬,是柳宗元借小石潭流露出“ , 悄怆幽邃“的伤悲,是孟浩然想要渡过浩渺的洞庭湖“ , “的隐喻,是韩愈在不平中道出“千里马常有,“的悲愤。
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10、阅读下面文字,完成下面小题
洛阳古墓博物馆的沉浸式剧本杀、隋唐大运河文化博物馆的沉浸式体验馆、三星堆博物馆的赛博合影、殷墟博物馆的“甲骨文面条“……甲____的人群告诉我们,博物馆不再是传统中缄默的、正jīn____危坐的样子,它成为了越来越多人的朋友。人们开始走进博物馆,尝试着丰富多cǎi____的玩法。这让我们思考:博物馆到底是什么?有人说,博物馆是打通时空的隧道,让我们听到来自遥远的声音,了解过去的人情shì____故;有人说,博物馆可以不是一座知识的殿堂,但它应该有温度、有故事,而且不要吝啬于讲述自己的故事。或许,博物馆可以是盛大的比喻——历史的巨轮、人类记忆的闸(A.zhá B.xiá)门、文化宝库的钥匙……它也可以是很朴素的愿望——让人们在日复一日的生活中停留片刻,再继续前行。
(1)、根据拼音写汉字并给加点字选择正确的读音。正jīn危坐
丰富多cǎi
人情shì故
闸(A.zhá B.xiá)门
(2)、甲处填入的词语最恰当的一项是A.座无虚席 B.纷至沓来 C.门庭若市
(3)、博物馆宣传语既要简明体现馆藏特色,又要起到宣传引流的效果。请为以下博物馆选择最合适的宣传语,并根据链接材料为浙江大学考古与历史博物馆写一则宣传语。①中国丝绸博物馆:(填选项)
②中国国家博物馆:(填选项)
③上海自然博物馆:(填选项)
A一眼千年,尽览中华文明瑰宝
B.经纬之间,织就五千年华美传奇
C.玩转科学,探索未来无限可能
④浙江大学考古与历史博物馆:
【链接材料】
浙江大学考古与历史博物馆位于浙江大学紫金港校区,依托浙江大学艺术与考古学院,馆藏以服务通识教育和专业教学为核心,秉承浙大求实精神,强调实证研究。常设展览系统展示陶瓷、青铜、玉器、漆器等400余件文物,按材料、技术、美学脉络梳理中华造物文明演变。其中有不少校友捐赠藏品,如镇馆之宝唐代颜真卿《西亭记》残碑,该馆还通过科技赋能和数字创新复原图像中的文明密码。
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11、阅读下面的文字,按要求作文。
《满江红》是意蕴悠远的词牌名,是中国文学宝库中的璀璨珍珠,即使不谈词调,不言平仄,仅其字面义也别具美感,引人遐思;“少年游”或许是一次意气风发的游历;“相见欢”可能是一场意料之外的相逢;“定风波”的背后需要多大的努力、何等的智慧……
请从以下的词牌名中,任选一个为题目,写一篇文章。
题目一:相见欢 题目二:定风波 题目三:少年游
要求:(1)文体自选(诗歌戏剧除外);
(2)字数不少于650字;
(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
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12、善于对比,可以让我们学会思辩,收获更多,体会更深。请对比以下两则资料,结合整本书阅读体验,谈谈你更喜欢哪一个结局。
【材料一】“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!”
(摘自老舍《骆驼祥子》)
【材料二】一切都竹篮打水,祥子又孑然一身了,无数次的打击让祥子看到了生活的严酷,也让他真的像骆驼一样肩膀上多沉,路多远,也不叫人压趴下。祥子将在人生的路上,顽强的继续走下去……
(摘自北京人艺官网话剧《骆驼祥子》剧情介绍)
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13、学校举行名著“专题读书卡”活动,下面归类整理错误的一项是( )A、师徒专题:须菩提祖师、唐僧—孙悟空 寿镜吾、藤野先生—鲁迅 阿龙纳斯—康塞尔 谭波尔小姐—简·爱 B、《西游记》观音帮忙解难专题:大闹黑风山 大闹五庄观 大战红孩儿 通天河降妖 C、路线专题:【西天取经路线】五行山—黑风山黑风洞—黄风岭黄风洞—万寿山五庄观—宝象国碗子山波月洞—车迟国三清观—通天河—火焰山—小雷音寺—狮驼岭狮驼洞 【潜艇海底漫游】海底平原漫步—海底葬礼—击杀儒艮—冰山封路—章鱼袭击 D、名著的“三”专题:车迟国斗法除三妖 三打祝家庄 保尔三段情 祥子三起三落
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14、阅读下面的文字,完成下面小题。
驻足长征渡口
罗元生
①当我来到于都河畔当年红军长征的渡口时,已经是晚上7点左右了。驻足在渡口码头与浮桥旁,抚摸着由杨成武上将题写的“长征渡口”石刻,突然之间,我感觉到在冬日的黄昏后有种温暖的情愫在我胸中升腾。
②于都河有记忆吗?我问自己。
③晚风中的于都河,只是静静地默默地流淌着。
④她,无言无声。然而,看似平静的水面之下,她的内心深处是那样的呐喊和嘶鸣,如一座火山迸发。
⑤这个渡口记得。90年前,那个秋天的四个夜晚,于都河上没有一座桥,为了帮红军搭桥,于都出现了家家户户“夜不闭户”的奇观:为解决架桥的木料,许多群众把自家的床铺、门板,甚至老人留着做棺材的“寿木”都捐献出来了。最难得的是,于都的30万父老乡亲保守住了一个天大的秘密。他们白天搭浮桥,摆渡船,黎明即把桥拆掉,就是为了不被敌人发现。最终,让8.6万红军在8个渡口,顺利地渡过了于都河。
⑥这个渡口记得。90年前,“男女老少来相送,热泪沾衣叙情长”的情景:于都河两岸,男女老少,手捧草鞋、食物、银钱,为红军送行、向亲人们道别。“深夜,秋风吹动着残枝败叶,吹动着一泻千里的于都河,吹动着身着单衣的指战员们。寒气很重了,我们回首眺望对岸举着灯笼火把为红军送行的群众,心里不禁有股暖融融的感觉。”时任红一军团第一师第一团团长的杨得志后来回忆道。
⑦那天,“红旗猎猎,战马嘶鸣,整齐的队伍站在河对岸的草坪上,源源不断的人流,从四面八方汇拢过来。他们扶老携幼,来到于都河畔。乡亲们有的把煮熟了的鸡蛋塞到我们手里,有的把一把把炒熟的豆子放到我们口袋里。有的拉住我们战士的手问‘什么时候回来?’有的止不住‘呜呜’哭起来。”时任红一军团第二师第四团政治委员的杨成武晚年曾这样回忆道。
⑧为保障红军渡河后的军需物资,于都人民献出的粮食就达79390石,这相当于全县30万人3年的口粮。在于都,先后有68519名青壮年参加红军,牺牲16336人。“于都人民真好、苏区人民真亲”。周恩来同志真挚而又厚重的声音,如今仍在于都河畔回荡。
⑨钟招子是于都县银坑镇人,她有10个儿子,其中8个儿子当了红军。就在那年10月,孩子们同时从家乡出发参加长征,只留下年幼的曾林梅、曾林桃与她相依为命。
⑩儿子们走后,每当夜幕降临,钟招子就坐在老屋门前,点起一盏马灯,等儿子回家。因为流了太多思念的泪水,她的眼睛渐渐变得模糊,再也看不见,但依然每天点亮马灯,坐在石阶上等儿子回来,站在渡口寻觅儿子的背影。她说:“有灯的地方,就是家的方向。再微弱的光也能照亮儿子们回家的路,也能让他们看清妈妈的模样。我眼睛看不见了,但灯不能灭。路再远,道再难,他们也是要回来的。”1949年,解放军进驻于都,钟招子守候在队伍的必经之路上,整整三天三夜。她一次次地询问、一次次地失望,却始终没有放弃燃亮那盏灯,燃亮心底里微弱的希望。
⑪那一盏破旧的马灯,照亮了九千多个夜晚,在等待了26年之后的1960年,钟招子带着深深的遗憾,离开了人世。离开时她留下一句话:把我埋在儿子的身边。可是谁又真的知道她心爱的儿子们到底血洒哪片沙场,又是哪一座青山埋葬了这些远离家乡、远离妈妈的孩子们……
⑫夜幕降临,天突然下起了雨,细雨如丝,冬日的寒意涌入周身。我准备转身上车,向宾馆方向奔去。这时,一阵唢响声突然响起,一声声清脆悠扬的歌声随之传来:“一送(里格)红军,(介支个)下了山,秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵……”
⑬这熟悉的旋律,把我的思绪再次拉回90年前那个生离死别的悲壮现场。飘飞的细雨中,当地志愿者,据说都是红军烈士的后代们,仍忘情地在长征渡口表演着“长征第一渡”的情景剧,还有不少游人在夜色里肃立聆听观看,我发现,泪水在许多人的眼眶里打转,而身后,于都河水依然静静地流淌着……
(1)、阅读文章⑤-⑪段,根据提示完成下面表格。关键词
情景
搭桥
(1)
送别
(2)
等候
钟招子坚持26年点亮马灯等候儿子归来
(2)、请结合上下文,从修辞角度赏析第⑥段划线句子。深夜,秋风吹动着残枝败叶,吹动着一泻千里的于都河,吹动着身着单衣的指战员们。
(3)、选文借渡口的“记忆”来叙述长征渡口的故事,有什么好处?(4)、有人认为选文最后一段内容多余,应该删去。请写出你对此说法的意见和理解。 -
15、阅读下面的文字,完成下面小题。
善读书不必贪
①在中国古代,“万般皆下品,唯有读书高”,读书成为很多人共同的追求,但也不乏舍本逐末的人,离开了读书的根本目的,片面追求贪占书籍。北魏开国皇帝拓跋珪之贪,有别于史上那荒淫无度的君主,他一不贪色,二不贪杯,三不贪财,却有个特别“高雅”的嗜好:贪书。
②如何贪?据《资治通鉴》载,拓跋珪上位不久,就与博士李先研究书籍收藏,问李先:“天下何物最善,可以益人神智?”李先说,“莫若书籍。”拓跋珪行伍出身,读书是外行,问:“书籍凡有几何,如何可集?”李先是内行,献计说:“自书契以来,世有滋益,以至于令,不可胜计,苟人主所好,何忧不集?”
③对话透露的信息,一是把书籍定位为天下最善,二是将集书作为人主之好。这样的定位,等于把拓跋珪个人的“贪书”之好,升级为举全国之力的国家行为,接下来,一场从上到下、声势浩大的“命郡县大索书籍”运动迅速展开,搜集到的书,源源不断地集中起来,“悉送平城”。
④问题在于,拓跋珪得到天下之书后,并未见他带头学习,也来号召开展“益人神智”的读书活动。一句话,如山堆积的天下之书,只为面子光鲜,贪书之好,不过叶公好于龙:所谓“最善”,也只是满足贪欲而已。
⑤与拓跋珪贪书不读书不同,梁元帝萧绎既贪书且读书,梁元帝的父亲,是“虽万机多务,犹卷不辍手”的梁武帝萧衍,大哥是大名鼎鼎的昭明太子萧统,一部《昭明文选》,足以奠定其在中国文学史上的地位,三哥萧纲“篇章辞赋,操笔立成,博综儒书,善言玄理”。浓厚的读书氛围,令早慧的萧绎如鱼得水,《梁书》称,“萧绎年五岁,高祖问:‘汝读何书?’对曰:‘能诵《曲礼》’,高祖曰:‘汝试言之。’即诵上篇,左右莫不惊叹”,“既长好学,博综群书,下笔成章,出言为论,才辩敏速,冠绝一时”。
⑥萧绎跻身“四萧”文学排行榜,凭的是真本事!《南史》说,梁元帝萧绎“爱书籍,既患目,多不自执卷,置读书左右,番次上直,昼夜为常,略无休已,虽睡,卷犹不释”。如此热衷读书,且靠着读书作文而名垂青史的帝王,应该明白读书与现实之间的关系吧?
⑦ 。作为梁元帝的萧绎面对西魏兵临城下的严峻局面,一无退兵之策,二无成仁之心。《资治通鉴》载,气急败坏的梁元帝,一面假装镇静与下属讨论《易经》,一面吩咐下人焚烧十四万藏书,叹曰“文武之道,今夜尽矣。”做了阶下囚的梁元帝,在回答为何焚书时,竟把失败原因归结于读书:“读书万卷,犹有今日,故焚之!”对此,魏征叹道:“不崇教义之本,偏善注丽之文,徒长浇伪之风,无救乱亡之祸矣。”
⑧可见,拓跋珪贪书在贪面子,元帝贪书在耽于书。善读书者,不能止于占有书籍,亦不能流于教条主义而不能运用。
(1)、下列对文章理解和分析,正确的一项是( )A、本文借助北魏开国皇帝拓跋珪的故事,证明所有喜爱搜集书籍的人都犯了“贪书”的错误,而非真正爱书之人。 B、文章强调萧绎之所以能够跻身“四萧”文学排行榜,凭的是真本事,他后来成为阶下囚只是因为读太多书。 C、本文运用了分总的论证结构,北魏开国皇帝拓跋珪与梁元帝萧绎两个事例,从正反两面进行对比,论证中心论点。 D、文章主要运用了举例论证,告诉我们真正善读书者不能只是拥有书籍,更应该将读书所得活学活用的道理。(2)、请联系上下文,为第⑦段补充缺失内容,使文章前后贯通,结构严谨。(3)、如果你是学校图书管理员,结合文章和链接材料,就如何真正做到“善读书”,给同学提几条建议。【链接材料】
不能读死书,要同工作实际结合起来,对所读之书要取其精华、去其糟粕,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。
——习近平总书记
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16、阅读下面的文段,完成下面小题。
【甲】
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》)
【乙】
仆①去月谢病,还觅薜萝②。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日;幽岫③含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英④相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办⑤。仁智之乐,岂徒语哉!
(吴均《与顾章书》,有删改)
【注】①仆:谦辞。称自己。②薜(bì)萝:借指隐居之处。③幽岫(xiù):幽深的岩穴。④英英:同“嘤嘤”,声音和谐盛美的样子。⑤办:成,具备。
(1)、请参考方法提示,解释下列加点词语的意思。文言语句
方法提示
释义
夕日欲颓
【语境联想】结合本句内容联想傍晚夕阳西下的画面。
(1)
仆去月谢病
【查阅词典】“谢”常用义项:①感谢,酬谢。②认错,道歉。③辞别,告辞。④辞去官职。
(2)
(填序号)
五色交辉
【组词法】示例:还觅薜萝(寻觅)
(3)
(2)、将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)幸富菊花,偏饶竹实。
(3)、请用“/”给文中划波浪线的句子断句。梅 溪 之 西 有 石 门 山 者 森 壁 争 霞 孤 峰 限 日
(4)、参考书中将“猿鸟乱鸣”翻译为“猿、鸟此起彼伏地鸣叫着”,请从“信、达、雅”的角度体会这个翻译的精妙。【知识卡片】
“信”就是忠实于原文,“达”就是文辞流畅通顺,“雅”就是有文采。
(5)、同学们就读完两文后的感受进行交流,请补全对话。小语:看到甲文“青林翠竹”及“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”之景时,我不禁想到白居易在《钱塘湖春行》中所绘的“早莺争暖树,新燕啄春泥”及“乱花浅草”之景,作者都运用了①的方法,写出景物②的特征,表达了作者③之情。
小文:是的,乙文“蝉吟鹤唳”“水响猿啼”及“菊花竹实”的写法与你所讲有异曲同工之妙,但乙文有不同之处,作者抓住一个④“”字,极言隐居地的环境特点,情景相生,表达了作者⑤之情。
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17、默写古诗文,领略文人风骨。
(1)蒹葭萋萋,。(《诗经》
(2)浩荡离愁白日斜,。(龚自珍《己亥杂诗》
(3)无言独上西楼, , 。(李煜《相见欢》)
(4)《出师表》中诸葛亮表明自己淡泊名利的初心: , 。
(5)家国情怀,是很多诗篇表达的主题。文天祥《过零丁洋》以“?”表明舍生取义的决心;李贺《雁门太守行》中“ , ”借典故抒写将士誓死报国的忠诚;夏完淳《别云间》中“ , ”以英魂归乡之志彰显不屈气节。
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18、阅读下面材料,根据要求写作。
或许是在街角,或许是在拥挤的车厢,或许是在某个不起眼的岗位……匆匆而过的陌生人,虽然素不相识,却会在不经意间,拨动我们的心弦,引发我们的同情,勾起我们的好奇;也会像一面镜子,不经意间照见被我们忽略的生活美好、人性光辉,触动自己的内心……
请以“印象深刻的陌生人“为题,写一篇记叙文。
要求:①写出人物的独特个性;②以事写人,抓住细节;③有真情实感;④不含于500字;⑤文中不要出现包含个人真实信息的地名、校名和人名等。
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19、班级开展“古人的科学探索“专题文言阅读,请你参与。
祖冲之,字文远,范阳道人也。始元嘉中,用何承天所制历,比古十一家为密。冲之以为尚疏,乃更造新法,上表言之,孝武令朝士善历者难之,不能屈。会帝崩不施行。永明中,文息太子在东宫,见冲之历法,启武帝施行。文惠寻薨,又寝①。梁天监初,暅之②更修之,乃始行焉。
初,宋武平关中,得姚兴指南车,有外形而无机杼,每行,使人于内转之。升明中,齐高帝辅政,使冲之追修古法。冲之改造钢机,圆转不穷,而司方③如一,马钧④以来未之有也。时有北人索驭骑者,亦云能造指南车,高帝使与冲之各造,使于乐游苑对共校试,而颇有差僻,乃毁而焚之。晋时杜预有巧思,造欹器,三改不成。永明中,竟陵王好古,冲之造欹器献之,虚则欹⑤ , 中则正,满则覆,与周庙不异。
(选自《南史·祖冲之列传第六十二》,有删改)
【注释】①寝:停止。②暅之:祖暅之,祖冲之的儿子。③司方:指示方向。④马钧:与后文中的“索驭驎“都是器械制造家。⑤欹(qī):倾斜。
(1)、解释文中加点字词。①冲之以为尚疏 ②乃始行焉
(2)、文中有两个多音字,请为加点字选择读音、释义均相符的一项。①乃更造新法
A.gēng交替;交互
B.gèng重新
C.gèng更加②孝武令朝士善历者难之
A.nán困难,不易
B.nàn灾难
C.nàn责难,质问(3)、文中画线句中加点的“之“指代什么?请联系上文,选出正确的一项。( )A、索驭瞬的指南车 B、祖冲之的指南车(4)、根据文章内容,梳理祖冲之的科学成就。前人
祖冲之
历法
时间/执政者
成果缺憾
时间/执政者
改造/复原成果
配图
始元嘉中
①
孝武
造出新历法,因皇帝驾崩,未能施行
永明中
文惠太子启奏武帝施行历法,因文惠去世,此事搁置
梁天监初
暅之再次修订历法,得以施行
指南车
宋武
姚兴所制指南车,无机杼,需要人工转动
升明中
改造铜制机关,车子不停地随意转动,方向始终如一
【甲】
敬器
晋时
杜预造欹器,没成功
永明中
②
【乙】
⑴用自己的语言补全①②处横线内容。
⑵根据文章对器械的描述,为【甲】【乙】两处选择匹配的插图。
A.
B.
C.
D.
(5)、祖冲之父子推行新历法的过程让你联想起哪句古诗?请从七年级下册教材的古诗文中选择连续两句默写(本试卷中出现过的诗句除外),并简述理由。(6)、祖冲之和毕昇都为中国古代科技发展做出巨大贡献,他们有哪些共同的科学精神值得我们学习?请结合文章和《活板》加以分析。 -
20、班级进行“凡人微光“主题阅读,请你参与。
老费的小屋
张抗抗
①我第一次看见他的时候,他就站在招待所二楼走廊他自己的宿舍门口。我当时吓了一跳:他的脑袋好大,一脸粗硬的络腮胡子刚刮过,冒一层青黑色的胡碴;个头好矮,还不到我的颈部;后背上隆起一个很大的鼓包,衣服便在身后吊着,往一边斜歪过去,半个前胸扭曲着突兀地几乎顶到下巴……
②是个驼背。我收起惊讶,冲他勉强一笑。有人介绍说他叫小费,是出版社音乐组的编辑,就住在我的斜对面。那年我25岁,管他叫老费。
③我每天从出版社改稿回来,必须经过老费的门口。他的门总是半开半闭的 , 从走廊可以看见他房间的墙上挂着一幅书法,龙飞凤舞的很是气派。
④有一天我下决心去拜访他。他的门从不关,所以不用敲门。我轻轻推门而入,他没有丝毫惊奇的表示,更好像是在等待着人们来请求他的帮助。
⑤他的小屋像一个狭长的车厢——所有的东西都靠一面墙放着,留出几步宽走路的地方。书架上的书有文学音乐美术各类,他活在他自己的天地里,这个劣人无法涉猎的心灵世界,也许既不残缺也不荒凉。
⑥我便对他谈起我正在修改的长篇,谈到我的种种困惑和疑虑,掺夹着我的得意和希望。他便是静静地听着,一言不发。后来他长长地叹了一口气,镜片后头滑过黯然的忧郁,厚厚的嘴唇撇了一撇,却终于什么也没说。
⑦那一刻我不知为什么忽然惶惶然起来。我敏感的心接收到一种异样的同情。与其说同情不如说是一种怜悯————怜悯着我的无知、幼稚和自相矛盾的“真实“。我第一次发现,原来一个健康的人,竟是可以被一个残疾人同情和怜悯的。
⑧那以后我每天从出版社回来,总会找机会到他的小屋里去坐坐。那个南方的大都市有我的井子亲戚和朋友。但我却惟独在他的房间里才感觉到踏实和放松。他的门总是虚掩着的,谁都可以自由出入。
⑨有一次老费从苏州回来显得格外高兴,他说,你想不想让我父亲给你写一幅字?他说让你自己选一首喜欢的诗词。
⑩我愣愣地问:你父亲,是谁?
⑪你不知道费新我吗?我以为你知道的,怕你不好意思说。他真的有点惊讶了。
⑫我解释说我确实不知道这位大书法家是他的父亲。
⑬他好一会儿没说话,我看出来他有些失望,又有些感动。过了些日子,我拿着王安石的七绝诗去给他。他接过来,眯着眼,讷讷地读。读毕,咂咂嘴,余味尚存。连声说:好!好!不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。选得好,我马上就寄去,你这首,有深意的……
⑭那以后不久我就改完了稿子,离开了出版社。我收到了老费曾应允我的赠物。打开信封扑来一阵墨香,就是我选的那一首诗。左下角落款处有一行小字:新我左书①。
⑮我那时忙得不可开交,我记得我是给他回过信的,说了一些感谢的话,但没有收到他的回信。那幅费老先生的书法作品,裱好后就一直挂在我杭州家里的墙上。每当有人问起我是如何“搞“到费老的字的,我便想起老费。想归想,却一直再没有时间给他写信。天南地北的奔波中,老费和他的小屋就被我一日日地淡忘下去了。
⑯很多年以后我有一次途经那个城市,偶然中又路过那个出版社的招待所。陈旧的楼窗忽而唤起我一种忧伤的情感,我沿着楼梯走上去,然而,那扇深棕色的木门却紧紧关闭着。有人在我身后说,老费已经死了好几年,怎么你不知道?他有好多种病,医生早就说他活不长的。
⑰那扇门是再也不会打开了。老费的小屋已不复存在,但在我斑痕累累的人生旅途上,我仍然企图记住在艰难的日子里曾经领受过的,哪怕一丁点儿的温暖和真诚。
⑱尤其当它来自一个实际比你更需要帮助的人。它虽残缺微弱,却已是他的全部。
(选自《张抗抗随笔》,有删减)
【注释】①新我左书:费新我晚年因为风湿右手无法写字,改为左手写字。
(1)、完成思维导图,思辨“曲折“之美。⑴将①②处补充完整。
⑵思维导图中的最后一处感受,有人认为应在A处,有人认为应在B处,你怎么认为?结合⑯~⑱段说明理由。
⑶这篇文章是否具有“曲折“之美?请说明理由。(提示:可从事件发展、线索设置、伏笔照应、情感起伏等角度任选其一)
(2)、揣摩下列语句,回答括号里的问题。⑴他好一会儿没说话,我看出来他有些失望,又有些感动。(“失望“和“感动“是否矛盾?为什么?)
⑵选得好,我马上就寄去,你这首,有深意的……(老费评价“我“选得“好“的原因是什么?)
(3)、文中画横线句描写了老费小屋的门的两种不同状态,分别有什么特殊含义?(4)、你认为下列哪一位名著人物可以和老费进行比较阅读?请结合选文和名著内容说明理由。
A.祥子(《骆驼祥子》)
B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)