相关试卷

周进 匡超人

《水浒传》《红星照耀中国》

【示例】我会推荐《海底两万里》中的尼摩船长。理由：尼摩船长知识渊博，他设计建造了“诺底留斯号“潜艇，这显示出他在科学和工程技术方面的非凡智慧。他带领船员在海底进行探险，面对各种未知的危险和挑战都能沉着应对，巧妙化解。他还对海洋有着深刻的理解和认识，其智慧让他能够在神秘的海底世界自由穿梭、生存。

——泰戈尔《流萤集》

请以“             点燃了我”为题目，写一篇记叙文。

要求：①在横线上填入词语或短语，完善题目；②叙事完整且详略得当，对“点燃”过程中的细节或场面、内心体验进行具体生动的描写；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——刘禹锡《陋室铭》

【乙】

扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少耆^①欲，家产不过十金，乏无儋石^②之储，晏如也。自有大度：非圣哲之书，不好也；非其意，虽富贵不事也。

——班固《汉书·扬雄传》

【注释】①耆：同“嗜”，嗜好。②儋石：两石与一石，指数量少。

书香作伴

丁立梅

①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。

②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。

③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时在夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。

⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书，我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。

⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。

⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的树花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净、树花一般地美好着，与书有关。

⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。

⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。

⑪午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。

⑫人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。

曹文军

①裴先生教我的时候，已经五十多了，膝下似无儿女，常年穿一件洗得发白的中山装，冬天裹条黑色的围巾。裴先生早年毕业于名校，他那时教两个班的语文，最喜欢两个大文人：苏东坡和鲁迅。上课时，讲着讲着，就讲到东坡居士和迅哥儿那里去了。久而久之，我也爱看鲁迅，半懂不懂地读《呐喊》《彷徨》。

②裴先生是城里人，但似乎一直住在学校。有时候，我去得早，会看到裴先生蹲在低矮的宿舍前面刷牙。许是牙口好，普通话极端正、流利。仅这一点，就足足让我们这些乡下的少年佩服不已了。在裴先生教我们之前，无论师生，没有人说普通话的。他来了，语文课才渐渐有了“语”和“文”的样子。裴先生不反对读课外书，他自己订阅的杂志，常在班上传阅。这让我对他的钦佩又多了一层。裴先生第一次布置我们写作文，写家乡的树，我就写了柿子树。文章的构思模仿鲁迅，开头便是：”我家屋前有一棵柿子树，还有一棵也是柿子树……”隔了一天，作文发下来了，我小心翼翼打开，想看看得了多少分。

③然而我只看见一个刺眼的“58”分，我不敢相信，但红笔写的分数，像块图章那样印在那里，赫然在目。那个博学而有风度的裴先生，竟这样无声地给我了一巴掌。

④放学后，我犹豫再三，最终还是硬着头皮敲开了裴先生宿舍的门。那是一间低矮的平房，门前搭了一个花坛，旁边是一棵很大的柿子树。

⑤裴先生听我结结巴巴说明了来意，却不做声，转身写了一个题目。我立刻明白了他要我现场重写一篇。我又羞又气，但略加思索便一挥而就。写完天已向晚，裴先生依旧不说话，却拿了一只火红的柿子递给我。我拿了，头也不回一直走，快到家时，才发现手上还捏着软软的柿子，心头顿起无名火，一气之下，将那柿子扔得老远。

⑥第二天，我故意迟到了一会儿，及至推进门去，吃了一惊，裴先生早已站在讲台前，我以为又要挨批了。想不到，他说：“上次这位同学的文章，我以为是抄袭哪本书上的，所以给了不及格，后来这位同学主动找我，我当场命题，让他重写了一篇，我才知道错怪了他，为此我向他道歉！”说完，他竟对我作揖，将我那篇文章在班上当场朗读起来，读得声情并茂。我恨不得将头埋到书桌里。那次误会之后，我得以经常出入裴先生的宿舍，在他的指点下，我的文章经常出现在学校板报上。每每在天黑无人之时，我悄悄溜到那儿，借着路灯，瞅上一眼，然后心满意足地走回去。

⑦离开学堂后，与裴先生联系并不多，但我一直保持着读书写作的习惯，这都裴先生所赐。裴先生并不藏书。只是热爱读书，而且借给我们读，我时常在周日的午后，去拜访他，陪他聊聊天，或者一人一椅，坐在窗下，细读一个下午。很多书上，都有他用钢笔精心写下的批注。我日后也养成了裴先生的读书习惯，喜欢在书上写写划划。工作八年后，有一天忽然收到裴先生寄来的信，让我把有些重要的书取走，将它们传之于我。我知道这些书在裴先生心目中的分量，现在他竟托付于我，令人既感恩又惭愧。那天，我装了满满一车裴先生的藏书，还有他赠予我的屋前的那棵柿子树。回转头来，裴先生仍站在学校门口张望，秋风拂起他额前的白发，背后的枫叶正火一样在秋阳下燃烧。我将柿子树种在小区里，望着它，总会想起裴先生。

⑧春去秋来，柿子树越长越茂盛，而我却因工作调动搬离了原来的寓所。那天傍晚，回去看望老友，看到小区因为拆迁，人都搬走了。我的柿子树已被连根拔起，树上孤零零地挂着三两只小小的柿子。那一刻，我想起好些年没有裴先生的消息了。我总以忙于各种杂事为由，久未前去探望。前几年，我听说乡镇的母校也因为合并全部拆掉了，而裴先生应该愈发衰老了吧。

⑨一转眼，秋风起，杜子花落，梧桐叶黄，满目萧瑟。那天，在公园散步时，我遇到一棵茂盛的柿子树。一盏盏红色的小灯笼悬挂在枝头，引得我痴痴地凝望许久。

⑩我忽然流下泪来。

（选自《美文》，有删改）

【梳理·脉络】

【品味·语言】

【揣摩·细节】

【探究·主旨】

班级开展以“天下国家·大别山魂”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。

六安，古称皋城，是华夏文明的重要发源地。战国时期皋陶制定“五刑五教”，以法治精神奠定华夏文明根基；淠史杭工程历时14年建成，百万建设者劈山凿渠，用血汗浇灌出“江淮粮仓”；金寨县作为“红军摇篮”，A.发生了全国第二大军旅作家群 ， 烈士纪念碑上镌刻着“打土豪、分田地”的革命誓言；B.新时代六安粮食产量连续八年突破60亿斤左右 ， 高标准农田建设延续着“耕者有其田”的民生理想。

青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水huì成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

小陆通过“掌上旅游APP”云游诗歌中的景点，领略各地美景带来的别样魅力，请你帮他补写。

掌上旅游，你会置身于诗歌中那些独特的风景，体会诗人别样的情怀。云游北京幽州台，你会听到陈子昂“① ， ②”（《登幽州台歌》）怀才不遇、生不逢时的千古慨叹；云游东岳泰山，你会看到杜甫笔下“③ ， ④”（《望岳》）所描绘的神奇秀丽、雄伟高峻的泰山奇景；云游绍兴的飞来峰，你会震撼于王安石“⑤ ， ⑥”（《登飞来峰》）的高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心；云游鉴湖三山西边的村落，你会领悟陆游笔下“⑦⑧”（《游山西村》）所传达出的迂回曲折、豁然开朗的人生哲理；云游南京秦淮河，你会领略到杜牧“⑨⑩”（《泊秦淮》）所描绘的月色朦胧、清淡素雅的水色夜景。云游这些一幅幅美丽的画卷，陶冶了情操，愉悦了性情。

生活是一个广阔的舞台，每天都在上演着或悲伤，或欣喜，或遗憾，或刻骨铭心，或感动不已，或后悔不止，或沉醉其中，或捧腹大笑的各类事情，有许多事情以它的独特长存于我们的脑海，历经岁月浮沉，不曾逝去。

请以“那件事，让我刻骨铭心”为题目，写一篇记叙文。

要求：①把题目抄写到答题卡指定的位置；

②不要套作，不得抄袭；

③不得透露真实的校名、 人名等信息；

④不少于600字。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

曹操之子冲早慧^① ， 时军国多事，用刑严重。太祖^②马鞍在库，而为鼠所啮^③ ， 库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者。谬^④为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮是以忧戚。”太祖曰：“此妄言^⑤耳，毋自苦^⑥也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？”遂不问。

（选自《三国志·魏书》）

【注释】①慧：聪明，有才智。 ②太祖：指曹操。③啮：咬。④谬（miù）：假装。⑤妄言：瞎说，乱说。 ⑥自苦：自寻烦恼，自讨苦吃。⑦县：“县”为通假字，通“悬”。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

江南的春天

陈荣力

①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。

②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我上班途中要穿过一大片江南的田野。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时 ， 一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那蛙鸣如暴雨骤落、万锅齐沸，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一摊泥洼，甚至每一缕目光和呼吸。虽然脚步近处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏，软软沉浮。

③阳光、蛙鸣、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的响亮、如此的蓬勃。声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。

④又一次为春天所震撼是几年后的一个下午。我骑车到一个海涂农场送货。从20世纪60年代后期起，经过二十多年的肩挑车推，那时我老家已围起了近三十万亩的土地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑了。那是一幅怎样宏伟、浩大的画卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，田畴之上、天地之间，有的只是这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了……我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。

⑤都说江南的春天多是小家碧玉般的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。

⑥色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类的劳作，两者的和谐、互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且让这幅图画永葆天人合一的生机和蓬勃。

⑦春天是缤纷烂漫的代名词，然而这缤纷烂漫，又何止是自然界万紫千红、美不胜收的摄录和写真？三年前，映山红开满山岗之时，我到山区的一所小学看望“结对”几年的一位女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征，而对被“结对”的那些孩子来说，这一特征似乎更为明显，和我“结对”的那位女孩也不例外。那天我正要与女孩告别时，却发现原本站在身旁的女孩忽然不见了。老师让同学寻找也没有找到，我只得向老师告别，怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩就气喘吁吁地从后面追了上来。她递上一捧开得正旺的映山红，“我刚到学校后面山上采来的，送给叔叔。”她满脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上，我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道——我捧着的分明就是最美的春光！

⑧此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的紫薇也绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续的阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我已看见江南的春天了，而且我认为它是最美的！

（选自《人民日报》，有删改）

九月三日的红色荣光

①2025年9月3日，秋阳洒满北京中轴线。天安门城楼红墙黄瓦，与广场上“胜利之光”主题花坛交相辉映，“1945-2025”的金色字样镶嵌在鲜花丛中，无声诉说着从抗战胜利到强国强军的峥嵘岁月。上午十点整，阅兵进行曲奏响，习近平主席乘坐的检阅车缓缓驶出，车窗外，是挺拔如松的受阅官兵，是挥舞着五星红旗的观众，世界的目光再次为中国聚焦。

②“同志们好！”“主席好！”“同志们辛苦了！”“为人民服务！”统帅的问候铿锵有力，官兵的应答响彻云霄。最先映入眼帘的，是护旗方队的三名旗手。他们肩扛党旗、国旗、军旗，步伐精准到毫米，鲜红的旗帜在风中展开，像三道燃烧的火焰。旗手赵锐的祖父曾是抗战老兵，出发前，他特意将祖父的勋章别在衣内：“我要带着爷爷的期待，走过长安街。”

③装备方队紧随其后，汇成钢铁洪流。新型隐形战斗机低空掠过，机翼下的彩烟绘出绚丽的中国红；无人作战装备方阵中，察打一体无人机整齐列阵，彰显着科技强军的硬核实力。解说员的声音透过广播传来：“这些装备全部实现国产化，凝聚着无数科研工作者的心血。”观礼席上，来自某中学的七年级学生林晓握紧了拳头，她的父亲是装备研发工程师，此刻正站在方阵旁的技术保障区，目光坚定地望着受阅装备。

④徒步方队中，“平型关大战突击连”“狼牙山五壮士连”等英模部队方队格外引人注目。战士们身着新式作训服，胸前的臂章印着部队番号，背后的行囊上挂着写有英烈名字的小木牌。当方队行至天安门城楼前，带队军官高声下达指令：“向右看！”整齐划一的转头动作，仿佛穿越时空的致敬，让观礼台上的抗战老兵李建国湿了眼眶。

⑤空中梯队压轴登场，数十架战机组成“80”“100”的字样，分别象征抗战胜利80周年与建军百年奋斗目标的坚定追求。飞行员张磊驾驶着歼-20战机，在天安门上空平稳盘旋。他想起训练时的场景：为了精准完成编队动作，他们每天反复练习数十次，只为在这一天，向祖国和人民交出完美答卷。当战机编队掠过人民英雄纪念碑上空时，广场上响起经久不息的掌声，与战机的轰鸣声交织在一起，谱写出新时代的强军乐章。

⑥这场阅兵，是对历史的铭记，是对英雄的致敬，更是对未来的宣誓。从长安街的受阅队伍到祖国各地的平凡岗位，无数中国人正带着这份红色荣光，向着民族复兴的目标奋勇前行。

成长路上，总有先贤点亮思想的明灯。岑参身处军旅，登高感怀：“遥怜故园菊，①”；俯瞰大海的曹操咏叹“② ， 洪波涌起”；当别人不理解自己甚至误解自己时，我们可以用《论语》中的“③ ， ④”自勉；羁旅天涯的⑤ （人名），面对苍茫萧瑟的深秋晚景，难掩孤寂愁苦，不禁悲叹“夕阳西下，⑥ ”（《天净沙·秋思》）；王湾在⑦《》中借“归雁”表达的思乡之情：“乡书何处达？⑧ 。