-
1、阅读文段，回答问题。
他们是国之楷模，历史的星空，也因有这些杰出人物而光辉灿烂。他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命光彩。我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。
(1)、文段中画线句有语病，请写出修改建议。(2)、小冀一家拟在假期参观邓稼先生平陈列馆，如图是周边路线图。请你为他设计出行路线。
-
2、下列语段中画波浪线部分，语序排列最合理的一项是（ ）
汉字博大精深，是华夏民族创造的令人叹为观止的文化瑰宝。①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。②汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风。③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。④从字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。”
A、①④②③ B、②④①③ C、④③①② D、③①②④ -
3、下列各组词语中加点的注音全都正确的一项是（ ）A、炽热（chì） 轮廓（kuò） 模拟（nǐ） 闷闷不乐（mèn） B、遨游（áo） 稠密（chóu） 瞬间（xùn） 毛骨悚然（sǒng） C、概率（lù） 烧灼（zhuó） 屏息（bǐng） 五脏六腑（fǔ） D、严谨（jǐn） 弧形（hú） 无虞（yú） 惊心动魄（bò）
-
4、作文
在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励：也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一株无名的小草……
请以“ 一直都在”为题目写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，再作文；
②写成记叙文或叙事散文，600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
-
5、阅读选文片段，回答问题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
(1)、文段选自鲁迅的一书，文章名称为。(2)、下列项目中不属于“五猖会”表演节目的是__________。A、高跷 B、抬阁 C、舞狮 D、马头(3)、请概括《五猖会》的主要思想内容。 -
6、阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
刘义庆《陈太丘与友期行》
【乙】
曾子妻之市① ， 其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反③ ， 为女杀彘（猪）。”妻适④市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑤与婴儿戏⑥耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知⑦也，待父母而学者也，听父母之教⑧。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”
战国韩非子《曾子杀彘》
【注释】①市：集市。②女：同“汝”你。③顾反：回来。④适：恰好，适逢。⑤特：只是。⑥戏：开玩笑。⑦知：懂得，明白。⑧教：教导。
(1)、用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，每句限两处。①君 与 家 君 期 日 中 日 中 不 至 则 是 无 信
②母 欺 子 子 而 不 信 其 母 非 所 以 成 教 也
(2)、解释下列句中加点词的意思。①与友期行
②太丘舍去
③不信其母
④婴儿非与戏
(3)、用现代汉语翻译下列句子。①元方时年七岁，门外戏。
②曾子妻之市，其子随之而泣。
(4)、两则故事都提到了“信”，从中你悟出了什么道理吗？（结合文章内容分析） -
7、【风花雪月迎春风】
学校将举行诗歌朗诵会，请补写开场白中的诗句。
古诗是一幅幅草木明净的“无声画”。芦苇摇曳，先民低唱“（1） ， 白露为霜。（2） ， 在水一方”（《<诗经>二首·蒹葭》）；日落天黑，劳者歌曰“（3） ， 胡为乎泥中”（《<诗经>·邶风·式微》）；望湖远眺，孟浩然吟诵“（4） ， 波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》）；羁旅天涯，王勃感慨“（5） ， 。海内存知己，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》）；爱而不见，强烈反问“青青子佩，悠悠我思。（6） ， ”（《<诗经>·郑风·子衿》）；一见倾心，追寻忧思“参差荇菜，左右流之。（7） ， ”（《<诗经>二首·关雎》）
-
8、读书可以让我们心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。创新中学准备开展主题为“书香满校园，共享读书乐”的综合性活动，请你参加。(1)、〖活动形式策划〗活动的成功举办离不开合理的安排，请按示例再设计两种活动形式。
活动形式一：举办“我的读书经验”交流会
活动形式二：
活动形式三：
(2)、〖名家讲座邀约〗学校团委拟邀请海南著名作家周大新于2022年6月20日下午4点在学校报告厅作“阅读 成长”的主题讲座，请仔细阅读下面的邀请函，按要求答题。邀请函
尊敬的周大新先生：
您好！
为了激发学生阅读，提升学生阅读的水平，营造书香校园的氛围，我校准备开展“书香满校园，共享读书乐”主题活动。经校团委研究决定于2022年6月20日下午4点举行“阅读 成长”主题讲座活动，诚邀您担任此次讲座主讲，期待您莅临指导，谢谢！
此敬
敬礼
创新中学团委
2022年6月15日
①正文中画线的句子有语病，请写出修改意见。
②邀请函中有一处内容不完整，请改正。
-
9、你所在的班级要举行《傅雷家书》名著阅读专题性学习活动，请你参与。(1)、选出对名著《傅雷家书》相关内容的表述错误的一项（ ）A、傅雷对儿子的指导，就像良师益友一样提出建议和意见。 B、傅雷教育儿子的信条是先为音乐家，次为人，再为艺术家，终为钢琴家。因为傅雷说：世界上最纯洁的快乐，莫过于欣赏艺术。 C、傅雷希望儿子成为乐观坚强、敢于正视错误的人。 D、《傅雷家书》反映的本质思想，用傅聪曾四个字概括地回答——‘赤子之心”最准确不过，既是对《傅雷家书》的概括，又是对傅雷本人的评价。(2)、阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答下列问题。
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。
在饭桌上，两手不拿刀又时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀又尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！
①傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导？
②怎样才能成为傅雷心中有教养的青年？请简要回答。
-
10、下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）。A、南冥者 ， 天池也 食马者不知其能千里而食也 B、而伯乐不常有 执策而临之 C、存者且偷生 且欲与常马等不可得 D、亦若是则已矣 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也
-
11、下列文段中有语病的一项是（ ）A、虎年说虎，我们与虎的接触历史非常悠久，在距今15万年的“北京猿人”和距今1.8万年的“山顶洞人”遗址中，都发现了虎骨骼化石。 B、在新石器时代的大西峰沟岩画、青海岩画、麦汝井岩画、贺兰口岩画等远古先民的岩画作品中，都出现了老虎的形象。 C、这些岩画描绘的老虎，大都硕大雄壮、瞠目獠牙、威严凶猛。 D、商周很多青铜器上也有“虎食人”敛饰，最著名的当属商代晚期的“虎噬人卣”，其描绘精细处令观者心惊容动。
-
12、下列标符号使用有误的一项是（ ）A、“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：“阿妈，恭喜恭喜”！记得么？” B、中华传统文学名著浩如烟海，我们熟知的《西游记》《水浒传》《三国演义》等都是古典文学的瑰宝！ C、事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族面自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 D、老师常常教导我们：读书要专注——心无旁骛；思考要深刻——举一反三：写作要精练——字斟句酌。
-
13、下面加点的词语运用不正确的一项是（ ）A、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B、医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。 C、爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。 D、几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍 ， 把千年沙漠变成了绿洲。
-
14、下列语句中加点字的注音正确的一项是（ ）A、选聘（píng） 元勋（xūn） 秩序（chì） 仰之弥（mí）高 B、燕然（yān） 殷红（yān） 伴侣（lǚ） 锲而不舍（qiè） C、校对（jiào） 硕果（shuò） 调羹（gēng） 气冲斗牛（dòu） D、氢弹（qīng） 薪金（xīng） 草率（shuài） 妇孺皆知（rǔ）
-
15、阅读下面文字，根据要求写作。
潺潺的溪水，陡峭的山峰是风景；袅袅的炊烟，翻滚的麦浪是风景；拼搏的汗水，胜利的欢呼是风景；善意的微笑，暖心的言语也是风景……
请以“最美的风景”为题目，写一篇记叙文。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不要出现真实的地名、校名和人名；⑤不少于600字。
-
16、小文想从名著中梳理“生命中那些重要的引路人”，请根据表格填空。
名著
引路人姓名
对主人公的积极影响
《骆驼祥子》
①
待人宽和，让祥子感受到相对公平的雇佣关系，体会到凭借努力工作能获得尊重与信任
《钢铁是怎样炼成的》
②
向保尔传播革命思想，教保尔拳击，引导保尔走上革命道路，让保尔坚定革命信念
-
17、小语想给《骆驼祥子》写一篇读后感，下面他拟的标题中最恰当的一项是（ ）A、旧事重提，韵味醇厚——读《骆驼祥子》有感 B、浴火淬志，百炼成钢——读《骆驼祥子》有感 C、活如牲口，堕落成鬼——读《骆驼祥子》有感 D、径回东土，五圣成真——读《骆驼祥子》有感
-
18、阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 ， 可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，渥去泥土，濯以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳①之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？
（节选自苏轼《石菖蒲赞》）
【注释】①昌阳：《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
(1)、解释下列句子中加点的词语。（1）不蔓不枝 （2）亭亭净植
（3）濯去泥土 （4）久而益可喜也
(2)、下列各句中，加点词“之”与“惟石菖蒲并石取之”中“之”的意义和用法完全不同的一项是（ ）A、下车引之（《陈太丘与友期行》） B、而两狼之并驱如故（《狼》） C、因往晓之（《杞人忧天》） D、康肃笑而遣之（《卖油翁》）(3)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃、
（2）虽不待土，然去其本处，辄槁死。
(4)、【甲】文运用托物言志的手法，表达了作者的生活态度；【乙】文中的石菖蒲有的特点。 -
19、阅读下面这首诗，完成下面小题。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
(1)、下列关于这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、本诗是唐代诗人王维晚年隐居时创作的五言绝句，篇幅短小，但意蕴深厚。 B、开头“独”字不仅给读者留下深刻印象，还贯穿全诗，塑造了一个孤独寂寞的诗人形象。 C、“明月来相照”运用拟人的手法，把明月当成知己，表现了诗人新颖而独到的想象力。 D、全诗遣词造句、写景写人都平淡自然，意境闲静冷寂，体现了“诗中有画”的境界。(2)、“明月”是诗歌中常见的意象。本诗和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，分别借“明月”表达了怎样的思想感情？ -
20、按要求写出相应的句子。
（1）树树皆秋色，。（《野望》）
（2）？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）
（3） ， 长河落日圆。（《使至塞上》）
（4）山随平野尽，。（《渡荆门送别》）
（5）几处早莺争暖树，。（《钱塘湖春行》）
（6）老骥伏枥，。（《龟虽寿》）