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1、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的项是（ ）近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其____的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受____。这种当代与传统的双向奔赴，____着传统文化在传承中创新的道理。A、装载 吹捧 印证 B、承载 吹捧 印记 C、装载 青睐 印记 D、承载 青睐 印证 E、承担 吹捧 印记
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2、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。以上情节出自我国古典文学名著（ ）A、《西游记》 B、《水浒传》 C、《红楼梦》 D、《三国演义》 E、《儒林外史》
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3、依次填入下面句子横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ）AI 就是人工智能，最早在 1956 年的达特茅斯会议上被正式提出。①经过数十年的发展，AI 已经被广泛应用在生活当中，如手机搭载的智能语音助手、人脸识别等功能，都离不开 AI 的参与。②甚至一些普遍认为 AI 难以取代人类的领域，如绘画、作曲等，也开始被 AI 渗透，其作品的完成度让人惊叹。③温斯顿教授对 AI 的定义是“研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作”。④在医疗、物流、生产、交通等高精尖领域，它也发挥着重要作用。⑤它是对人的意识和思维过程的模拟，是人类用以了解智能本质的手段。A、③⑤④②① B、⑤③①④② C、⑤①③②④ D、①②④⑤③ E、①④③⑤②
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4、古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指（ ）A、舞蹈 B、驾车 C、武术 D、种花 E、下棋
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5、“破釜沉舟”这个成语出自于（ ）A、淝水之战 B、官渡之战 C、巨鹿之战 D、赤壁之战 E、长平之战
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6、下面四个句子是徐州黄楼“五省通衢”牌坊上的两副对联，排列顺序正确的一项是（ ）①地锁江淮人文一脉兴秦汉②九州胜景龙吟虎啸帝王都③衢通南北气势千秋贯古今④五省通衢禹列尧封神圣地A、①④③② B、④②①③ C、③①②④ D、②①④③ E、①②④③
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7、“头悬梁，锥刺股”故事的主人公是（ ）A、孙敬和苏秦 B、李白和杜甫 C、程颐和程颢 D、孔子和孟子 E、白居易和刘禹锡
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8、下列选项中的成语书写都正确的是（ ）A、画蛇添足 朝三暮四 五彩斑澜 B、完壁归赵 守株待兔 沧海桑田 C、明察秋豪 掩耳盗铃 丰功伟绩 D、莺歌燕舞 打草惊蛇 望穿秋水 E、雪中送炭 夜朗自大 抛砖引玉
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9、成语“司空见惯”中的“司空”指的是（ ）A、唐代一位诗人 B、一种官职 C、唐代一位高僧 D、一个地名 E、一种制度
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10、18 世纪不远万里从伏尔加河流域回归祖国的蒙古部落是（ ）A、土尔扈特部 B、准噶尔部 C、杜尔伯特部 D、厄鲁特部 E、喀尔喀部
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11、今天山东、山西两省得名与（ ）有关。A、秦岭 B、大别山 C、太行山 D、泰山 E、嵩山
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12、被称为“中国 17 世纪的百科全书”的著作是（ ）A、《本草纲目》 B、《天工开物》 C、《齐民要术》 D、《永乐大典》 E、《农政全书》
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13、元朝时期掌管全国行政事务的机构是（ ）A、行政院 B、宣政院 C、行省 D、中书省 E、枢密院
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14、两宋时期由占城引进的占城稻大大提高了粮食产量。这里的占城位于（ ）A、朝鲜半岛 B、印度 C、越南南部 D、印度尼西亚 E、菲律宾
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15、唐朝高僧玄奘曾经在印度佛学最高学府（ ）游学研习，最终成为享誉全印度的佛学大家。A、阿育王寺 B、维摩寺 C、那烂陀寺 D、般若寺 E、金禅寺
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16、唐长安城中宫城的北门被称为（ ）A、重玄门 B、玄武门 C、明德门 D、德胜门 E、午门
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17、汉武帝时期新发行的铜钱是（ ）A、五铢钱 B、半两钱 C、刀形币 D、铲形币 E、蚁鼻钱
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18、长平之战中歼灭赵军的秦国统帅是（ ）A、商鞅 B、白起 C、范睢 D、王贵 E、王翦
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19、秦始皇统一中国后建立三公九卿制度，其中负责监察百官的官员是（ ）A、丞相 B、太尉 C、郡守 D、廷尉 E、御史大夫
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20、班级将开展“探访传统村落，守护文化记忆”主题实践活动，请你完成以下任务。(1)、出发前，同学们在宣传册上看到村里老戏台的对联缺失了下联，请你结合“守护文化记忆”的主题，从下列选项中选出最合适的下联并简述理由。
上联：古村寻迹留住乡愁记忆
下联：_______
A.新宅安居迎来幸福时光 B.文化兴邦弹奏时代交响 C.老巷踏青聆听岁月回声
我认为项恰当，理由：
(2)、探访中，同学们在村中偶遇一位非遗传承人李奶奶。请根据情境补全对话。同学：李奶奶，您做的剪纸真精美！请问您坚持剪纸艺术多少年了？
李奶奶：快六十年啦！从小跟着我奶奶学，一直剪到现在。
同学：①？
李奶奶：是热爱和责任。老祖宗的手艺不能丢，我想让更多年轻人了解剪纸的魅力。
同学：谢谢您！我们一定会认真学习传统文化的。最后，②？
李奶奶：希望你们多关注传统手艺，用心传承，让老手艺焕发新活力！
(3)、同学们参观了村内古戏台、老祠堂、传统民居等历史建筑。请以当代中学生的视角，在活动手册“文化感悟”栏目写下一段感悟，体现你对传统村落保护的理解与思考。要求：条理清晰，语言得体，不超过80字。