相关试卷

生活的真谛不是四处追寻，而是心无旁□地深耕一方。在那些间（A.jiān   B.jiàn）不容发的抉择关头，机遇从不会垂青浮躁者，这便是安稳前行的秘jué____。许多人è____然于他人的顺遂，却不知其背后是始终遵循本心、不贪多求快的定力。少些杂念的纷扰，多些专注的坚守，平凡日子自会沉淀出独有的通透与力量。

美，终将归于表达与创造。请以真挚的笔触，记录你眼中的美好，书写你心中的感悟，让美的种子在文字中生根发芽。

请以《当    ▲    与美相遇》为题，写一篇记叙文。

要求：将题目补充完整（可填“科技”“竞技”“乡音”等词语）；叙述真实经历或创编合情合理的故事；通过具体细节展现不同领域与美的交融；不少于500字；不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

【甲】

美育者，一面使人之感情发达 ， 以达完美之域；一面又为德育与智育之手段。

（选自王国维《论教育之宗旨》）

【乙】

材料一：子谓《韶》：“尽美矣，又尽善也。”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。”

（选自《论语·八佾》，有删改）

材料二：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事^①也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次。

是日也，天朗气清，惠风和畅，娱目骋怀，信可乐也。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情矣。

（选自《临河叙》，有删改）

材料三：支公^②好鹤，住剡③东峁山④。有人遗其双鹤，少时翅长欲飞。支意惜之，乃铩^⑤其翮^⑥。鹤轩翥^⑦不复能飞，乃反顾翅垂头，视之如有懊丧意。林曰：“既有凌霄^⑧之姿，何肯为人作耳目近玩！”养令翮成，置使飞去。

（选自《世说新语·言语》，有删改）

【注释】①修禊事：举行禊礼，是古代一种习俗，于农历三月上旬的巳日（后固定为三月三日）到水边洗濯、嬉游，以祈福消灾。②支公：支道林，字道林，晋高僧，本姓关，陈留（今河南开封南）人，一说河内林虑（今河南林县）人。年二十五出家。③剡（shàn）：剡县，属会稽。④峁（mǎo）山：山名，在剡县东。⑤铩（shā）：剪除，摧残。⑥翮（hé）：羽毛中间的硬管，这里用来指翅膀上的羽毛。⑦轩翥（xuānzhù）：张开翅膀。⑧凌霄：凌云，直上云霄。

草木清韵

钱红丽

①我寄居的这座城市，遍植香樟，公园、广场、湖畔，无处不在。每每春来，花叶飘香。

②这些樟树，数年如一日地绿着，树冠广大庄严。风来，碧浪一样翻涌。初春萌叶，仲春抱蕾，暮春花发。

③小区内，樟树无数，十余年来，一株株，俱活成形貌高古之老者。每当夜气升腾，微风萦袖，花香盈窗，天上一轮峨眉月淡淡映照，树影憧憧，南窗前，独我一人静看……

④樟树花，细小鹅黄，簇如繁星，香气清幽淡远，像故人。

⑤另一户底楼人家，植柑橘一株。终年如昨，着绿披翠，枝叶累累。

⑥这年年日日披着羽状复叶的柑橘树，像极一位天生端肃之人，神情凝重不苟言笑。橘叶的绿，绿得沉郁，分明沁了一层釉，加了重墨的，几近于松青色，颇似僧侣气质的笃定，似乎一下坐稳了江山。

⑦近日，重峦叠嶂的叶丛中忽绽洁白点点，如若终年止语之人突然启口……心弦为之一动，满树绿翠间，略略衬着的这一牙牙洁白，如若深夜的星子坠落壮阔的海面，倏忽不见了。

⑧柑橘花，过于瘦了，颇似出家人的清寒。斑鸠声里，一朵朵，微小细淡，有远意，总归与人世隔了一层……

⑨看柑橘花，心要静。

⑩柑橘、橙、柚，系芸香科柑橘属植物，故无论橙花、柚花，抑或柑橘花的香气，均为苦香，闻之沁凉，心上淌过一脉流泉的凉。

⑪这座城市西南郊有一湖。湖畔一角，自去年始，移栽花木无数，映山红、木本月季、二月兰、大花马齿苋等。其中，另有一种不曾认识的灌木，四五株，春来嫩绿满树，秋来黄叶离枝。今年，忽然开了花，洁白如雪，平铺簇拥，如手掌伸开，外围一圈大花先开，三朵一簇，一朵五瓣。里层几圈抱蕾后发，细密如米粒，色泽鹅黄。

⑫原是久仰盛名的琼花。

⑬前几年，每到春上，一次次动念启程扬州。做什么？去看琼花，顺便吃一碗刀鱼馄饨。

⑭古诗里不是讲，唯有生长于扬州的琼花，才会开么；扬州怕有归来鹤，曾见无双槛里开。到底，并非如此。琼花花期，大约两周。这一阵，晴晴雨雨间，枝头只零星几朵，一日萎似一日了。

⑮古诗对于中国人的滋养是无尽的，大约也影响着我们的心性、人格。我正是在反复阅读古诗的过程中，一次次领略着汉语之美。

⑯每年谷雨以后，总是条件反射想起杜甫的诗，圆荷浮小叶，细麦落轻花。

⑰这句诗的好，不仅仅表现出艺术层面的对仗之美、韵律之美、节奏之美，更是将时序与草木心心相印的那一层深刻关系轻轻点破。

⑱天地间万物各得其所——无论池塘河畔，抑或田畴野畈。老藕新叶初发，圆圆小小的，浮在水面。咫尺田垄处，麦子细淡的碎花，随开随落。短短十个汉字，自然草木灵气尽脱。一个"浮"字，另一个"落"字，初初携手，瞬间让天地流动起来了。

⑲小麦扬花之美，只有在乡下度过童年的人，方能领略一二。那星星点点的洁白，隐现于根根直立的麦芒之间，像一颗颗心，跃动于谷雨前后。

⑳看小麦花，也要静下心，最好蹲下来，方能看得真切。小麦先穗后花，为穗状花序，小穗具3至9朵小花。

㉑小麦花型微小，伶俜可爱，与稻花相若。

㉒前阵，行旅绍兴，踏访鲁迅故居后，又往先生老师寿镜吾家，小院粉墙上，悬一旧匾，仔细辨认，原是一首四言诗：

栽花一年，看花十日。

珠璧春光，岂容轻失？

彼伯兴师，煞景太烈。

愿上绿章，飘霖屏绝。

落款为“寿云巢”。

㉓寿云巢，为寿镜吾之父，算是鲁迅先生师祖了。历百年雨打风吹，匾上字迹早已斑驳模糊，仅仅“飘霖屏绝”四字依稀可显。

㉔彼时，正值仲春，小院处处，花香染衣。这首四言诗，莫非提醒我们，要勤勉学问，珍惜眼前？不愧为诗书之家。

㉕我们的一生，短暂如花开。倘不读点书看些花，未免乏善可陈。

（选自《安徽商报》2024年4月，有删改）

材料一：以下是根据近年研究数据整理的美育教学相关的两份图表，分别是参与方式偏好和学生素养提升维度。

材料二：美育发展历程

材料三：标题：____

11月14日，吕梁上海实验小学“传承国粹艺术点亮多彩童年”京剧艺术特色班开班，副县长马云福出席开班仪式，县文联、县教育体育事业发展中心负责人参加。

仪式上，马云福宣布，京剧艺术特色班正式开班。他指出，希望学生们要认真学习唱腔、动作，更要用心体会其中讲述的忠孝节义故事，感受其独特的韵律。授课老师要精心设计课程，耐心指导孩子。不仅要传授技艺，更要激发兴趣，引导孩子们发现美、欣赏美、创造美。要探索将京剧艺术与现有课程有机结合，让传统文化在现代校园中焕发新的生机。

县文联负责人、吕梁上海实验小学京剧艺术特色班负责人、外聘授课教师和学生代表分别作了发言。

吕梁上海实验小学校长为外聘授课教师颁发聘书。京剧艺术特色班的开办，是学校推进美育教育的创新举措，更对促进学生的全面发展，传承和弘扬中华优秀传统文化，提升交口县美育教育水平，产生积极而深远的影响。

仪式结束后，大家还一同参观了京剧艺术特色班，更加真切地感受京剧艺术的独特魅力。

（记者：穆艳丽来源：黄河新闻网吕梁频道2025.11）

语文之美，如诗如画，如歌如诉。它用文字①(juān) ____刻时光的印记，用声音演绎抑扬顿挫的韵律。在文学的园林里，文字如枝叶般婆娑起舞；在思想的殿堂中，语言展现出独特的②(gé diào) ____与魅力。这美，足以③砥____砺青春，浸润心灵，让我们在喧嚣中守护内心的宁静。

在成功演出课本剧《屈原》后，春晖中学话剧社召开经验总结会。

小语说：“台上精彩的表演，来自台下的深研剧本和精心排练。”

小文说：“你说得有道理，但今天面对突发状况时，大家的临场发挥，也成就了演出的精彩。”

上面这段对话引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

（一）《世说新语》六则

嵇康^①身长七尺八寸，风姿特秀。见者叹曰：“萧萧肃肃，爽朗清举。”或曰：“肃肃如松下风，高而徐引。”山公曰：“嵇叔夜之为人也岩岩若孤松之独立其醉也傀俄若玉山之将崩。”     

  ——《世说新语·容止》

钟士季^②精有才理，只不识嵇康。钟要于时贤俊之士，俱往寻康。康方大树下锻，向子期^③为佐鼓排。康扬锤不辍 ， 旁若无人，移时不交一言。钟起去，康曰：“何所闻而来？何所见而去？”钟曰：“闻所闻而来，见所见而去。”                                                     

                 ——《世说新语·简傲》

山公^④将去选曹^⑤ ， 欲举嵇康，康与书告绝。

嵇康游于汲郡山中，遇道士孙登，遂与之游。康临去，登曰：“君才则高矣，保身之道不足。” 

              ——《世说新语·栖逸》

嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳^⑥固不与，《广陵散》于今绝矣。”太学生三千人上书，请以为师，不许。文王亦寻悔焉。       

   ——《世说新语·雅量》                                                                         

王戎云：“与嵇康居二十年，未尝见其喜愠之色。”               

              ——《世说新语·德行》

（二）《思旧赋》序（向秀）

余与嵇康、吕安^⑦居止接近，其人并有不羁之才。然嵇志远而疏，吕心旷而放 ， 其后各以事见法。嵇博综技艺，于丝竹特妙。余经其旧庐。于时日薄虞渊，寒冰凄然。邻人有吹笛者，余追思曩^⑧昔游宴之好，感音而叹，故作赋云。 
【注释】①嵇康：字叔夜，三国时曹魏思想家、音乐家、文学家。曾任中散大夫，世称“嵇中散”。②钟士季：即钟会，善于政治投机，是司马氏的智囊、司马昭的心腹。③向子期：即向秀，嵇康好友。④山公，即山涛，字巨源，后投靠司马朝廷，是嵇康好友。⑤选曹：主管选拔官吏的职位。⑥靳：吝惜。⑦吕安：嵇康好友。吕安妻貌美，吕安兄与之有染，事发后反诬吕安不孝，嵇康辩其无辜，反受诬陷被司马氏集团杀害。⑧曩：从前。

【材料一】中医药“牵手”餐饮，跨界“圈粉”年轻人

①如今，越来越多的中医药养生产品正走出药房，走向市场。

②北京白塔寺药店顺应节气将枇杷和梨汁融入咖啡之中，推出枇梨杷啦拿铁；天津中医药大学第一附属医院推出黄芪养生包等中药面包；远方阁餐厅是山东中医药大学的特色中医药膳餐厅，近日推出了枸杞里脊丝、当归生姜羊肉汤、田七拌肝尖等药膳新菜式。

③“中医药+餐饮”的创新融合掀起了新潮流，体现了当前人们的健康意识不断增强。尤其是现代社会中，工作节奏越来越快，年轻人关注自身健康，对中医养生也热情高涨。过去我们认为药膳的消费群体以中老年为主，但通过调研发现，目前消费者群体具有年轻化特征，95后到00后的年轻人消费增速明显。

④来到湖南省长沙市天心区坡子街的九芝堂中医馆，门口的“草本非茶”饮品摊位招牌赫然醒目。

⑤九芝堂药铺店长文丹露介绍，中国人的饮食自古讲究顺时而为，草本养生。“草本非茶”紧扣时节，会根据不同的时令推出不同的产品。比如，天气干燥时，润咽养肺的养生吊梨汤备受青睐；融合了银耳、百合、莲子、枸杞、冰糖的美颜莲子羹卖得也不错；兼顾了外观和味道的阿胶珍珠奶茶，则是不少女生购买的首选。

⑥和传统文化相融合，是“草本非茶”的另一个特点，成为很多年轻人“打卡”的首选。比如，有清肝明目的“卷珠帘”、降低血脂的“点绛唇”、清喉利咽的“踏歌行”……看名字，都是从词牌名中汲取灵感。阿胶珍珠奶茶的配方，则源自马王堆汉墓出土的《五十二病方》。

⑦“食物本身带有‘疗’和‘养’两种功能，‘中医药+餐饮’的创新是对传统药食同源文化的传承和发展。”省中医院专家张晋说。在日常生活中，中药与食材的结合很常见，比如家庭炖鸡、炖肉时常会加入肉桂、豆蔻等。可见，我国药食同源文化源远流长，这也为当前中药与饮食的结合奠定了重要的基础。

【材料二】

①“中药本身有药性，讲究对症下药，在饮品和食物里加中药材能起到养生滋补的作用吗?”针对不少消费者的疑虑，本报记者进行了相关采访调查。

②“无论是药膳还是中药饮品，需要站在市场和消费两个角度做好研发和推广。‘中医药+餐饮’并不是简单地将中医药加入饮品或食品，中药材量的控制、口味的把控，包括色香味形等，都需要专业人才进行把关。”国家中式烹调高级技师、药膳师胡贺峰说。

③参与“草本非茶”研发的九芝堂中医主治医生王乐洲介绍，“草本非茶”从研发到出品，有一套完整的流程。销售人员时常会向九芝堂中医馆坐诊的中医反映客户的需求，中医再与团队人员商讨，确定研发茶饮的种类和配料，然后进行原料的采购、制作和宣传，再对销售人员进行培训，告知茶饮的配料、特点和疗效。

④中医药膳既是药，也是膳，菜品开发既要注重药材的配伍、药效的互补，还要保证口味。山东中医药大学远方阁餐厅依托学校中医学等学科专业优势，聘请中医学院、健康学院的多位老师组建专家团队，为中医药膳菜品制作提供指导。推出新菜前，餐厅邀请老师进行指导。“进入冬季，气候干燥，药膳饮食应当以养肺健脾、补气养血为主。”根据老师建议，远方阁餐厅推出滋补羊汤、百合银耳羹等时令新菜品。

⑤目前，我国对可以添加到食品中的中药材有明确规定。根据《中华人民共和国食品安全法》，生产经营的食品中不得添加药品，但是可以添加按照传统既是食品又是中药材的物质。

⑥“从中医的角度来看，中医药餐饮创新产品在一定程度上具有养生功效，但不能过分夸大。”北京中医药大学人文学院法律系教授邓勇认为，中药的功效与药材本身的质量、药物配比、炮制手法等因素密切相关，而中医药餐饮创新产品中的中药材含量相对较少，且制作工艺与传统中药有所不同，其功效相对较弱。不仅如此，每个人的体质不同，对中药的反应也会有差异，不能期望通过食用这些产品达到治疗疾病的效果。

材料三

(以上材料摘编自《人民日报》)

普通的一天

〔哥伦比亚〕加西亚·马尔克斯

①星期一清早，天气闷热，无风。唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位牙科医生，每天总起得很早。他从玻璃橱里取出一只还在石膏模子上装着的假牙，又把一束工具放在桌上，像展览似的由大到小摆好。他上穿一件无领条花衬衫，颈部扣着一只金扣儿；下穿一条长裤，裤腰扎一根松紧带儿。他腰板硬实，身材细瘦，目光轻易不东张西望，像个聋子似的。

②把所用的东西准备好后，他把磨床拉向弹簧椅。坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情，一直在不停地忙碌着，即使不试用磨床也一刻不停地蹬着踏板。

③八点过后，他停了一会儿，从窗口望了望天空，天边的云厚重起来，看见两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨，一面又继续干他的活计。他的十一岁的儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒：

④“爸爸！”

⑤“干吗?”

⑥“镇长问你能不能给他拔个牙?”

⑦“告诉他，我不在。”

⑧他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小小的接待室传来。

⑨“他说你在家，他听见你说话了。”

⑩牙科医生继续察看着那颗金牙，直到把活儿做完、把牙放在桌上后才说：

⑪“好多了。”

⑫他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着牙齿的牙桥，开始磨金套。那纸盒里盛着等着他做的活儿。

⑬“爸爸！”

⑭“什么事?”

⑮他的神情依然如故。

⑯“他说你要是不给他拔牙，他就让你吃子弹。”

⑰他不慌不忙、心平气和地停下蹬踏板的脚，把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来。驳壳枪就放在抽屉里。

⑱“哼！”他说，“让他进来对我开枪好了。”

⑲他转了一下椅子，让自己面对房门，一只手按着抽屉沿儿。镇长出现在门口，他已经把左脸刮光，右脸却有五天未刮了，看去又肿又疼。牙科医生从他那双暗淡无光的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上，温和地说：

⑳“请坐吧。”

㉑“早晨好！”镇长说。

㉒“早晨好。”牙科医生说。

㉓当用具在沸水里消毒的时候，镇长把脑袋靠在了椅枕垫上，觉得好多了。他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室：一把旧木椅，一台脚踏磨床和一个装着圆形的瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘。当听到牙科医生走到他身边的时候，镇长脚后跟着地，张开了嘴。

㉔唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的臼齿后，用手谨慎地按了按下颌。

㉕“你不能打麻药了。”

㉖“为什么?”

㉗“因为牙床化脓了。”

㉘镇长望了望他的眼睛。

㉙“好吧。”他说，露出一丝苦笑。牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上，用凉了的镊子把用具夹出来，动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰盂挪过来，又在脸盆里洗了手。做这一切时，他一眼也不看坐在椅子上的镇长。但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。

㉚那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿，用热乎乎的拔牙钳夹住臼齿。镇长双手抓着椅子的扶手，把全身的力量集中在脚上，觉得腰部一阵透心凉，但是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨，更准确地说，他是怀着一种酸楚的心情说：

㉛“中尉，你在这儿杀了二十个人了。”

㉜镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声，他的双眼顿时涌满了泪水。但是直到确知牙齿拔下来他才舒了一口气。这时，他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之中，他觉得那颗牙齿是那么古怪，他怎么也不理解那五个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘着粗气，身上渗出了汗水。他解开了军衣扣，又伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。

㉝“擦擦眼泪吧。”他说。

㉞镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候，他看见了残破的天花板和一个落满灰尘、挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来。

㉟“你要记住，”他说，“回去要用盐水漱口。”

㊱镇长站起来，没精打采地行了个军礼，大步向门口走去，军服的扣子也没扣。

㊲“给我记账上吧。”他说。

㊳“给你还是给镇公所?”

㊴镇长没有看他，关上门，在铁栅栏外面说：

㊵“都一样！”                 

                   （选自《外国微型小说300篇》有删改）

小文同学说西湖富有诗情，提议组织“分门别类辑古诗”的活动。西湖有云山之美，请你们以“云”意象为专题，将含有“云”字的古诗文句子编辑起来。（除“本卷”已有之外，另写出初中古诗文中含有“云”字的两句独立的诗句）

【示例】水面初平云脚低    浮云游子意        

声  卖  楼  忆  花  长  登 

上联：世味依然，入巷重寻听雨地；    下联：诗情何似，。

生命  艾青  

 有时

我伸出一只赤luǒ  A的臂

平放在壁上

让一片白垩的颜色

衬出那赭黄的健康

①____的河流鼓动在土地里

蓝色的静脉鼓动在我的臂膀里

五个手指

是五支新鲜的②____

里面旋流着

土地耕植者的血液

我知道

这是生命

让爱情的苦痛与生活的忧郁

让它去担载吧，

让它喘息在

世纪的辛酷的犁轭下，

让它去欢téng  B ， 去烦恼，去笑，去哭吧，

它将鼓舞自己

直到tuí  C然地倒下！

这是应该的

依照我的愿望

在期待着的日子

也将要用自己的悲惨的③____

衬映出新生的跃动的鲜红。

读完漫画，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。可以讲述经历或见闻，可以发表观点展开论述，可以进行文学创作。

要求：角度自定，题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于600字；不要出现含考生个人真实信息的地名，校名，人名等。