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1、学校要举办《昆虫记》——自然昆虫图片展活动,请运用积累的知识,完成各题。
为了观察塔蓝图拉毒蛛的一举一动,我把玻璃guàn放在卧室桌子上。它很快便习惯了囚徒生活,最终也习惯了到我手上吃现成的小飞虫。用上颚的毒牙杀死猎物后,它像大多数蜘蛛一样并不满足,还会吮吸死虫的头,它用触须把飞虫肉片塞进嘴里嚼碎,把渣子吐出来,还把住处打扫干净。几乎每次进餐后,它都要整理一下仪容,pì如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净。做完这一切之后,它又重归安静。傍晚和深夜是它外出散步的好时候,我经常听到它不耐烦地抓挠纸袋的声音。蜘蛛所表现的这种习性证实了我的一个观点:无论是晚上还是白天,大多数蜘蛛都能看得见东西。
(1)、给加点的字注音,根据拼音写汉字。玻璃guàn 囚徒 吮吸 pì如
(2)、以上文段的作者为法布尔,他是 国的昆虫学家,他用三十年时间深入昆虫世界,怀着无限的热情观察研究,写出了十卷本科普巨著《昆虫记》。本书堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“ ”之美誉。(3)、图片展活动中,除“塔蓝图拉毒蛛”外,还展示了其他的动物。请根据下面的介绍,写出A、B、C分别是哪种昆虫。A.生性孤僻,善鸣好斗,翅膀是发声器。它通常选择排水条件优良、有充足阳光的地方作为住处,还要自己动手建造且不停地修整扩建,直至去世为止。
B.它既不会找食物,也不会干活,甚至连放在面前的食物也不会自己吃。为了能够生存下去,只好用不道德的方法去抢另一类昆虫的幼虫放在家里喂养,等幼虫长大了以后,就被当作奴隶,把它当国王一样伺候。
C.它以吮吸动物的肉为生,最喜欢吮吸的是蜗牛的肉,它把蜗牛的肉吮吸得干干净净,只剩下一个空壳。
A. B. C.
(4)、为了将这部名著介绍给更多同学,晓华同学为图片展撰写了一则解说词,他认为选段材料适合作为“耐心细致的观察记录”模块的案例。请你结合材料,帮助晓华同学分析理由。 -
2、阅读下面的文字,按要求作文。
我不相信,生活是沼泽;我不相信,生命旅途不能一路高歌;
我不相信,成长是怯弱;我不相信,双手握不住执着的绳索。
我相信,那一切都是种子。只有经过埋葬才有生机。
——北岛
上述材料引发了你哪些联想与思考?自选角度,自拟题目,写一篇不少于500字的文章,可以讲述经历,可以编写故事,也可以阐述观点。文中不得出现含有考生信息的人名、地名和校名等。
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3、【甲】
荔枝叹①
宋·苏轼
十里一置飞尘灰,五里一堠兵火催。
颠坑仆谷相枕藉,知是荔枝龙眼来。
【乙】
惠州一绝②
宋·苏轼
罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。
【注释】①绍圣二年(1095)苏轼贬惠州时作。②绍圣三年(1096)作于惠州。
两首古诗皆写荔枝,表达的情感有何不同?请结合诗歌内容简要分析。
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4、一骑红尘妃子笑,“有”人知是荔枝来
材料一:故事简介
《长安的荔枝》讲述了大唐年间,籍籍无名的长安小吏李善德被人设计,无奈中接下送荔枝的高难度差事,从岭南到长安跨越千里,在极限时间和匮乏条件下完成任务的故事。
材料二:作家访谈
①记者:为何选择“荔枝运输”作为故事主线?
②马伯庸:杜牧有句诗“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,背后是庞大的物流系统和官僚运作。我想写一个“古代社畜”的故事,主角李善德就像今天的职场人,被迫完成一项不可能的任务。
③记者:书中对盛唐的描写有大量考据,您如何平衡历史与虚构?
④马伯庸:我查阅了《唐六典》《酉阳杂俎》等资料,甚至研究了唐代的驿传制度。但历史小说需要艺术加工,比如荔枝保鲜技术,史书未详载。我借助宋代《荔枝谱》等零星记载,通过合理想象重构唐代技术场景,虚构了“分枝植瓮法”“盐洗隔水法”等复合保鲜术。
材料三:小说微评
①马伯庸的《长安的荔枝》再次证明,优秀的历史小说不必拘泥于宏大叙事。书中主角李善德——一个九品小吏为运送鲜荔枝绞尽脑汁,折射的是权力体系下个体的挣扎。这种“小人物+大历史”的写法,恰恰契合了当代读者对“职场压力”“系统困境”的共鸣。
②近年来,《长安十二时辰》《显微镜下的大明》等作品的成功,标志着读者对历史认知的需求从“帝王将相”转向“烟火人间”。马伯庸用一颗荔枝撬动盛唐的官僚机器,正是微观叙事的胜利。
材料四:数据分析

电影《长安的荔枝》受众群体关注点分析表
维度
职场白领
历史迷
Z世代
银发族
考据细节
65%
90%
40%
78%
职场共鸣
95%
70%
82%
88%
二刷率
23%
35%
15%
8%
周边消费
80%
45%
70%
20%
梗创作
30%
10%
75%
5%
材料五:各方声音
①导演大鹏:《长安的荔枝》有《杜拉拉升职记》般的职场张力,也有《长安十二时辰》的历史质感。它像一场“古代项目管理危机”,李善德要解决时间、资金、人力、官僚层层阻挠……这和现代人职场困境异曲同工。我想用《生死时速》的紧张感拍盛唐。影片中的历史细节要兼顾戏剧性,比如“荔枝保鲜”,史书只有“以蜡封蒂”四字,我们在小说的基础上,设计了“砍枝整树法”“冰盐分层运输”等视觉奇观——考据是骨架,戏剧是血肉。
②制片人侯鸿亮:剧组复原了唐代驿道、冰窖等场景,并邀请历史顾问团队还原“荔枝保鲜”技术细节。
③影评人周黎明:当多数古装片沉迷于长安的繁华,《长安的荔枝》却将镜头对准驿站里馊掉的饭菜、官吏手上的算盘和荔枝腐烂时的霉斑。影片采用“反宏大叙事”,用近乎残酷的写实手法,颠覆了“一骑红尘妃子笑”的浪漫想象——那些鲜荔枝背后,是无数个“李善德”被碾碎的尊严。
④演员张若昀:“盛唐小吏的脊椎是弯的。”为了演好这个角色,大鹏不仅减重,还设计了标志性的驼背姿态,以贴近卑微的小吏形象。他观察快递分拣员长期弯腰的姿态,设计了三层体态:初期微驼(焦虑),中期佝偻(崩溃),结局反倒挺直了(看透后的解脱)。
(1)、下列对于材料的理解正确的一项是( )A、马伯庸写《长安的荔枝》,既考据了历史资料,又进行了合理的虚构。 B、影片《长安的荔枝》第二周的票房皆低于第一周,但它具有周末韧性,即周末的票房呈上升趋势。 C、影片《长安的荔枝》采用“宏大叙事”,用非常残酷的写实手法,颠覆了“一骑红尘妃子笑”的浪漫想象。 D、影片《长安的荔枝》受众中职场白领二刷《长安的荔枝》的比例最高,而Z世代进行梗创作的比例最高。(2)、影视《长安的荔枝》火爆的原因有哪些?请结合材料谈谈。(3)、不同的媒介会对细节进行不同的处理。请从材料中概括史书、小说、电影对于“荔枝保鲜”这一细节处理的差异及其原因。(4)、请结合材料,谈谈《长安的荔枝》的海报(见图)有哪些亮点。(提示:可从内容和形式等角度思考。)
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5、中国核动力事业的拓荒牛
①“历经磨难,初心不改。在深山中倾听,于花甲年重启。两代人为理想澎湃,一辈子为国家深潜。你,如同你的作品,无声无息,但蕴含巨大的威力。”这是《感动中国》授予彭士禄的颁奖词,精准概括了他为国奉献的一生。
(一)______
②1925年11月18日,彭士禄生于广东海丰,父亲彭湃和母亲蔡素屏皆为革命先驱。1928年,母亲蔡素屏被国民党杀害;1929年,父亲彭湃因叛徒出卖在上海牺牲。年仅4岁的彭士禄沦为孤儿,幸得潮州百姓冒死相护——他们感念彭湃烧毁田契、还地于民的恩情,接力守护小士禄。1940年,经周恩来安排,彭士禄赴延安,先后就读青年干部学院、延安中学和延安大学。他勤学苦干,1945年因表现优异破格成为中共正式党员。
③彭士禄童年两次被捕入狱,虽颠沛流离、困苦艰难,但党和人民养育培养、无私佑护的经历,在彭士禄年幼的心灵留下了深刻的印记,这些经历成为铸就彭士禄一生挚爱祖国、拳拳为民的初心之源。彭士禄曾说:“坎坷的童年经历,磨炼了我不怕困难艰险的性格。几十位‘母亲’的爱抚教会我热爱百姓,父母的无私奉献给予我报国热血,延安圣地培育我自力更生、艰苦拼搏、直率坦诚的习性。总之,我虽姓‘彭’,但心中永远姓‘百家姓’。”
(二)矢志改行,投身核动力事业
④1951年,彭士禄以优异成绩赴苏留学,在莫斯科化工机械学院废寝忘食,最终以全优的成绩在莫斯科化工机械学院获得了“优秀化工机械工程师”的荣誉。
⑤1956年,即将以全优成绩毕业回国的彭士禄,受到了彼时正在苏联访问的陈赓大将的接见。在大使馆,陈赓大将问他:中央已决定选一批优秀留学生改行学原子能核动力专业,你愿意改行吗?彭士禄毫不犹豫地说:“只要祖国需要,我当然愿意。”从此,彭士禄便在莫斯科动力学院开始孜孜不怠地学习核动力专业。为了不辜负党和国家的辛勤栽培和殷切期望,在苏联学习期间,彭士禄和其他留学生勤勉刻苦,奋勇拼搏,每天争分夺秒地汲取知识。彭士禄曾经感慨良深道:留苏期间,我们从未在晚上12点以前就寝过,我们要学的东西太多太多了,一头扎进去,就像是沙漠中的行人看见了湖泊那样。当时,那种奋进不息,为祖国夺取知识制高点的心情是难以用语言描述的。
(三)______
⑥1958年归国,彭士禄投身核动力事业。1965年核潜艇项目重启,他扎根四川深山冷僻荒凉之地。面对新中国核潜艇事业一片空白的现状,他夜以继日,带领团队在无人山坳中耕耘不辍,历经一个又一个暗礁险滩,完成了一项又一项试验设计工作。1970年,核动力装置陆上模式堆试验遇险,彭士禄凭借深厚功底与对核心参数的精准把握,力排众议提出增加功率方案,成功化解危机。因在研制中屡次勇于担当、科学拍板,他赢得了“彭大胆”“彭拍板”的美誉。
⑦1970年12月26日,中国第一艘鱼雷攻击型核潜艇成功下水,彭士禄带领科研人员实现了新中国核潜艇事业从无到有的突破,创造了中国核潜艇事业从1965年重新上马到1970年首航诞生的奇迹,实现了毛泽东“核潜艇,一万年也要搞出来”的宏伟誓言。奇迹的背后依靠的是什么?彭士禄曾感慨道:除了中央的决心和领导的支持外,靠的是共产主义的爱国之心、群体的智慧和合力、一股犟劲精神。
(四)永恒心愿,生命熔铸强国梦
⑧长年超负荷工作严重损害了彭士禄的健康:49岁胃部切除四分之三,术后不久便马不停蹄地投身于祖国的核动力事业。晚年基本丧失胃功能,即使重病缠身,但他念念不忘的仍是祖国核动力事业。他在自述中写道:“老朽虽木讷,犹存三愿:一愿祖国核潜艇力量更强大;二愿祖国早日成核电强国;三愿祖国早日实现中华民族的伟大复兴,百姓过上幸福生活!”
⑨他将毕生热血熔铸于祖国核动力事业,“只要祖国需要,我愿意贡献一切”的誓言,点燃了核潜艇与核电之光,无愧于“中国核动力事业拓荒牛”的称号。2021年3月22日,彭士禄走完96载辉煌人生。他的骨灰撒入祖国大海,澎湃不息、波澜壮阔的海浪,永恒见证了他辗转沉浮、勇担重任、赤诚报国的丹心。
(1)、本文选取了彭士禄先生的几个片段,请你补全小标题。语段
标题
语段(一)
(1)
语段(二)
矢志改行,投身核动力事业
语段(三)
(2)
语段(四)
永恒心愿,生命熔铸强国梦
(2)、结合上下文,赏析句中加点词语的表达效果。面对新中国核潜艇事业一片空白 , 他夜以继日,带领团队在无人山坳中耕耘不辍,历经一个又一个暗礁险滩 , 完成了一项又一项试验设计工作。
(3)、请结合文本分析传记的特点。小贴士
传记是记述人物生平事迹的作品。传记要求真实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。有时还要引用一些可靠的资料,保证叙述的真实可信。
但是,传记又不是枯燥的生平简介或履历表,作者可以发挥想象,以填补事实的空隙,生动传神地表现人物。在记述事件时,要具体表现人物的言行,让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。
传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹,往往记录典型语言和重要行为就能达到所需要的表达效果。
(节选自统编八年级上册教材第二单元《学写传记》)
(4)、班级准备以《中国核动力事业的拓荒牛》和《红星照耀中国》为依托,参加“跨越时空的‘初心对话’”为主题的短视频制作大赛,下文是小张设计的脚本,请帮忙完善。(1)开场
画面设计
画外音设计
漫天风雪——泛黄的《红星照耀中国》书页——鱼雷攻击型核潜艇,镜头缓缓推进定格。
爷爷:90年前,他们用脚步丈量信仰:60年前,他用“深潜”续写初心:“初心”能照亮百年长夜……
少年:爷爷,初心是什么?
三重时空呈现:
1935年雪原(近景):①(任选朱德、毛泽东一情节)
1970年船坞(中景):彭士禄抚摸核潜艇冰冷壳体,工装溅满焊花。
2025年操场(远景):少年冲刺撞线,运动鞋扬起跑道的红屑。
爷爷(沧桑):
初心,是草鞋踏破冰霜时的星火,是深潜铸剑者淬炼的国盾,更是少年奔向星海的引擎。
(2)中场
关键镜头
画外音设计
少年指尖划过书中彭德怀的照片,雪地行军队列幻化而出:② , 缴获的降落伞背心在寒风中翻飞,每一步都在冻土中烙下“铁打的军队”之印。(任选彭德怀一情节)
历史原声(彭德怀台词):
莫问前程几难,但求此心滚烫!
书页翻动至彭士禄章节,公式稿纸飘散着核潜艇龙骨:
特写转场:冻裂的手/黑板粉痕/键盘敲击的指节交替闪现
③请设计一道纪实访谈
访谈主题:隐姓埋名的“核潜艇密码”
——彭士禄谈三十年无名岁月
记者问:
彭士禄答(微笑,轻敲潜艇模型):
(3)尾声
视觉画面交替
画外音设计
从彭士禄的“深潜”到今天的“深蓝梦”,初心始终是照亮前路的红星,少年的运动鞋跑过操场红线,身影与飘扬的五星红旗、闪耀的红星、深海的潜艇形成一幅和谐壮丽的画面。
④少年:爷爷,现在我懂了,初心是
(要求:结合彭士禄和名著《红星照耀中国》中人物的事件归纳出共性特征,并结合自身实际谈谈理解。)
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6、跟着课文寻风景,学描写,完成下面表格。
写景方法
景物
来源
定点观察
(1)晴川历历汉阳树,。
崔颢《黄鹤楼》
运用修辞
(2) , 猛浪若奔。
吴均《与朱元思书》
联想想象
(3)庭下如积水空明, , 盖竹柏影也。
苏轼《记承天寺夜游》
化静为动
(4)山随平野尽,。
李白《渡荆门送别》
托物言志
(5)?松柏有本性。
刘桢《赠从弟(其二)》
请从上述写景方法中任选一种,再补充描写景物的连续两句古诗文。
写景方法:(6)。
景物(诗句):(7) , (8)。
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7、【甲】
答谢中书书
[南北朝]陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃 , 实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙】
与顾章书
[南北朝]吴均
仆去月①谢病② , 还觅薜萝③。梅溪之西,有石门山者。森壁争霞,孤峰限日;幽岫④含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重⑤幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实⑥。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉!
【注释】①去月:上月。②谢病:因病而自请退职。③薜萝:意思是正准备隐居。薜萝,一种山中生长的藤本植物。屈原《楚辞·九歌·山鬼》:“若有人兮山之阿,被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。④幽岫(xiù):幽深的山穴。⑤重:重视,这里是向往的意思。⑥菊花、竹实,是隐士的食物。
(1)、运用下列技巧,理解字词含义。文言词句
方法
含义
遂葺宇其上
联系课内:狐兔翔我宇
(1)
岂徒语哉
查阅字典:①门徒,弟子,学生;②空,光;③只,仅仅
(2)
(2)、文中有许多成对出现的词语,音韵和谐,如“高峰”对“清流”。请给下列词语选出能够成对的一项。(1)“晓雾”对“”(选项:A.猿鸟 B.夕日 C.沉鳞)
(2)“含云”对“”(选项:A.争峰 B.菊花 C.蓄翠)
(3)、两文画波浪线的句子都展现了自然的生机勃勃,请任选一句进行品析。(4)、面对山水,陶弘景为“未复有能与其奇者”而惋惜。你认为与他同一时期的吴均是否属于“能与其奇者”?请结合文本阐述理由。 -
8、
阅读前言,按要求完成任务。
前言
语文的芬芳,源自天地万物,也流淌于笔墨之间。
于是,我们看见白居易漫步钱塘湖,将“乱花渐欲迷人眼”的春色酿成诗行;感受王维置身大漠,把“长河落日圆”的孤寂绘成画卷。面对自然,人们总是不禁由zhōng①______地发出赞叹。而当我们翻开课本,便开启了一场与伟大灵魂的对话。这里,情节跌宕的故事令人不禁沉醉,朝气péng②______勃的生命令人心向往之。鲁迅先生明朗的笑声,像是黑暗中的光亮,我将采撷收藏;吕伟姑娘轻盈的跳水,似敦煌壁画中líng③______空翔舞的“飞天”,我将采撷收藏;④______,我将采撷收藏。
让我们走进语文,共同采撷这跨越时空的芬芳。
(1)、结合语境,根据拼音写汉字。
①由zhōng ②朝气péng勃 ③líng空翔舞(2)、下图是“盈”字的意义演变,请给文中“轻盈”的“盈”选择意思最符合的一项( )
A. 盈:充满、满溢 B. 数量充足:多,富余 C. 姿态轻柔,轻松灵活 (3)、请选择课文中的一个人物,补填横线④的内容。 -
9、题目:
太空育种,是将农作物种子搭载于返回式地面卫星,借助太空超真空、微重力及宇宙射线等特殊环境变化,使种子基因发生变异,从而选育出优良新品种。自1987年起,中国便开启太空育种之旅,30余年来无数农作物种子在太空完成奇妙蜕变。这些经历过太空遨游的种子,承载着大地的希望,也寄托着人类探索未知的梦想。
假如你是一颗种子,被科学家选中,与其它种子一起搭乘航天器进入太空。在失重、辐射、极端温度的宇宙环境中,你的身体和思想会发生怎样的变化?你将经历怎样的奇遇?请发挥想象,以“种子”的视角,讲述你的太空冒险之旅。
要求:①自拟题目,字数不少于600字;②书写工整,卷面整洁;③不得泄露个人相关信息,凡涉及真实地名、校名、人名,请用xx代替;④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
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10、题目:
在南繁基地研学后,同学们围绕南繁精神展开讨论:
生1:从袁隆平院士开创杂交水稻的奇迹,到如今的“海水稻”在盐碱地上绽放生机,南繁人用奋斗与坚守的汗水浇灌出中国饭碗的底气,“把论文写在大地上”的赤诚初心在南繁人中代代传承。
生2:90后团队利用数字化技术革新传统育种方式。他们打破科研的坚冰,攻克传统育种的难关,让中国种子乘着数据流追赶太阳。他们用青春理想书写着新时代的“禾下乘凉梦”。
生3:研究员们不顾高温灼热跪在泥地里授粉,生怕耽误了科研进度。这些沾满泥尘的身影,把奉献写成无声的诗行。
从以上几位同学的感言中,任选一个角度立意,自定文体(诗歌除外),写一篇文章。可叙述经历,可阐述观点,还可以用书信、演讲稿等形式交流自己的认识和感悟。
要求:①自拟题目,字数不少于600字;②书写工整,卷面整洁;③不得泄露个人相关信息,凡涉及真实地名、校名、人名,请用xx代替;④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
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11、研学团队来到南繁基地开展“种业科技创新”主题研学活动,请阅读下面材料,完成下面小题。
【材料一】
①2025年中央一号文件提出“要发挥‘南繁硅谷’等重大农业科研平台作用,加快攻克一批突破性品种”。从4年前的“加快建设”到今年的“发挥作用”,提法的变化表明“南繁硅谷”这个重大农业科研平台已经实现了跨越式的突破。
②南繁,也叫南繁育种,或“南繁加代育种”。大多数作物每年只生长一季,一个农作物新品种的诞生,至少需要10到15年的时间。为了加快育种速度,每到冬天,专家们就会带着种子来到海南,借助这里四季如夏的热带气候,让作物多种一季甚至两季,这就是最初的南繁加代育种。海南被誉为我国农作物育种的加速器,每年冬天,大约有700到1000家农业科研单位、高校及企业来到海南,他们的目的地,大多是北在纬18度到19度之间,有三亚的崖州、吉阳,还有乐东、陵水等地。
③当前,我国每年审定或者登记备案的1000多个作物品种七成以上都曾通过南繁育成,80%以上的水稻品种曾通过南繁育成。
(改编自三亚日报《“南繁硅谷”藏着怎样的农业新可能?》)
【材料二】
①在2025种子大会暨南繁硅谷论坛上,智慧育种成为焦点议题。AI育种、智慧育种正在从理论走向现实,良种诞生更可预期。
②点开中国南繁硅谷数字化产业全景图,科研人员可精准获取各基地的育种研发、良种繁制等信息。遥感技术实时传回异常区分析和植物冠层含水数据,让“云”上管田成为可能。
③数据采集智能转型、生物数据整合创新、智能算法效能跃升,技术变革正在改变作物育种的方式与效率。过去强优势杂交水稻组合的选育,往往需要测交上万个组合才能选出1个组合,现在利用算法就能快速预测高产优势组合;中国农科院开发的算法能够精准预测作物表型,计算时间比传统统计模型缩短290倍;中种集团发布“玉米品种晋级与精准定位决策系统”,能快速完成品种分析和种植区域定位……科技赋能正推动“经验育种”向“精确育种”转变。
④我国智能育种与跨国种业巨头相比仍存差距。大数据育种平台建设方面仍较薄弱,商业化有待突破。海量的育种数据未实现互联互通,制约了“智慧大脑”算力与算法的充分释放。“要加快运用智慧育种技术选育具有高产、优质、耐逆等特点的‘超级品种’。”中国科学院院士钱前说。
(改编自新华社《当AI遇上种子,如何助力培育出“超级品种”?》)
【材料三】
①我市南繁种业发展存在的主要问题:
②重点要素保障不到位。一是南繁科研单位被土地流转等问题牵扯过多精力,不利于工作的开展;二是农田基础配套设施老旧;三是公共服务平台不健全;四是缺乏高端育种人才,且95%以上为“候鸟型”科技人员。
③生物育种产业化进展缓慢,企业主导创新不足;各科研单位缺乏协同协作,没有形成共享共创式科研平台;种业研发仍然以传统杂交选育为主,处于“跟跑”阶段,生物育种核心技术欠缺,成果同质化严重。
④受耕地、成本等因素制约,新研品种很难在本地推广,科研成果转化困难,育种与繁育、推广各环节脱节,产学研用融合发展的局面尚未真正形成。
⑤国内种业企业多小、散,竞争力不足,国际市场开拓不足;国内企业科研投入少,2023年种子巨头拜耳公司投入的育种研发经费为232亿人民币,而我国2030家较大规模种业企业的研发投入共60亿元。
⑥大量种子频繁调运容易导致有害生物入侵风险;南繁基地现有隔离检疫能力有限,检疫技术落后,转基因生物监管存漏洞;生物安全管理体系不完善,相关职能部门之间缺乏协同性;公众防范意识不足。
⑦育种重复率高,易引发侵犯知识产权问题,部分南繁科研单位知识产权保护意识较弱,种业知识产权维权举证难;种业权利人所受损失与侵权人所获利益难以确定,导致侵权成本低。
(改编自三亚市人大常委会《关于我市南繁种业发展情况的调研报告》)
(1)、下列对三则材料的理解和分析,正确的一项是( )A、中央一号文件的提法变化,充分说明“南繁硅谷”的建设已取得一定成就,应进入发挥作用阶段,加快攻克一批突破性品种了。 B、南繁硅谷是我国最大的农业科研平台,每年吸引上千家单位参与,审定作物品种中八成以上经其育成。 C、科技赋能现代农业,南繁硅谷的智能育种技术处于国际先进行列。 D、南繁基地生物安全面临挑战,主要是因为大量种子频繁调运导致了有害生物入侵。(2)、结合材料一,探究海南被称为育种“加速器”的主要原因。(3)、材料二第③段通过多种方法介绍智慧育种技术,请指出其中一种方法,并分析其作用。(4)、研学团队针对“南繁硅谷”品牌建设进行头脑风暴,请你结合以上材料或实际情况,提出三条具体措施。 -
12、阅读下面文章,完成下面小题。
在河之洲
陈忠实
①汽车不久就进入麦深似海的关中平原的腹地。时令刚五月,吐穗扬花的小麦一望无际。车过渭河,田堰层叠的渭北高原,被青葱葱的麦子覆盖着。
②我的心绪早已舒展欢愉起来,却不完全因为满川的绿色的浸染和撩拨,更有潜藏心底的极富诱惑的期盼——即将踏访两千多年前那位“窈窕淑女”曾经生活和恋爱的“在河之洲”了。
③我少年时期在初中语文课本上,初读那首被称做中国第一首爱情诗歌,一诵成记,终生难忘。在河之洲,在哪条河边的哪一块芳草地上,曾出现过一位窈窕淑女,演绎出千古诵唱不衰的爱情诗篇?神秘而又圣洁的在河之洲就在我的心底潜存下来。在河之洲,就是渭北高原的洽川,我现在就奔着那方神秘而又圣洁的芳草地来了。
④远远便瞅见了黄河。黄河贴着绵延起伏的断崖的崖根,悄无声息地涌流着。黄河冲出禹门,又冲出晋陕大峡谷,到这里才放松了,温柔了,也需要抒情低吟了。她抖落下沉重的泥沙,孕育出渭北高原这方丰饶秀美的河洲。这是令人一瞅便感到心灵震颤的一方绿洲,顿然便自惭想像的狭窄和局限。这里坦坦荡荡铺展开的绿莹莹的芦苇,一望无际。那青葱的绿色所蕴聚的气象,让我站在坡坎上,久久说不出一句话来,那方自少年时代就潜存心底的在河之洲,完全不及现实的洽川之壮美。
⑤芦苇正长到和我一般高,齐刷刷,绿莹莹,宽宽的叶子上绣积着一层茸茸的白毛,纯净到纤尘不染。我漫步在芦苇荡里,似可感到芦苇的呼吸。我想到那位身姿窈窕的淑女,也许在麦田里锄草,在桑树上采摘桑叶,在芦苇丛里聆听鸟鸣,高原的地脉和洽川芦荡的气韵,孕育出窈窕壮健的身姿和洒脱清爽的质地,才会使那个万众景仰的周文王一见钟情,倾心求爱,在这莽苍郁葱的芦苇荡里,留下《诗经》开篇的爱情诗篇,萦绕在这个民族每一个子孙的情感之湖里,滋润了两千余年,依然在诵着吟着品着咂着,成了一种永恒。
⑥雨下起来了。芦苇荡里白茫茫一片铺天盖地的雨雾,腾起排山倒海般雨打苇叶的啸声,一波一波撞击人的胸腔。走到芦苇荡里一处开阔地时,看到一幅奇景,一个大水塘里,竟然有几十个人在戏水,年轻人居多,也有上了年岁的人。这个时月里的渭北高原,又下着大雨,气温不过十度,那些人只穿泳衣在水塘里戏闹着,似乎不可思议。其实这是一个温泉,大约从文王向民间淑女求爱之前就涌流到今天了。温泉蒸腾着白色的水汽,像一只沸滚的大锅,一团一团温热湿润的水汽向四周的芦苇丛里弥漫,幻如仙境。
⑦这肯定是我见过的最绝妙的温泉了,也肯定是我观赏到的最壮观的芦苇荡了,造化给缺雨干旱的渭北高原赐予这样迷人的一方绿地一塘好水,弥足珍贵。芦苇丛生的湿地河滩,被尊为地球的肺。无需特意强调,谁都知道其对于人类生存不可或缺的功能。
⑧我便庆幸,在黄河滩的洽川,芦苇在蓬勃着,温泉在涌着冒着,现代淑女和现代君子,在这一方芳草地上,演绎着风流。
(1)、阅读全文,根据作者的见闻感受,填写表格。
(2)、写批注是品读文章的好方法,品味下面语句,任选一句按要求写批注。(1)芦苇正长到和我一般高,齐刷刷 , 绿莹莹 , 宽宽的叶子上绣积着一层茸茸的白毛,纯净到纤尘不染。(从加点词语表达效果的角度赏析)
(2)芦苇荡里白茫茫一片铺天盖地的雨雾,腾起排山倒海般雨打苇叶的啸声,一波一波撞击人的胸腔。(从描写方法或修辞的角度赏析)
(3)、选文第③段插入“我”少年时期初读《关雎》的回忆有什么作用?(4)、有人建议将选文标题改为《洽川之行》,你觉得哪个标题更好?请结合文章,谈谈你的看法(5)、黄河精神是中华民族精神的象征。语文老师准备在班级里开展“感悟黄河精神”的学习活动,小文同学找到了两幅黄河标志设计图,你认为哪一幅更能体现文中蕴含的黄河精神?请结合文章,说说你选择的理由。

【甲】 【乙】
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13、阅读文字,完成各小题。(1)、阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段,按照笔记小贴士的提示,补充表格完成任务。
摘抄
朱赫来说:“……保尔,你完全能成为一名为工人阶级事业而战的优秀战士。你具备一切条件,只是年纪还轻,而且对阶级斗争的认识少了点。小弟弟,我告诉你一条正确的道路,因为我知道你会有出息,我讨厌那些苟且偷生的家伙。现在全世界都燃起了熊熊烈火,奴隶们起来造反了,他们要推翻旧世界。但是,干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄,而不是娇生惯养的公子哥;需要的是能够坚决斗争的钢铁战士,而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上往墙缝里钻的软骨头”。
人最宝贵的是生命,生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候他就能够说:‘我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。要抓紧时间赶快生活,因为一场莫名其妙的疾病,或者一个意外的悲惨事件,都会使生命中断。
保尔怀着这样的思想,离开了烈士墓。
做笔记
提要:①记叙了朱赫来逃亡期间在保尔家暂住,给保尔讲述革命道理的事。
心得:②朱赫来为保尔指明前进的方向,也启示我们要为理想努力奋斗,无惧困难。
提要:①
心得:②
【笔记小贴士】写提要——概括内容要点;写心得——记录体验感想。
(2)、马上要进入初三的学习生活了,你的好友小海却陷入青春期的迷茫中,找不到人生目标,成绩急剧下降,时常将“躺平”挂在嘴边。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的具体经历和精神,写一段话劝说他积极面对挑战。 -
14、阅读下面两篇文言文,完成下面小题。
【甲】
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(《礼记·礼运》节选)
【乙】
管仲既任政相①齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗②同好恶。故其称曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱 , 上服③度则六亲④固……下令如流水之原,令顺民心。”故论卑⑤而易行。俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。
(《史记·管晏列传》节选)
【注释】①相:出任国相。②俗:指百姓。③服:遵循。④六亲:指父、母、兄、弟、妻、子。⑤论卑:指政令平易符合下边的民情。
(1)、借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》,完成表格中的内容。句子
《古代汉语词典》《现代汉语词典》
I.字音(填字母)
II.词语理解(填序号)
(1)故人不独亲其亲
A.qīn ①亲属;亲人。②亲近;宠爱。③亲自;亲身。④以……为亲。
B.qìng ①夫妻双方父母互称。
(1)
(4)
(2)是故谋闭而不兴
A.xīng ①兴起;产生。②兴旺;昌盛。③或许。
B.xìng ①兴趣;兴致。②喜欢。
(2)
(5)
(3)上服度则六亲固
A.dù ①计量的器具或单位。②气度;风度。③制度;法度。④越过。
B.duó ①估计;揣测。②计算;衡量。
(3)
(6)
(2)、请用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)选贤与能,讲信修睦。
(2)仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。
(3)、【乙】文中管仲治理有方,齐国很快强盛起来,那么当时的齐国能不能称得上是【甲】文中所说的大同社会呢?结合两文内容谈谈你的看法。 -
15、阅读下面古诗,完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
(1)、微视频社团计划将本诗拍摄成一个短视频,请你完成视频拍摄脚本。诗句内容
镜头角度
整体画面
预期表现效果
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
远景
八月秋深,乌云密布大风怒号,茅屋屋顶被狂风卷起,茅草漫天飞舞。
(1)
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
(2)
(2)破漏的屋子没有一处干燥的地方,。
通过破屋漏雨的场景,表现诗人窘迫凄凉的处境。
(2)、小文使用DeepSeek智能助手分析这首诗歌的情感,得到的情感核心词汇为“崇高”,请你结合相关诗句,分析诗歌是如何体现“崇高”这一精神的。 -
16、研学小组想邀请自贸港建设研究专家张华教授为同学们做专题讲座,组长撰写了邀请函的初稿,其中有两处问题,请你帮忙修改。
邀请函
尊敬的张教授:
ㅤㅤ为加深同学们对海南自贸港建设的认识,我校拟于2025年6月20日上午九点举办“心怀强国梦,奋进自贸港”主题活动,诚邀您届时到场为同学们做一场关于自贸港建设的专题讲座,期待您的到来。
椰风中学研学小组
2025年6月10日
(1)、这则邀请函格式上有一处错误,请写出修改意见。(2)、这则邀请函内容不完整,请写出修改意见。 -
17、为增强同学们对自贸港建设的使命感,学校将举办以“心怀强国梦,奋进自贸港”为主题的演讲比赛,请你完善活动环节。
(1)赛前准备:① ;② 小组比赛,选拔选手;③ 。
(2)现场比赛:① 选手比赛;②;③ 获奖选手发表感言,评委做点评或总结。
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18、在横线上填写古诗文原句。
同学们在研学中用诗句记录见闻感受:漫步河畔,遥想“① , 在水一方。”(《蒹葭》)的缥缈朦胧;登高望远,尽览“② , 风烟望五津。”(《送杜少府之任蜀州》)的壮阔气象;徒步雨林,寻得“曲径通幽处,③。”(《题破山寺后禅院》)的隐逸之境;观海浪奔涌,若鲲鹏击水翱翔九天,产生“④ , ⑤。”(《北冥有鱼》)的豪情;参观革命纪念馆,体会旧社会底层人民“⑥ !妇啼一何苦!”(《石壕吏》)的悲痛;看非遗匠人烧窑制陶,青烟缭绕间,他们的面容虽也“⑦ , ⑧。”(《卖炭翁》)却不是如卖炭翁般记录艰难谋生的辛酸,而是传承千年文明的印记。
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19、小文同学在撰写研学笔记的过程中,遇到了一些问题,请你参与解决。
从高空俯瞰 , 五指山雨林葱郁,茶山茂盛,五指山中的毛纳村、方诺寨、牙胡梯田更加迷人。
毛纳村茶山层层叠叠,民居 ① (A.错落有致 B.鳞次栉比),是镶嵌在绿色翡翠上的一颗“明珠”。村内的黎族传统船型屋融入了黎族文化和雨林特色,显得既传统又现代。
方诺寨风景秀美,宛如一幅xuàn丽的油画。山野间弥漫着茶香与泥土的气息;田埂间回荡着蛙声与流水的欢唱; 。
牙胡梯田从山脚盘绕到山腰,被誉为“海南第一梯田”的称号。黎族人民 ② (A 因势利导 B因地制宜),打造梯田生态系统:山顶为森林、山腰修梯田、山脚建村寨,创造了人与自然和谐共生的美好生活。
这片土地正依托独特的自然资源和多彩的黎族农耕文化,书写着乡村振兴的新篇章。
(1)关于字形和字音
请你帮忙填写笔记中加点字的字音和空缺的字形。
(1)①我来正音:俯瞰
②我来填字:xuàn丽
(2)关于成语
横线①②处分别应该使用哪一个成语?
(2)我来选词:(填字母)
①A.错落有致 B.鳞次栉比
②A.因势利导 B.因地制宜
(3)关于句子
①“被誉为‘海南第一梯田’的称号。”这句话读起来不通顺,请你修改。
②仿照画横线句再补写一个句子,使之成为排比句。
(3)①我来改句:
②我来仿句:
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20、根据要求答题。(1)、研学团队参观航天城主题书法展时,小文同学被一幅书法作品吸引了目光。这幅作品笔画灵动连贯如流星飞动,字形牵丝引带似尾焰划空,体现了中国航天人探索太空的壮志豪情。以下书法作品中,你认为哪一幅是小文看到的那幅作品?( )A、
B、
C、
D、
(2)、请把你所选定的作品,用简体楷书,按现代汉语书写顺序,将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。