• 1、阅读下面文言材料,完成下面小题。

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

    (节选自《送东阳马生序》)

    子曰:“学不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如之者。”(《雍也》)

    子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,我如浮云。”(《述而》)

    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

    (节选自《〈论语〉十二章》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(     )
    A、以是人多以书余   假:借 B、久而乃   和:暖 C、同舍生皆绮绣   被:同“披”,穿着 D、好之者不如之者   乐:快乐
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(     )
    A、从乡先达执经叩问/策不以其道 B、不敢出一言复/全石为底 C、不思则罔/濯清涟不妖 D、我如浮云/皆以美徐公
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(     )

    寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

    A、(我)寄居在旅店,店主人每天会多次吃饭,(他)没有新鲜肥美的东西可以享受。 B、(我)寄居在旅店,店主人每天供给两顿饭,(我)没有新鲜肥美的东西可以享受。 C、(我)处在逆境中,店主人每天供给两顿饭,(他)没有新鲜肥美的东西可以享受。 D、(我)处在逆境中,店主人每天会多次吃饭,(我)没有新鲜肥美的东西可以享受。
    (4)、用甲文的内容来印证乙文的观点,搭配最为恰当的一项是(     )
    A、余幼时即嗜学——知之者不如好之者 B、余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请——三人行,必有我师焉 C、当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中——思而不学则殆 D、余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意——不义而富且贵,于我如浮云
  • 2、相识犹如昨天,离别却又在即。初三(1)班决定制作一本班级纪念册,记录三年的成长点滴。
    (1)、作为策划组的成员,请你仿造划线部分,为纪念册取一个名字并阐释其含义。

    小达:我们的班级纪念册叫什么名字呢?

    小州:不能太普通,得有一点诗意且符合主题!

    小凤:我有一个好主意,我们可以直接引用或者化用课本里学过的诗文(诗句或文言文)作为纪念册的名字,比如《落英集》,出自《桃花源记》,桃花灼灼,落英缤纷,虽然,花儿离别,但没有人会忘记那些缤纷的时光,青春永远值得收集留恋。既有美好的寓意,又能让同学们一看到名字就想到我们一起学习的点点滴滴。

    (2)、班级纪念册分为三个版块,请你仿照栏目一,再设计两个栏目的名称。

    栏目一:班级金句,照亮青春

    栏目二:

    栏目三:

    (3)、毕业之际,你要给曾经在学习上帮助过你的同学写一段临别赠言,表达感激与祝福之情。要求:至少运用一种修辞手法,50字左右。
  • 3、默写古诗文。

    古诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有丰富的情感价值。徜徉于诗海,难免会眼花缭乱,而归纳整理可帮助我们更好的学习古典诗词。请你按要求补写下列表格内容。

    体裁

    作者

    名句

    批注

    歌行体

    岑参

    。——《白雪歌送武判官归京》

    用新奇的比喻写出了冬天的雪景。

    律诗

    文天祥

    。——《过零丁洋》

    视死如归的高风亮节,舍生取义的生命悲歌。

    宋词

    辛弃疾

    了却君王天下事,③。——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

    表达作者渴望收复河山,报效国家的愿望。

    元曲

    张养浩

    伤心秦汉经行处,④。——《山坡羊·潼关怀古》

    万间宫殿,满目尘土,满心忧伤,怅然慨叹。

    乐府诗

    无名氏

    。——《十五从军征》

    目睹野兔、野鸡自由出入于自己的家园,老兵心生悲凉。

    散文

    孟子

    一箪食,⑥ , 得之则生,弗得则死。——《鱼我所欲也》

    在生存与尊严之间,宁愿忍受饥饿乃至死。

  • 4、下列有关文学和文化常识的表述,不正确的一项是(     )
    A、《假如生活欺骗了你》这首抒情诗的作者是俄国诗人普希金,其代表诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。 B、词是一种诗的别体,最初称之为“曲词”或“曲子词”,以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰,在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。 C、假如你穿越到三国时代,见到了诸葛亮,你说:“久仰先生大名,今日得见先生,足下三生有幸!” D、《虽有嘉肴》《大道之行也》均选自相传由西汉经学家戴圣编纂的《礼记》,《礼记》与《诗经》《尚书》《周易》《春秋》合称为“五经”。
  • 5、下列各句中没有语病的一句是(     )
    A、我爷爷九岁的时候,就被日本人残忍地杀害了。 B、在施工现场,随着最后一片T型梁稳稳落下,标志着成自宜高铁全线桥梁架设完成。 C、四川游客接待量之所以领先,是因为这里除了丰富的文旅大餐,还有更多的门票优惠。 D、近年来,许多博物馆利用“云端”开设网上展厅、介绍馆藏,加快了数字化建设的步伐。
  • 6、选出下列词语中加点字音形全都正确的一项(     )
    A、手sā       然mào       名shǔ        空来风 xuè B、散huàn   脑shuǐ       强jué        通达旦 xiāo C、岸dī        母jiào       别jué        人才济jì D、闻fēi       怨mán       结zhēnɡ     悬梁刺 ɡǔ
  • 7、颜色是人类感知世界的重要因素,而人的性格则是个体心理特征的集合。因此,颜色和性格之间有着密切的联系。请仿照示例,从下列人物中任选一位,选一个最能表现人物性格的关键词,确定一种与之匹配的颜色,并结合名著内容加以分析。

    (1)《钢铁是怎样炼成的》保尔 (2)《红星照耀中国》周恩来 (3)《创业史》梁生宝

    示例:孙少平最主要的性格特征是自强,与之匹配的颜色是蓝色。孙少平是一个执著追求理想的有为青年。他高中毕业后,历经多年磨难,却没有放弃理想,最后成为一名优秀的煤矿工人。蓝色代表自立自强。

    我选择(人名)。我的阐述

  • 8、下列有关名著的表述,不恰当的一项是(       )
    A、埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。 B、读《艾青诗选》要注意体会诗歌语言与日常语言的不同,尤其要抓住“陌生化”的语言加以揣摩。 C、《经典常谈》是朱自清在 20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇。 D、《昆虫记》的语言富于魅力。“整个春天,蟋蟀就这样独居一处,自得其乐。隐士首先为自己歌唱。它对生活充满热情,赞美拜访它的太阳、养育它的青草以及为它遮风挡雨的宁静处所”,行文活泼,语言生动,用拟人的手法把蟋蟀的生活习性写得情趣盎然。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    收     秋

    张朝林

    ①“乡亲们,来村部集合,咱们收秋啦!”

    ②村部老槐树上的大喇叭里,响起了村支书山爹的声音。

    ③福爷是支部委员,听到大喇叭响,一骨碌从床上爬起来。打开房门,东方的晨曦,夹杂着柳树林里的鸟叫声一起扑面而来。福爷仰起头看天。朝霞打过来,落在门前的小河里,河中便有了金红色的波纹。

    ④简单收拾一番,福爷戴上草帽出了门。

    ⑤东西两丘夹南北平川,是家乡的地貌。一条由北向南的小河,从村前而过。小河岸边是垂柳,初秋下的柳树,变了颜色,绿中透黄。河西,沿堤排列的是新村的别墅群。别墅群后,一望无际的平田是甘蔗林。河东的沙土地,是蔬菜水果基地。甘蔗酿酒厂和蔬菜烘干厂就在河东平田中间。

    ⑥山爹领着村民们在河西剥甘蔗叶儿。

    ⑦河西的甘蔗林,长得一丈多高,粗壮的甘蔗被叶子包裹,秋风拂过,泛着绿波。甘蔗是不忙着收的,趁着刚刚来的秋天,是要晒的。剥开紧裹的叶儿,露出秆儿,让秆儿晒晒秋阳,吹吹秋风,落落秋霜,秆儿就更甜,汁水就更饱满,出糖率就更高。

    ⑧噗噗噗,一根根甘蔗叶儿被拽下。沙沙沙,拽下的甘蔗叶儿铺在地上,铺成绿油油的草原,铺成写给家乡的绿色诗篇。剥叶儿是力气活儿,粗中有细,需从根部剥向顶部,顶部留上五六片叶儿,得轻轻剥,慢慢撕。秆儿高的,还须踮起脚剥。秋阳高照,地如蒸笼,晶莹的汗水落入地上铺平的甘蔗叶儿里。

    ⑨小憩时,山爹挑几根粗壮的甘蔗扳倒,让大伙儿品秋。一截截秆儿,一咬,满唇白,再嚼,满口甜,乐得大伙儿的脸皱成一朵朵秋菊花,连声说:“好甜!”甘蔗是从南方引进的优良品种,乡亲们在家乡的土地上辛勤耕耘着。

    ⑩甘蔗叶儿剥好,田野空荡了。地面是一片平静的绿浪,林立的甘蔗仿佛在秋风里哗哗啦啦地笑。

    ⑪那边,福爷领着村民们在河东的蔬菜水果基地里收秋。

    ⑫一个个大棚被揭开,秋阳下的蔬菜水果基地,就是家乡的一幅浪漫的油彩画。一串串的圣女果,绿的、黄的、红的,坠在枝叶间,大自然把秋天的色彩都涂抹给了它们。一簇一簇的火龙果叶子,仿佛绿色的瀑布,点缀着白的、黄的花儿,一个个咧开红嘴唇憨笑的火龙果藏在其间。

    ⑬辣椒园也不甘示弱,“朝天红”“线椒”“水果椒”挂在枝头。尖朝天、头向地的“朝天红”辣椒,一爪一爪地在枝头,闪烁着红晕,在秋风里起舞。“线椒”躲在枝叶中间,风吹来,摇来晃去。稀稀落落的几片叶子上,吊满一枚枚黄的、绿的、红的胖嘟嘟的“水果椒”。

    ⑭乡亲们头戴草帽,轻轻地摘“朝天红”,放进篮子里。掐“线椒”的,满把满把地揪,满把满把的汁儿,把手指都染绿了。摘“水果椒”的,一次只能攥住一棵,一揪,整个秧儿都摇晃。摘下的辣椒,趁着秋阳是要晾晒的,巧手的村姑村嫂,把各色辣椒摊在地上,拼成一个大大的“丰”字,献给秋日的蓝天。

    ⑮母亲最爱吃“朝天红”辣椒,总爱在自家的菜园里种上“朝天红”,炒菜、做汤都要放。母亲说,生活中不能没有辣味,日子里有了辣味,生活就齐全了。我们最爱吃母亲做的“朝天红”捣蒜泥,放入豆瓣酱和五香粉,用热油一泼,香味就被激发出来,蘸馍吃,辣到心底,也香到心底。

    ⑯秋风在吹,秋阳在照。蔬菜水果基地边是一片荷塘。莲蓬饱满了,一个个莲蓬垂着头,微风里密密匝匝,仿佛在向秋天致意。还没开败的几朵莲花,躲在田田的荷叶下,听水鸟在荷叶下唱歌,唱着秋天丰收的歌儿。

    (选自《人民日报》2023年09月18日)

    (1)、选文主要写了哪些秋收场面?
    (2)、选文第①段有什么作用?
    (3)、结尾段运用了什么描写方法?有什么作用?
    (4)、秋天是收获的季节,也是有“味道”的季节,选文中的秋收充满了怎样的“味道”呢?请从文中选择一个最能体现秋收味道的词,谈谈你的选择理由。
  • 10、阅读下面文字,完成下面小题。

    某中学的学生小强是个特别关注时事的同学,在疫情反复的情况下,他收集到以下有关医药创新的信息:

    【材料一】

    ①中国已进入“十四五”新发展阶段,在五大新发展理念中,“创新”被置于首位。“坚持创新驱动发展”将成为中国未来五年乃至中长期的核心战略。经过新冠疫情全球流行与防控的洗礼,医药创新水平在控制疫情、恢复经济中的重要作用更加凸显,医药创新能力更是国家综合实力的重要组成部分和不可或缺的强国要素。

    ②2015-2020年是中国医药创新生态系统建设浓墨重彩的五年。五年期间,中国医药创新生态系统初步形成,医药创新产业蓬勃发展并与全球创新产业链不断融合。2020年,中国对全球医药研发的贡献实现了从第三梯队“跟跑”到第二梯队“并跑”的历史性跨越,世界正在以新的视角看待中国快速崛起的医药创新实力和对全球公共卫生的潜在贡献。

    【材料二】

    ①2021年6月1日世界卫生组织(WHO)宣布,北京科兴研制的新冠疫苗通过评审,正式列入“紧急使用清单”。早在5月7日,世卫组织宣布,将中国国药集团的一款新冠疫苗列入世卫组织紧急使用清单,科兴这款疫苗成为列入世卫组织紧急使用清单的第六款疫苗。至此我国已经有两家疫苗企业进入全球新冠疫情供应队伍,为全球新冠疫苗的供应和接种发挥中国力量。

    ②除了中国的两种疫苗,目前获得WHO认证的列入“紧急使用清单”的疫苗还有辉瑞-BioNTech、阿斯利康、强生和莫德纳(Moderna)研发的新冠疫苗。

    各国不同类型新冠疫苗储存方法

    国家

    公司

    疫苗

    技术路线

    储存方法

    中国

    国药

    BBIBP-CorV

    灭活

    2℃至8℃(至少2年)

    中国

    科兴

    CoronaVac

    灭活

    2℃至8℃(至少2年)

    美国、德国

    辉瑞-BioNTech

    Bnt16262

    mRNA

    -80℃至-60℃(6个月)

    2℃至8℃(5天)

    英国

    阿斯利康

    AZD1222

    腺病毒载体

    2℃至8℃(6个月)

    美国

    强生

    Ad26COVS1

    腺病毒载体

    2℃至8℃(3个月)

    美国

    莫德纳(Moderna)

    mRNA-1273

    mRNA

    -25℃至-15℃(6个月)

    2℃至8℃(30天)

    【材料三】

    ①中药,这个带有鲜明的中国特色元素的守正精品,正迎来百年未有之大变局。中国从制药大国向制药强国蜕变,中药肩负着特殊的使命,在国家政策层面对中医药产业的持续加码中,越来越多的创新中药潮涌。

    ②2021年,疫情带来的影响持续发酵,中药全方位、深度参与新冠疫情防控救治并作出了突出贡献。

    ③2021年12月24日,“宣肺败毒颗粒”被纳入《陕西省新型冠状病毒肺炎中医药治疗方案(试行第三版)》,用于新冠肺炎普通型。步长制药的“宣肺败毒颗粒”来源于抗疫三方之“宣肺败毒方”,在武汉疫情期间,使用“宣肺败毒方”的新冠患者极大降低了转重症和复阳的几率。12月,西安疫情散发,步长制药将远在山东菏泽药厂刚刚生产出来的宣肺败毒赖粒,用最快的速度通过专车发往西安市胸科医院。

    ④中药是我国比较具有优势的产业之一,但由于中药产业基础较差,现代化水平比较低,如中药材质量不稳定,部分中药材重金属和农药残留量超标;中药工艺技术落后,不能对中药进行有效的提取、纯化;中成药制剂水平较落后;中药的质量标准体系不够完善,控制方法和手段较落后。这些问题严重制约了中药行业技术水平的提高。

    ⑤为保持中药优势,“十五”期间中药行业的主要任务是积极推进中药现代化进程。

    (1)、小强从材料中提取出了以下信息,但有一项出现了错误,请帮他找出来
    A、中国国药集团的一款新冠疫苗和北京科兴研制的新冠疫苗,先后被列入世卫组织紧急使用清单。 B、2015-2020年,中国医药创新生态系统完全形成,医药创新产业蓬勃发展并与全球创新产业链不断融合。 C、医药创新能力是国家综合实力的重要组成部分,也是不可或缺的强国要素。 D、积极推进中药现代化进程成为了“十五”期间中药行业的主要任务,目的是为了保持中药优势。
    (2)、小强看到材料二中的表格后,倍感骄傲和自豪,迫不及待想跟同学分享他得到的结论,他的结论可能会有哪些?
    (3)、小强准备向外宾介绍中药的情况,他有点儿纠结材料三中的第③段要不要删去,请你帮他做出选择并说明理由。
  • 11、阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野发而幽香,佳木而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦充穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (欧阳修《醉翁亭记》)

    【乙】

    欧阳修,字永叔,庐陵人。范仲淹以言事贬,在廷多论救,司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之谓其不复知人间有羞耻事若讷上其书坐贬夷陵令。时仁宗用大臣,杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位,增谏官员,用天下名士,修首在选中。每进见,帝延问执政,咨所宜行。既多所张弛,修虑善人必不胜,为帝分别言之。修论事切直,人视之如仇,帝奖其敢言,面赐立品服。会保州兵乱,以为龙图阁直学士、河北都转运使。陛辞,帝曰:“勿为久留计,有所欲言,言之。”对曰:“臣在谏职得论事,今职而言,罪也。”帝曰:“第言之,毋以中外为间。”修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。

    (节选自《宋史·欧阳修传》)

    【注释】①司谏:官名,掌议喻规谏。②坐:坐罪,定罪。

    (1)、解释文中加点词语的意思。

    (1)峰路转

    (2)醉翁之不在酒

    (3)野发而幽香

    (4)佳木而繁阴

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

    (2)山水之乐,得之心而寓之酒也。

    (3)、下列各项中加点词语意思相同的一项是(     )
    A、时仁宗用大臣/即刮目相待 B、为帝分别言之/珠可历历 C、奖其敢言/予爱莲之出淤泥而不染 D、职而言/明年
    (4)、请用“/”给文中画线句子断句。

    修贻书责之谓其不复知人同有羞耻事若讷上其书坐贬爽陵令

    (5)、请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

    (1)请说说两篇文章发生的时间有何关联?

    (2)欧阳修为人处世在【甲】【乙】两文中有何不同?

  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    时光知味,岁月沉香。我们心无旁骛 , 用知识(1)xūn táo精神,(2)rú yǎng心灵。回顾来时,轻舟已过万重山,青春路上,(3)mí wǎng和落寞可望而不可即;仰望星空,耿耿星河欲曙天,追梦路上,拼搏和探索相得益彰:展望未来,前路漫漫亦灿灿,奋斗路上,收获和进步与日俱增。于高山之巅,方见大河奔涌;于群峰之上,更觉长风浩荡。③我们只有脚踏实地,就能与美好不期而遇。

    (1)、请你根据拼音,写出相应的词语。

    (1)xūn   táo             (2)rú   yǎng             _(2)mí   wǎng

    (2)、结合语境,选出加点成语使用不正确的一项是(     )
    A、心无旁骛 B、可望而不可即 C、相得益彰 D、与日俱增
    (3)、第③句话有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
    A、我们只有脚踏实地,才能与美好不期而遇。 B、我们只要有脚踏实地,才能与美好不期而遇。 C、只有我们脚踏实地,才能与美好不期而遇。 D、只要我们有脚踏实地,才能与美好不期而遇。
  • 13、默写古诗文。

    (1)杜甫《望岳》中表达壮志豪情的句子:

    (2)范仲淹《岳阳楼记》体现远大政治抱负的句子:

    (3)苏轼《水调歌头》借月抒怀的千古名句:

    (4)李白《行路难》中表现积极人生态度的句子:

    (5)陶渊明《饮酒》中写悠然心境的句子:

    (6)王安石《登飞来峰》富含哲理的句子:

  • 14、阅读下面材料,按要求作文。

    耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。——刘向

    一碗酸辣汤、耳闻口讲的,总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅

    只有通过自己的实践,才能把知识真正学到手,打上个人的烙印,终生不忘,也才能真正深入,并进一步实现发明创造。——王大珩

    上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考?请自拟题目,写一篇文章。

    要求:(1)文体自定(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)不得抄袭、套作;(4)不出现考生真实的学校、班级、姓名等信息。

  • 15、“古之学者必有师。”下面人物的老师是谁?对他产生过怎样的影响?请任选一位,结合原著内容简要谈谈。

    A.鲁迅(《朝花夕拾》)              B.孙悟空(《西游记》)              C.简·爱(《简·爱》)

  • 16、阅读毛泽东在《红星照耀中国》中自述学习经历的语段,仿照示例作批注。

    语段

    批注

    我正读着我的表兄送给我的两种书报,述说着康有为的改革运动,一本叫做《新民丛报》,是梁启超主编的。我读了又读、直读到我能把它们记在心里了。

    示例:“读书百遍,其义自见”,反复阅读,是深刻理解、牢固记忆的基础。

    我第一次学习了这一名词(指“社会主义”)。我也和别的一切学生们和士兵们讨论“社会主义”……我读了一些江亢虎关于社会主义和社会主义的原理的小册子。我很热心地写信给好几个同班的同学,讨论这一问题……

    在这个自我教育期间,我读了许多的书,读了世界地理和世界历史,在这里我第一次看见并且很有兴趣地研究了一张世界地图,我读了亚当·斯密的《原富》、达尔文的《物种起源》和约翰·密尔的一本关于伦理学的书。


  • 17、阅读下面材料,完成小题。

    【材料一】

    ①很多人不愿意行动的另一个原因:在开始尝试的时埃,总觉得自己做不好,看不到明显的效果,然后就放弃了。从大脑的学习机制推断,无论学习一项技能。还是养成一个习惯,背后都是相关神经元从少剩多、从弱到强的关联过程,那么在一开始神经元关联很弱的情况下,做不好是正常的。

    ②我们无法在刚学琴时就弹出流畅的曲子,也没办法一下子轻松地坚持早起,在做不好的时候,我们要包容自己最初的笨拙,即使做不好,也要持续练习,给神经元留够关联时间。

    ③当你每次产生一个想法时,带有这个想法的带有这个想法的神经通路中的生化电磁阻力就会减少一些,就像在丛林里清出一条小路。一开始非常费劲,但是随着你经过这条路次数的增加,这条路也会开辟得越来越彻底,你所遇到的阻力也会慢慢变小。到最后,这条小路会变得平坦而宽阔。

    (选自周岭《认知觉醒》)

    【材料二】

    ①突破时刻的出现通常是此前一系列行动的结果。这些行动积聚了引发重大变革所需的潜能。你在培养习惯的过程中,有相当长时间是感受不到它的影响的,直到某一天,你突破了临界点,跨入新境界。

    ②如果你觉得自己培养好习惯或改掉坏习惯的过程很吃力、这并不是因为你失去了自我提高的能力,而通常是因为你还没有度过潜能蓄积期。当你突破潜能蓄积期之际。人们会说你一夜之间取得了成功。外部世界只看到最具有戏剧性的薄发瞬间,而无视之前厚积的漫长过程。但是你要知道,正是你很久以前下的那些功夫——当时你似乎看不到任何进展——才使得今天的飞跃成为可能。

    (选自詹姆斯·克利尔《掌控习惯》)

    【材料三】

    【材料四】

    ①在中国科学院昆明植物研究所的资料室一角,放置着3万多张吴征镒亲自抄录、整理的卡片。每一张巴掌大的卡片上,正面是标本照片或绘图,背面是吴征镒用蝇头小楷一笔一画写下的植物的拉丁学名、发现者、标本号等信息。这些卡片上的资料有的是根据秦仁昌、吴蕴珍等人从欧洲各大标本馆收集的中国植物标本资料抄录整理的,更多的是他野外考察时发现的植物的信息记录。每次徒步考察完,一上车,吴征镒就马不停蹄地开始记笔记,不管路途如何颠簸,他都会第一时间做好记录。

    ②1981年,在大英博物馆,工作人员拿出一箱植物标本请吴征镒鉴定。这些大多是清朝时英国的专家在中国采集的,这么多年来,一直没有人能做出鉴定。吴征镒用放大镜仔细地察看着一件件植物标本,脑子里是一张张自己做过的卡片,像放电影般一一展现。他立即写下每种植物的拉丁学名。并说出地理分布,曾经有过记录的文献,资源开发的意义……那些英国工作人员听了,面面相觑,他们都深深地被吴征镒超群的记忆力和渊博的植物学知识折服了。

    ③从此以后,中外同行们都称吴征镒是中国植物的“活字典”。

    (选自中国科学院学部“科学人生·百年”项目组《国之脊梁——中国院士的科学人生百年》)

    (1)、关于四则材料的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、从大脑学习机制推断,学习一项技能,是相关神经元从少到多、从弱到强的关联过程。 B、刚学琴时无法弹出流畅的曲子,也要持续练习,给神经元更多的关联时间,你所遇到的阻力也会慢慢变小, C、“飞轮效应”中,推动飞轮转动的第一圈需要费很大力气,后面就会非常轻松。 D、吴征镒超群的记忆力和渊博的植物学知识令人折服,这得益于他亲自抄录、整理三万多张卡片的蓄积之功。
    (2)、材料二坐标系横轴上,哪两个点之间属于“潜能蓄积期”?为什么?
    (3)、仔细观察材料三的图片内容,说说什么是“飞轮效应”。
    (4)、结合四则材料,谈谈在个人成长的道路上,“飞轮效应”的原理带给你哪些启示?
  • 18、“寻美千峰山”文旅宣传片将要开拍,请你完成下列任务。

    千峰炊烟

    李秀芹

    ①千峰山,千峰竞秀。

    ②千峰山坐落于河北阜平县,绝佳观赏时节是仲秋之后。其时,天气转凉,漫山红遍。

    ③清晨、一行8人东车从县城出发。若不是两岸幽黑的群山迅速退移,怎知车辆飞驰,正赶往胜境千峰山?大约一个小时,车辆驶入吴王口乡界。转入了寿长寺银河大峡谷。

    ④远远地,听到了轰鸣声。有此前曾到访于此的同伴提示,银河瀑布要到了。【甲】转一个弯,猛然间看到一大股雪白的浪从远山顶端倾泻而下。瀑布跌落谷底岩石,溅起飞花朵朵,汹涌澎湃犹如骏马奔腾,惊涛拍岸卷起千堆雪。

    ⑤【乙】乘车继续前行,道路两旁青瓦木椽,土坯石墙,掩映在葱郁的林木间。伴着晨光,农家炊烟袅袅,村庄雾霭蒙蒙、鸡犬相闻。沿路两边,座座梯田依山就势,那些砌地所用的鹅卵石久历风霜,闪亮光滑,见证岁月交替和村庄变迁。

    ⑥此时,远远见半山腰有一牧羊老汉挥舞长鞭,歌曰:“千峰山好地方,山高林密好风光,百鸟栖息把家藏……”歌声洪亮悠扬,激荡不止,旁若无人,翻山而去。

    ⑦找一平缓处驻车,大家装好干粮和水,徒步前行。因兴致浓烈,步伐自然轻快,在山路上奔走,一鼓作气,转眼就到了半山腰,此时山林愈发色彩斑斓。【丙】看到远处有一片沙棘树,脚力好的两人,抄了近路,摘过来分送众人品尝,一颗入口酸涩清香。沙棘生在高寒之处,符合自然相生相克的道理,所含热量极高。大家吃在嘴里,连爬山运动,身上顿时散发阵阵热气。穿衣厚的同行人脱下外套,挂在腰间,颇具徒步风姿。

    ⑧向上攀,山势愈高,山林更加茂密缤纷,山花散落一地。众人俯身弯腰,穿梭其间。一棵桦树,有一枝旁逸斜出,竟在空中自由飞舞。大家与其相拥,留影拍照,忘却疲惫。

    ⑨【丁】几个迂回,天空变得晴朗蔚蓝,触手可及。众人先后登顶,俯视脚下,山势延绵,奇峰连天,层林尽染。寻一开阔地,大家席地而坐,拿出食物,相互敬让。

    ⑩“是26亿年前那场‘阜平运动’造就了这奇山险峰的绝美雄秀!岁月更替,不知这山峰曾为多少徒步攀山者送上磅礴秀丽的风光呢?”有同行的史学爱好者挑起话题,“明代旅行家徐霞客就曾游经此地。”据载,在那个癸酉年(1633年)的七月二十八徐霞客从北京城出发,八月初四抵达阜平。当他走到千峰山一带,曾发出“向所望东北高峰,瞻之愈出,趋之愈近,峭削之势,遥遥逐人,二十里之间,劳于应接”的感慨。

    ⑪时间飞逝,天近黄昏,夕阳映照千峰,万物投下长影。几个寒噤后,众人才醒神,恍悟回路漫长。

    (有改动)

    (1)、依据文章内容,帮导演确定拍摄时间和拍摄路线。

    (1)最适合拍摄千峰山的时间是

    A端午节前后                           B.重阳节前后                                  C.春节前后

    (2)依据文章内容,梳理拍摄路线。

    从县城出发→①→经过村庄→抵达千峰山

    (2)、文中画横线的四处,哪一处最适合拍摄成特写镜头?请向导演提出你的建议,并说说理由。
    (3)、配音演员设计第⑧段画波浪线句子的朗读脚本时,在“旁逸斜出”“竟”和“自由飞舞”上都加了重音,请你任选两处分析这样设计的好处。

    一棵桦树,有一枝旁逸斜出 , 竟在空中自由飞舞

    (4)、下面是编剧准备的宣传片结束语,你觉得哪一句更好?为什么?

    A.恍惚间,仿若听到牧羊老人的歌声依旧激荡……

    B.恍惚间,仿若听到徐霞客和无数攀山者的脚步声依旧铿锵……

  • 19、
    (甲)

    题长白山居图

    明·宋濂

    满地云林称隐居,燕泥污我读残书。

    五更风急鸟声(     ),时有隔花来卖鱼。

    (乙)

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过余者乎?

    (选自宋濂《送东阳马生序》)

    (丙)

    宋濂,幼英敏强记,就学闻人梦吉,通《五经》,复往从吴莱学。已,游柳贯、黄溍之门,两人皆亟逊濂,自谓弗如。

    太祖取婺州,召见濂,命知府开郡学,因濂为《五经》师。明年三月,除江南儒学提举,命授太子经,寻改起居注。首用文学受知,恒侍左右,备顾问。

    自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通。为文醇深演迤,在朝、郊社宗庙、山川百神典,朝会宴享律历衣冠之制,四裔贡赋赏劳之仪,旁及元勋巨卿碑记刻石之辞,咸以委濂,屡推为开国文臣之首。

    (选自《明史》)

    【注】①柳贯、黄溍:元代文学家,与虞集、揭傒斯合称“儒林四杰”。②亟逊:屡次谦让。③除:任命,授职。④起居注:中国古代记录帝王的言行录。

    (1)、“无”字和“做”字,你认为哪个更适合填入(甲)诗括号中,请结合诗意分析。
    (2)、文言字词翻译。

    (1)依据方法提示,解释下列加点词。

    文言语句

    方法提示

    翻译

    改起居注

    课内迁移法

    此处“寻”与“未果,寻病终”(《桃花源记》)的“寻”意义相同,应译为:

    咸以

    查阅词典法语境推断法

    委:①积,聚积;②托付,委托;③抛弃,舍弃;④放置。此处“委”意为:。(填序号)

    (2)下列选项中,加点词的意义和用法相同的一项是

    A.弗怠            郊社宗庙,山川百神典              B.当余之师也   复往吴莱学

    C.中有足乐者     因濂为《五经》师              D.况才之过余者乎   就学闻人梦吉

    (3)、用现代汉语写出下面句子的意思。

    录毕,走送之,不敢稍逾约。

    (4)、“谦谦君子,卑以自牧”是说谦逊的君子通过保持谦恭的态度来提高自己的修养。请结合(乙)(丙)两文分析宋濂是不是这样的“谦谦君子”
    (5)、根据三篇选文内容、补全下面对话。

    小文:“宋用勤奋、专心克服了求学过程中遇到的①、求师之难、生活之苦。他真是勤学苦读的好榜样!”

    小语:“是呀,他还是终身学习的典范呢!从(甲)诗‘②’(填原文)一句看,孜孜不倦地读书学习是他生活的常态。(丙)文‘③’(填原文)一句也印证了这一点。”

  • 20、广播站为“向先贤学习,做睿智少年”栏目征集稿件、请你完成下列任务。
    (1)、依据语境,在横线处填入正确的古诗文名句,使稿件完整、流畅。

    向孔子学习,我从“① , ②”(《<论语>十二章》)学到,学习与思考相辅相成,同等重要。

    向刘祯学习,我从“③?松柏有本性”(《赠从弟(其二)》)学到,人也应该像松柏一样,傲雪凌霜,坚贞不移。

    向苏轼学习,我从“④ , 谁怕?⑤”(《定风波》)学到,不论身处何种境地,都可以随缘自适,旷达超脱。

    (2)、仿照上文,再写一段。(要求:①运用至少两句连续的古诗文;②不能使用卷面出现的古诗文。)
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