• 1、阅读下面材料,完成作文。

    苏轼诗云:“腹有诗书气自华。”莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”每天拿出一定的时间读一点儿好书,不仅可以开阔眼界,增长知识,启迪思维,还可以塑造良好的精神气质。

    请根据以上内容,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①文体不限,诗歌除外;②不得抄袭、套作;③书写工整,卷面整洁;④不得透露个人相关信息,如需出现人名、地名、校名,请用××代替,不少于600字。

  • 2、选取你熟悉的一种小动物,抓住特征进行生动描写,以突出其特点。(不少于100字)
  • 3、请你从《朝花夕拾》《西游记》中任选一本,向同学推荐,并说明推荐理由。
  • 4、任选一组人物,描述他们的一个友情时刻。

    A.孙悟空与猪八戒       B.鲁迅与范爱农

  • 5、春兴

    【唐】武元衡

    杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

    春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

    (1)、诗中“”一词写出了杨柳的枝繁叶茂,“”一字写出了梦境的一再出现。
    (2)、“又逐春风到洛城”一句历来为人称赞,试简要赏析。
  • 6、阅读下面文言文,完成题目。

    【甲】

    蒲松龄

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    【乙】

    有屠人货肉归,日已暮。欻一狼来,瞰担中肉,似甚涎垂,随屠尾行数里。屠惧,示之以刃,则稍却;既走,又从之。屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠即径归。昧爽往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡近之,则死狼也。仰首审视,见口中含肉,肉钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼革价昂,直十余金,屠小裕焉。缘木求鱼,狼则罹之,亦可笑已!

    (选自《聊斋志异》,有改动)

    【注释】①欻(xū):忽然。②蚤:同“早”。③昧爽:拂晓。④逡(qūn)巡:有顾虑而徘徊不前。⑤直:同“值”,价值。⑥罹(lí):遭遇祸患。

    (1)、解释下列加点词。

    (1)而两狼之驱如故       (2)野有麦场

    (3)有屠人肉归       (4)既 , 又从之

    (2)、下列句中加点词的意思相同的一项是(     )
    A、两狼之并驱如故       温故知新 B、奔倚其下          狼 C、 , 目似瞑       既走,又从 D、意将隧入攻其后也   示空担
    (3)、翻译下列句子。

    (1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    (2)遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。

    (4)、阅读文章,回答下面问题。

    (1)【甲】文这个故事告诉了我们什么道理?

    (2)【甲】【乙】两文中的屠夫都战胜了狼,请分析作者刻画的这两个屠夫有什么异同。

  • 7、阅读下面文章,完成题目。

    多年父子成兄弟

    汪曾祺

    ①这是我父亲的一句名言。

    ②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家,会刻图章,画写意花卉。图章初宗浙派,中年后治汉印。他会摆弄各种乐器,弹琵琶,拉胡琴,笙箫管笛,无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴,看起来简单,只有两根弦,但是变化很多,两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴,弓子硬,松香滴得很厚—现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的,他认为买来的不中使。他养蟋蟀,养金铃子。他养过花,他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了,从此他就不再养花。我母亲死后,他亲手给她做了几箱子冥衣——我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好,选购了各种花素色纸作衣料,单夹皮棉,四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔、灰鼠、狐肷(qiǎn)。

    ③父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色。他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”),是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻,这样风筝可笔直地飞上去,没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝,我还未见过第二人。清明节前,小麦还没有起身 , 是不怕践踏的,而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天,在春天的田野里奔跑跳跃,身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水粘牢,做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的,里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行,振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生。用西洋红染了色,上深下浅,通草做花瓣,做了一个重瓣荷花灯,真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜,因其小,不中吃,叫作“打瓜”或“笃瓜”)上开小口挖净瓜瓤,在瓜皮上雕镂出极细的花纹,做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛,穿街过巷,邻居的孩子都跟过来看,非常羡慕。

    ④父亲对我的学业是关心的,但不强求。我小时候,国文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看。我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了。他画画,我小时也喜欢画画,但他从不指点我。他画画时,我在旁边看,其余时间由我自己乱翻画谱,瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏,只是画一些鲜艳的大桃子,或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错,他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后,他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的,到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我初中时爱唱戏,唱青衣,我的嗓子很好,高亮甜润。在家里,他拉胡琴,我唱。我的同学有几个能唱戏的。学校开同乐会,他应我的邀请,到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽,一件蓝官衣,扮起来唱“朱砂井”,但是没有配角,没有衙役,没有犯人,只是一个赵廉,摇着马鞭在台上走了两圈,唱了一段“郡坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴。我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:“我们是多年父子成兄弟。”

    (1)、文章第①段“这是我父亲的一句名言”中“这”指的是什么?
    (2)、赏析第③段画横线句子的表达效果。

    清明节前,小麦还没有“起身”,是不怕践踏的,而且越踏会越长得旺。

    (3)、文中的父亲是一个怎样的人?这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
    (4)、文章结尾写“我们的这种关系,他人或以为怪。”你觉得怪吗?请结合全文内容,谈谈你的看法。
  • 8、阅读下面文章,完成题目。

    老海棠树

    史铁生

    ①奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开;好像她们从来就在一起。

    ②老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树杠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,老海棠树下,望着我……

    ③春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。

    ④或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么胡弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。

    ⑤有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇息着吧。”

    ⑥冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗根。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩艺儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。

    ⑦如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。

    (1)、从全文看,以“老海棠树”为标题有什么好处?
    (2)、从内容和结构两方面分析,第②段写“我”在老海棠树上的活动,在文中有什么作用?
    (3)、请任选角度,赏析下列句子。

    而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她。

    (4)、文章第⑦段说“这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔”,结合内容说说你对句中“痛悔”的理解。
  • 9、填写古诗文名句。

    新时代中国特色社会主义的航线已经明确,中华民族的巨轮正在乘风破浪前行。这种大好形势,正如王湾在《次北固山下》描绘的情景:“(1) , 风正一帆悬。”《<论语>十二章》中“(2) , (3)”激励我们无论什么时候都要有坚定的志向。我们如果想在任何领域获得成功,就需要对其发自内心地喜爱,并乐在其中,用《论语》中的话来说,就是“(4) , (5)”。北伐途中的诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子诸葛瞻,“(6) , (7)”是“君子之行”的准则,以规正儿子的言行,殷殷教诲中寄予深切期望。

  • 10、石榴、核桃、葡萄、胡萝卜、绿豆等都是经由丝绸之路传入我国的,这些物种极大地丰富了我们的生活。请选出你最熟悉的一种,推介给大家。要求:须突出所选物种特点;至少使用一种修辞手法。
  • 11、“一带一路”倡议提出以来,沿线各国人民相互交流,繁荣与共。班级准备开展“丝路繁华,文化互鉴”活动并邀请几位国际交流生共同参与,请你为本次活动设计两个项目。
  • 12、国家博物馆举办“丝绸之路国家博物馆文物精品展”。展览展出的是丝绸之路沿路国家珍藏的文物精品。右图是展览的宣传海报上面有“殊方共享”四个字。一位同学查字典得知“殊方”的意思是“他乡,异域”。结合展览的内容,你认为“殊方共享”在这里的意思是

  • 13、一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员,他拟写了下面的一段讲解词。在语段横线上填写句子,排序最恰当的一项是(     )

    本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目。___________

    ①展品的年代跨越也十分久远,有西汉时期的铜鼓,也有明清时期的瓷器;

    ②展品涉及21个民族,展现了这些民族丰富的非遗文化。

    ③展品的种类十分丰富,包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等;

    ④展览中的所有展品,既体现了精湛的技艺,也具有重要的历史和艺术价值。

    A、④③①② B、③①②④ C、②③①④ D、①③②④
  • 14、阅读下面语段,完成题目。

    公元前119年,张骞奉汉武帝之命,率300多人的使团,带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后,汉朝和西域的使者开始___________。商人们着汉朝的丝绸、漆器等货物,从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是入史册的“丝绸之路”。后来,汉朝又kāi pì多条海上航线,逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者___________,共同pǔ xiě了人类交融互鉴、___________的历史篇章。近年来,中国提出的一带一路倡议,就是为开创丝绸之路的辉煌历史、延续灿烂未来而贡献的卓越智慧。

    (1)、给加点字注音并根据拼音写汉字。

    着___________       入___________

    kāi   pì               pǔ   xiě

    (2)、依次填入横线处的词语,正确的一项是(     )
    A、相互往来   交相辉映   共同发展 B、相互往来   共同发展   交相辉映 C、交相辉映   共同发展   相互往来 D、共同发展   相互往来   交相辉映
    (3)、画线句有语病,请提出修改意见。
  • 15、阅读下面的材料,按要求作文。

    生活中,我们常常会遇到各种挑战和困难,在面对这些挑战时,有人选择勇往直前,有人选择退缩逃避,也有人选择另辟蹊径……不同的选择会带来不同的结果。

    请以“选择”为话题,写一篇文章。

    要求:(1)题目自拟;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 16、下列各句标点符号使用不规范的一项是(     )
    A、他看上去三、四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮的样子。 B、我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。” C、“不行,”程老师干干脆脆地回答,“不行。你的嗓子沙哑得厉害,念不好。” D、他说:“了不起,你们中国的人才太多了!”
  • 17、下列各句中有语病的一项是(     )
    A、通过这次活动,使我开阔了眼界,增长了知识。 B、为了避免今后再发生类似的错误,我们必须严格遵守纪律。 C、他的写作水平明显提高了。 D、一个人是否拥有健康的体魄,关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
  • 18、下列词语中没有错别字的一项是(     )
    A、抖擞   翻来复去   花团锦簇   小心翼翼 B、烘托   美不胜收   截然不同   油然而生 C、吝啬   不求甚解   人声顶沸   威风凛凛 D、棱镜       倜傥    博学笃志   晃然大悟
  • 19、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是(     )
    A、(niàng)   临(lì)   粗(kuàng)   咄逼人(duō) B、(mì)   憔(cuì)   分(qí)   为一谈(hùn) C、(záo)   甲(kuī)   人迹至(hàn)   花团锦(cù) D、(lán)   咒(zǔ)   然大悟(huǎng)   人声沸(dǐn)
  • 20、阅读下面的文言语段,完成小题。

    岳飞治军

    ①绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。岳公飞独后出,而一时名声几冠诸公。身死之日,武昌之屯至十万九百人,皆一可以当百。余尝访其士卒,以为勤惰必分,功过有别,故能得人心。异时尝见其提兵征赣之固石洞 , 军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄感泣焉。

    ②飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰 , 岂大将安乐时?”却不受。玠大服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”

    ③师行,士坐路旁,民开门而待,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远行,飞妻问其家;遇死事者,哭之而育其孤。有颁赐,均给将士,身无长物。

    ④善以少击众。凡有所举,尽谋定而后战,故有胜无败。猝遇敌不动。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”

    ⑤张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁,信,智,勇,严,阙一不可。”

    (节选自《独醒杂志》)

    【注释】①异时:从前。②固石洞:地名。③宵旰:天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。

    (1)、解释下列句中画线的词。

    (1)而一时名声几诸公

    (2)饰名姝

    (3)飞妻其家

    (4)一不可

    (2)、下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(     )

    例句:飞妻问其家,遇死事者,哭之而育其孤

    A、何陋之有(《陋室铭》) B、水陆草木之花(《爱莲说》) C、康肃笑而遣之(《卖油翁》) D、予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
    (3)、用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(限划一处)

    岳公飞独后出

    (4)、用现代汉语翻译下列句子。

    军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄感泣焉。

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