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1、阳光中学八年级(6)班开展“礼赞平凡生命中的美好品质”专题学习活动,请你参与并回答下面的问题。(1)、请根据对课文的理解以及你对白杨树的了解对出下联。
上联:观翠竹仰慕谦逊品节
下联:
(2)、春节,在中华民族的传统里是万家团圆的日子。然而,这样的节日对军人来说,更意味着坚守与责任。在这灯火阑珊、爆竹声声的时刻,我们的人民子弟兵正坚守岗位,或在雪山之巅站岗执勤,或在边防戈壁巡逻放哨,或在深山林海枕戈待旦……请你写一段话对他们表示感谢。(语言连贯得体,100字以内)(3)、胡敏同学为本次主题活动搜集到一则材料,准备在班会活动上朗读,画线的句子均有语病,请你帮她修改。[甲]冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕,因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺,最后才能在来年大约5月左右扬花吐穗,孕出果实。倘若要躲掉那个刺骨的冬天,执意把它播种在温暖的春天,最终也只能徒长枝叶,永远不会结出一粒果实。[乙]雪压霜欺对冬小麦来说,是一段不能缺失的。人的成长也离不开种种磨难,倘在逆境中仍能保持执着和不屈,生命之花定会开得更加美丽。
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2、文学常识填空。
《白杨礼赞》的作者是 , 原名 , 字 , 现代作家。本文体裁是 , 选自《》。“礼赞”含有之意。
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3、下列各句中加点成语使用有误的一项是( )A、古人写诗讲究炼字,一个生动传神的词语看似妙手偶得 , 实则需要深厚的生活和文学积淀。 B、家乡的田野如此美丽,热爱它、眷恋它、呵护它的想法在我们的心头潜滋暗长。 C、老城区现在已开始拆迁,许多建筑物旁逸斜出 , 甚至垮塌了。 D、呼伦贝尔大草原坦荡如砥 , 辽阔广大,没有山峦起伏,没有沟壑纵横,唯有缓缓的坡度在无限地逶迤、延伸。
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4、请运用积累的知识,完成各题。
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺bá , 它是树中的伟丈夫!当你在积雪初róng的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不____到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求____的白杨树,宛 . 然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和____?
(1)、给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。婆娑
挺bá积雪初róng
宛然(2)、依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是( )A、连想 进步 意志 B、联想 上进 意志 C、联想 进步 意识 D、连想 上进 意识(3)、选段运用的修辞手法有、、。(4)、选段画线句子的写作手法及其作用是什么? -
5、类文荐读
阅读短文,回答问题。
品味生命
曲 艳
①在绿叶与绿叶之间,你可以看到生命流逝的脚步;在欢笑与欢笑之间,你可以看到生命愉悦的笑靥;在颓废与颓废之间,你可以听到生命由衷的叹息,就这样,生命不断地从我们的指间、我们眼前、我们耳边匆匆溜走。
②其实,我们每天都在体验生命,感悟生命,品味生命。
③生命就像一个容器,它的容积是事先确定好了的,容器里无意义的东西多了,有意义的东西就会相应减少。
④生命是一条路,这条路是由一块块不起眼的砖石铺成的,而不是铺金布银,一路闪光。生命在于有一个充实而完美的过程,而不仅仅在于有辉煌的结局。
⑤生命是五线谱,有高有低,有起有落。有志者,即使在黄昏中,心灵也会洋溢着希望的晨曲。
⑥生命是一叶扁舟,航行在天水之间,航行在人生的茫茫大海中,会经历暴风雨的洗礼,会迎接朝阳彩霞的拥抱。
⑦生命,根本就是一连串的战斗,没有这战斗,就不会有胜利!
⑧生命最苛刻之处,在于它会死亡。只要有死亡,再长久的生命也显得短暂,辉煌尽头终归是永恒的黑暗。我们每天享受生命,却又每天丧失它。我们无法增加生命的长度,只好追求它的高度。一切伟大的创造,实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图,一切伟大的创造在生命意义上也是呈现出矛盾状态:忠于生命又想战胜生命。
⑨扬帆于生命之河,难免会遇到暗礁;生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;生命如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。静静地聆听,静静地品味生命之舟行驶过每一个港湾所发生的故事,有喜有悲,有甜有苦。每一个故事都带着某种微妙的情绪,而生命之舟也惟乎渐行渐远,风帆更加鼓满,只是作为船长的我却要打起十二分精神,把好航行的方向,勇敢地冲向大洋彼岸,到达另一个新的起点。
⑩还记得冰心老人说过:“假如生命是乏味的,我怕有来生;假如生命是有趣的,今生我已经满足了。”
把握生命,品读生命,珍爱生命吧!
(1)、本文大量运用了排比、比喻的修辞手法,这样写有何效果?(2)、作者赋予了生命哪些属性或特征?(3)、谈谈你对文中第⑨段画线句的理解。生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;生命如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。
(4)、读了本文,对于生命的感悟,你一定有了更深刻的理解,请仿照第⑩段画线句再写一个句子。假如生命是 , 我;
假如生命是 , 我。
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6、班级开展“致敬生命”专题学习活动,请你参与。
真正美丽的生命执着地追求着真善美,它不仅不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条,而且不会让自己美丽的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰烬,使之化为尘埃,否则,美丽的生命就像一条清澈的小溪,永远百折不回、乐观坚强地奔向人海,直到最后一滴。
有时,它也许会被冷酷地阻断;有时,它也许会被无情地搁浅,更甚至,它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海苍穹,未及静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音,就已被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千疮百孔,奄奄一息……
[甲]生命之所以美丽,正在于它有血有肉的过程中,始终高扬着一个美丽的主题;[乙]美丽之所以永恒的原因,是因为正在于生命的底蕴中,始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
(1)、晨晨从网络上搜集到上面一篇短文。下列说法不正确的一项是( )A、“瞥一眼”是补充短语结构,“趋炎附势”是并列短语结构。 B、文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法,形象具体地表现了美丽的生命的顽强。 C、[甲]句的主语是“生命”,“高扬”是谓语,“美丽的”是定语。 D、[乙]句搭配不当,应将“流动”改为“保留”。(2)、调皮的木木同学将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据画线句子的内容和句式特点,发挥想象,在横线上补写两句话。热爱生命
我不去想能否获得成功
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切,都在意料之中
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7、文学常识填空。(1)、《永久的生命》一文的作者是 , 原名 , 该文选自《》。(2)、《我为什么而活着》选自《》,作者罗素是(国籍)哲学家、家、作家,获1950年文学奖。
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8、请运用积累的知识,完成各题。
过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿,一段máng肠,一些头发,一点点和人开玩笑的兴wèi,这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有,它们____离开,就永远不会再返回。智者对此也无能为力!个人生命不像一件衬 . 衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗涤 . , 把它再补好。那存在过的____,也许你能忘却,但却不能取消它____下的印迹。我们都非常可怜!
(1)、给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。máng肠
兴wèi衬衣
洗涤(2)、依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是( )A、既然 忧心 丢弃 B、既然 忧愁 遗留 C、即使 忧愁 丢弃 D、即使 忧心 遗留(3)、选段末尾写到“我们都非常可怜”,这样说的原因是。(4)、选段的中心句是哪一句话?这一段讲到很多消极悲观的现象,与课文标题“永久的生命”相去甚远,作者为什么要这样写? -
9、类文荐读
阅读古诗,回答问题。
[甲]春 望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
[乙]闻官军收河南河北
剑外①忽传收蓟北② , 初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
[注]①剑外:剑门之外,泛指蜀中地区。②蓟北:河北北部地区,“安史之乱”时叛军的根据地范阳一带。
(1)、下列赏析不正确的一项是( )A、[甲]诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在,可城破国陷,一片荒凉衰朽的景象。一个“破”字,令人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然。 B、[甲]诗尾联写诗人忧愁渐深,头发愈少,简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断,思念亲人所致。 C、[甲]诗全诗由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。 D、[乙]诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。(2)、[乙]诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名,请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。(3)、[新考法·对比阅读][甲]诗写于“安史之乱”开始时,[乙]诗写于“安史之乱”结束时,两诗都写到了“泪”,请分析它们各自蕴含的情感。 -
10、阅读《渔家傲》,回答问题。(1)、本词含蓄表达了词人怎样的思想感情?(2)、“天接云涛连晓雾”中的“接”“连”二字用得好,请简要赏析。(3)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 ( )A、“舞”字化静为动,生动形象地描绘出天河流转,似乎有无数舟船在风浪中起伏出没的神奇画面,既有生活的真实感,也有梦境的虚幻性。 B、“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与苏轼《水调歌头》“我欲乘风归去”中的“归”字意思相同,寄寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。 C、词人化用庄子《逍遥游》中的句子,使梦幻与生活、历史与现实融为一体,表达了自己怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满。 D、该词充满了豪放之气,想象大胆丰富,意境壮阔雄奇,富于浪漫色彩,表现出作者内心刚健昂扬的气概,在李清照众多词作中别具一格。(4)、请发挥想象,用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”展现的画面。
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11、阅读《雁门太守行》,回答问题。(1)、诗歌描绘了哪三个方面?(2)、请从炼字的角度赏析诗句“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”。(3)、这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象?请结合诗歌内容谈谈你的看法。(4)、“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”引用了什么典故?抒发了诗人怎样的思想感情?(5)、 前两句诗在全诗中的作用是什么?(6)、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么?(7)、全诗最精彩的是久为传诵的末尾两句,这两句议论抒发了作者怎样的思想感情?
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12、阅读《春望》,回答问题。(1)、诗题是“春望”,那么诗人“望”到了哪些春景?(2)、说说你对诗歌尾联的理解。(3)、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”字字千钧,吟之更觉有味,请任选角度赏析。
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13、阅读《饮酒》(其五),回答问题。(1)、“采菊东篱下,悠然见南山”一句中的“悠然”和“见”字用得好在哪里?(2)、请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。(3)、“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?
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14、某校组织开展“我与古诗词”的专题学习活动,请你参与。(1)、山清水秀是我省的一大特色,为宣传这一特色,社团准备搜集整理有关山水美景的诗句,请你从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面。(2)、小明同学在谈到活动的收获时,写了下面的内容,请你按要求帮助修改。
学校诗词活动开展得非常好,[甲]随着活动的开展,同学们的传统文化素质得到了极大的改善。我觉得,古诗词是我国传统文化的源头之一,[乙]我们要在更广泛的范围内运用古诗词、学习古诗词、享受古诗词。
那么,[丙]我认为首先要加强背诵积累,其次要注重关键词的品析,第三要通过想象进入诗词营造的意境,不断提高诗歌的鉴赏能力。
①画线句[甲]中,“”一词使用不当,可以改成“”。
②画线句[乙]有语病,可修改为:。
③在[丙]处横线上补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。
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15、文学常识填空。(1)、陶渊明,一名潜,字 , 谥号“”,我国东晋时期著名的诗人。他的作品内容真切,感情真挚,语言质朴自然而形象鲜明,对后代诗人的创作产生很大影响。(2)、杜甫,字子美,自号 , 现实主义诗人。官至左拾遗,后严武表荐杜甫为检校工部员外郎,故后世又称他为“杜拾遗”“”,与李白合称“”。多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“”,他的诗也被称为“”。(3)、李贺,字 , 福昌人,代诗人。有“”之称,是开创者。著有《》。(4)、杜牧,唐代诗人,字 , 京兆万年人。与齐名,世称“”。(5)、李清照,号 , 章丘(今属山东)人,两宋之际杰出的女词人,词派的代表人物之一。她主张“词别是一家”,强调词要有歌唱性,有别于一般的文学作品。
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16、按要求默写句子。(1)、天接云涛连晓雾,。 , , 。(2)、《饮酒》(其五)中蕴含只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理的句子是: , 。(3)、《春望》中作者移情于物,表达感时伤世之情的句子是: , 。(4)、《雁门太守行》中用了比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛、危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是: , 。(5)、《赤壁》中作者用形象思维、假设语气提出的议论的句子是: , 。(6)、《渔家傲》中慨叹自己身逢乱世,有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑感情的句子是: , 。
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17、解释下列加点的词。(1)、问君何能尔(2)、山气日夕佳(3)、烽火连三月(4)、浑欲不胜簪(5)、折戟沉沙铁未销 .(6)、自将磨洗认前朝(7)、学诗谩有惊人句(8)、我报路长嗟日暮
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18、给下列加点的字注音。
搔更短 浑欲
金鳞 燕脂
不胜簪 凝夜紫
提携 折戟
殷勤 谩有
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19、类文荐读
阅读短文,回答问题。
中国古代服饰中的审美意识
①服饰作为一种文化形态,贯穿了中国古代各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的演变。
②春秋战国时期,百家争鸣,不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中,从而产生了不同的审美主张。如儒家倡“约之以礼”,墨家倡“节用”,法家倡“自然”,反对修饰。
③魏晋时期是政治经济最为混乱的年代,但在精神上却是极自由解放的时期。最有名的竹林七贤,主张道家的自然主义思想,抨击虚伪的儒家名教,以蔑视朝廷,不入仕途为潇洒超脱之举。表现在装束上则是袒胸露臂,披发跣足,以示不拘礼法。《晋记》载:“谢鲲与王澄之徒摹竹林诸人,散首披发。”这种人格上的自然主义和个性主义摆脱了汉代儒教的礼法束缚,直接展示人格个性之美。
④如果说魏晋南北朝时期是一种内在精神的释放,那么,唐朝的服饰则是对美的大胆追求。其服饰色彩之华丽,女子衣装之开放是历代没有的。唐代出现追随时尚的潮流,其石榴裙流行时间最长,《燕京五月歌》中“石榴花,发街欲焚,蟠枝屈条皆崩云,千门万户买不尽,剩将儿女染红裙。”安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的名作,官家女子竞相效仿,致使山林奇禽异兽扫地无遗,充分显示了当时时尚的感召力之大。服饰风格是与现实分不开的,唐朝前期经济繁荣,手工艺发达,对外交流频繁,博采众长,首都长安堪称中国古代的“巴黎”。
⑤到了唐代后期,服饰审美中那种真率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄的阴柔之韵,此种审美倾向的转变,是与当时唐朝由盛转衰的经济状况密切相关的。
⑥宋朝受程朱理学的影响,服饰以纯朴淡雅为美。明代是中国古代服装发展史上最鼎盛的朝代,服饰华丽异常。这是因为明朝已进入封建社会后期,封建意识趋向于追求粉饰太平和吉祥祝福。此外,明代中期南部出现了资本主义萌芽,发达的手工业和频繁的对外交流,使其服饰从质料到色彩到图案都追求艳丽,形成了奢华的风气。到了封建社会末期,西洋文化逐渐向东渗透,留学生脱长袍马褂,变西装革履,也与当时所处社会的意识形态有密切联系。
⑦在中国古代,等级制度森严。为巩固自身地位,统治阶级把服饰的装饰功能提高到突出地位,服装除能蔽体之外,还被当作分贵贱、别等级的工具,是阶级社会的形象代言人。唐贞观年间曾两次下诏颁布服饰颜色和佩带的规定。在清朝,官服对于黄色亦有禁例。如皇太子用杏黄色,皇子用金黄色,而下属各王等官职不经赏赐是绝 . 不 . 能 . 用黄色的。
⑧纵观中国古代服饰的发展,我们可以清晰看到中国古人审美意识对服装的影响,服装从最早的遮羞蔽体功能,经过岁月的流逝与历史的演变,从等级制度的代言人,到后来标榜个性的象征物,走过了漫长的岁月,而审美意识贯穿其中。今天,我们只有紧抓时尚脉搏,吸收传统文化之精华,了解现代人之审美情结,才能设计出中国民族服装的时尚精品。
(1)、文章以为顺序,说明了中国古代服饰发展的演变过程。(2)、各个朝代的服饰有各自的审美意识追求。阅读全文,完成下列填空。魏晋时期:个性解放
唐朝前期:
宋朝:
明朝:
(3)、第③段中引用《晋记》相关内容,意在说明什么?(4)、第④段中着重介绍安乐公主的百鸟裙,运用了什么说明方法?有何作用?(5)、简要分析第⑦段画线句子中加点字“绝不能”的表达效果。(6)、唐代前期向后期转化的历史过程中,人们的审美倾向发生了怎样的变化? -
20、班级拟开展“走进《清明上河图》,感悟传统文化精华”专题学习活动,请你参加并解决下列问题。(1)、有位同学写了一段《清明上河图》的独白,其中的画线句子有语病,请你帮助他修改。
[甲]我是为大宋盛世代言说话的精美画卷 , 北宋都城汴京的繁华就由我来向你描绘。看那汴河两岸,风光无限,热闹非凡;[乙]看集市商贩的吆喝声,仿佛还在耳畔。九百年前张择端眼中的安居乐业,听我向你娓娓讲述。
①[甲]句语意重复,可将“”删去。
②[乙]句前后搭配不当,可将“”改为“”。
(2)、请根据下面的《清明上河图》(局部),在横线上补写一句话。
《清明上河图》可以说是宋朝社会的一部“小百科全书”,;从市面中的酒旗招展,我们也可以想象北宋东京酒楼业的发达;《清明上河图》画出的毛驴与骡子比马匹多得多,亦是宋朝缺乏马匹的真实写照。