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1、下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )A、“到底还有多久才到呢?”姐姐焦急地说:“再晚就赶不上坐车啦!” B、广元美食女皇蒸凉面,剑门豆腐宴,旺苍酸辣粉,苍溪雪梨羹,吸引着大量游客的味蕾。 C、这个暑假,爸爸带我们全家到小说“边城”故事发生的原型地——湘西茶峒镇去旅游。 D、打猎有许多讲究:雉鸡和野兔应在白天猎打,称为打坡;野猪、狐狸则需在夜间猎打,称为打猎。
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2、下列诗句中运用的修辞手法和其他三项不同的一项是( )A、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 B、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 C、秦时明月汉时关,万里长征人未还。 D、大漠沙如雪,燕山月似钩。
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3、下列各句中没有语病的一项是( )A、老师批评了几个在教室里打闹的同学,要求今后杜绝不再发生类似行为。 B、影片能否打动人心,取决于精彩的故事情节和鲜明的人物形象。 C、我们平时要学会从细微的现象中不断地解决问题并发现问题。 D、通过长期刻苦的训练,乒乓球运动员孙颖莎和王楚钦成功实现“三连冠”。
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4、下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是( )A、中国的新能源汽车以独特的技术创新,在行业中脱颖而出 , 深受欢迎。 B、环宇科技在机器人领域独树一帜 , 其卓越的运动能力引发全球关注。 C、了不起的文物修复师用鬼斧神工的技艺,将破碎的唐代壁画复原如初。 D、经过航天工作者长期不懈的努力,我国在航空航天领域早已取得了举世瞩目的成就。
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5、下列词语中没有错别字的一项是( )A、眷顾 松弛 急燥 司空见惯 B、帐篷 躲避 拼搏 金碧辉煌 C、缥缈 弘伟 辐射 面面俱到 D、蓄养 惆怅 朦胧 天崖海角
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6、下列词语中加点字的读音和解释不完全正确的一项是( )A、侮辱(wǔ) 勾当(gòu) 追悼会(dào) 焉知非福(怎么) B、模样(mú) 铁锨(xiān) 黄焖鸡(mèn) 面面相觑(看) C、痕迹(hén) 画框(kuāng) 泪潸潸(shān) 万象更新(改变) D、憎恨(zèng) 歼灭(jiān) 刽子手(guì) 瞠目结舌(瞪着眼)
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7、根据语境和拼音,在括号中写出相应的词语。
电影《哪吒之魔童闹海》píng jiè精彩剧情和震撼画面,荣登全球动画电影票房榜首。这一喜讯令全国观众为之沸腾。导演饺子以jiàn wēi zhī zhù的创作视角,用xì nì的笔触重塑了哪吒这个家喻户晓的经典形象。影片中的哪吒zhèng tuō命运jiā suǒ , 直面yán jùn考验,勇于挑战quán wēi , 是正义英勇的化身。
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8、阅读下面的材料,根据要求写作。
捧读经典,如沐春风,如会挚友。浸润书香,如饮甘泉,如遇暖阳。
鲁迅先生在《朝花夕拾》中提到《山海经》《天演论》对自己人生的影响;于漪老师在《往事依依》中畅谈少年时读《水浒传》《千家诗》的动人场景……忙碌的学习生活中,必定也有一本好书对你产生了深刻的影响。
请以《相遇一本好书》为题,叙写你的阅读故事。
要求:(1)内容充实,有真情实感,力求有创意;
(2)除诗歌外,文体不限;
(3)字数不少于600字;
(4)文中不得出现真实的人名、校名;
(5)不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料,不得套作。
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9、阅读下面的文章,完成题目。
偷书记
何君华
①我实在太喜欢那本书了,那本精装的带插图的《西游记》,每次去新华书店,我都要“狼吞虎咽”地读上几页。
②我在苏木(注:内蒙古自治区特有的乡级行政区)念寄宿初中,我们每天下午5点放学,6点上晚自习,这一个小时我们用来吃晚饭和自由活动。我没时间吃晚饭,也没时间自由活动,放学的铃声一响,我就头一个冲出教室,跑到位于苏木街道中央的新华书店去读《西游记》。新华书店五点半关门,如果不跑快点的话,看不上几页我就得“打道回府”了。
③我在我们家的黑白电视上看过电视剧《西游记》,可是电视剧拍得有点不过瘾,而这本插图版的《西游记》不但文字优美,而且插图精美,简直把齐天大圣孙悟空的精气神都画出来了。
④新华书店的售货员跟我已经很熟悉了。每天等我气喘吁吁地跑到店门口时,他总是要微微地冲我点点头,或是笑一笑,或是跟我打趣:“哟,再不来我可要关门啦!”
⑤我不好意思地冲他笑笑,然后便冲进最里面的那排书架前,熟练地在第三层书架上找出那本《西游记》,争分夺秒地读起来。
⑥苏木初中跟新华书店有一里多路程,留给我读书的时间只有不到20分钟。你不知道,20分钟时间对于一个热爱阅读的人来说,简直太短暂了。很快,读得入神的我便会被那句熟悉的提示语打断。彼时不知道售货员已经呼喊几次了,可我此时此刻方才听到。我依依不舍地将书放回书架上,又马不停蹄地跑回学校食堂去打晚饭。
⑦是的,我总是最后一个赶去食堂打饭,这时往往已经没什么可吃的了,可我并不觉得后悔。
⑧我实在太喜欢这本书了,我脑海里忽然闪现出一个可怕的念头————我要把那本《西游记》偷回来!
⑨我是偶然发现新华书店后面连接库房门的门闩没有真正上锁的。售货员每次去库房里取书都是轻轻地将它掩上,并没有锁上,而库房的后门则是从里面通过门闩闩住的。也就是说,我只要趁售货员不注意,将库房后门的门闩偷偷抽开,再将库房前门的门锁虚挂在门闩上就可以了。
⑩晚上8点,晚自习放学的铃声一响,我就迫不及待地像哈萨尔的神箭一样射向新华书店。跟以往不同的是,这回我走的是新华书店的后门,而不是正门。我用手一推,库房的后门果然开着!我的心扑通扑通直跳,我摸进库房,再摸开库房前门,在熟悉的位置上“拿”到《西游记》,然后将两道门轻轻掩好,头也不回地跑开了。
⑪我将《西游记》藏在宿舍床铺的枕头底下,不敢拿出来示人。这一天,我没有像往常一样一放学就跑去新华书店,可我又不敢当着同学的面将《西游记》拿出来读。这种感觉太熬人了,我盼望着周末快点到来,我好拿着书回家去读。
⑫好不容易盼到了周末,额吉(蒙古语,母亲的意思)赶着羊群出去了,我便迫不及待地将《西游记》从书包里掏出来,如饥似渴地读起来。
⑬“你手里拿的什么书?哪里来的?”我读得太入迷,不知什么时候额吉已经站在了我的身后。我吓了一跳,额吉见我惊吓过度的样子,心中似乎已经明白了一切,我便不打算隐瞒,将去新华书店偷书的事一五一十地告诉了额吉。说完,我等着额吉将原本用来赶羊的皮鞭抽打在我身上。
⑭可是过了许久,额吉手中的鞭子也没有扬起来。额吉忽地瘫坐在地,放声大哭起来:“我到底做了什么,竟生了个窃贼!”我跪倒在额吉身前,不停地向额吉认错,祈求额吉的原谅。
⑮额吉抹干眼泪,带着我和那本《西游记》来到了新华书店。面对那么信任我的售货员,我早已经羞愧得抬不起头,而售货员其实早已经知晓一切:“你每次来都读那本《西游记》,现在这本书不见了,我当然猜到了是谁拿走了它,但我相信,你一定会将这本书还回来……”售货员没有用“偷”字,而是用了“拿”字。
⑯我的眼泪再一次止不住地流下来。
⑰额吉将兜里拉拉杂杂的零钱全部掏出来,摆放在柜台上,买下了那本我心爱的《西游记》。我知道,那些钱的数额远远超出了书的定价……
⑱这本插图版的《西游记》如今仍摆放在我的书架上,尽管已经读过多遍,它的书页也已经泛黄,但我确信,我将一辈子珍藏它。
(选自《中国青年报》2024年5月6日,有删改)
(1)、根据下面的提示,梳理故事情节。去书店看书——(1)把书藏起来——(2)——(3)
(2)、从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。晚上8点,晚自习放学的铃声一响,我就迫不及待地像哈萨尔的神箭一样射向新华书店。
(3)、如果给文章增加几句环境描写,用来渲染气氛和烘托人物心情,你认为加在哪里好?请你写几句,不少于50字。(4)、请结合全文,谈谈你对文章结尾处“我将一辈子珍藏它”这句话的理解。 -
10、阅读下面的材料,完成题目。
【材料一】
某中学七年级学生课外阅读情况调查表
读书兴趣及占比
圈点批注摘录习惯及占比
联系实际评价质疑及占比
有兴趣
81%
每读必做
11%
经常做
8%
一般
19%
凭兴趣做
32%
偶尔做
30%
无兴趣
0%
从不主动做
57%
从不做
62%
【材料二】
目前我觉得读书全凭先养成好读书的习惯。
要养成好读书的习惯,一是勤,二是慎,三是谦。“勤”是成功的基础,做学问不能欺己欺人,所以非勤不可。其次,读书“慎”也很重要,清代的著名汉学家如高邮王氏父子、段茂堂等的成功,都是遇事不肯轻易放过,旁人看不见的自己便可看见了。“谦”就是态度的谦虚,自己万不可先存一点成见,总要不分地域门户,一概虚心地加以考察后,再决定取舍。
还有,买书的习惯也是必要的。闲时可多往书摊上逛逛,什么书都去摸一摸,你的兴趣就是凭你伸手触摸后才知道的。图书馆里虽有许多的书供你参考,然而这是不够的。因为你想往上圈画一下都不能,更不能随便批写。对于自己所学的有关的几本必备书籍,无论如何,宁可少买一双皮鞋,这些书是非买不可的。
青年人要读书,要紧的是先养成好读书、好买书的习惯。
(节选自胡适《读书的习惯重于方法》,有删改)
【材料三】
“我叫董宇辉,之前是老师,现在是售货员。”这位8年带过50万学生的新东方英语教师,因为双语直播带货走红。
董宇辉为何能走红?作为带货主播,卖货是“副业”、讲课为“主业”的他的确与众不同。在直播间,他孜孜不倦地输出知识,传统文化与生活哲学交替,妙语连珠,让听者心旷神怡。没有肾上腺素飙升的刺激和秒杀的紧张,网友从奔商品而来变为奔知识而来。有网友留言:“我是来学知识的,顺便买东西。”也有网友说:“我一个大男人,在董老师直播间,感动得热泪盈眶。”
很多人说,董宇辉上到天文地理,下到百姓生活,信手拈来,侃侃而谈,是不是有剧本?对此,他在接受央视采访时回应:“文案不需要提前准备,在镜头前张口就来的东西,取决于这些年你读的书。”说得多好!正应了那句“腹有诗书气自华”。你所读的每一本书,你所做的每一份努力,都会有收获和回报!
(摘编自《人民网》)
【材料四】
读者的四种类型
海绵型
读什么吸收什么,随后又几乎原封不动地吐出来,什么获得都没有。
磨砂玻璃型
只满足于把书读完,为的是消磨时间,没有留下有价值的东西。
过滤袋型
把阅读的内容进行过滤,留下的是残渣剩料。
钻石型
阅读时主动与作者对话,用自己的思考来折射书籍的内涵。不仅自己读书受益,还使别人也受益。
(节选自王荣生《国民语文能力构成研究》,有改编)
(1)、下列对阅读材料内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、【材料一】的调查表客观反映了某中学七年级学生的课外阅读情况。由此可见,我们不仅要按兴趣进行感性阅读,也应该按需求进行理性阅读。 B、【材料二】提出青年人读书要养成好读书、好买书的习惯。其中,好读书是前提,两者的重要性是递增的。 C、【材料三】董宇辉的例子生动典型,贴近生活实际,印证了“腹有诗书气自华”的说法,真实而具有说服力。 D、【材料四】介绍了“读者的四种类型”,用形象的比喻来形容不同类型的读者,并对每一种类型作出了相应的解释。(2)、阅读【材料一】,根据表格内容,概括某中学七年级学生课外阅读的现状。(3)、根据【材料三】和【材料四】的内容,你认为董宇辉属于哪种类型的读者?为什么? -
11、阅读下面的文言文,完成题目。
【甲】
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
【乙】
虾蟆夜哭
艾子浮于海,夜泊岛峙。中夜,闻水下有人哭声,复若人言,遂听之。
其言曰:“昨日龙王有令:‘一应水族,有尾者,斩。’吾鼍①也故惧诛而哭汝虾蟆②无尾何哭?”复闻有言曰:“吾今幸无尾,但恐更理会科斗③时事也。”
【注】①鼍:音tuó,扬子鳄。②虾蟆:即蛤蟆。③科斗:即蝌蚪,是蛤蟆的幼体形态。
(1)、根据表格中的方法,解释下列句子中加点的词。句子
方法
释义
身亡所寄
查阅词典:①逃亡;②死;③丢失;④同“无”,没有
(1)亡:
因往晓之
参考成语:晓之以理
(2)晓:
复若人言
联系课内:复投之(蒲松龄《狼》)
(3)复:
(2)、下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是( )A、惧诛而哭 人不知而不愠(《论语》十二章) B、复若人言,遂听之 下车引之(《陈太丘与友期行》) C、其人曰:“奈地坏何?” 恐前后受其敌(蒲松龄《狼》) D、地,积块耳 止增笑耳(蒲松龄《狼》)(3)、用“/”为【乙】文中的画线句断句。(限断三处)吾鼍也故惧诛而哭汝虾蟆无尾何哭
(4)、将【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
(5)、同学们对【甲】【乙】两文进行了讨论,请根据对文章的理解,补全对话。小蒙:《虾蟆夜哭》中的虾蟆和《杞人忧天》中的杞人有相似之处,他们都是庸人自扰。
小山:我认为杞人也有值得肯定的地方,(1)。
小蒙:你对《杞人忧天》的新解启发了我,我现在感觉虾蟆也并不完全是庸人自扰,我认为(2)。
小山:你的说法很有道理。阅读时,能从不同的角度看问题,可以让我们的思维更加开阔。
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12、阅读下面的诗歌,完成题目。
秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
(1)、下列对这首诗歌的理解和分析,不正确的一项是( )A、首句中的“自古”一词,指出人们悲叹秋日寂寞萧索的看法由来已久。 B、第二句中诗人运用对比手法,通过直抒对春朝的厌恶来突出对秋日的喜爱。 C、第四句写出了秋的神韵,与第三句虚实融合,产生了强烈的艺术感染力。 D、全诗融情、景、理于一体,唱出了一曲非同凡响的秋歌,为后世留下了一份宝贵的精神财富。(2)、古人云:“三分诗,七分吟。”学习古诗离不开朗诵。对于这首诗歌,你会怎样朗诵呢?请结合具体诗句,从重音、停连、语气、语调等方面说一说。 -
13、小蒙和小山被选为经典诗文朗诵会的主持人,请你帮他们将开场词中的诗文补充完整。
小蒙:中华经典,文脉千载;诗韵悠长,滋养万方。
小山:“不知何处吹芦管,(1)”(《夜上受降城闻笛》),道不尽绵绵的乡愁;“正是江南好风景,(2)”(《江南逢李龟年》),诉不完深深的慨叹。
小蒙:“(3) , 山入潼关不解平”(《潼关》),马蹄声声,传递着谭嗣同勇往直前的少年意气;“僵卧孤村不自哀,(4)”(《十一月四日风雨大作》),夜雨潇潇,交织着陆游忧国忧民的拳拳之心。
小山:跨越时空,诸葛孔明“非淡泊无以明志,(5)”(《诫子书》)的殷殷教诲传唱千年;生死关头,陈毅元帅“(6) , 人间遍种自由花”(《梅岭三章》)的铮铮呐喊仍在耳畔。
小蒙:在经典诗文的陶冶下,我们砥砺前行,奋发向上!
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14、读完《西游记》后,小山整理出了唐僧师徒四人一路经历的磨难,请你根据提示回答问题。(1)、小山认为,这些磨难可以分为以下几类:第一类是与妖魔斗,如三打白骨精、①(填字母)(A.车迟国斗法 B.大闹天宫)等情节,彰显了神勇与机智;第二类是与神佛斗,如四圣试禅心、②(填字母)(A.尊者索要“人事” B.小雷音寺遇险)等情节,突出了缺陷与不足;第三类是与凡人斗,如西梁国留婚、③(填字母)(A.乌鸡国救主 B.灭法国救僧)等情节,影射了现实世界。(2)、小山发现,在战胜磨难的过程中,师徒四人除了依靠自身的神勇与机智,也得到了很多帮助。请你阅读下面的语段,回答问题。
那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身。就如旋风翻败叶,流水淌残花。滚了一夜,直至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山……
小须弥山的菩萨是谁?他曾帮助过大圣两次,请分别概括出来。
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15、回顾本学期的语文学习,小蒙写下了自己的所思所感。请你阅读下面的文字,完成下面小题。
①语文课本为我们打开了一扇文学之门、开启了一段学习之旅。②不必说春天欢快的鸟儿,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙;也不必说____________,____________;更不必说____________,____________;单是冬天可爱的水藻,把终年贮蓄的绿色奉献给济南,就让人们心里有了着落。③迁徙的大雁,蜷伏的小猫,狡黠的狼,还有那失修的房脊上A亭亭玉立的白鸽,都给予我们丰富的生命体验。④史铁生在秋风落叶中与母亲(诀别),感慨一生要“好好儿活”;莫怀戚在初春的田野上散步,用爱与责任化解(分岐),背负起继往开来的希望;于漪在国文老师的课堂中徜徉,感受着古人的智慧和母语的力量。⑤以身(殉职)的白求恩,没有狭隘的民族偏见,对同志满腔热忱 , 对工作B精益求精;锺太夫人一生劳动(不辍),朴素的人格对朱德产生了重要影响。⑥(眩耀)新装的皇帝,随声附和的众人,一场C危言耸听的骗局却被小孩揭开了真相;庇护商人的赫尔墨斯,化作凡人问价却落得个(爱幕)虚荣的名声;D神通广大的女娲 , 用黄泥创造出(篷勃)的生命,让人类得以(绵延)……⑦通过语文学习,使我们拥有了强大的精神力量。⑧让我们奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界吧!
(1)、文中加点字的注音完全正确的一项是( )A、贮蓄(zhù) 着落(zhuó) 迁徙(xǐ) B、蜷伏(juǎn) 狡黠(xiá) 房脊(jí) C、徜徉(tǎng) 狭隘(yì) 热忱(chén) D、附和(hé) 庇护(pì) 女娲(wō)(2)、文中括号里的词语书写完全正确的一项是( )A、诀别 分岐 B、殉职 不辍 C、眩耀 爱幕 D、篷勃 绵延(3)、文中双横线上的成语使用不恰当的一项是( )A、亭亭玉立 B、精益求精 C、危言耸听 D、神通广大(4)、同学们围绕语文学习继续展开了交流,下列说法不正确的一项是( )A、《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。共二十篇。东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B、敬辞和谦辞在古汉语中很常见。“令堂”“家君”属于敬辞,“小女”“寒舍”属于谦辞。 C、《朝花夕拾》是一部回忆性散文集,共十篇文章,有的侧重写人,有的侧重记事,有的侧重议论或记事兼议论。这组散文记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 D、汉语中有很多带有或褒或贬的感情色彩的词语,如“大公无私”“见义勇为”等,称为褒义词;“贪生怕死”“见利忘义”等,称为贬义词。(5)、文中有一处标点符号使用错误和一处语病,请你找出来,并提出修改意见。(1)标点:第句,修改意见为。
(2)语病:第句,修改意见为。
(6)、请仿照文中画波浪线的句子进行续写,要求句式相同,语意连贯。不必说春天欢快的鸟儿,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙;也不必说 , ;更不必说 , ;单是冬天可爱的水藻,把终年贮蓄的绿色奉献给济南,就让人们心里有了着落。
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16、彼岸,江河湖海的那一边,即对岸;借指所追求和向往的一种境界。“飞天”凌空的精彩瞬间,是吕伟的彼岸;美丽富饶的田园是植树的牧羊人的彼岸;克服恐惧、战胜孤独,是杜小康成长的彼岸……彼岸激励我们遥望远方,鞭策我们永不停歇。
请以“彼岸并不遥远”为题目,写一篇文章。
要求:①不少于600字:②文体自选(诗歌、戏剧除外),立意自定:③不许抄袭、套写:④文中不得出现真实的地名、校名和人名
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17、豆瓣读书网上,读者阿信在读了《西行漫记》(《红星照耀中国》)后,发表了如下一条短评。请就其中一点,结合书中具体内容进行阐述。

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18、请根据《昆虫记》中相关内容和表格信息,为四组昆虫正确分组。
第一组:慈母心肠
相关成员:①
第二组:异性相吸
相关成员:②
第三组:清洁劳工
相关成员:③
第四组:同类相残
相关成员:④
A.大孔雀蝶、小阔条纹蝶、萤火虫 B.舍腰蜂、隧蜂、小甲虫
C.螳螂、金步甲、朗格多克蝎 D.圣甲虫、西班牙蜣螂、米诺多蒂菲
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19、阅读下文,完成各题
山中的小草
郭震海
①或许和年龄有关吧,我越来越喜欢回到乡村,望一望那巍峨的山峰,看一看那沟沟梁梁中错落的农舍,摸一摸身边的一草一木,疲惫顿消,心生愉悦。
②太行山是雄伟的,也是温柔的,如一位历经沧桑的母亲,包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起,还有林中高高低低的灌木丛,以及低矮的小草,都生长在大山的怀抱里。大山无声,默默地哺育着草木;草木无言,静静地供养着山里的动物。
③每当走在山中,我总喜欢俯下身子,去观察一株株小草。任微风从耳边吹过,小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香,吸几口,如饮佳酿。
④在太行山里,每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里,草木是伙伴。在大人眼里,草木是宝贝,可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料,更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿,也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传,口口相授,对各种草木的习性和作用如数家珍。
⑤记得很小的时候,我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩,我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外,黄芩似乎不再择地,荒石缝隙,道路旁边,只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土,春天生出新芽,细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得,此时的黄芩格外娇嫩,走过之时脚步会变得缓而轻,生怕把它踩疼。到了七八月份,它细长的躯干会高高上扬,如柳叶般的叶子在躯干两边展开,顶端开出紫色的小花,随风摇曳,很是漂亮。黄芩的根能入药,味道很苦,有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究,比如发现成片的黄芩,会选一些年长的挖走,留下年幼的继续生长。
⑥小柴胡似乎有点调皮,喜欢往灌木丛里钻,仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现,因为上一年的枯枝还未腐朽,懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡,那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽,春生夏长,开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长,多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒,抓一把小柴胡,再配几根大葱的根,熬水喝,晚上出一身透汗,第二天便又精神焕发。
⑦益母草的性格则比较外向,田埂旁,小路边,它总喜欢与灌木比高低,长得很是旺盛。仿佛春来它先知,嫩小的新叶迎春破土,生长很快。进入夏季,远远望去,挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后,就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气,用镰刀齐地割下地上部分,留下的根来年又会旺长。采回后,稍作晾晒,清洗干净,母亲会将益母草分段,然后在一口大砂锅里熬,边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶,再接着熬,直到熬成膏状,放入罐里,待入药用。
⑧每一次回乡,我总会走进山里,去看看这些草木,就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑,苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融,雪面上有山鸡、野兔走过,爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树,枝条上已有新芽冒尖,让人惊喜。此时大地之下,成群结队的小草闻风而动,枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩,灌木丛中的小柴胡,田埂边的益母草,点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字,微风中,它们纷纷点头应答……
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、第④段中“每一株草都有自己的名字”,表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B、第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”,突出了黄芩生命力顽强,对生存环境别无他求。 C、第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时,用了割、晾晒、清洗、熬等动词,准确精练。 D、第⑧段的景物描写,有静态有动态,有视觉有听觉,展现了大山初春时节的勃勃生机。(2)、作者说“太行山是雄伟的,也是温柔的”,说“雄伟”是因为 ,说“温柔”是因为。
(3)、请从修辞方法的角度赏析下面的句子。小柴胡似乎有点调皮,喜欢往灌木丛里钻,仿佛在和农人捉迷藏。
(4)、文章线索明晰,首尾呼应,请结合全文加以分析。(5)、作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情? -
20、阅读下文,完成各题
冬眠,动物御寒的“超能力”
①冬天来临,当人们拿出棉衣御寒时,自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬眠,就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠,它不仅创造了一个个生命的奇迹,也是前沿科学研究与应用的热门。
②生物学家发现,哺乳动物的冬眠历时4至7个月,为保证冬眠期间能生存下来,它们需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量:熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体内的脂肪;仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。
③哺乳动物冬眠时,生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水平……具体来说,冬眠时,北极黄鼠体温最低能降到-3℃,极地松鼠降到5℃,而熊的体温仅降到30℃,睡鼠的体温维持在20℃,这说明,冬眠对于哺乳动物来说,并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上,哺乳动物冬眠期间降低幅度均较大,熊降低50%左右,小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面,熊的心率从每分钟55次降到10次,呼吸从每分钟8次降到一两次;多纹黄鼠的心率从每分钟200至300次降到三四次,呼吸从每分钟200次降到1次,可以说是断崖式下降。这对于一个生命有机体来说,能够让各个器官的运转迅速与之相适应,是一个非常艰难又高级的系统工程。
④虽然在表象上,动物的“冬眠”和“睡眠”差不多,不吃不喝不动,但实际区别很大。目前,世界范围内,已有百余种动物被证实有冬眠现象,包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时,代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低,但变化不大;而在冬眠时,这些指标则降幅很大,有的动物甚至降到濒临死亡的状态,因为只有这样,才可以大大减少它们维持生命所需的能量,帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。
⑤近些年,随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要,越来越多的科学家开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道:为什么黄鼠在秋天体重激增而不得糖尿病?熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭?极地松鼠在醒来后,为什么大脑没受损伤,也没有肌肉萎缩、骨质疏松?……科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超能力”,并应用到人类身上。
⑥依托于信息传播和现代科技的发展,一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大信心:人类自身或许真的具备冬眠的潜力。
⑦2020年12月,西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果,他们在43万年前的人类骨骸中,找到了人类冬眠的证据,经断层扫描与显微镜观察,这些骨头与冬眠动物的骨头有相似的病变和损伤,也就是说,远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬的。尽管这个说法听起来如同科幻小说,但科学家认为,这种现象极有可能是事实。远古人类是有冬眠的能力的,只不过后来自然环境变好,人类应对极端气候能力增强,不再需要通过冬眠这种方式过冬了,这个能力也就退化了。
⑧在这些实例和研究结果的基础上,“人工冬眠”的概念应运而生,并率先在科幻电影中“实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到,为了让太空旅行者完成漫长的星际航行,会把他们放进太空冬眠舱,以冬眠的方式延长他们的寿命。
⑨为了让梦想尽快照进现实,世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于太空以及医学方面的冬眠技术。
⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结,心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止,几个月后又活蹦乱跳的启发,科学家研究出了“人体冷冻法”,即在-196℃的低温下保存整个人体或头部,以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资料记载,这种尝试在上世纪60年代就开始了。1967年,加州大学的心理学教授詹姆斯·贝德福德因癌症身亡几小时后,进行了遗体的冻存处理,保存至今。但有研究者指出,通过这种方式冬眠复苏后,无法证明储存大脑信息的神经通路是否完好,因此,靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅。
⑪研究的成果虽然不少,但如何将基于动物的研究成果应用到人类,还有漫长的路要走。未来,当科学家最终找到人类的冬眠开关时,将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天地。
(1)、下列说法与本文内容不相符的一项是( )A、第①段点明本文的说明对象“冬眠”,起到总领全文的作用。 B、哺乳动物在冬眠时,体温都会下降,有的下降幅度较大,有的下降幅度较小。 C、人类期待获得冬眠“超能力”是为了解决一些现在无法解决的医学难题,以及探索宇宙的需要。 D、最后一段对目前研究人类冬眠技术的成果作了小结,也对未来这一技术的发展作了展望。(2)、第④段主要采用了的说明方法,作用是(3)、下列文字可以作为例子放在文中,小语同学认为可放在第⑥段和第⑦段之间,而小文同学认为可放在第⑩段和第⑪段之间。你同意谁的观点?说说理由。1999年,一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中,被救起后已没有心跳和呼吸,体温下降到13.8℃,但经过抢救,他仍然苏醒过来。2006年10月,一位攀爬雪山失踪24天才被救援的日本人,在确认新陈代谢已经停滞的情况下经过治疗生命复苏。