• 1、下面对诗词的理解,不恰当的一项是(     )

    满江红

    秋瑾

    小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

    身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!

    A、“为篱下黄花开遍,秋容如拭”一句描写了北国明净如洗的秋天。从整首词来看,赏心悦目的秋景反倒烘托了下文国难家愁带来的悲哀。 B、“四面歌残终破楚”使用了“四面楚歌”的典故,写出国家四面受敌、孤立无援的困境,表达了作者对国家命运的担忧。 C、“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”,通过身与心的对比,抒发了作者不能像男儿一样为国奋斗的痛苦之情。 D、“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”一句使用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。
  • 2、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(     )

    虽然在表象上,动物的“冬眠”和“睡眠”差不多□不吃不喝不动,但实际区别很大。目前,世界范围内已有百余种动物被证实有冬眠现象,包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时,体温、代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低□但变化不大□而在冬眠时,这些指标则降幅很大,有的动物甚至降到濒临死亡的状态,因为只有这样,才可以大大减少它们维持生命所需的能量,帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。

    A、,;, B、:,; C、,,; D、:;,
  • 3、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(     )

    叽叽喳喳的鸟儿吵翻了柳树枝头,吵乱了它的秀发,春风就不停地替它_________;风尘沾在它身上了,雨滴就忙不迭帮它洗浴,还有谁比这一大家子更温馨更幸福呢?到了清明节,家家户户都要在门楣插上新折的柳枝。小时候的我,不知道为什么会有这样的_________,只记得有人告诫:“到了这一天,不能再吹柳笛!”长大后,我才知道,清明节插柳枝、将柳条编成头冠,都是为了纪念春秋时代的介子推。可惜年少时只知折柳、戴柳,只觉得好玩却缺少了应有的_________之情。

    A、梳理   风俗   恭敬 B、抚平   习惯   恭敬 C、梳理   习惯   恭顺 D、抚平   风俗   恭顺
  • 4、下列词语书写无误的一项是(     )
    A、渺茫       墨守       走头无路       自暴自弃 B、修正       捷报       腐草为萤       行之有效 C、推敲       流俗       持之以恒       辩伪去妄 D、诓骗       鲁钝       不言而喻       不功自破
  • 5、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(     )
    A、洞(suì)       绳(qiàn)       停(dài)       而不舍(qiè) B、粉(zhī)       迷(máng)       笑(wō)       根深固(dì) C、词(dùn)       伤(zhòng)       夫(nuò)       孜孜不倦(zī) D、(miè)       养(juàn)       梁(jǐ)       前后继(pū)
  • 6、阅读下面的材料,根据要求写作。

    “对话”在现代汉语中指双方或多方相互交流、交谈:也可指不同领域、思想之间的交流碰撞。与山川自然对话,可以收获美景,放松心情;与父母朋友对话,可以感受爱意,温暖心间;与古圣先贤对话,可以学习他们深邃的思想、积极的人生态度;与文物古迹对话,可以了解秀美的山河、灿烂的文化;与文学作品对话,可以获取人文的滋养、思辨的能力……

    上述材料引发你怎样的感悟?请将“与________对话”横线上的内容补充完整并以此为题作文。

    要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限。②要有真情实感,不得套作、抄袭。③书写工整,卷面清洁。④不得泄露真实的校名、人名等个人信息。⑤不少于600字。

  • 7、阅读下面的材料,完成题目。

    深巷明朝卖杏花

    顾晓蕊

    ①江南,我转得最多的地方,是曲曲折折的小巷。

    ②那一条条幽静的巷子,狭窄且悠长。小巷,是一首婉约的诗,亦似一阙清浅的词,它从唐朝的风,宋朝的雨,又或是明清的烟云中,款款走出。千百年过去了,多少往事淹没在岁月中,而小巷依然是旧时模样。

    ③江南雨多,轻柔的雨如烟似雾,水汽迷蒙中,透着淡淡的忧愁。它滴落在屋檐瓦楞上,敲在青石板路上,犹如丝竹轻弹,声声清越,极为悦耳动听。

    ④倘若下了一夜的雨,次日放晴,小巷便会愈加清净、幽深。让人想起那句诗“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”雨后幽长的小巷中,传来阵阵卖花声:“卖花嘞——”那软糯的叫卖声,在潮湿的深巷中滚动,声音幽邃,几许空灵。

    ⑤水乡小巷多,兜兜转转,不经意间,你就会误入小巷深处。

    ⑥那日,我到同里古镇,沿河道行至鱼行桥,过桥不远就是穿心弄,当地人又称串心弄。弄堂里幽深、逼仄,狭窄处,仅容一人通过。【A】迎面如有人过来,一人需侧身敬让,另一人方能通过。擦肩而过的瞬间,那一低头一浅笑,令你心湖轻荡,泛起点点涟漪。而这,恰好应和“串心”之意。

    ⑦路两边的高墙斑驳老旧,阳光在墙面上闪烁着,似在诉说往日的沧桑岁月。高墙在经年风雨的冲刷下,呈现深浅不一的青灰色,好似洇开的山水画,柔润中带着浓浓古意。老旧的青石板路,常年受雨水滋浸。石隙间探出的苍苔,从明清蔓延至今。苔幽幽地生,寂寞地长,染绿了老街人的记忆。

    ⑧寻着卖花女子软糯的叫卖声,往巷子深处走,我遇上了一位唱昆曲的阿婆。

    ⑨她身着蓝布衫子,花白的发,脸上皱纹如菊,眸光却清亮。她走过来对我说,姑娘,点首昆曲听吧。话落,她递来一张戏目单,我点了《牡丹亭》唱段。

    ⑩“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣……”她一张口,那声音幽郁沉婉,有如染上苍绿,显得清寂、苍凉。霎那间,时光仿若凝滞,巷子愈加幽长寂寥。

    ⑪一曲唱罢,我与她闲聊起来。她说自己生在小镇上,住在小巷里,打小喜欢唱戏。后来日子好起来,她进到当地昆剧团,唱旦角,在堂子里演出,台下一片叫好声。几十年过去,她也老了,已登不了台,心里却放不下戏。她便想着,这古镇就是舞台,不如唱给游人听,即使只有一个听众,也要用心唱好每一段戏。

    ⑫我心里明白,她唱了大半生戏,已入戏太深,为戏成痴。人生的喜也好,悲也罢,只要一唱起戏,她全都忘却。幽曲的街巷,是方寸的舞台,她深情地吟唱,只沉醉在戏里。

    ⑬这时,从巷口处走来一位阿公,将折扇和水杯递给阿婆,敦厚地笑笑,也不多语,转身又离去了。我正疑惑间,【B】阿婆说,那是我老伴,他以前在剧团弹三弦,退休后闲不住,做起水上清洁工,每天摇着船清理水上的落叶和垃圾。在他心里,河水是小镇的眼眸,只有河水清凌凌的,枕河人家的梦才会香甜。

    ⑭离开穿心弄,接着往前走。同里的小巷子很多,如石皮弄、同泰弄、西弄、仓间弄等。狭窄细长的里弄,虽曲曲绕绕,却巷巷相通。

    ⑮小巷里的人爱花,亦喜养花。正走着,忽从墙头垂下一片绿藤,里面夹有如瀑的凌霄花,青红交映,一团喜气地绽放着。住在巷子里的人家,他们坐在花树下……生活过得闲适又有味。

    ⑯就这么走着看着,一路飘香,处处花影摇曳。转到另一条小巷时,鼻息掠过一阵浓香,见有个女孩在串花,新摘的茉莉花,洁白的骨朵半开未开,小巧、素雅。可真香啊!我赞叹道。她笑着回道,自家种的花,宝珠茉莉,挑一串戴上,能香一整天。我当即付钱,买一串花别到衣襟上,缓缓朝巷口走去。

    ⑰“卖花嘞……”身后又传来温婉软糯的叫卖声,在街巷中回荡,袅袅不散。

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、文中描写江南小巷“狭窄且悠长”,“从唐朝的风,宋朝的雨,又或是明清的烟云中,款款走出”,意在强调小巷历史悠久,充满古韵。 B、作者在叙述游览经历时,以时间为序,写了在小巷的见闻感受,条理清晰地展现出小巷人的生活情趣和江南水乡的独特韵味。 C、作者写唱昆曲的阿婆这一人物,采用了正面描写与侧面描写相结合的方式,既描写阿婆的外貌、语言等,又借阿婆自述“台下一片叫好声”展现其对昆曲的热爱。 D、以“深巷明朝卖杏花”为题,引用诗句,营造出富有诗意的氛围,同时也暗示了文章所描绘的江南小巷的生活场景,含蓄而富有韵味。
    (2)、⑥~⑰段写了作者游览同里古镇的所见所闻,请根据提示补全另外两幅图景。

    穿心古巷相遇图、①、②、小巷人家生活图、女孩串花叫卖图

    (3)、选文为何多次写到卖花女子的叫卖声?
    (4)、请从修辞的角度赏析选文第③段画线的句子。
    (5)、这是一篇充满诗意的散文,除了有画面美、声音美、氛围美,还有人情美。请你仿照下面的示例,从选文中【A】【B】处任选一处来体会这种人情美。

    【链接材料】

    缅桂盛开的时候,房东就和她的一个养女,搭了梯子上去摘,每天要摘下来好些,拿到花市上去卖。……她时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。

    汪曾祺《昆明的雨》

    【阅读体会】

    在战火纷飞的年代,房东生活不易,却仍毫不吝惜地把缅桂花无偿地送给远离家乡的房客,慰藉大家的思乡之情,让读者感受到人与人之间的关心与善意。

    我选句,【阅读体会】

  • 8、阅读下面的材料,完成题目。

    材料一:

    人形机器人又称“类人机器人”“仿生机器人”,它们通常拥有头部、躯干、双臂、双腿等类似人类外形的特征,具备一定的运动能力和感知能力。工业制造、商用服务和家庭陪伴,是目前人形机器人的三大应用场景。人形机器人将来会走进千家万户,成为每一个家庭的必需品。

    近似于人的机体和动能设计,意味着人形机器人更容易成为人类社会活动的参与者。在人工智能技术赋能下,人形机器人将具备自主学习能力,能够像人一样思考,在一定程度上可以实现沟通交流、情感陪伴。

    (选自《经济参考报》2025年3月7日,有删改)

    材料二:

    尽管我国在情感智能领域取得了众多进展,但在实现“情智兼备数字人与机器人”的过程中,仍有难题亟待解决。

    人类情感的识别是通过多个感官的交织与互动实现的,然而目前的数字人或机器人往往只能依赖单一感官(如语音或面部表情)进行情感识别,在多模态数据的高效融合、多源异构数据一致性和时间同步方面还存在挑战。如何实现跨模态情感表达的整合,如何在有限的资源下平衡模型的复杂度和准确性仍是一个难点。

    随着大模型、强化学习和超图计算等新技术的涌现与进步,人工智能显著提升了复杂数据分析能力,能够提供更加个性化的情感沟通功能。但人的情感表达具有个体差异,同样的表情或语句在不同个体、不同语境下的解读可能存在本质区别。因此,人工智能需要具备个性化情智分析能力,这就需要人工智能提高精准识别不同个体情感表达的能力,避免情感误读。

    要让数字人、机器人像人类一样与他人进行情感互动,人工智能不仅需要识别情感,还要以自然、流畅的方式表达情感。目前,尽管语音识别和生成技术已有突破,但机器人与人类的情感交流仍显生硬,缺乏深度情感的表达。为突破这一瓶颈,人工智能需要在情感数据处理的基础上,结合肢体动作、面部表情等多维度的表达,形成更加自然的情感交互。

    (选自《人民日报》2025年1月4日,有删改)

    材料三:

    风起云涌,未来已来。《西安市促进未来产业创新发展实施方案(2024—2027年)》明确表示:要加快推动面向高爆发、高灵巧类动作行为的人形机器人通用型硬件平台研发进程,促进人形机器人个性化、商业化、规模化应用。

    西安交大、西工大、西安理工大等高校分别设立了智能机器人创新研究院、人工智能与机器人研究所等专业研究机构,西安要不断完善机器人创新体系,推动产学研深度融合,开展联合人机互动、人机协作等技术攻关。

    结合高性能计算、大数据分析、人工智能等西安优势产业,形成新的生产要素组合,因地制宜发展新质生产力,实现传统工业制造转型升级,推动其在智能制造、智慧医疗、智慧物流、智慧城市等领域创新应用,促进机器人产业集聚发展。

    通过举办机器人产业相关的展会、论坛、比赛等,推动与国际先进地区的机器人产业交流合作,引进国际先进技术和管理经验,提升西安机器人产业的国际影响力。共舞智能时代,迈向璀璨未来。西安正纵深推进科技创新和产业创新深度融合,与机器人共同“舞”出一部高质量发展的“大片”。

    (选自《西安日报》2024年8月24日,有删改)

    (1)、下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是(       )
    A、人形机器人目前主要应用于工业制造、商用服务和家庭陪伴等领域,未来有望成为家庭必需品。 B、在人工智能技术赋能下,人形机器人能像人一样思考,完全实现与人类的沟通交流和情感陪伴。 C、人工智能虽可提供个性化的情感沟通功能,但在精准识别不同个体情感表达方面仍有提升空间。 D、西安借助高校专业研究机构资源,完善机器人创新体系,在智能制造等多领域创新应用机器人。
    (2)、下列名言,可用在材料二中作为论据的一项是(       )
    A、科学的发展是无止境的,人类的探索也是无止境的。(杨振宁) B、技术改变了我们的生活,但没有改变我们的心灵。(米兰·昆德拉) C、技术是一把双刃剑,它既能带来进步,也能制造灾难。(阿尔伯特·爱因斯坦) D、人类的创造力、情感和直觉,仍然是人工智能难以企及的领域。(刘慈欣)
    (3)、请结合【材料二】,简要概括实现数字人与机器人“情智兼备”的过程中面临的主要难题。
    (4)、结合【材料三】,就山东如何促进机器人产业尤其是人形机器人产业的发展,提出三条建议。
  • 9、阅读下面的文言文,完成题目。

    范子因王稽入秦

    ①范子因王稽入秦,献书昭王曰:“臣闻明主莅正 , 有功不得不赏,有能者不得不官,劳大者其禄厚,功多者其爵尊,能治众者其官大。故不能者不敢当其职焉,能者亦不得蔽隐。使以臣之言为可,则行而益利其道:若将弗行,则久留臣无为也。语曰:人主赏所爱而罚所恶明主则不然赏必加于有功刑必断于有罪。’今臣之胸不足以当椹质不足以待斧钺,岂敢以疑事尝试于王乎?虽以臣为贱而轻辱臣,独不重任臣者之无反复于王前耶!”

    ②“臣闻周有砥厄 , 宋有结绿,梁有悬黎,楚有和璞。此四宝者,工之所失也,而天下名器。然则圣王之所弃者,独不足以厚国家乎?

    ③“臣闻善厚家者取之于国,善厚国者取之于诸侯。天下有明主,则诸侯不得擅厚矣。是何故也?为其凋荣也。良医知病人之死生,圣主明于成败之事,利则行之,害则舍之,疑则少尝之,尧、舜、禹、汤复生,弗能改已。”

    ④书上,秦王说之,因王稽,使人持车召之。

    (选自《战国策·秦策三》有删减)

    【注释】①范子:即范雎,战国时魏国人。②王稽:战国时秦国人。③莅正:掌管政事。正:通“政”。④语:谚语。⑤椹质:砧板。⑥任臣者:保荐我的人,此指王稽。⑦砥厄:美玉名。结绿,悬黎,和璞:同为美玉名。

    (1)、下列对文中加点词语的理解,不正确的一项是(     )
    A、“腰不足以待斧钺”与《送东阳马生序》“腰白玉之环”的“腰”都是动词,“佩戴”的意思。 B、“而为天下名器”与《北冥有鱼》“其名为鲲”,两个“为”的意义和用法不同。 C、“虽尧、舜、禹、汤复生”与《愚公移山》“虽我之死”中的“虽”均译为“即使”。 D、“因谢王稽”与《唐雎不辱使命》中“长跪而谢之”的“谢”,都是“道歉”的意思。
    (2)、下列对文中相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、范雎献书昭王,强调明主应赏功罚罪,让有能者任职,不使人才被遮蔽。 B、范雎提出“天下有明主,则诸侯不得擅厚”,强调明主会左右诸侯的兴衰。 C、范雎献书秦昭王的目的是为了展现自己的论辩才华。 D、“利则行之,害则舍之,疑则少尝之”体现了圣主明辨成败、趋利避害的治国智慧。
    (3)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。

    人主赏A所爱B而罚所恶C明主则不然D赏必加E于有功F刑必断G于有罪。

    (4)、借助下面资料,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    然则圣王之所弃者,独不足以厚国家乎?

    《说文解字》:“独”从犬,蜀声。本义为:单独、独自。常见引申义有:①独特、特殊,如“天下独绝”:②岂、难道,如“独畏廉将军哉”;③老而无子,如“鳏寡孤独”。

    (5)、请结合《范子因王稽入秦》的第②段和下面的链接材料,简要分析范雎和诸葛亮的劝谏方式有何不同?

    链接材料:

    亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

  • 10、阅读下面的诗歌,完成题目。

    送湖南部曲

    辛弃疾

    青衫匹马万人呼,幕府当年急急符

    愧我明珠成薏苡 , 负君赤手缚於菟

    观书老眼明如镜,论事惊人胆满躯。

    万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐。

    【注释】①部曲:部属,部下。②急急符:紧急命令。③薏苡:语出《后汉书·马援传》,马援从交趾还,载一车薏苡,有人告发他私藏一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指被人诬蔑,蒙受冤屈。④於菟:老虎的别称。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、诗歌首联的“万人呼”采用侧面描写的手法,突出了部属的勇猛形象。 B、颈联表明诗人虽年迈但观书深刻、知人如镜,论事直言无惧,暗示了被污蔑的原因。 C、尾联化用杜甫“吾庐独破受冻死亦足”,借用典故赞美部属不计较个人得失的宽广胸襟。 D、全诗悲壮而苍凉、雄健而沉郁,展现出作者光明磊落的英雄本色。
    (2)、叶嘉莹老师曾说:“辛弃疾是最为了不起和不可及者,了解了他的人生经历会更觉其词人合一,豪得可爱可敬。”请结合诗歌具体分析辛弃疾的“豪”体现在哪里?
  • 11、小齐选择以“文脉悠悠·豪迈山东”为主题推介山东,请帮他补齐下列推介词。

    齐鲁大地文脉绵长,滋养了一代又一代的豪士。孔子用“(1) , 匹夫不可夺志也”诠释了什么是矢志不渝;孟子以“富贵不能淫,贫贱不能移,(2)”掷地有声地阐明了“大丈夫”的坚贞不屈:辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,以“(3)”抒写了渴望收复失地、青史留名的豪情。山东“豪”的底蕴也让来此的文人豪气满怀:诗圣杜甫游历山东,远望岱宗,留下了“(4)”(《望岳》)足以睥睨天下的豪言壮语;词人苏轼来到山东密州,更是发出“(5) , 西北望,射天狼”的最强音。

  • 12、2025年是抗战胜利80周年,你们决定乘坐“好客山东·齐鲁1号”前往沂蒙山区,缅怀革命先烈。
    (1)、大型沉浸式影视体验项目“跟着团长打县城”正在沂蒙红色影视基地上演,请你根据下面材料完善活动流程。

    旅游区副总经理闫纪锁兴致勃勃地向你们介绍,“我们讲述的是1941年的抗战时期,一群热血青年踊跃报名参与战斗,在人民群众的帮助下解放县城,取得胜利的故事。”活动全流程并不复杂,完整体验大概在半小时左右:游客先在村里进行集中报名,成为“八路军”一员,并根据分工领取大刀、红缨枪等“武器”。随后“团长”会召开动员大会,统一“战斗”思想,号召各位“八路军”前往古县城,夺回被“日军”占领的土地。在前往县城的路上,沿途会有“村民”打快板鼓舞士气。到达县城后,根据事先分工,“八路军”准备“作战”,冲锋号吹响,大炮轰向城楼,“团长”带领大家冲向古县城,拿下战斗,最后再与城内群众进行大联欢。

    (2)、景区还准备围绕“红色经典”设计一系列AI趣味制作活动,引领游客追寻红色记忆,请你补充相应内容。

    活动形式

    活动内容

    AI动画

    用AI制作《朝花夕拾·藤野先生》专题的动画脚本,情节大纲如下:东京见闻—仙台学医—初识先生—添改讲义—纠正解剖图—关心实习—匿名信事件—①—惜别藤野

    AI封面

    用核心意象“土地”和“太阳”生成《②》(名著书名)的读书笔记封面。

    AI数字人

    用AI生成一个数字人像——③(人名),直观地展现《红星照耀中国》主要领导人的形象。

    AI提示词:设计一个像老虎一样强壮有力的大个子形象,身着普通士兵灰色军装,头戴八角帽,腰间别着匕首,曾用一把菜刀缴获敌人武器,武装他的第一支农民军。

  • 13、“好客山东·齐鲁1号”首先停靠在了济宁,水泊梁山风景区正好展出了两幅水浒人物图片:

    误入白虎堂       风雪山神庙

    (1)、小鲁认为这两幅图片布置的恰到好处,刚好反映了林冲的性格变化。请你分析林冲的性格变化,并探究其性格变化的原因。
    (2)、在感受完水浒文化之后,你感触颇深,回忆起许多与山东相关的古代文学文化常识,其中不正确的一项是(     )
    A、山东省诸城市,古称密州,苏轼曾在此生活。苏轼,字子瞻,号东坡居士,与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,父子三人都在“唐宋八大家”之列。 B、今年是农历乙巳年,乙巳年是天干地支纪年法。另外,古代常用的纪年法还有帝王年号纪年法、王公即位年次纪年法等。 C、《济南的冬天》作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,主要作品还有《骆驼祥子》《茶馆》《四世同堂》等。 D、甲骨文的“”(木)字为象形字,而“本”是在“木”的下方加上一短横,表示树根或者树干的底部。所以“本”这个字是会意字。
  • 14、位于始发站山东济南的山东省手造中心布置了非遗展览。
    (1)、小鲁发现下面四块展板的解说词表述不恰当,其中加点成语使用不正确的一项是(     )

    潍坊风筝样式各异,形态万千。各式各样的风筝在空中翩翩起舞,构成一幅鱼龙混杂的画卷。

    泰安市级非遗传承人赵英创作的《灵蛇纳福》中,栩栩如生的花蛇盘踞福字之中,与妖娆的花朵交相呼应。

    鲁绣是北方民间刺绣的代表,针法丰富多变,纹理疏朗,独具一格 , 兼具工艺性与装饰性。

    山东淄博的琉璃艺术品《婴戏》瓶,刻有12个幼童“迎亲”的游戏,天真烂漫,令人忍俊不禁

    A

    B

    C

    D

    A、A B、B C、C D、D
    (2)、小鲁在山东手造中心出口处发现留言簿上写了一句感言:

    这里不仅是文化传承的加油站,更是手造技艺的展示场,齐鲁文化的独特风采在这里尽情绽放!

    这句话有语病,请写出修改后的句子。

  • 15、为了更好地参与活动,小齐精心制作了《美景山东》宣传文案。

    踏入山东,仿若开启一场惊喜不断的旅行。泰山拔地擎天,山间云雾缭绕,日出时金光四溢,尽显雄浑磅礴,引得无数文人墨客挥毫泼墨。黄河奔涌咆哮,在东营注入渤海,河风海韵中,尽显自然的伟力。青岛海滨,红瓦绿树、碧海蓝天,欧式建筑林立,啤酒飘香,处处散发着浪漫与惬意。山东的风景并非只有波澜壮阔的大海、灵秀静(谧/秘)的山峦,还蕴藏着古朴厚重的历史。古老的济南城中,趵突泉清泉汩汩,大明湖荷花摇 , 诉说着历史的沧桑。千年孔府,宋代银杏,傲立穹苍,至今仍树干遒、枝叶婆娑。(漫/慢)步孔庙,金色的琉璃瓦、朱红的廊柱、墨绿的古柏、斑驳的汉白玉雕栏,每一帧都美得如画……云海、碧波、古韵将锦绣齐鲁凝成不可错过的限定风景。

    (1)、宣传文案中,加点字的读音和括号中的字形,完全正确的一项是(     )
    A、yì   jìn   谧   慢 B、yè   jìng   秘   漫 C、yè   jìng   谧   漫 D、yì   jìn   秘   慢
    (2)、小鲁对小齐展板上的介绍词心存疑惑,请你指出错误的选项(     )
    A、“拔地擎天”“云雾缭绕”“锦绣齐鲁”三个短语的结构类型各不相同。 B、“山东的风景并非只有波澜壮阔的大海、灵秀静谧的山峦”,这一分句的主干是“风景只有大海、山峦”。 C、“云海、碧波、古韵将锦绣齐鲁凝成不可错过的限定风景”这句话中,“凝成”作谓语,“限定风景”作宾语。 D、“古老的济南城中,趵突泉清泉汩汩,大明湖荷花摇曳,诉说着历史的沧桑”这句话运用了拟人的修辞手法。
    (3)、小齐发现小鲁的“美景山东”文旅宣传文案缺少了宣传标语,请你帮他在图片下方添加。要求:至少使用一种修辞手法,不超过20字。
  • 16、

    语文实践活动

    你所在班级要开展“少年正是读书时”主题系列活动,请你参与其中。

    【活动一:宣传框】

    (1)上图是徐明同学为本次活动画的一幅关于“读书”的宣传漫画,请你根据画面内容说说多读书有哪些好处。

    读书:

    【活动二:资料栏】

    材料一:英国诗人多恩说:“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样,如果没人买书,也没人卖书,这个国家的文化就完了。”如今,书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存,书店文化逐渐衰弱。

    材料二:近年来,掌上阅读成为时尚。学生通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。

    (2)材料一、材料二反映了一种什么现象?你认为产生这种现象的原因主要有哪些?

    现象:

    原因:

  • 17、筹备组计划开辟新的展区。请你选择合适的材料,筹划新展区并阐述理由。

    【资料一】

    读诗小技巧

    1现代诗歌不拘泥于形式,很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一,但又常常运用有规律的排比、复沓等手法,读起来气韵通畅。因此可以通过反复的朗读,来感受诗歌节奏美和音韵美。

    2没有想象就没有诗。因此在阅读现代诗歌时,应注意联想与想象,体会意境之美。

    3现代诗歌通过简洁的语言,凝聚了诗人浓烈的思想感情,没有感情就没有诗歌。读诗歌,关键就是要体会作者所抒发的情感。

    【资料二】

    艾青生平记事

    1910年出生于浙江省金华市一个封建家庭,自幼由一位贫苦农妇养育到5岁。

    1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河————我的保姆》,轰动诗坛。

    1937年艾青在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神,汲取了诗情,诗歌创作达到了高峰。

    1976年出现创作另一个高潮,出版了多种版本的《艾青诗选》。

    1996年 5月5日凌晨4时15分因病逝世,享年86岁。

    【资料三】

    艾青各个时期的作品及手稿

    (1)、设计海报;宣传组为展览会设计了如下活动海报,向同学们征集建议。请你结合《艾青诗选》的具体内容,把空白处补充完整。

    宣传组:我们选用“伞”做海报主元素。因为《伞》这首诗歌运用

    的手法,歌颂了

    , 是艾青的品格的最好写照。

    我:艾青的诗歌中还有许多更具代表性的意象,可以用更多的元素彰显艾青的诗歌创作风格。

    同学B:我觉得可以在海报里添加“太阳”的元素。

    我:是的。艾青被称为“太阳与火把的歌手”,诗歌中常借太阳意象表达

    宣传组:那我们可以再加入艾青诗歌的其他意象元素,让海报内容更加丰富。你能结合具体诗歌内容,再推荐一个意象元素吗?我:当然有!比如④

    宣传组:你们的推荐真棒!我们马上着手修改海报!

    (2)、外联组准备邀请其他班级同学参观诗歌展览会。根据要求,借助以上活动资料,代表班级拟写一封邀请函。(要求:说明活动的内容、意义等相关信息;120字左右;不得出现人名、校名。)
  • 18、阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】行路难(其一)

    李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    【乙】岳阳楼记

    范仲淹

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

    【丙】

    范文正公,苏人也,平生好施与,择其亲而贫,疏而贤者,咸施之方贵显时,置负郭常稔之田千亩,号曰义田,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬,皆有赡。择族之长而贤者主其计 , 而时共出纳焉。日食人一升岁衣人一缣嫁女者五十千再嫁者三十千,娶妇者三十千,再娶者十五千,葬者如再嫁之数,葬幼者十千。族之聚者九十口,岁入给稻八百斛。以其所入,给其所聚,沛然④有余而无穷。

    (选自《义田记》,有删改)

    【注释】①负郭:靠近外城,指近郊。②稔(rěn):庄稼成熟,丰收。③计:计簿,账目。④沛 (pèi) 然: 充沛的样子。

    (1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是 ( )
    A、至若春和明/四时之不同 B、吾谁与/云而岩穴暝 C、平生好施/未复有能其奇者 D、日有 , 岁有衣/设酒杀鸡作
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

    ②择其亲而贫,疏而贤者,咸施之。

    (3)、请用三条“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。

    日食人一升/岁衣人一缣嫁女者五十千再嫁者三十千

    (4)、从【甲】【乙】两文可以看出,李白和范仲淹所处的人生境遇比较接近,但表现出的心境、追求不尽相同,请简要说明。
    (5)、宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰”。请结合【乙】【丙】两篇选文,概括范仲淹被誉为“一世英杰”的原因。
  • 19、阅读下面诗词,完成下面小题。

    【甲】

    行路难(其一)李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难,行路难,多歧路,今安在?

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    【乙】

    左迁至蓝关示侄孙湘    韩愈

    一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。

    欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

    云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

    知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

    (1)、下列对两首诗的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A、甲诗是在作者被逼出京,朋友为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下的。 B、乙诗诗题中的“左迁”是被贬、贬官之意,“蓝关”即蓝田关,在今陕西蓝田东南。这首诗是韩愈贬官途中行至蓝关写给自己的侄孙韩湘的留言。 C、甲诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,为下文抒发作者苦闷的心情作铺垫。 D、乙诗颔联诗人坦陈心志,不辞衰老,不惜残年,却无辜获罪,委婉表示不愿再0朝廷效力。
    (2)、结合两首诗的内容,完成下面的问题。

    ①“一切景语皆情语”,甲乙两诗划线句子都用景物展现人物的情思,试分析两句在表达效果上有什么相同点?

    ②小叶同学想用甲诗中“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句话来安慰乙诗中“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”的韩愈,你同意小叶的这个想法吗?试结合甲诗的内容说一说你的理由。

  • 20、读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    岳阳楼记

    范仲淹

    ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

    ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    ③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

    【乙】

    游岳阳楼记

    袁中道

    游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练①上。取酒共酌,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。玄鬓已皤②,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变③,是则真可哭也!

    (选自袁中道《游岳阳楼记》,有删改)

    【注释】①鹅溪练:通称鹅溪绢,为四川一种名绢。②皤:白色。③知己骨肉之变:指胞兄袁宏道等相继去世。

    (1)、下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是( )
    A、然则何而乐耶    有小舫往来 B、进亦忧    则真可哭也 C、属予作文以记    游 D、重修岳阳楼    去后
    (2)、下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是( )
    A、甲文第二段描绘洞庭湖的壮观景象,先后从时间、空间角度描写,层次清晰,简练生动。 B、甲文假托古仁人发出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理念,点明文章主旨。 C、乙文中作者对于岳阳楼优美景致的描写,照应了甲文中的“朝晖夕阴,气象万千”两句。 D、甲文骈散结合,使用大量双声叠韵词,音韵和谐;乙文多用比喻,语言生动,情感自然。
    (3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

    ②亭午风渐劲,湖水汩汩有声。

    (4)、甲文第④段中的写景和抒情是怎样的关系?请结合语段具体内容加以分析
    (5)、结合文章内容,分析乙文作者和甲文“古仁人”的观物之情有何不同?
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