• 1、默写古诗文。

    中国古典诗词在传情达意方面首屈一指。《诗经·关雎》中以“(1)。悠哉悠哉,辗转反侧”将主人公求之不得的相思之情深刻地表现出来;王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感,不必作儿女之态的句子是“(2)”;杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦、寄托美好愿景的诗句是“(3)”;白居易在《卖炭翁》中,表现卖炭翁处境艰难和矛盾心理的诗句是“(4)”;陆游在《卜算子·咏梅》中,表达即使遭遇摧折也要坚持自己的操守和品行的诗句是“(5)”;柳宗元的《小石潭记》中,景物的清幽激起了作者“(6)”的感受,含蓄地表达了被贬后无法摆脱的落寞。

  • 2、阅读下面的材料,按要求写作。

    灯,驱散黑暗,带来光明。台灯,在案头默默陪伴学子挑灯夜读;路灯,在街头静静照亮行人晚归的路;孔明灯,承载着人们美好的祝愿冉冉升空……在成长的道路上,也有许多像灯一样的存在。家人的关怀,似柔和的暖灯,温暖心灵;朋友的鼓励,如明亮的路灯,指引方向;老师的教导,像闪耀的航灯,引领前行……这些“灯”,有的看得见、摸得着,有的虽无形却能给予强大力量。

    上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请结合你的经历和体验,写一篇文章。

    要求:

    ①题目自拟,文体不限,请不要写成诗歌或者戏剧。

    ②不少于600字,不要抄袭,不要套作。

    ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关内容。

  • 3、阅读以下《经典常谈》有关内容,完成下面小题。

    【材料一】

    《经典常谈》目录

    《说文解字》第一                 《周易》第二                      《尚书》第三

    《诗经》第四                       “三礼”第五                      “春秋三传”第六

    “四书”第七                       《战国策》第八                  《史记》《汉书》第九

    诸子第十                              辞赋第十一                         诗第十二

    文第十三

    【材料二】

    传说这部《春秋》是孔子所作,至少是他编的……孔子见仁兽麟被猎户打死,一面同情,一面伤感,发愿修一部《春秋》,要让人从具体的事例里得到善恶的教训……

    这个故事虽然够感伤的,但我们从种种方面知道,它却不是真的。《春秋》只是鲁国史官的旧文,孔子不曾掺进手去。《春秋》可是一部信史,里面所记的鲁国日食,有三十次和西方科学家所推算的相合,这绝不是偶然的……

    (《“春秋三传”第六》)

    【材料三】

    《九章》的各篇原是分立的,大约汉人才合在一起,给了“九章”的名字。这里面有些是屈原初次被放时作的,有些是二次被放时作的。差不多都是“上以讽谏,下以自慰”;引史事,用譬喻,也和《离骚》一样……

    《离骚》各篇多用“兮”字足句,三百篇中已经不少……汉人称这种体制为“辞”,又称“楚辞”。

    荀子的《赋篇》最早称“赋”……《赋篇》总题分咏,安排客主,问答成篇,开后来赋家之风气。

    (《辞赋第十二》)

    【材料四】

    战国时代,游说之风大盛。游士立谈可以取卿相,所以最重说辞。他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容婉转了。他们铺张局势,滔滔不绝,真像背书似的;他们的话,像天花乱坠,有时夸饰,有时诡曲,不问是非,只图激动人主的心。

    (《文第十三》)

    (1)、下面对以上材料所做的批注,不正确的一项是 (     )
    A、从材料一中可知,《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作,全书共13篇,介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 B、在材料二中作者破除了“经书都是圣人所作”的传说,体现了现代学术摒弃一味“尊经”“崇古”的旧习,实事求是的精神。 C、从材料三的“大约”“有些”“差不多”等词语中,可见作者对待学术问题严谨、认真的态度。 D、材料四显示作者注意到大众接受的广度,所以语言生动精彩,甚至抛弃了学术的客观性和真实性。
    (2)、读整本书,特别是内容涉及面较广的作品时,不妨选择自己感兴趣的部分作为切入点进行选择性阅读。小明他想了解中国古代诗词歌赋的发展,请你根据以上材料,为他推荐两篇以上的章节进行组合阅读并说明原因。
  • 4、阅读下面的文章,完成下面小题。

    豆包儿

    肖复兴

    ①如今的豆包儿,很少有人在家里自己做了,一般都会到外面买。外面卖的豆包儿,馅大多用的是红豆沙。这种红豆沙,是机械化批量生产的,稀烂如泥,豆子是一点儿也看不到的,自然,红小豆的豆粒那种沙沙的独有味道,也就大减,甚至索性全无。要想尝到那种味道,只有自己动手将红小豆下锅熬煮,不用说,这样传统的法子,费时费力又费火,谁还愿意做这种豆包儿?

    ②小时候,我吃的豆包儿,都是我母亲做的。那时候只有在改善生活的时候才能吃到豆包儿。春节前,必定是要包上满满一锅的,上锅之前,母亲还要在每个豆包儿上面点上一个小红点儿。出锅的时候,豆包儿变得白白胖胖,小红点儿像用指甲草或胭脂花抹上的小红嘴唇,格外喜兴。豆包儿,便显得和节日一样的喜兴了。

    ③因此,每一次母亲包豆包儿,都会像过节一样。包豆包儿的重头戏,在于熬馅。我家有一口炒菜的大铁锅和一个蒸馒头的铝锅,熬豆馅必得用铁锅,至于什么道理,母亲是讲不出来的,只是说用铁锅熬出的豆馅好吃。说完之后,母亲觉得说的好像没有说服力,会进一步解释:你看炖肉是不是也得用铁锅?没有用铝锅的吧?这样解释之后,她觉得道理已经充足了。

    ④熬豆馅的重头戏,在于熬的火候。红小豆和凉水一起下锅,一次要把水加足。不能在熬到半截时看着水不够,一次次地加水逗着玩!母亲这样说的时候,同时把红枣下进锅里。那红枣是早就用开水泡好,一切两半,去核去皮。我老家是河北沧县,出金丝小枣,但母亲从来不会用这种金丝小枣,用的是那种肉厚实的大红枣。用小枣煮出的豆馅没有枣的香味,那种金丝小枣,母亲会用它来蒸枣馒头。

    ⑤水开之后,大火要改小火,还要用勺子不停地搅动,免得豆子巴锅。豆子不能熬得过烂,烂成一摊泥,豆子的香味就没有了。也不能熬得太稀,太稀包不成个儿不说,豆子的香味也没有了。母亲包的豆包儿,馅一般会比较干,不会有那种黏稠的液体出现,开花之后的红小豆的颗粒感非常明显,咬起来沙沙的。豆子虽然被煮烂了,但是小小的颗粒还在,没有完全变成另一种形态,很实在的豆子的感觉和豆子的香味,会长久地在嘴里回荡,不像现在卖的豆包那样稀软如同脚踩在泥塘里的感觉。按照那时母亲的话说,那是把豆子给熬得没魂儿了!按照我长大以后开玩笑对母亲说的话,就像唱戏,那样的豆馅是属于大众甜面酱的嗓子,母亲熬的这豆馅属于云遮月的嗓子。

    ⑥豆馅熬得差不多了,放糖,是放红糖,不能放白糖。吃豆包儿和吃年糕不一样,吃年糕要放白糖,吃豆包儿必须放红糖。这个规矩,是母亲从上辈那里传下来的,是不能变的。只是,在闹灾荒的那几年,买什么糖都得要票,不是坐月子的或闹病的,红糖更是难淘换。没有办法,只好改用糖精,豆馅的味道差得太多,母亲嫌丢了自己的脸,那几年,豆包儿很少包了。

    ⑦我长大以后,特别是大学毕业之后,自以为见多识广 , 建议母亲再包豆包儿熬馅的时候,加上一点儿糖桂花,味道会更好的。母亲不大相信,在她的眼里,糖桂花是南方货,包元宵和汤圆在馅里加一点儿可以,她包了一辈子豆包儿,从来没有加过这东西。别遮了味儿!她摇摇头说,坚持她的老法子。我说不服她,由她去。

    ⑧如今,母亲去世多年,买来的豆包儿都会加有糖桂花,母亲包的没有糖桂花的豆包儿,却再也吃不到了。

    (选自《思维与智慧》,有删改)

    (1)、下列对文章理解和分析,不正确的两项是(     )(     )
    A、文章标题“豆包儿”,点明写作对象,是叙事线索,也是作者情感的触发点。 B、第②段画线句运用夸张的修辞手法,生动形象地写出了豆包出锅时的诱人。 C、第⑦段“见多识广”一词写出我对母亲坚持她的老法子固执己见的惋惜之情。 D、本文通过写母亲包豆包儿的事,可以看出母亲是一位心灵手巧、有主见的人。 E、母亲所包豆包儿与现代工艺机械生产的豆包相比多了一份对传统手艺的坚守与执着。
    (2)、本文第③至⑥段写了母亲“熬豆馅的过程”,请根据文章内容,将下面空缺处的内容补充完整。

    准备铁锅→①→加入红枣→②→③

    (3)、请从修辞手法的角度赏析第⑤段画波浪线的句子。

    按照我长大以后开玩笑对母亲说的话,就像唱戏,那样的豆馅是属于大众甜面酱的嗓子,母亲熬的这豆馅属于云遮月的嗓子。

    (4)、相比文章开头和结尾提到的豆沙馅豆包、加糖桂花的豆包,对于成年的我来说,母亲所制作的豆包儿多了些什么让我念念不忘?请结合文本简要分析。
  • 5、阅读下面的材料,完成下面小题。

    【材料一】

    2024年元月,美国拉斯维加斯的消费电子展(CES)让世界见识了人工智能融入万物的新时代。逾千家中国企业在现场展示了新产品和新技术。科技公司把人工智能当作招牌,就连家居和生活用品也要拼命往人工智能上凑,例如可以监测睡眠的人工智能床垫、可以识别食物的冰箱、可以帮助狗狗减肥的狗盆。

    (摘编自《从床垫到管家,人工智能将要承包人类生活?》,《看天下》2024年第4期)

    【材料二】

    2024年中关村论坛年会特设4月27日为“人工智能主题日”。

    当日围绕人工智能,1场主论坛、4场专场论坛和7场特色论坛举办,现场座无虚席,包括图灵奖得主在内的国内外学术与产业界大咖共同探讨新时代人工智能技术创新,展望产业应用发展前景。

    “通过本场论坛,希望业界能共同关注6G与AI的融合发展,推动‘6G+AI’技术的产业化进程,实现AI和通信的双向赋能。”中关村泛联移动通信技术创新应用研究院副院长金毅敦说。

    当日,海淀区宣布全面打造人工智能创新街区。它以“三横两纵一带”为骨架,串联起清华北大等37所高校、10个新型研发机构、52个全国重点实验室、106个国家级科研机构、1300家人工智能企业的科技成果,汇聚学者智慧,将持续高效地孕育出人工智能前沿成果。

    (摘编自《2024中关村论坛年会首设“人工智能主题日”)

    【材料三】

    在博鳌亚洲论坛2024年年会“AIGC改变世界”分论坛上,人工智能的未来成为嘉宾讨论的焦点。

    “我们是否能把大自然演化的规律嵌入到人工智能当中,让它成为自然演化的延伸,去关注其他的生命,而不是给其他生命和世界带来灾难性的后果,这是人工智能的技术研究以及未来人类演化都需要共同进化的方向。”

    高通公司中国区董事长表示,人工智能的健康发展离不开国家的治理。《人工智能:现代方法》的作者认为,关于人工智能安全,国际合作非常重要,全世界团结起来,为人类安全、繁荣构造一个更安全、更可靠、更可信的人工智能环境,这应是世界的目标。

    (摘编自《未来如何发展?——博鳌嘉宾热议人工智能》,《半月谈》2024年3月29日)

    【材料四】

    4月29日,第三届全球媒体创新论坛在北京举行。本届论坛由中央广播电视总台主办,以“智能向善,责任共担——人工智能媒体发声”为主题。来自国际组织、媒体机构、中外智库、跨国企业等各领域代表共200余人参会。

    与会嘉宾表示,在推动人工智能创新应用、立规立制和全球治理方面,媒体发挥着不可替代的作用。要坚守严肃负责的立场,发出公正客观的声音,促进人工智能产出更多积极健康、真实多样的优质内容,推动人工智能向善发展、造福人类。要加快媒体智能化发展步伐,创新媒体产品和服务,促进新闻传播提质升级,推动媒体发展不断焕发生机活力。要充分发挥媒体的桥梁纽带作用,推动各国深入交流、密切协作,凝聚人工智能治理共识,合力促进全球人工智能健康有序安全发展。

    (摘编自《第三届全球媒体创新论坛在京举行》,《光明日报》2024年4月30日)

    (1)、根据上述材料,下列有关说法不正确的一项是(     )
    A、逾千家中国企业在CES现场展示了新产品和新技术。 B、海淀区有计划全面打造人工智能创新街区。 C、在人工智能安全发展的问题上,国际合作非常重要。 D、在推动人工智能创新应用、立规立制和全球治理方面,媒体发挥的作用无关紧要。
    (2)、根据上述材料,下列分析或推断不正确的一项是(     )
    A、2024年元月,包括图灵奖得主在内的国内外学术与产业界大咖共同参加了CES。 B、人工智能给我们的生活和工作带来诸多便利。 C、多种行业的相互交流与碰撞,可以促进人工智能技术创新。 D、人工智能产业应用虽然有着良好的发展前景,但并非没有隐患。
    (3)、发展到现在,人工智能已经开始赋能千行百业,进入千家万户中,为促进人工智能健康发展,请你结合材料提出两点建议。
  • 6、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    金陵自北门桥西行二里,得小仓山,山自清凉胚胎 , 分两岭而下,尽桥止。蜿蜒狭长,中有清池水田,俗号干河沿。河未干时,清凉山为南唐避暑所,盛可想也。 登小仓山,诸景隆然上浮。凡江湖之大,云烟之变,非山之所有者,皆山之所有也。

    康熙时,织造隋公当山之北巅,构堂皇 , 都人游者,翕然盛一时,号曰隋园。因其姓也。后三十年,园倾且颓弛,禽鸟之,百卉芜谢。余购以月俸,茨墙剪园,易檐改途。皆随其丰杀繁瘠,就势取景,而莫之夭阏者,故仍名曰随园,同其音,易其义。

    落成叹曰:“使吾官于此则月一至焉使吾居于此则日日至焉。”遂乞病 , 率弟香亭、甥湄君移书史随园。闻之苏子曰:“君子不必仕,不必不仕。”然则余仕与不仕,与居兹园之久与不久,亦随之而已。夫两物之能相易者,其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园,园之奇,可以见矣

    己巳三月记。

    (节选自袁枚《随园记》,有删改)

    【注释】①胚胎:此指小仓山为清凉山余脉。②堂皇:广大的堂厦。③茨:用茅或苇盖屋子。④夭阏(è):阻塞。⑤乞病:托病辞官。

    (1)、下面是阅读以上文本时对文言字词的推断,其中正确的一项是(     )
    A、“尽桥而止”中的“而”与“中峨冠而多髯”(《核舟记》)中的“而”的用法是一样的。 B、“然则余之仕与不仕”中的“之”与“渔人甚异之”(《桃花源记》)的“之”的用法不相同。 C、“移书史居随园”中的“居”与“不可久居,乃记之而去”(《小石潭记》)的“居”意思一样,都是“居住”的意思。 D、金文的“厌”字,由“犬”“口”“肉”组成,表示狗的嘴里衔着一块肉,是饱足、满足的意思,所以“禽鸟厌之,百卉芜谢”的“厌”有“满足”之意。
    (2)、下列对文中画波浪线语段的断句,正确的一项是(     )
    A、使吾官于此/则月一至焉/使吾居于此/则日日至焉。 B、使吾官/于此则月一至焉/使吾/居于此则日日至焉。 C、使吾官于此/则月一至焉/使吾/居于此则日日至焉。 D、使吾官/于此则月一至焉/使吾居于此/则日日至焉。
    (3)、用现代汉语写出画横线语句的大意。

    余竟以一官易此园,园之奇,可以见矣。

    (4)、请概括“随园”名称的由来,并结合文本谈谈体现了作者怎样的人生志趣?
  • 7、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    使次安陆寄友人

    刘长卿

    新年草色远萋萋,久客将归失路蹊。

    暮雨不知涢口处,春风只到穆陵西。

    孤城尽日空花落,三户无人自鸟啼。

    君在江南相忆否,门前五柳几枝低。

    【注释】①此诗写于安史之乱期间,时局动荡,政治失意,诗中的涢口、穆陵均在湖北安陆。②三户:《史记·项羽本纪》:“楚虽三户,亡秦必楚也。”按安陆本楚地,故以三户言百姓稀少。

    (1)、下面对这首诗的理解或分析不正确的一项是(     )
    A、标题交代了诗人因公事被派遣到安陆,点明了写作本诗的地点和目的。 B、诗中写草色“萋萋”,与“芳草萋萋”同为草地枯萎衰败荒凉之景。 C、颔联采用双关手法,“暮雨”“春风”既指自然现象,也暗指朝廷的恩泽。 D、倒数第二句表面上是询问友人是否思念自己,实际上却是写自己思念友人。
    (2)、王国维说:“一切景语皆情语。”请以颈联为例,谈谈你的理解。
  • 8、完成下面小题
    (1)、在学校开展“低碳生活,绿满校园”主题活动的筹备过程中,你收集到了一些同学为此次活动拟写的标语,以下标语最适合此次活动的是(     )
    A、知识改变命运,学习成就未来 B、携手低碳生活,共建绿色校园 C、每天步行十公里,地球寿命增百年 D、遵守交通规则,平安绿色出行
    (2)、在活动中同学们搜集到全国低碳日标识(如下图)。请你仔细观察该标识,把下面的介绍性文字补写完整。

    标识外轮廓为大写英文字母“C”,是英文“碳”的缩写;内圈用“低碳”两个字汉语拼音的首字母“D”和“T”作为设计元素,组成三个人手拉手的图案,象征着政府、企业和民众携手参与低碳行动;下半部分被设计成的形状,同时又像 , 意为低碳行动是承载全球可持续发展的关键;整个标识以绿色为主色调,代表着

  • 9、下列关于文学常识,与“低碳生活,绿满校园”相关表述不正确的一项是(     )
    A、东晋陶渊明,作为田园诗派的鼻祖,他笔下的《桃花源记》描绘的世外桃源环境优美、和谐安宁,这启示我们要倡导低碳生活,守护美好家园。 B、回忆性散文《社戏》中鲁迅回忆的平桥村生活场景,充满自然之美,体现人与自然和谐相处,与低碳生活有相通之处。 C、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,是我国诗歌现实主义传统的源头,其内容对自然的描写与低碳生活有联系。 D、明末文学家魏学洢的《核舟记》主要介绍核舟的精巧,体现了对资源的巧妙利用,与低碳理念有一定的相通之处。
  • 10、古诗文默写

    在“低碳生活,绿满校园”活动中,同学们踊跃参与。践行低碳小品表演时,同学们互相帮助,就像王勃在《送杜少府之任蜀州》中的千古名句①“”所描绘的真挚情谊,携手传播低碳理念,场面十分温暖;活动的热烈,恰似古人对美好追求的热切,正如《诗经·关雎》②“ , 君子好逑”,大家对低碳生活满怀向往。而宣传视频中校园里平整的操场,错落的楼宇,生态菜圃、睡莲池、竹篱等宁静美好的图景,让人不禁想起陶渊明笔下③“”的桃花源,那也是我们践行低碳想要守护的家园模样。

  • 11、学校开展“低碳生活,绿满校园”主题活动。校园体育馆内,活动正如火如荼地进行。请你阅读下面的语段,完成下面小题。

    同学们踊跃参与环保时装秀,他们身上的服装均由废旧物品精心改制而成,材料与设计的搭配天衣无缝 , 独特创意令人叹为观止。(1)小品表演中,演员们生动演绎日常生活里的低碳故事。主人公浪费水电的行为被纠正,从高碳生活到积极践行低碳的转变,主人公大彻大悟 , 引发了众人共鸣,这种强烈对比给大家带来了心灵的震憾

    (2)知识问答环节,同学们对答如流,展现出丰富的低碳知识储备。音乐蓦然响起,屏幕上播放低碳生活宣传视频,呈现同学们在校园各处践行低碳的画面。

    (3)此次活动打破常规,告别以往环保宣传的闭塞感,以新颖形式让大家参与其中。活动结束时,同学们的践行低碳情景剧戛然而止 , 大家仍沉浸思考。(4)通过这次活动,使同学们意识到低碳生活并非遥不可及 , 而是与我们的日常生活息息相关。

    (1)、以下关于这段文字中字音字形的说法,正确的一项是(     )
    A、注意重点词语的辨读。如“戛然而止”的“戛”读音为“jiá”,“蓦然”的“蓦”的读音是“mù”。 B、注意形近字的辨析。“震憾”要写成“震撼”,“踊跃”应写成“涌跃”。 C、注意成语的正确书写,“遥不可及”的“及”不能写成“即”。 D、注意多音字辨读。“塞”的本义指阻隔;堵住。“边塞”“闭塞”的“塞”都读“sài”。
    (2)、以上语段中画横线的成语使用不正确的一项是(     )
    A、天衣无缝 B、叹为观止 C、大彻大悟 D、戛然而止
    (3)、以上语段中画波浪线的句子有语病的一项是(     )
    A、(1) B、(2) C、(3) D、(4)
    (4)、就本次主题活动所撰写的倡议书文段顺序不合理,请选出排序正确的一项(     )

    ①为积极响应国家生态文明建设的号召,推动绿色发展理念深入人心

    ②“绿色校园”不仅是一种环保理念,更是一种责任与行动

    ③践行绿色生活方式,为建设美丽校园贡献力量

    ④让我们从点滴做起,减少资源浪费

    ⑤我们倡议创建“绿色校园”,共同营造一个绿色、环保、可持续发展的校园环境

    A、①⑤②④③ B、⑤①④③② C、⑤②④①③ D、①②③④⑤
  • 12、阅读下面的文字,按要求作文。

    父母的一次唠叨,我读懂了亲情的深切;同学的一抹微笑,我读懂了友谊的可贵;老师的一个眼神,我读懂了师爱的真意;春花秋月,我读懂了时光的流逝;落红作泥,我读懂了生命的风险;风鹏正举,我读懂了舞台的广阔……

    请以《这次,我读懂了                    》为题目写一篇文章。

    要求:(1)将题目补充完整,立意正确,思想健康;

    (2)题目自拟(诗歌除外)

    (3)不少于600字。

    (4)不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    迟到的军礼

    金泳琳

    ①“革命军人个个要牢记,三大纪律八项注意……”外婆会坐在摇椅上,轻轻地搂着我,哼唱那些耳熟能详的军歌,给我讲红军长征路过遵义时,帮老百姓挖土豆、干农活,打土豪、分田地的故事。她说,有一次,太姥爷牵着她去给红军战士送土豆,可他们说什么都不要,只是回了个军礼。外婆说,她那时还不懂军礼的意义,但那个场景深深地烙印在她的心里。

    ②儿时,外婆也会教我敬礼。也许是年纪小,我的军礼很不标准,像招手一样,把手立在耳边,掌心朝前。外婆总会耐心地纠正,让我把手掌翻下来。看我认真的样子,她脸上满是笑意。

    ③一次,我和外婆一起吃火锅。我总是在食物下锅没几秒就夹起来,外婆摇着手,急得直跺脚,可我已经以极快的速度吃完了。我调皮地冲她扮鬼脸。外婆无奈地笑了笑:“罢了罢了,吃得生,好当兵,你长大要当兵去喽!”“那我就去当兵!”我的话逗得外婆哈哈大笑。

    ④很多年后,我才知道,外婆说的那句话,是老家当年流行的一句俗语。在那个战火纷飞的年代,战士们能吃上几口半生不熟的食物,就是一种莫大的幸福。这句俗语正是前辈们任何时候都充满革命乐观主义精神的写照。在外婆的熏陶下,军人信仰坚定、无私正直的形象,逐渐印在了我的脑海中,也在我心里扎下了根。

    ⑤2021年,我收到了大学录取通知书。在家人朋友都为我感到高兴的时候,我拿出了一份国防征兵宣传单。“我要当兵!”我认真地告诉家人。

    ⑥“你一个女孩子当什么兵?放着这么好的大学不上,去部队干什么?”大家非常不解,七嘴八舌地劝我,希望我能改变主意。“女娃子怎么不能当兵了?”一向说话和蔼的外婆,声音突然高了许多,一下子镇住了所有人。“咱家里能出个军人,那是光荣!”外婆看向我,眼神中充满肯定。

    ⑦在外婆的支持下,我报名参军。送我们去车站的大巴缓缓启动,车窗外的外婆胸前戴着我送她的大红花,艰难地迈着碎步追着。她一边跑,一边做了一个动作——把右手放在耳边,似乎还在努力地翻着手掌。我也不停地向她挥手,眼眶逐渐模糊。

    ⑧一个周末,我收到了妈妈的微信。她告诉我,外婆生病住院了。我急忙给外婆打视频电话。屏幕里,满头白发的她躺在病床上,人瘦了一圈,非常憔悴。一看见我,外婆立刻打起精神,笑吟吟地和我打招呼。她看着穿着常服的我,问我胸前的红色标志是什么。我告诉她,这是国防服役章,每名战士都有一枚。这时,班里的战友也都过来给外婆送上祝福。她欣慰地笑着,轻轻地说:真好,女娃娃当兵真好……”

    ⑨视频到最后,外婆躺在床上,使劲地抬起右手,把手放到耳旁,还调整了手掌的角度。

    ⑩“婆婆,你是不是累了,跟我说拜拜呢?”我逗着外婆,希望她能开心点。

    ⑪外婆看起来很虚弱,但她还是像我小时候一样,宠溺地看着我,嘴角努力地咧开,微笑着想说什么。可她似乎连说话的力气都没有了,嘴里重复着两个字。我以为她在叫“琳琳”,就赶紧答应:“婆婆,琳琳在呢!”她好像摇了摇头,无比慈爱地看着我,然后就慢慢地闭上了眼睛。粗心的我并没有看懂外婆的意思,以为她就是睡着了,没想到外婆再也没有醒来……

    ⑫后来,我藏起了悲伤,和往常一样去站夜哨。单位驻地在西北边陲,夜晚的星星又多又亮,让我不由得想起小时候和外婆在院子里数星星的场景。“把手放在耳边,手掌翻过来……”我耳边突然响起外婆教我敬礼的声音。

    ⑬敬礼!

    ⑭我恍然大悟,外婆送我去当兵那天,把手放在耳边的动作,不是在向我挥手;生命的最后一刻,她也不是在向我告别,她说的那两个字应该是“敬礼”。她年纪大了,胳膊抬不了那么高,但她还是想让我知道,她在给我敬礼。她更想看到自己最疼爱的外孙女穿着军装,给她敬一个真正的军礼!

    ⑮那一刻的我,泪流满面,心中满是歉疚。璀璨星空中,有一颗星星格外耀眼。我仿佛看到了外婆的笑容。如果她在,也一定会像小时候那样搂着我,替我擦去泪水。我抹了抹眼睛,整理好军容,仰起头,冲着星空,庄重地抬起右手……

    《解放军报》2023-03-16

    (1)、文章围绕“军礼”展开,结合文章内容,完成填空。

    太姥爷给红军送土豆,他们回军礼→儿时外婆教我敬礼,在她的熏陶下,军人的形象在我心里扎下了根。→(①)→我打视频电话,病重的外婆“敬礼”→(②

    (2)、品味语言,回答下面问题。

    (1)她一边跑,一边做了一个动作——把右手放在耳边,似乎还在努力地翻着手掌。(结合语境,赏析第⑦段中加点词语。)

    (2)她欣慰地笑着,轻轻地说:“真好,女娃娃当兵真好……”(从人物描写角度,赏析第⑧段画线句。)

    (3)、请结合文章内容,谈谈你对第⑮段画线句“那一刻的我,泪流满面,心中满是歉疚”的理解。
    (4)、文章题目是《迟到的军礼》,有人说③④两个自然段与“军礼”无关,可以删掉,你是否赞同,请结合文章内容说说你的理由。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【材料一】

    ①马踏飞燕在刚出土时的损坏情况十分严重,只有使用传统的手工技艺,才有修复的可能。故宫博物院将修复任务交给了青铜器修复专家赵振茂先生。当时,马的颈部有好几个1平方厘米左右的小洞,马头上的几缕鬃毛已经脱落,马尾断了。尽管如此,赵先生依然感叹古人的大胆设计和精湛技艺。他在仔细查看马踏飞燕的缺损部位后,决心尽最大努力,让这件已然伤痕累累的文物珍品再现原有的风貌。

    ②修复时,赵先生首先将整件文物清理干净。用铜锉把马头上的鬃毛和马尾断碴处锉新锉亮,锉出焊接坡口,再将脱落的鬃毛和断尾与原器上处理好的碴口对严,然后用锡焊方法连接焊实。把马颈上的残缺洞孔清理干净后,用铜和锡焊补,把洞孔填好,然后仔细磨平;有的纹饰之间有间断,修复时有些对不上了,他就用刻刀和小錾子修饰一下,使其连接通顺。修补后,赵先生又使用传统的做旧方法,做出地子及青铜的锈迹,让整个文物看不出一点儿修复的迹象。最后,赵先生看到腾空的三个马蹄的蹄心是空的,认为这可能会使马踏飞燕在展出时不太美观,就凭借自己多年的文物修复经验,把土和一些章丹红用胶调和好后,放入马蹄蹄心填满,使之修复后看上去和马踏飞燕原来的铸模泥土差不多。

    ③人们流连于马踏飞燕前,感受到古人奇思妙想的同时,也惊叹于传统修复技艺的精湛。

    (摘编自《修复“马踏飞燕”纪实》,有所增删)

    【材料二】

    ①随着人工智能的迅速发展,文物信息化平台已实现各种文物本体与环境数据的实时传送。文物保护与管理工作将在人工智能的科学化指引下,让文化遗产得到更加安全的保护和全面的展示。

    ②数字化保护是提升文物保护利用的基础手段之一。它既让文物得到了有效保护,也增强了文化传播的效果。2017年,在养心殿关闭修缮期间,“发现,养心殿——主题数字体验展”弥补了人们无法参观的遗憾。展览设在端门数字馆,通过AI、VR、语音图像识别等技术,将传统文化与现代科技融合,让观众能够全方位体验“养心殿的一天”。

    ③数字化还可以让流失文物得以重生。为让因盗凿导致精品文物流失海外的天龙山石窟“重 见天日”,太原市天龙山石窟博物馆与国内外多所高校、文博单位合作,历时六年,采集到 100余件流失造像的三维数据。2020年7月,“天龙山石窟数字复原展”云平台上线,11座主要洞窟以数字虚拟形式重现旧日盛颜。

    【材料三】

    ①2020年的“五一 ”小长假,许多网友与考古人一起在“云端”见证了“2019年度全国十大考古新发现”产生的全过程。受新冠肺炎疫情影响,此次“全国十大考古新发现”终评会主动创新形式,利用“五一 ”小长假在网络会议平台全程直播了20个入选国家项目的汇报展示、专家提问点评以及最后的荣誉揭晓。据不完全统计,此次直播的观看总量达2278万人次, 与十大考古相关的网络互动话题总阅读量达1.66亿人次。

    ②通过“云端”文博,公众可以“云端”漫步、手指触行,轻松进入国家级的考古评审现场,走进考古人的世界。在直播中,针对评审专家提出的近乎刁钻的专业问题,考古领队的学术解答让人深思,他们讲述的考古历程同样极为吸引人。“茫茫沙漠中如何找到玉矿遗址?”面对这一问题,甘肃省文物考古研究所的陈国科在“答辩”中回顾了自己寻找玉矿遗址的种种艰辛和孜孜探求未知历史的心路历程,感动了不少网友。许多人这才知道,有些文物挖掘只能由队员一把铲子、一把毛刷小心完成;有些考古领队和自己负责的项目已经一起走过了几十年。

    (摘编自闻白《“云考古”带来的文化体验》)

    【材料四】

    2011 — 2021年中国博物馆数量统计图

    数量(单位:家)

    (1)、下列对材料有关内容的理解,不合文意的一项是(     )
    A、出于美观的考虑,赵振茂先生用相似的材料,将马踏飞燕的三个腾空马蹄蹄心填满, 这一做法既表现了先生的技艺精湛,又提升了受众的观赏体验。 B、公众通过“云端”文博,可以进行“云端”漫步、手指触行,能够进入国家级的考古评审现场,这充分体现了“云端”文博的便捷性、共享性。 C、中国博物馆数量统计图表明我国博物馆的数量逐年增多,从中可以看出我国的文化事业十年来得到了蓬勃发展。 D、人工智能的发展,激活了考古行业。人们投身其中的同时,也意识到:只有随时代起舞,考古才会永葆活力;而传统的考古方式已变得微不足道了。
    (2)、请指出材料三中画线句子的说明方法及其作用。
    (3)、近期,某市博物馆想加大力度进行文物保护和宣传,向公众征求“金点子”。请你结合前三则材料内容为该博物馆献上三个“金点子”,让博物馆更受欢迎。
  • 15、阅读下面的选文,完成下面小题。

    【甲文】

    大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

    【乙文】

    卓茂尝出门,有人认其马。茂问之曰:“子亡马几何时矣?”对曰:“月余日矣。”茂有马数年,心知非是,解以与之,而自挽车而去。将去,顾而谓曰:“若非公马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡者,乃诣丞相府归马。

    (出自《后汉书·卷二十五·卓茂传》,有改动)

    (1)、解释加点的字。

    (1)讲信       

    (2)男有

    (3)卓茂出门

    (4)而谓曰

    (2)、翻译下面的句子。

    (1)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

    (2)若非公马,幸至丞相府归我。

    (3)、选出表述不正确的一项(     )
    A、甲文中所描述的大同社会可以简单地概括为“人尽其力,物尽其用,全民保障,社会和谐,天下太平”等方面。 B、孟子的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”与甲文中的观点相呼应。 C、《礼记》战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴德编纂的,称为“大戴《礼记》”。 D、“茂有马数年/心知非是/解以与之/而自挽车而去”这句断句无误。
    (4)、请联系甲、乙两文的内容,分析卓茂的处世为人与儒家奉行的大道理想的相通之处。
  • 16、班级开展了“阅读伴我成长”主题活动,请你完成下列任务。
    (1)、【任务一】下面的书法作品是一副对联,请用正楷字抄写在横线上,作为活动主题的宣传语。

    上联:

    下联:

    (2)、【任务二】下面是东东在本次活动中所写的一段文字,请你结合语境,仿照画波浪线的句子,在下面的横线补写一句话,使之构成排比句。

    书籍,它像一轮红日,照进我的心扉,让我豁然开朗它像一座灯塔,指引我的航向,让我不再迷茫……书籍,是我成长中不可或缺的良师益友。

    (3)、【任务三】《经典常谈》中,对很多古代经典都有平实而高明的观点。请你根据提示,将A、B、C 三个观点填入表格中的正确位置。(只填序号)

    经典

    观点

    《尚书》

    《汉书》

    《左传》

    大体依《春秋》而作;参考群籍,详述史事,征引孔子和别的“君子”解经评史的言论,吟味书法,自成一家言。

    A.用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻,委曲地表达出他对于怀王的忠爱,对于贤人君子的向往,对于群小的深恶痛疾。

    B.中国最古的记言的历史,包括虞、夏、商、周四代;大部分是号令,就是向大众宣布的话,小部分是君臣相告的话。

    C.断代为书,尽可能充分利用史料,尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体,句子比散体长。

  • 17、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(     )
    A、帘幕慢慢地拉开,台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像,两旁是燃着的两盏高脚铜灯,舞台上的气氛是静穆庄严的。 B、足球场上他们配合得天衣无缝 , 让对手就无从进攻。 C、晚上,我悠闲地在校园里散步,明亮的路灯戛然而止 , 四周一片漆黑,原来是停电了。 D、玄武岩纤维在海水中的腐蚀是动态的竞争过程,包含离子交换、离子浸出和纤维表面不溶性沉淀导致的纤维强度变化。
  • 18、根据拼音写出相应的词语。

    (1)而一离赵庄,月光又显得格外的jiǎo jié

    (2)使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的dà chè dà wù

    (3)这样看来,花香鸟语,cǎo zhǎng yīng fēi , 都是大自然的语言。

    (4)但当一群大雁冲破了3月暖流的wù ǎi时,春天就来到了。

  • 19、根据语境,写出古代诗文名句。

    古之文人学士,寄情山水间,一切景语皆情语。《关雎》中主人公以采荇菜表达对女子的相思与追求:“参差荇菜,左右流之。(1)“ ,(2)”;《望洞庭湖赠张丞相》中孟浩然面对浩瀚湖水,想到自己欲投无门:“欲济无舟楫,(3)”;《小石潭记》中柳宗元观赏游鱼的怡然自得,灵魂得以净化:“(4) , (5) , 似与游者相乐”。《送杜少府之任蜀州》中王勃借天涯咫尺宽慰和鼓励友人:(6)(7)

    往之墨客骚人,寓思天地间,一切景语皆警语。《北冥有鱼》中以大鹏“水击三千里,(8)”之势勉励世人打开格局,开拓眼界;《茅屋为秋风所破歌》中杜甫由自身困境“床头屋漏无干处,(9)”,推及他人,发出“安得广厦千万间,(10) ”的殷切希望;《卖炭翁》以叙写卖炭翁“(11) , (12) ”的艰难处境和矛盾心理,表达了对下层劳动人民的深切同情。

  • 20、生活中,人人需要掌声。我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。

    请以“掌声”为话题,写一篇文章。

    要求:①内容具体,有真情实感②立意自定,文体除诗歌外,不得套作,不得抄袭③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

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