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1、“世上无难事，只要肯登攀。”经典名著中有很多“无形的大山”，出现了很多“攀登者”的形象。请你在下面选项中任选一项，结合作品内容总结其“攀登成功”的两条经验。
A.彭德怀（《红星照耀中国》） B.许云峰（《红岩》）
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2、某市文旅局计划在市区建造革命英烈纪念馆，并在场馆大门处立一座雕像，你认为可以为小说《红岩》中的哪位人物立雕像？请结合相关情节说明理由。
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3、小说中有些人物的命运牵动着我们的心弦，也给我们带来许多奇妙的阅读感受。班级开展名著阅读交流会，你选择了《红岩》这部小说，请你回答下面的问题。(1)、你准备向同学们分享小说中的人物带给我们关于信仰的启示。请从下面两位人物中任选一位，结合他们的信仰拟写一篇简短的发言稿。
A.江姐 B.许云峰
(2)、有同学说，在阅读《红岩》之前就已经知道了“红岩精神”，请结合名著内容谈谈你对“红岩精神”的理解。 -
4、依据《红岩》的内容，下列表述有误的一项是（ ）A、讲述了新中国成立前夕，重庆地区的地下党人英勇斗争、不怕牺牲的感人故事。 B、除了刻画了一群形象高大的共产党人，还刻画了一些凶残狡诈的特务、叛徒。 C、华子良是本书中潜伏最深的共产党员，装成疯子，忍辱负重，为同志们传递消息。 D、在白公馆，敌人发现传单，成岗挺身而出，说传单是自己写的，保护了同志和组织。
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5、名著阅读《红岩》。
A无动于衷地笑了笑：“这点，我完全可以奉告。我从一个普通的工人，受尽旧社会的折磨、迫害，终于选择了革命的道路，变成使反动派害怕的人。回忆走过的道路，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的要求完全相同，我感到无穷的力量。人生自古谁无死?可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”
选段中的“A”是谁?从选段中可以看出他具有怎样的精神品质?
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6、联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。阅读《红岩》整本书之后，小冀同学针对《红岩》的结尾部分展开联想，写了一则读书笔记。请以此为例，为《红岩》开头部分写一则读书笔记。
开头：抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。
读书笔记：
结尾：东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
读书笔记：山城重庆的又一个早晨，天空出现“红光”“朝霞”，黎明到来。这让我联想到在无数革命者抛头颅，洒热血，前仆后继地战斗之后，胜利即将到来，重庆就要迎来解放。
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7、请你结合《红岩》的具体内容，写一段推荐语，分享给即将升入初中的同学。
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8、课上，老师要求同学们以“青春引路人”为话题发表自己的看法。请你结合《红岩》的相关情节谈谈江姐这个人物对你的影响。
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9、作家双雪涛认为，小说是对作家心中的世界的呈现。结合《红岩》内容，说说书中呈现了一个怎样的世界。
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10、课本剧表演，801班准备演的是《红星照耀中国之彭德怀》，请阅读剧本节选部分后完成相关任务。
剧本内容节选
建议（感悟）
（这是我和彭德怀他们去参观小兵工厂时，看到一张大的漫画，这张漫画上的日本人，有一个大鼻子。）
（彭德怀问一位少年先锋队队员）
彭德怀：（A）那是谁?
小孩子（少年先锋队队员）：那是一个日本帝国主义！
彭德怀：你如何知道的呢?
小孩子：你看他的大鼻子吧！
彭德怀（笑着望着我）：那么，这里有个洋鬼子，他是一个帝国主义吗?
小孩子：他倒真是一个洋鬼子，可是不是一个日本帝国主义。他有一个大鼻子，可是还不够日本帝国主义的那样大！
（彭德怀高兴地大声发笑，从此以后他开玩笑地叫我大鼻子。）
——改编自《红星照耀中国》第八章《在红军中》（上）
（1）请你帮表演的同学在A处设计彭德怀对话时的神态或动作（填写在左侧横线上），并结合整本书阅读阐述设计理由。
理由：
（2）有同学认为斯诺记述的这个情节不够典型，不能表现出共产党将领的伟人风范，建议删去。你的看法呢？说说理由。
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11、同学们围绕着“真”字，对本学期的名著《红星照耀中国》进行了阅读，请你参与并完成相应的任务。
名著中的形象之真
斯诺笔下的人物
栩栩如生。一句“他是
一个圆滚滚的胖孩子，
长着一张娃娃脸”就把
笔下的人物描写得如
同照片上的真人一样。
一个憨厚质朴的山西
娃娃清晰地出现在我们面前。
任务：
在《红星照耀中国》中，像“山西娃娃”这样的“红小鬼”还有很多。请联结你已有的阅读经验，陈述一件有关“红小鬼”的事。
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12、梁弄红色文化馆本期要宣讲红色精神，本期宣讲的是斯诺的《红星照耀中国》的故事，假如你是宣讲人，你会宣讲哪种精神?结合内容作简要分析。
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13、在阅读名著时，有同学发现“红”字是下列书中反复出现的字眼。请任选其中一部，结合书中的具体内容和你的阅读体验，说说你对书中“红”的理解。
A.《红星照耀中国》 B.《红岩》
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14、《红星照耀中国》共十二篇，如“探寻红色中国”“一个共产党员的由来”“长征”“红星在西北”“又是白色世界”等，请选择其中一篇，简述其内容并谈谈感想或启发。
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15、在百石长征陈列室里，以下三个文物引起了同学们的兴趣。你认为哪一个最能代表长征精神?请根据《红星照耀中国》的内容说说你的理由。
A.一双草鞋 B.一顶八角帽 C.一顶蚊帐
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16、下面是某同学整本书阅读后的读后感。请你将标题补充完整，并根据提示完成阅读感悟。
标题
阅读感悟
红色中国的魅力与希望——读《》有感
该书中的（人名），他领导秋收起义，虽遭挫折却毫不气馁，转战井冈山，开创农村包围城市的革命道路。这份坚韧不拔与远见卓识，不仅彰显了红色中国的魅力，更点燃了我对未来的无限希望。
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17、班级准备用展板的形式参加此活动，请你结合《红星照耀中国》，任选一块展板完成内容。
展板一 展板二 展板三 作品： 《红星照耀中国》温馨提示：
展板内容包括革命精神内涵，典型的人物、事件，还可以联系生活实际等。革命牺牲精神 革命乐观精神 革命 -
18、在《红星照耀中国》这本书中，斯诺刻画了很多“红小鬼”的形象。作为同龄人，你从他们身上汲取了哪些精神营养，请结合作品内容谈谈。（写出两点）
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19、读书是精神的旅行。孟子认为“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”之人可称为大丈夫。斯诺在《红星照耀中国》中也记录了许多大丈夫，你认为书中最符合大丈夫形象的是哪一位，请结合具体内容阐述理由。
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20、 文言文阅读
【甲】
年，其古字形状似一个人背负稻禾。西周 年，谷熟也。
（许慎《说文解字》）
【乙】正月一日
[南朝梁]宗懍
正月一日是三元之日也。春秋谓之端月。鸡鸣而起，先于庭前爆竹，以辟山臊恶鬼。《神异经》云：西方山中有人焉，其长尺余，一足，性不畏人，犯之则令人寒热 ， 名曰山臊；以竹著火中，火朴火毕有声，而山臊惊惮。元黄经所谓山犹巢鬼也。俗人以为爆竹起于庭燎① ， 家国不应滥于王者。
长幼悉正衣冠，以次拜贺。进椒柏酒，饮桃汤。进屠苏酒② ， 胶牙饧③ ， 下五辛④盘，进敷于散⑤ ， 却鬼丸⑥。各进一鸡子。造桃板著户，谓之仙木。必饮酒次第，从小起。
帖画鸡户上悬苇索于其上插桃符其傍百鬼畏之。
【丙】元旦
[清]叶燮
律转鸿钧⑦佳气同，肩摩毂击⑧乐融融。不须迎向东郊去，春在千门万户中。
【注释】①庭燎：宫廷中照亮的火炬。②屠苏酒：一种药酒，正月初一全家喝屠苏酒以驱邪避瘟。③胶牙饧（xíng）：麦芽糖，粘性大，传说吃了能使牙齿牢固。④五辛：韭、蒜等五种辛辣蔬菜，可使五脏之气顺通。⑤敷于散：中药名，食之可活血化瘀。⑥却鬼丸：中药丸，相传正月初一带之能辟邪。⑦律转鸿钧：“律”这里代指节气，“鸿钧”指大自然，“律转鸿钧”表示节气转换，大自然迎来新的生机。⑧肩摩毂击：形容人多车多，非常热闹。
(1)、参考表格提示方法，解释句中的加点词。文言词句
方法
解释
犯之则令人寒热
词类活用：互相轩邈
竹著火中
查阅词典：①显著。②写文章。③ zhuó 附着， 放置。④ zhuó穿，戴。
（填序号）
造桃板著户
课内迁移：月色入户
谓之仙木
根据语境推断
(2)、用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断三处）帖画鸡户上悬苇索于其上插桃符其傍百鬼畏之。
(3)、结合【丙】诗内容，谈谈对画横线句“不须迎向东郊去，春在千门万户中”的理解。(4)、结合三则材料，探究“年”承载着人们哪些朴素的情感和愿望。