• 1、天下难事,必作于易,天下大事,必作于细,名人之所以成就自己的丰功伟绩,流芳百世,成为家喻户晓的人物,是因为他们有qiè ér bù shě的精神,不怕难,从小事入手,从细节入手,为了实现梦想而目不窥园 , 沥尽心血,最后才能锋芒毕露 , 功成名就。当你有了梦想,不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难,也不要退避在那些如尖刀般锋利的挑战面前,更不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼……

    拥有梦想的人,就像夜空中的星星,独特而闪耀,像低垂的稻谷,大度而qiān xùn,烦琐的小事,看似微不足道 , 但拥有梦想的人,会用心将它做到最好……乐观而坚定,将梦想分解成可行的bù zhòu,一步一个脚印地向前迈进,总有一天,我们能到达成功的彼岸。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)qiè ér bù shě(2)qiān xùn(3)bù zhòu

    (2)、文段中画横线的词语使用不正确的一项是(     )
    A、家喻户晓 B、目不窥园 C、锋芒毕露 D、微不足道
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )
    A、不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难,也不要退避在那些如尖刀般锋利的挑战面前,更不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼…… B、不要害怕那些滔天巨浪般肆意翻滚的困难,也不要在意那些黑夜阴云般弥漫心头的烦恼,更不要退避在那些尖刀般锋利的挑战面前…… C、不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难,也不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼,更不要退缩在那些如尖刀般锋利的挑战面前…… D、不要害怕那些如滔天巨浪般肆意翻滚的困难,也不要退缩在那些如尖刀般锋利的挑战面前,更不要在意那些如黑夜阴云般弥漫心头的烦恼……
  • 2、作文

    春日生长,春天,大地披上了翠绿的外衣,花儿在枝头竞相开放……春天,是大自然给予我们最好的礼物,是希望的象征。春天,我们可以慢慢规划自己的未来,可以细细品味生活的美好。春天的每一天都充满了新的机遇和挑战,只要我们勇敢地迈出步伐,就能收获属于自己的春天。

    上面的材料引发了你怎样的联想、触动或思考?请联系初中阶段的学习和生活经历,自拟题目,写一篇不少于500字的文章,分享你的体验或发现。不得套作,不得抄袭。

  • 3、阅读下面文字,完成小题。

    材料一:

    俗语说:“春困秋乏。”为什么会出现这种现象呢?春困其实是人体生理因素的奥秘,大脑缺血、缺氧是主因,并不是什么严重的病症。我们从中医和西医两个角度来探讨一下原因。

    从中医角度来看,冬季气候寒冷,人体的阳气内藏,以保持体温和内脏的正常运作。春天,随着气温逐渐升高,人体的新陈代谢加速,血管和毛孔渐渐扩张,皮肤的血流量大大增加,但由于人体内血液的总流量是相当稳定的,供应皮肤的血流量增加,相对来说,供应给脑部的血液就会减少,因此容易感到疲劳。还有肝脏,它不仅负责调节人体的气血运行,还与情绪管理紧密相连。随着自然界万物复苏,人体内的肝气也随之旺盛起来。这种旺盛的肝气若能得到顺畅的疏泄,将为身体带来活力与生机;反之,若肝气郁结不畅,便可能引发一系列健康问题。

    从西医的角度来看,春天的气候变化对人体的生物钟产生了影响。冬季时,白天短、夜晚长,使得人体褪黑素分泌增多,从而增加夜间睡眠时间和深度。而到了春天,白昼时间逐渐延长,光照强度增强,在这个过程中,可能会出现暂时的生物钟紊乱,导致人们在白天感到困倦、精神不振。但需要注意的是,通过猛灌咖啡和褪黑素等方式提神醒脑,以此应对春困并不可取。专家提醒,咖啡因过量会透支肾上腺,导致午后“电量暴跌”,而褪黑素滥用可能扰乱自身分泌节律。用湿毛巾敷脸强行开机可以短暂清醒,但之后可能加重头部湿气,让头昏更严重。

    除此之外,大脑缺血缺氧、贫血、电解质紊乱、甲状腺功能下降、睡眠呼吸暂停综合征很可能会被误认为是春困。如果本身患有“三高”,出现了持续乏力超过1个月,记忆力明显下降,体重骤增,睡觉打鼾且频繁憋醒等情况一定要引起重视,及时就医。

    要缓解春困,我们可以采取以下措施:

    材料二:

    睡觉时间

    效果

    6-8小时

    推荐睡眠时间

    <6小时

    精神状态受影响(注意力不集中、反应慢)

    >8小时

    更容易感到精神疲劳

    >11小时

    比睡8小时的人醒后半小时注意力差



    材料三:

    研究者对1000多名青少年进行了三年的追踪访问,分析了他们在12-15岁期间的行为、睡眠质量和习惯,并与其父母、老师和同学进行了沟通,得出结论:社会关系对青少年的睡眠质量影响很大。亲子关系直接影响青少年的睡眠模式,如果父母关注子女各方面的表现,子女就会保持有规律的作息习惯,睡眠也就更充足;家庭氛围影响青少年的睡眠状况,家庭生活不安宁的青少年(如父母分居或是不与子女共同生活)更容易产生情绪障碍和睡眠扰乱。同时,积极参与学校各项活动并与老师、同学相处融洽的青少年睡眠质量也更高。

    材料四:

    05:40 起床+跑操       06:00 晨读       06:35 早餐+早自习

    07:40 上课       12:20 午餐       12:40 午休

    13:50 集体唱歌       14:10 上课       18:30 晚餐+结伴看新闻

    19:10 晚自习       22:10 睡觉

    (1)、下列说法中符合上述材料表述的一项是(     )
    A、春困是人体生理因素的奥秘,是由大脑缺血、缺氧造成的,并不是什么严重的病症。 B、春天,随着气温逐渐升高,血管和毛孔渐渐扩张,供应皮肤的血液增加,供应给脑部的血液就会减少,因此就会感到疲劳。 C、专家提醒,咖啡因过量会透支肾上腺,导致午后“电量暴跌”,而褪黑素滥用会扰乱自身分泌节律。 D、研究表明亲子关系、家庭氛围、同学关系等对青少年的睡眠质量影响很大。
    (2)、有的家长认为春天孩子睡不饱,总打瞌睡,应该多给他一些睡眠休息的时间,睡够了就不会再困了。你的看法是什么?请根据材料一、二表明你的观点,并阐述理由。
    (3)、河北衡水中学的作息制度一直以来受到了很高的评价,请结合四则材料评析此作息时间表的合理性。
  • 4、跟随书本去旅行,让我们走近作者的家乡,品尝家乡的味道,完成小题。

    麦饭

    陈忠实

    ①按照当今已经注意营养分析的人们的观点,麦饭是属于真正的绿色食物。

    ②我自小就有幸享用这种绿色食物。不过不是具备科学的超前消费的意识,恰恰是贫穷导致的以野菜代粮食的饱腹本能。

    ③早春里,山坡背阴处的积雪尚未褪尽消去,向阳坡地上的苜蓿已经从地皮努出嫩芽来。我掐苜蓿,常和同龄的男女孩子结伙,从山坡上的这一块苜蓿地奔到另一块苜蓿地,这是幼年记忆里最愉快的劳动。

    ④苜蓿芽儿用水淘了,拌上面粉,揉、搅、搓、抖均匀,摊在木屉上,放在锅里蒸熟出锅后,用熟油拌了,便用碗盛着,整碗整碗地吃,拌着一碗玉米糁子熬煮的稀饭,可以省下一个两个馍来。母亲似乎从我有记忆能力时就擅长麦饭技艺。她做得从容不迫,干、湿、软、硬总是恰到好处。我最关心的是,拌到苜蓿里的面粉是麦子面儿还是玉米面儿。麦子面儿俗称白面儿,拌就的麦饭软绵可口,玉米面拌成的麦饭就相去甚远了。母亲往往会说,白面断顿了,得用玉米面儿拌;你甭不高兴,我会多浇点熟油。我从解知人言便开始习惯粗食淡饭,从来不敢也不会有奢望寄予;从来不会要吃什么或想吃什么,而是习惯于母亲做什么就吃什么,没有道理也没有解释,贫穷造就的吃食的贫乏和单调是不容选择挑剔的,也不宽容娇气和任性。

    ⑤麦子面拌就的头茬苜蓿蒸成的麦饭,再拌进熟油,那种绵长的香味的记忆是无法泯灭的。

    ⑥按照家乡的风俗禁忌,清明是掐摘苜蓿的终结之日。清明之前,任何人家种植的苜蓿,尽可以由人去掐去摘,主人均是一种宽容和大度。清明一过,便不能再去任何人家的苜蓿地采掐了,苜蓿要作为饲草生长了。

    ⑦苜蓿之后,我们便盼着槐花。山坡和场边的槐花放白的时候,我便用早已备齐的木钩挑着竹笼去采摘槐花了。

    ⑧槐花开放的时候,村巷屋院都是香气充溢着。

    ⑨槐花蒸成的麦饭,另有一番香味,似乎比苜蓿麦饭更可口。这个季节往往很短暂,家家男女端到街巷里来的饭碗里,多是槐花麦饭。

    ⑩按照今天已经开始青睐绿色食品的先行者们的现代营养意识,我便可以耍一把阿Q式的骄傲,我们祖宗比你阔多了,他们早早都以苜蓿、槐花为食了。

    ⑪到了难忘的六十年代,家乡的原坡和河川里一切不含毒汁的野菜和野草,包括某些树叶,统统都被大人小孩挖、掐、拔、摘、捋回家去,拌以少许面粉或麸皮,蒸了,食了,已经无油可拌。这样的麦饭已成为主食,成为填充肚腹的坐庄食物。男人女人老人小孩都别无选择,漂亮的脸蛋儿和丑陋的黑脸也无法挑剔,都只能赖此物充饥,延续生命。老人脸黄了肿了,年轻人也黄了肿了,小孩子黄了肿了,漂亮的脸蛋儿黄了肿了时尤为令人叹惋。看来, 这种纯粹以绿色野菜野草为食物的实践,却显示出残酷的结果,提醒今天那些以绿色食物为时尚为时髦的先生太太们切勿矫枉过正,以免损害贵体。

    ⑫近日和朋友到西安大雁塔下的一家陕北风味饭馆就餐,一道“洋芋叉叉”的菜令人费解。吃了一口便尝出味来,便大胆探问,可是洋芋麦饭?延安籍的女老板笑答,对。关中叫麦饭,陕北叫洋芋叉叉。把洋芋擦成丝,拌以上等白面,蒸熟,拌油,仍然沿袭民间如我母亲一样的农家主妇的操作规程。陕北盛产洋芋,用洋芋做成麦饭,原也是以莱代粮,变换一种花样,和关中的麦饭无本质差别。不过,现在由服务生用瓷盘端到餐桌上来的洋芋叉叉或者说洋芋麦饭,却是一道菜,一种商品,一种卖价不小的绿色食品,城里人乐于掏腰包并赞赏不绝的超前保健食品了。

    ⑬家乡的原野上,苜蓿种植已经大大减少。已经稀罕的苜蓿地,不容许任何人涉足动手掐采。传统的乡俗已经断止。主人一茬接着一茬掐采下苜蓿芽来,用袋装了,用车载了,送到城里的蔬菜市场,卖一把好钱。乡俗断止了,日子好过了,这是现代生活法则。

    ⑭母亲的苜蓿麦饭槐花麦饭已经成为遥远而又温馨的记忆。

    (选自《陈忠实散文》)

    (1)、【思路寻美】

    一碗麦饭,一段时光。文中“麦饭”带给作者哪些温馨的记忆?请补全思维导图。



    麦饭

    时间

    温馨记忆

    小时候

    不容选择时,麦饭发挥了(1)作用

    60年代

    (2)时,麦饭发挥了救命作用

    现在

    (3)时,麦饭发挥了(4) 作用

    (2)、【朗读诵美】

    重音是指朗读时为适应传情达意的需要,对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。小语觉得画波浪线句。朗读起来都特别有感觉,请你帮他设计朗读重音,并说明理由。

    (3)、【视角品美】

    小语在学习时发现第⑩段“阿Q式的骄傲”在文中有点突兀生涩。结合知识卡片,请你推测“阿Q式的骄傲”是怎样的骄傲,并揣摩出这句话的用意。

    【知识卡片】

    双重视角:回忆性散文具有双重视角,一是体验主体,即过去的“我”:二是回忆主体,即现在的“我”,这种双重视角使得回忆性散文既有对过去事件的描述,也有对过去经历的反思和情感体验的叙述。

    (4)、【主旨悟美】

    在回忆性散文中,作者回忆中的生活总是那么美好。请结合全文探究结尾作者说麦饭“已经成为遥远而又美好的记忆”的原因。

  • 5、阅读下面文字,完成小题。

    南湖____春

    唐•白居易

    风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。

    翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好,年年衰病减心情。

    【注】①南湖:鄱阳湖分南湖、北湖,自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年(815)夏,宰相武元衡被人谋杀,忠直的白居易愤而上疏,请求朝廷缉捕凶手,雪洗国耻,反被政敌诬为越职言事,于是年秋被远贬江州。②返照:阳光倒影。③不道:不是说。

    (1)、根据诗词内容,以“早”或“暮”补全诗歌题目并简述理由。

    我选择 , 理由是

    (2)、请从情与景关系的角度,简要分析这首诗表达的情感。
  • 6、阅读下面文字,完成小题。

    (甲)

    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

    爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

    (选自《木兰诗》)

    (乙)

    木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为余观夫木兰从军之事因益信。

    (选自《木兰从军》)

    (丙)

    刘大哥讲话理太偏,谁说女子享清闲?男子打仗到边关,女子纺织在家园。白天去种地,夜晚来纺绵,不分昼夜辛勤把活儿干,这将士们才能有这吃和穿。你要不相信(哪),请往身上看,咱们的鞋和袜,还有衣和衫,这千针万线可都是她们连(哪啊)。有许多女英雄,也把功劳建,为国杀敌是代代出英贤,这女子们哪一点不如儿男!

    (选自豫剧《花木兰》选段)

    【任务一:词语释义】

    【任务二:疏通文意】

    【任务三:比较阅读】

    (1)、根据语境,参考方法提示,解释下列加点词的意思。

    文言语句

    方法提示

    解释

    木兰乃男装

    查阅字典:①交易。②改变。③容易。④轻视。

    (1)(填序号)

    鞍马

    课内迁移:愿为鞍马

    (2)

    黄河,度黑山

    成语联想:追根

    (3)

    建奇功

    语境推断:结合上下文语境,推断词义

    (4)

    (2)、把语段(甲)中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①当窗理云鬓,对镜帖花黄。

    ②值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。

    (3)、用“/”为下面句子划分停顿。(限划 3 处)

    男 子 可 为 之 事 女 子 未 必 不 可 为 余 观 夫 木 兰 从 军 之 事 因 益 信

    (4)、豫剧中“把功劳建,为国杀敌”的铿锵歌声是战士们英勇杀敌,浴血奋战的最好写照,《木兰诗》中也有两句相似的句子:
    (5)、老戏新唱有韵味,“语”“戏”结合出奇招。乐府诗和豫剧是中国传统文化中两种重要的艺术形式,分别代表了诗歌和戏曲的高峰。它们在言语形式、内容主题、情感表达等方面有很大的相似之处。请结合甲文和丙文具体内容,任选两个角度 , 分析它们的相似之处。
  • 7、“春脖子短”是老北京人的一句俗话,意思是北京的春天很短。祥子每一次“春天”都迅速消逝,最终在“寒冬”中一步步冻结成灰。结合整本书,从多个角度探究祥子“春脖子短”的原因。
  • 8、老舍在《骆驼祥子》开篇写道:“北平的春本来就没有多少日子,有时候简直没有春天,从冬天直接到夏天。人们说北平的春脖子短。”

    请结合原著具体情节写一个祥子精神上的“春天”时刻。

  • 9、春之絮语
    (1)、探源“春”字。

    最初的甲骨文“春”字,由“艹”(草字头)、“日”(太阳)和“屯”(种子发芽)三个部分组成。根据字形推测,我们可以猜想“春”字的原义是①“”,后用以指一年中的第一个季节——春天。春天风和日丽,鸟语花香,所以常被用来比喻那些给我们带来美好感受的事物。请用“春天”为本体造一个比喻句,表达你的某种感受:②

    (2)、不负春日好时光。小语漫步在杭州放鹤亭,亭中一副对联的上联“水清石出鱼可数” 让她诗兴大发,写出了以下四句下联,你觉得哪一联最合适(     )
    A、鹤去山空主人悲 B、倚山临湖亭有鹤 C、人去山空鹤不归 D、草长莺飞仙鹤来
  • 10、春之诗韵

    “春之诗韵”板块设置了一项活动,请你迎接挑战。

    作者及出处

    古诗文名句

    点评


    韩愈 《晚春》


    草树知春不久归,(1)

    生命与希望:以草木争艳展现春天末尾的生机,象征对生命力的珍惜。

    李白《春夜洛城闻笛》


    (2) , 何人不起故园情。

    思乡与离情:以春风传笛声勾连乡愁,春景成为思乡的触媒。

    王维《竹里馆》

    (3) , (4)

    孤独与超脱:以幽静春夜烘托隐士的孤高心境。


    《孙权劝学》


    (5) , (6)

    伤春与惜时:以吕蒙的今昔转变间接表达春光短暂,提醒珍惜时间。

  • 11、春之雅词

    请你根据提示补全词语或注音,感受春天的美好。

    春天来了,春色满园,花园里的花朵竞相开放,五彩斑 lán(1)        。春花烂漫,草地上的野花点缀其间。绿草如茵,像一块柔软的绿色地毯。春水(2)             潺,清澈见底,仿佛在唱着春天的歌谣。春雨绵绵,滋润着大地,杨柳依依,随风轻轻摇 yè(3)        (4)          歌燕舞,春日的鸟儿在枝头欢快地歌唱,整个世界都充满了生机与活力。我漫步在春日的河边,感受着春天的气息,心中充满了宁静与喜悦。春天,真是一个美好的季节。

    (1)(2)(3)(4)

  • 12、阅读下面的材料,根据要求写作。

    史铁生在母亲离世后,明白了“好好儿活”,这是一种成长;“我”变成金色花,悄悄陪伴在母亲身边,来回馈无私的母爱,这是一种成长;海伦·凯勒突然感悟“水”的含义,内心充满光明和希望,这是一种成长。成长或许意味着学会了为他人着想,成长或许意味着学会了承担责任,成长或许意味着学会了感恩……

    成长中,我们可能会因为一句话、一种思路、一个举动……带来自身的改变,你是否也有这样的经历呢?请以“______改变了我”为题,写一篇文章。

    要求:①自选角度,自定立意,补全题目,自选文体;②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名等个人信息;④不少于600字。

  • 13、本学期,我们阅读了名著《西游记》,请你完成下面任务。
    (1)、在回顾《西游记》中师徒四人的经历时,我们发现他们四人经历的磨难,有些来自妖魔,如三打白骨精、①(A四圣试禅心B车迟国斗法)等情节;有些考验来自神佛,如大闹五庄观、②(A尊者索要“人事”B灭法国救僧)等情节。
    (2)、请分析下面三个回目中悟空离别唐僧时的情节和语言,完成填空。

  • 14、阅读下面的文章,完成下面小题。

    身边的芬芳

    严国庆

    ①秋天的开幕,要是没有桂花树一树一树开花来,肯定不够盛大隆重。一粒粒桂花在风中飘落,日子也芬芳了起来。我眼里的桂花树,总是寂静、平和,时间到了,温度合适了,密密匝匝的绿叶中间就会一齐花开生香。

    ②总见爱人在忙家务之余,倚于北窗看那几树桂花。她会问我,闻着气息没有?

    ③身处这情景,我的思绪忽地跑动了起来。跑回一个夏秋之交的早晨。

    ④我所住单元的楼道里,响起孩童的声音:“妈妈,妈妈,我爱你。”由声及人,平日常常相逢在楼梯口的小女孩活泼泼的脸蛋,当即化作我眼前特写的生动。爱人对我说,小家伙的妈妈生了二胎,刚刚满月,她有妹妹了。女孩的爸爸妈妈是六七年前住进来的,当年他们结婚时装饰于楼梯扶手上的迷你“蘨”字,红字金边,还在那儿泛着光。门前的楼道保洁,已换了好几副面孔,但如有默契似的,几个“囍”字贴纸始终没被清除,还完整地保留着。每次看见,觉得这是他们小两口给予生活的一种默默祝福和承诺。此时听见他们家孩子的那声“爱”,我忍不住放下早餐的碗筷,轻轻推开门去,暗暗希望与小家伙的快乐无邪更近一些。我没有弄出响动,站在门前看女孩说着话、跟随妈妈一步一跳上楼的背影……

    ⑤我的思绪又跑往公交站台。7点多的晨光中,人来人往。见一幕:一男子骑着摩托车停下,后座女子攀一把男子的臂膀,慢慢下车。她从男子手里拎过早点,两人说了些话,男子重新发动车子骑走了。这位女士等公交来,吃着菜包子,包子冒着热气。她注视着男子进入车流,嘴边有淡淡的、但显然是甜甜的笑……当天晚间,我在日记里记下这一情节:一个早晨的芬芳。

    ⑥日子一天一天地接续。家中通过平台请人保洁,来的是一对夫妇。他们干活戴着口罩,我看不见面孔,但能看见他们的小心与细致。我们包里刚好有几个新上市的橘子,就想到请他们憩一憩,吃个水果。他们推辞。我爱人便说,也就几个小橘子,你们不用客气的。刚才一直沉默不语的男人接过话,说:“那这份心意可比橘子大了去了……”他的声音特别爽朗,伴随着橘子的香气,弥漫在整洁的屋里。

    ⑦时光里的这些小片段,连成生活的画卷,自带香氛,可以反复打开闻嗅。像是江南水乡的一潭活水,有清风滑过,不留痕迹,却有余韵。此时,我在桂花树的芬芳里,品味生活里的芬芳。小事有深意,它们与我家窗外的桂花树一样,自然而然地生香于合适的时间和合适的温度里。而合适的时间和温度,不也是人间许多美好得以勃勃生长的环境吗?

    (选自《人民日报》,2024年11月25日)

    (1)、围绕“身边的芬芳”,作者写了生活中的几个小片段。请根据提示概括片段内容。

    秋日,家中

    7点多,公交站台

    家中

    小女孩喊“妈妈,我爱你”。

    请来家中做保洁的工人吃橘子

    (2)、阅读第④段,请你参考着第⑥段梳理“芬芳”的丰富内涵。

    段落

    “芬芳”的含义

    “芬芳”的具体体现

    ④段

    ⑥段

    保洁工人敬业的态度;人与人之间的善意和理解

    保洁工人工作小心细致;我的爱人请保洁工人吃橘子;男人爽朗地表达感谢

    (3)、第⑤段画线句子应该用什么样的感情基调和语速朗读呢?请进行朗读设计并说出理由。
    (4)、课文《散步》描写的场景也让我们感受到了“生活的芬芳”。请选取下面文段的相关内容进行改写创作,为上面文章补充一个段落,放在第⑤段之后。要写出生动的细节,不少于100字。

    开头:我的思绪又跑到那初春的田野。

    【链接】

    这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西--生命。

    我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

    后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

    但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

    这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

    (《散步》,莫怀戚)

  • 15、阅读《皇帝的新装》选段,完成下面小题。

    ①第二天早上,游行大典就要举行了。头一天夜晚,两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工,要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中裁了一阵子,同时用没有穿线的针缝了一通。最后,他们齐声说:“请看!新衣服缝好了!”

    ②皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手,好像拿着一件什么东西似的。他们说:“请看吧,这是裤子!这是袍子!这是外衣!……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”

    ③“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见,因为什么东西也没有。

    ④“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

    ⑤皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。A皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。

    ⑥“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”

    ⑦“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说。

    ⑧B“对!我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

    ⑨那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

    ⑩这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

    ⑪“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。

    “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

    “他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”

    “他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。C不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

    (1)、请你以“新装”为线索梳理选文故事发展的脉络,完成下面的填空。

    骗子整夜做新装→①→②→孩子勇敢揭新装

    (2)、按要求回答下列问题。

    (1)揣摩⑫⑬⑭段划横线的句子,三句话是什么关系?请简要分析。

    (2)文中ABC是直接写皇帝的,请你各用一个成语来概括皇帝当时的表现。(选答任意2处,多答只看前2处)

    (3)、小语读完选文后做了一些批注,请你指出其中有误的一项是(     )
    A、“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”(这句话中加点词语都应处理为重音,这样读才能突出大家对“新装”的赞美之情,更能揭示他们阿谀奉承、自欺欺人的虚伪丑态。) B、“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。(小孩子天真无邪,直言不讳。小孩子这个形象寄托了作者戳穿社会的虚伪、倡导人们说真话的理想。) C、他们在他的腰周围了一阵子,好像是为他上一件什么东西似的——这就是后裙。(“弄”“系”等动词生动地描绘了骗子装模作样的形象,从而衬托皇帝的昏庸愚蠢。) D、不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。(这句话运用了心理描写和动作描写,形象地表现出皇帝极力掩饰内心的惶恐,更能揭露出皇帝虚伪、愚蠢的本质。)
    (4)、在讨论时,有同学说:“骗子们并没有骗人,他们确实造出了一块可以检验哪些是愚蠢的人的布。”你同意这种说法吗?为什么?
  • 16、比较阅读下面文言文段,完成题目。

    【甲】

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    【乙】

    赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之猫,猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉 , 毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远,若之何而去夫猫也!”

    (选自明·刘基《郁离子·捕鼠》)

    【注释】①盍:何不。②垣墉:墙。③病:害处。

    (1)、根据表格提示的方法,解释加点词。

    文言词句

    方法借鉴

    字词释义

    目似

    根据造字方法推测。瞑,古字形为 , 翕目也。翕,合也。目,人眼也。

    瞑:①

    查阅字典法:“暴”字的常用词义有:A.凶恶残酷的;B.鼓起来;C.突然;D.过分急躁的。

    暴:②(填字母)

    是非所知也

    课内迁移法:屈伸呼吸

    若:③

    吾食

    成语推断法:鼠狗盗

    窃:④

    (2)、下面句子中加点字意思或用法相同的一组是(     )
    A、暇甚                    将隧人以攻其后也 B、狼不敢                 其一犬坐于 C、恐前后受其          盖以诱 D、禽兽变诈几何哉   吾患在鼠
    (3)、请用“/”给第①题句子断句(限画两处),并翻译第②题句子。

    ①无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远。

    ②少时,一狼径去,其一犬坐于前。

    (4)、参照甲文语句示例,赏析乙文中划横线的语句,结合加点词语,体会文中的语气和情感。

    【示例】禽兽之变诈几何?止增笑耳。

    “哉”,表示反诘语气。“耳”,相当于“罢了”。这两个语气词表现了作者对狼“顷刻两毙”结局的嘲讽和对屠户勇敢机智的赞扬。

    吾将饥寒焉,不病于无鸡

    (5)、小组讨论时,小语和小文的对话碰撞出了思维火花,请你参与。

    小语:我发现这两篇文章都在小故事中蕴含着深刻的道理。

    小文:是啊,甲文写了两只狼与一个屠户之间的较量,狡诈的狼想吃掉屠户,却最终双双毙命于屠户的刀下,启示我们对待像狼一样的恶势力,不能存在幻想以及妥协让步,必须勇于斗争,善于斗争,才能够取得成功。

    听了两位同学的对话,你认为乙文告诉了我们什么道理,请结合故事内容谈谈你的理解。

  • 17、阅读曹操的《观沧海》,回答后面的问题。

    东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

    树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

    日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

    幸甚至哉,歌以咏志。

    (1)、下列各项是对这首诗歌的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、“东临碣石,以观沧海”点明了“观沧海”的位置,虽没有直接写到人,但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。 B、“澹澹”表现了水波荡漾之态,“竦峙”表现了山岛耸立挺拔之姿。二者动静结合,将观海所见的画面呈现在了读者眼前。 C、“秋风萧瑟,洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂、汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象,诗人不禁产生些许落寞之情。 D、这是一首乐府诗。乐府诗本是合乐的,可以歌唱。诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”,就是为了合乐而加的,与诗的思想内容没有直接联系。
    (2)、班级准备组织一场以“古代诗歌中的秋日情怀”为主题的探究活动。《观沧海》可否作为此次主题探究活动的备选诗歌呢?请你结合作品内容、主题说说理由。
  • 18、默写填空。

    (1) , 刚柔断矣。《周易·系辞》

    (2)自古皆有死,。《论语·颜渊》

    (3) , 非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

    (4) , 秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)

    (5)古诗中的地名总惹无限情思。“夜发清溪向三峡,①”,地点转换中相思暗生;“② , 闻道龙标过五溪”隐含诗人满腹的担忧;“③ , 崔九堂前几度闻”,同样的地方却有物是人非的感伤;“乡书何处达?④”,家的方向可望却不可及;“⑤”马致远一曲《天净沙》让“天涯”成为游子心中无限忧伤的远方。

  • 19、依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(     )

    这个男人坚持做着自己想做的事。______

    ①他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里。

    ②他还指着一片白桦林说,这是五年前种的。

    ③那一大片橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。

    ④这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我肩膀这么高了。

    ⑤他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

    A、①②③④⑤ B、②③④①⑤ C、③②①④⑤ D、④③②①⑤
  • 20、下列表述有错误的一项是(     )
    A、词语从感情色彩角度来说有褒义词、贬义词和中性词,比如“纯粹”“奋不顾身”含褒义,“结果”“贪生怕死”含贬义。但也有不带褒贬色彩的中性词,如“纯真”“参观”。 B、《纪念白求恩》这篇文章夹叙夹议,以议论为主,有很强的说服力。文章运用对比的手法,体现白求恩毫不利己专门利人的精神,更加有力地说明了学习白求恩精神的必要性。 C、文学作品常寄予理想之光。《植树的牧羊人》通过艾尔则阿·布非耶种树的故事,让人相信,人类除了毁灭,还可以像上天一样创造;《天上的街市》通过描绘美好的天上街市,寄予了诗人对光明、理想的美好憧憬。 D、《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书,旨在劝诫、劝勉。诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉政治家、军事家。
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