• 1、用正楷字书写语句,要求端正、整洁、行款整齐,力求美观。

    读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

    ——朱熹

  • 2、作文

    雨后彩虹点亮了灰蒙蒙的天空,睡前故事点亮了孩童的梦境,陌生人的善意点亮了陌生路的慌张。生活里总有这样的“点亮”,或许微小,或易忘,却足够珍贵。

    请以“点亮”为话题,写一篇文章。

    要求:(1)题目自拟,立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外);(2)不少于600字,文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 3、阅读下面的名著选段,完成下面小题。

    景阳冈武松打虎(节选)

    ①武松提了梢棒,大着步,自过景阳冈来。约行了四五里路,来到一个败落的山神庙前。庙门上贴着一张印信榜文,武松住了脚读道:“阳谷县示:为景阳冈上新有一只大虫,近来伤害人命,见今杖限各乡里正并猎户人等,打捕未获。如有过往客商人等,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。其余时分,不许单身过冈,恐被伤害性命。各宜知悉。”

    ②武松看了,笑道:“这是酒家诡诈,惊吓那等客人,便去那厮家里宿歇。我却怕甚么!”横拖着梢棒,便上冈子来。那时已有申牌时分,这轮红日,厌厌地相傍下山。武松乘着酒兴,只管走上冈子来。走不到半里多路,见一个破落的山神庙,行到庙前,见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了,方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”存想了一回,说道:“怕甚么鸟!且只顾上去,看怎地!”

    ③武松走了一直,酒力发作,焦热起来。一只手提着梢棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石,把那梢棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。

    ④武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动,把这铁棒也似虎尾,倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪;三般提不着时,气性先自没了一半。

    ⑤那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫;原来打急了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。

    ⑥那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把脚往大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去,那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似挡着一个锦皮袋。

    ⑦当下景阳冈上那只猛虎,被武松没顿饭之间,一顿拳脚,打得那大虫动弹不得,使得口里兀自气喘。武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里;只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。那大虫气都没了,武松再寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时,那里提得动,原来使尽了气力,手脚都苏软了。

    (选自《水浒传》人民文学出版社)

    (1)、下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、武松初看山神庙的榜文时,误以为是酒家的“诡诈”,体现了他对自身实力的自信,也符合其豪爽不羁的性格。 B、武松“把胸膛前袒开,踉踉跄跄”的状态,既因酒力发作,也为后文他与老虎搏斗时“使尽气力,手脚苏软”埋下伏笔。 C、老虎“一扑、一掀、一剪”的动作描写,展现了其凶猛的本性,而这三招均被武松躲过,说明武松仅靠“躲”就能战胜老虎。 D、选文结尾“手脚都苏软了”的描写,并非削弱武松的“好汉”形象,反而让人物更显真实——他的勇猛源于本领,也需消耗气力。
    (2)、请结合上下文,赏析第④段画线句子。
    (3)、选文中多次描写武松的“酒力”,有何作用?
  • 4、阅读下面文字,完成各题

    黄河魂

    聂还贵

    ①阳春三月,江南草长莺飞。在北方,在黄河,却是一片沉静。分明埋伏了千军万马,却荡漾不出一丝一毫的声响,静得直叫人心里发毛。

    ②有一天,或许是正午,或许是在傍晚,黄河开始阵痛了,黄河孕怀的春天就要分娩了。黄河阵痛是惊心动魄的,黄河之春的分娩牵挂得人夜不能寐。

    ③冰层下由冷到暖孕育了整整一个冬天的黄河春水,生生胀痛了音乐一般蜿蜒的河床,一浪浪的锋牙利齿,撕咬着厚厚铁坚的冰层。冰面上,明亮亮浮动一层热气,经了阳光的笔墨,像宋代山水画的皴法,像一朵朵淡淡紫烟,袅袅然在那里开合聚散。一个湿漉漉、活泼泼的春天,像一条金鱼,随时会跃出水面,以盎然生机和蓬勃刷新人间。

    ④轰隆——黄河破冰之声,像一闪春雷,宣告了北国春天的诞生。

    ⑤钢化玻璃似的冰河,被长长而鲜鲜地撕开一道裂口,一道,两道……像叶脉状,像树冠形,像根须样,像蛛网图,像分叉的曲径,像一面银质的镜子被击碎……那碎裂的冰块,或巨硕,或玲珑。你挤我,我推你,你追我,我超你,满河床地碰撞着,交叠着,响亮着,其势如千帆竞发,百舸争流,蔚为壮观

    ⑥火辣辣的黄河春水从冰缝里喷溅出来,像早晨的霞光一样鲜嫩炽热,温暖地照耀着每一寸天空和土地,歌唱着所有的希望和美好,打湿干燥的时间和人们焦灼的期待。

    冬小麦眨一眨惺忪的眼睛,白桦树舒展一下枝枝干干的筋骨,三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣,深棕色的蚯蚓缓缓蠕动生命的复活。谁家的小马驹跑到了田野上撒欢?哪家的灰毛驴在院子里一边打滚一边欢叫?从一树枝头跳落到另一树枝头的,不是恼人的麻雀,那是忙着播音催种的布谷鸟……拉门声、开窗声、鸡鸣声、狗叫声、口哨声、鸽哨声、柳哨声、男人的咳嗽声、女人的嬉笑声、邻居间的对话声、农具碰击的金属声、学校的响铃声、孩子们的欢笑声……汇织成一曲春满人间的交响曲。

    ⑧之前江南的万紫千红,好像是北国黄河之春的铺垫、渲染和前奏。从黄河破冰那一刻开始,中国北方的春天就真正降临了,一场春天的好戏,拉开了宏烈的大幕……山有山性,树有树性,河有河性。黄河的河性在于生命的气势,一股扑面而来的雄浑气势。

    ⑨黄河之水来自雪山冰峰,天然就拥有雪莲、灵芝的高贵、圣洁与不朽,带了雪域高原特有的狂野和奔放。而九九八十一曲的险途,又使她积蓄了浑厚、包容的底蕴,千雕万塑出百折不回、吞吐风云的独特秉性和气势。那情形,一如日出带给万物以热情、感召和欢欣。

    ⑩日出!人间最是黄河日出,一幕万古长新的奇景大观。

    ⑪河天吞吐之处,帆样的白渐呈一扇宝石红艳。俄顷,随着扇面缓缓收拢,宝石红徐徐然浓烈、深重起来,红得像红灯笼映照的中国传统年夜,红得像我们胸中一团澎湃的激情与希望,直至红成一炉冲天的焰火。

    ⑫焰火的曲线和纹络状然分明、呼呼摇荡。兀然,红炉底部明灿灿地划出一道金弧,这金弧拔节而长,一寸一寸地攀升,一弯一弯地丰圆。眨眼间,一炉焰火吸纳收回,灿然生成一轮壮美无比的鲜红,轰隆隆点燃沉睡的时间和空间。

    ⑬黄河霎时跃动起来,巨大身躯灵性地摆动着,奔突着,欢腾着,翔舞着……以金波黄浪为鳞,以腾腾蒸气为须,一条神龙,巨龙,金龙,从天而降,泽被天下。

    ⑭我们脚下这片黄色土地 , 黄土地上生长的金色麦穗和向日葵,我们特征鲜明的黄色皮肤 , 我们与生俱来的对金黄色彩的热爱,以及我们几千年来的饱经风吹雨打的痛苦和欢乐,都与黄河这条金色的龙河有着一种天然的花与根那样的血脉相连……

    ⑮九曲黄河!黄河九曲!

    ⑯无论怎样曲折与蜿蜒,黄河一泓蓝澈的初衷亘古未变。回首望一眼身后永远的黄河,脚步就迈得像黄河波涛澎湃雄健。远方,不再遥远!

    (选自《人民周刊》,有删改)

    (1)、下列关于文章的理解,分析有误的一项是(       )
    A、“你挤我,我推你,你追我,我超你,满河床地碰撞着,交叠着,响亮着,其势如千帆竞发,百舸争流,蔚为壮观。”这句话运用拟人、排比、比喻的修辞,生动形象地描写出冰块奔流的情状。 B、“冬小麦眨一眨惺忪的眼睛,白桦树舒展一下枝枝干干的筋骨,三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣,深棕色的蚯蚓缓缓蠕动生命的复活。”这句话描写得有姿有声有色,构成一幅生机盎然的画面。 C、第⑬段长短句有机结合,长句气势磅礴、节奏紧促,似狂妄想曲;短句句式整齐、节奏舒缓,似小夜曲。节奏分明的句式组合,充分表达了作者对黄河的赞美之情。 D、“九曲黄河!黄河九曲!”前一句强调“黄河”,后一句强调“九曲”,这种复唱句式,看似语意简单重复,实则感情步步升华,层层浓烈。
    (2)、文章中第⑭段,多次提到黄河的颜色,如“黄色土地”“金色的龙河”“黄色皮肤”等,这些关于颜色的描写有什么作用?
    (3)、有同学认为第⑦段内容与黄河无关,可以删掉。你同意吗?说说理由。
    (4)、文章最后一段意蕴丰富深远,说说你的理解。
  • 5、小明在互联网上收集信息,不小心将部分信息遗漏,请你根据《水浒传》中有关林冲的故事,从下列选项中选择正确的一项(       )

    ①豹子头误入白虎堂             ②林教头风雪山神庙

    ③林冲棒打洪教头                 ④林教头刺配沧州道

    第七回

    花和尚倒拔垂杨柳   _____________________

    第八回

    ___________________          鲁智深大闹野猪林

    第九回

    柴进门招天下客             __________________

    第十回

    _________________        陆虞侯火烧草料场

    A、①②③④ B、①④②③ C、①④③② D、④①③②
  • 6、名篇默写

    (1)可怜身上衣正单, 。(白居易《卖炭翁》)

    (2) , 天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

    (3)不应有恨,?(苏轼《水调歌头》)

    (4) , 往来而不绝者。(欧阳修《醉翁亭记》)

    (5)范仲淹在《岳阳楼记》中表明吃苦在前、享乐在后的品质值得我们学习的句子是:

    (6)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,揭示新陈代谢的自然规律,表现积极进取的人生态度的诗句是:

  • 7、阅读下面这首诗歌,然后回答问题。

    畏人

    杜甫

    早花随处发,春鸟异方啼。万里清江上,三年落日低。

    畏人成小筑,褊性合幽栖。门径从榛草,无心走马蹄。

    注:①本诗创作于作者漂泊蜀中的第三年,畏人,害怕与人交往。②褊性,性格孤僻。

    (1)、下列对诗歌内容理解和赏析,不正确的一项是(       )
    A、“异方”是指异地他乡,诗人指出自己漂泊异地他乡也能看到美丽动人的早春之景,以乐景衬哀情,突出身处他乡的漂泊之感,强化了自己的哀愁。 B、颔联以时空对举的方式,指出清江万里远离都城长安,而自己离开都城又已经多年,在这种阔大辽远的境界之中愈发地显出作者的孤独渺小。 C、尾联诗人门径前杂草丛生,连马都不愿经过,以此来表现诗人的内心世界,给本诗增加一份沉重感。 D、本诗直接抒情与间接抒情相结合,前两联为间接抒情,后两联为直接抒情。
    (2)、请结合全诗内容,说说本诗所抒发的情感。
  • 8、用现代汉语翻译文中画线的句子

    (1)既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。”

    (2)养浩至,尽置诸法,民甚快之。去官十年,犹为立碑颂德。

  • 9、张养浩传

    ①张养浩,字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有币于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正。

    ②游京师,献书于平章不忽木,大之,乃荐入御史台。一日病,不忽木亲至其家问疾,四顾壁立,叹曰:“此真台掾也。”

    ③及为堂邑县尹,罢旧盗之朔望参者,曰:“彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。”众盗感泣,互相戒曰:“毋负张公。”有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢诘问。养浩至,尽置诸法,民甚快之。去官十年,犹为立碑颂德。

    ④天历二年,关中大旱,饥民相食,特养浩为陕西行台中丞。既闻命,即散其家之所有与乡里贫乏者,登车就道,遇饿者则赈之,死者则葬之。到官四月未尝家居止宿公署终日无少怠遂得疾不起,卒年六十,关中之人,哀之如失父母。

    (节选自《元史▪张养浩传》,有删改)

    (1)、下列加点字解释有误的一项是(       )
    A、遇人有币于途中   遗:丢失 B、之                              奇:对⋯⋯感到惊奇 C、互相曰                 戒:劝诫 D、养浩为陕西行台中丞   拜:拜访
    (2)、文章中画波浪线的句子,断句正确的一项是(       )
    A、到官四月未/尝家居止/宿公署/终日无少怠/ B、到官/四月未尝家居/止宿公署终/日无少怠/ C、到官四月/未尝家居/止宿公署终/日无少怠/ D、到官四月/未尝家居/止宿公署/终日无少怠/
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(       )
    A、张养浩年幼时就有德行和节义,即便在路上拾得钱物,也追着归还,稍长又勤奋读书,后来焦遂听说了这些,推荐他做了东平学正。 B、张养浩对有盗窃前科的百姓较宽容,而严处祸害乡民、暴虐残忍的土匪,深受百姓爱戴,以致调离堂邑十年后,人们仍然树立石碑赞扬其美德。 C、关中遭受天灾,张养浩接受命令后,便遣散了家里所有的人,轻车简从去陕西任行台中丞,在路上赈济饥饿之人,埋葬死者。 D、选文将正面描写与侧面描写相结合,既表现了张养浩勤苦好学、为人正直的品质,又突出其清廉爱民、疾恶如仇的高尚人格。
  • 10、下列语句中没有语病的一项是(       )
    A、现在许多学生无法理解劳动内涵和珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。 B、《舌尖上的中国》向世界展示了中国悠久的饮食文化,提升了中华民族勤劳的传统美德。 C、科学家应该用专业的知识去传播科学的精髓,让科学获得最广泛公众的支持和理解。 D、成都市积极开展“我们的生活新时尚”文明宣传活动,旨在倡导绿色环保的生活方式。
  • 11、下列句中加点的成语使用有误的一项是(       )
    A、雪后初晴,阳光洒在覆盖着皑皑白雪的故宫红墙上,一派红装素裹的壮丽景象,宛如一幅精心绘制的冬日画卷。 B、钟南山院士在这场疫情中,担当起保家卫国的重任,他是我们当代社会的风流人物 C、经过警方多日的缜密侦查,这起悬案的真相终于水落石出 , 真凶被成功抓获。 D、同事们周末一起去露营团建,大家唱歌游戏、分享美食,尽情享受着这份难得的天伦之乐。
  • 12、下列词语中,没有错别字的一项是(       )
    A、风骚   篝火   汹涌   略输文彩 B、丰润     摇曳   天娇   横无际崖 C、枉然   坟墓   阴翳   一碧万顷 D、岐路     婵娟   嘶哑   山肴野簌
  • 13、下列加点字注音准确无误的一项是(       )
    A、(ráo)          腰(zhé)          婷(pīn)          原蜡象(chí) B、宿营(sù)            忧(qī)            鲜(yàn)          成吉思(hán) C、(líng)        谷(suì)          冕(guān)        红装素(guǒ) D、(lán)          沉(zuì)          飘(yì)            惟余莽莽(mǎng)
  • 14、作文

    藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星,抚慰了独在异乡的孤苦;一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星,启迪了生命的感悟。成长的启明星,闪烁在生活的每个角落:温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……同学们,对此,你有怎样的经历和感悟呢?

    自拟题目自选角度写一篇文章。

    要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

  • 15、下面的小诗,涉及《水浒传》中哪三个情节?请分别概述。

    闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋。

    呼酒谩浇千古恨,吟诗欲泻百重愁。

    赝书不遂英雄志,失脚翻成狴犴囚。

    搔动梁山诸义士,一齐云拥闹江州。

  • 16、请根据阅读积累填空。

    篇名或作品

    名著片段

    《艾青诗选》中的

    1

    为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就开始用抱过我的两臂劳动了;她含着笑,洗着我们的衣服;她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去;她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜……

    《水浒传》

    大雪下的正紧,2(人名)和差拨两个在路上又没买酒吃处,早来到草料场外。看时,一周遭有些黄土墙,两扇大门。推开看里面时,七八间草屋做着仓廒,四下里都是马草堆,中间两座草厅。

    《水浒传》

    两个虞候虽只背些包裹行李,也气喘了行不上。3(人名)也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的,你们不替洒家打这夫子,却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处!”

    《水浒传》

    4(人名)家住沂州翠岭东,杀人放火恣行凶。

    不搽煤墨浑身黑,似着朱砂两眼红。

    闲向溪边磨巨斧,闷来岩畔斫乔松。

    力如牛猛坚如铁,撼地摇天黑旋风。

    (1)(2)(3)(4)

  • 17、阅读《追忆栾花》一文,完成下面小题。

    追忆栾花

    安萍华

    ①入秋的时候,满街的栾树添了盛装,黄粉色的彩衣在空中摇曳生姿,煞是好看,早晚的空气中透出丝丝凉意……这个秋天姗姗来迟,如今渐行渐远,倒数的秋日里,我留恋起栾树开花的模样。

    ②“栾树花开满院香,秋风瑟瑟送清凉。金黄一片如仙境,独傲枝头韵味长。”要说什么花最能代表秋天?栾树花一定榜上有名。它怒放的生命、绽放的花朵是对秋天最浓烈的深情。

    ③我们这里,栾花开在六月到九月间。初见时,那细碎的小黄花绽放在满树的绿色中,密密匝匝,远远地看去,绿色的树顶仿佛戴上了一顶金色的凤冠,雅静不失贵气。当九月的风吹过,纤细的花朵就从树上迫不及待地跳入过往路人的身上,继而又是一个俯冲顺着衣衫滑下,落满整个地面,飘飘洒洒,远远望去一片细碎的金黄。我欣赏它这份洒脱,着实喜欢它小小的模样,椭圆形细长的花瓣向外反卷着,露出长长的花蕊,花瓣和花蕊连接的末端呈现一抹鲜艳的红色,分外亮眼。那玲珑的样子,让人忍不住有种想拥入怀中细心呵护的冲动。

    ④秋日里的栾树更似一位晚熟的人,在沉淀中不断积蓄着力量,在秋日里迎来了属于自己的“春天”。我时常思考究竟栾花具有什么魅力值得我追忆呢?

    ⑤爱之所爱,栾花似乎一生在用它的花语诉说着对生命的尊重和热爱。这注定是一场属于秋日里的浪漫,一段独属于秋日里的邂逅。无关乎风花,无关乎雪月,只是义无反顾地奔赴一场轮回之下的秋日之约。虽如苔米,也一样有自己的光。这是信仰,也是追逐。

    ⑥它把自己仅有的一抹鲜艳奋力地涂染在初秋的调色板上,即使没有海棠花、菊花、月季的浓艳,也没有松柏的苍翠;即使会被早早的淹没在整个秋日五颜六色的海洋中,找不到存在的痕迹;即使热情的拥抱得不到一丝丝的回应;即使这秋日的美色多得让人眼花缭乱,世人早已遗忘它纤弱的样子,可它还是爱得义无反顾,爱得轰轰烈烈、从容不迫。即便是只有在入药和做染料时才被真正忆起,它也无怨无悔。

    ⑦栾花年复一年,在四季中往返,和时光相拥。在重复中坚守着自己,默默地从夏站到秋,从青葱到繁花,一半相拥,一半相守,从初见到归来,依旧还是它年少时的模样。好像“鲜衣怒马”才应是它的本色。

    栾树知秋,夏末秋初,绿叶在栾树花装点下,串串蒴果如灯笼般高高悬挂在枝头,安静地在空中等待,等那风起的时刻,去奏响一曲美妙的乐章。随着秋意渐浓,枝头那绿色、黄色、藕粉色、橙色、红色,犹如一幅五彩斑斓的画卷在眼前转换,流光溢彩。秋日的暖意也在这色彩的更迭中慢慢流淌开来,温润而泽。

    ⑨会装点生活的人,往往在这时会选几株带着“灯笼果”的栾树枝条带回家,把秋插在瓶中,让这最后一抹绚烂的美留在家里,也借此希望更能像“钱串串”一样,为家带来好运。还有手巧的人,会收集“灯笼果”用丝线串起来,做成风铃,挂在屋内。剥开蒴果轻薄的三棱柱胚衣,里面变黑的种子经过清洗,也会被喜欢的人串起来做成精美的手链,这一层又一层的惊喜像拆盲盒一样,在人们的惊艳声中,栾树的花与果,就这样和秋天一起悄悄地退场了。

    ⑩即使平凡,即使不堪,也能坦然接受自己所拥有的一切。即使卑微到跌进尘埃,也有向下扎根,向上奋力生长的勇气。

    ⑪栾树用绚丽多彩的一生,用它的花朵和果实,带给人们太多的惊艳和震撼,让我怎能不偏爱,不留恋,不回望。

    (选自《西安晚报》有删改)

    (1)、第②段引用诗句“栾树花开满院香,秋风瑟瑟送清凉。金黄一片如仙境,独傲枝头韵味长。”有什么作用?
    (2)、请简要分析第④段在全文中的作用。
    (3)、请结合语境,赏析第⑧段中画线的句子。
    (4)、请结合全文分析,栾花为何值得“我”追忆?
  • 18、阅读下面文言文,完成下面小题。

    南阳刘子骥 , 高尚士也,善史传,隐于阳岐于时苻坚临江 , 荆州刺史桓冲将尽讦谟之益,征为长史,遣人船往迎,赠贶甚厚。子骥闻命,便升舟,悉不受所饷,道以乞穷乏,比至上明亦尽。一见冲,因陈无用,翛然而退。居阳岐积年,衣食有无,常与村人共。值已匮乏,村人亦如之,厚,为乡闾所安。

    【注释】①刘子骥:南阳(今属河南)人。②阳岐:村名。③临江:指兵临长江。④许谟(xū mó):宏图大计。⑤赠贶(kuàng):赠送礼物。⑥上明:东晋时曾是荆州治所,在今湖北松滋南。⑦翛(xiāo)然:超脱自在的样子。

    (1)、解释文中加点词的含义。

    (1)道以乞穷乏       缘:

    (2)厚,为乡闾所安       甚:

    (2)、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

    南阳刘子骥,高尚士也,善史传,隐于阳岐。

    (3)、请结合原文分析,刘子骥是一个怎样的人。
  • 19、请根据原文或提示,将下面诗文语句补充完整。

    (1)明月几时有?。       (苏轼《水调歌头》)

    (2) , 千里共婵娟。       (苏轼《水调歌头》)

    (3)其必曰“ , 后天下之乐而乐”乎!       (范仲淹《岳阳楼记》)

    (4)春蚕到死丝方尽,。       (李商隐《无题》)

    (5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取、积极向上人生态度的名句是:“。”

  • 20、阅读《醉翁亭记》,完成下面小题。

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (1)、下面句子中,加点词语的解释不正确的一项是(     )
    A、路转                              回:曲折、回环 B、佳木而繁阴                       秀:秀气 C、杂然而前者                       陈:陈列,摆开 D、树林阴                              翳:遮盖
    (2)、下面句子中是倒装句的一项(     )
    A、环滁皆山也 B、醉翁之意不在酒 C、云归而岩穴暝 D、负者歌于途
    (3)、下面对选文的理解分析,不正确的一项是(     )
    A、第①段作者用寥寥数语,写山写水,写泉写路,神形兼备,给人以身临其境之感。 B、第②段写出山中早晚的阴晴变化,四时景物的迥然不同。 C、第③段由景物转移到人事上,先写太守之宴,再写滁人之游。 D、第④段写日暮而归。这一段在叙事中,融入了更多议论和抒情,托出全文的主旨。
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