• 1、材料一:

    ①《庄子·知北游》中有一句:天地有大美而不言。置身于“大美民间”——阜新市第四届民间文艺作品展的展厅里,认真观看每一幅作品,它们都带着厚重的历史感又融入现代的诸多元素,呈现着民间艺人对生活的独特理解和情感。这些带着泥土芬芳的作品,承载着前辈的智慧,抒发着现代民间艺人的情感,在记录历史沧桑变迁的同时,也书写着民间文艺的七彩虹霓,大美而无言。

    ②热闹、喜庆、团圆、富足、平安、吉祥是中国人几千年来始终不变的追求,正是这些,构成了中国各种民间文艺的表现形式,积淀出深厚的文化底蕴。正如习近平总书记所说:“民间艺术是中华民族的宝贵财富,保护好、传承好、利用好老祖宗留下来的这些宝贝,对延续历史文脉、建设社会主义文化强国具有重要意义。”

    (摘编自“澎湃新闻”)

    材料二:

    ①民间艺术何以是宝?它们集中承载着一个地方的风土人情、时代变迁,往往浓缩着乡土中国的厚重底蕴。就拿陕北说书来说,它扎根于辽阔而粗犷的黄土高原,由艺人代代相传。艺人们手抱三弦、脚绑甩板,游走于山乡大地,用苍凉悠远的唱腔为民众演绎故事里的喜怒哀乐。在历史演变中,他们的唱念兼收地方戏曲、民歌旋律,凝聚成丰富多彩的“九腔十八调”。

    ②民间艺术焕新彩,前提是传承。《黑神话:悟空》中陕北说书的弹奏表演者熊竹英,过去在街头演出、磨炼技艺之余,还要种地放羊。是对说书的痴迷,支撑他坚持了32年。这样的坚守,在民间艺术的传承中并不鲜见。由于口头流传、经验传承的特点以及相对小众的市场,民间艺术的传承往往面临更大的挑战。夯实民间艺术活态传承的基础,除了要在发掘、培养优秀民间艺术传承人上持续发力,也呼唤叫好又叫座的文化产品不断涌现,在增强民间艺术吸引力和传播力的同时,带动提升民间艺术“守艺人”的收入水平。

    ③把民间艺术的瑰宝保护好、传承好、利用好,关键在于让民间艺术更好地走进现代生活。90后“唢呐博士”刘雯雯跟随中国交响乐团到法国巡演,吹奏的《百鸟朝凤》惊艳四座、赢得满堂彩。天津杨柳青画社启动“老版复生”项目,推出更符合现代审美的作品和文创产品,让消费者体验“老艺新传”的独特魅力。动画电影《雄狮少年》将少年之燃、国潮之炫、乡土之美融为一体,引发许多年轻观众对广东醒狮的强烈兴趣。实践证明,民间艺术只有与现代生活有机融合,才能更好地传下去。

    (摘编自《人民日报》)

    材料三:

    ①民间文艺是中华民族深厚审美文化底蕴的载体,它的审美价值是其能够吸引观众、传递文化、沟通情感的核心要素。这就要求我们在民间文艺的创作、传播与创新过程中,要始终强调并追求在审美方面的导向作用。

    ②民间文艺源于人民群众的日常生活实践,而且不断从人民群众日常生活实践场景中进行艺术提炼和审美升华。比如,在陕北民歌中,我们可以听到人们对黄土高原艰苦生活的咏叹,也能感受到他们对美好未来的憧憬和期盼,旋律和歌词中融入了人民群众的真挚情感,形成了独特的艺术魅力,体现出“艺术源于生活高于生活”的美学原则。

    ③因此,在民间文艺发展过程中,我们应当进一步深化与人民群众的紧密联系,确保民间文艺创作深深植根于人民群众的丰富生活之中。首先,民间文艺创作者要深入生活,扎根人民,真实感受人民群众的生活状态、情感世界和梦想追求,创作出更多真正反映人民心声、贴近人民生活的文艺作品。其次,要积极推动民间文艺与人民群众的互联互动,通过举办各种形式的民间文艺活动,让人民群众深度参与,不断激发人民群众的创作激情和生活热情。

    (摘编自《光明日报》)

    (1)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(       )
    A、民间文艺作品记录着历史沧桑的变迁,书写着民间文艺的七彩虹霓,大美而不言。 B、陕北说书艺人们的唱念兼收地方戏曲和民歌旋律,为民众演绎故事里的喜怒哀乐。 C、《黑神话:悟空》中的表演者熊竹英坚持说书32年,在民间艺术的传承中确实少见。 D、民间文艺的发展要进一步深化与人民群众的紧密联系,做到让人民群众深度参与。
    (2)、简析材料二第③段的论证过程。
    (3)、材料三第②段运用了什么论证方法?有什么作用?
    (4)、结合以上材料和生活实际,请你为传承民间艺术提出三条合理的建议。
  • 2、阅读下面文章,完成下面小题。

    走丢了树的村庄

    ①从前,在豫北平原的乡下,春天是被不同种类的鸟鸣声唤醒的。燕子在屋檐下呢喃,叽叽喳喳的麻雀落在院子里的草垛上,槐树上还有几只黄鹂鸣啭,灰鸽子在晾晒了粮食的平房上咕咕乱叫,几只花喜鹊翘着长尾巴站在高高的杨树枝头歌唱⋯⋯

    ②那时候,头顶的太阳和月亮轮班更有灵性,脚步走得也慢,因此乡下的日子也过得慢,岁月显得温暖而悠长。白云在蓝天飘移,云朵下的河滩草坡上有几只山羊悠闲地啃着青草,几只芦花鸡在晒坪一角的麦秸垛下低头觅食。

    ③有时候,天空也会突然变了脸色,乌云密布。翻滚的乌云夹杂着呼呼的风声,一会儿工夫,雨点儿就噼里啪啦砸到大地上,河堤上的两排老树却在雨水冲洗中显得格外精神。

    ④儿时乡下的村庄,树到处都是。堤坡上、河滩上、大路旁、水渠畔,树木高大葳蕤。在我的印象里,村庄的白杨树和柳树最多。白杨树站在大路两旁,挺拔而威武。柳树则站在堤坡上和池塘的四周,身姿婀娜。柳树比其他树更早嗅到春天的气息,早早便在枝条上泛起了鹅黄,不几天就转成了青绿色。可以说柳树和会唱歌的小鸟一样,它们都是春天的信使。那些长在堤坡上的柳树,显现了“摇曳惹风吹,临堤软胜丝”的柔美意境。时令有序轮转。入夏之后,知了的嘶喊和青蛙的鸣叫代替了鸟鸣,无数知了在树上嘶喊。柳树上、槐树上、榆树上、白杨树上,到处都有知了的声音。青蛙也不甘示弱,蹲在芦苇荡的浅水洼儿里鸣叫,躲在水渠边的草叶下鸣叫,坐在小河岸边的石头上鸣叫,藏在池塘四周的柳荫下鸣叫,卧在退水闸砌起的石阶上鸣叫……

    ⑤秋天来了,蛙鼓渐渐消退,知了的叫声也渐渐衰弱,在知了低吟的尾声中,槐树飘落了第一片黄叶。一阵又一阵秋风刮过后,榆树、白杨树都落下了金黄色的叶子,堤坡上、河滩上、大路旁、水渠畔到处都有落叶旋转飘舞。落叶“奔涌”黄影缤纷,金黄色便笼罩了整个乡村大地。

    ⑥时光也如一阵秋风,风过之后,往事便成了一堆飘零的落叶。有人说,循着一片落叶的痕迹会找到它生长的树。仔细思索一下,会发现这句话并不确切。有些落叶会守在树下,有些落叶会被风聚拢在一起。那些聚拢在一起的落叶长得如此相似,谁又能分清它们究竟来自哪一棵树?

    ⑦大多数人都和我一样,也会走落叶曾走过的路。我研究生毕业后,飘进城市,汇入了人群,自我逐渐被淹没。然而在喧嚣沉寂之后,我依然会想起那个栽满了树的村庄。

    ⑧栽满了树的村庄,这仅仅是我还原儿时记忆的表达。记忆里,堤坡两侧全是树,榆树、槐树和大柳树,一棵紧挨着一棵;池塘四周也是垂柳依依;通往北地的大路两边是两排高大的白杨树;通往南地的路边是一排排泡桐树,到了四月份,一树树的泡桐花将整个村庄都镀成了浪漫的紫色。村庄的树在过往的岁月中行走,走着走着就走丢了。当然,树不是主动逃离,它们有的是因为这样那样的原因被砍伐了,也有的被移栽进都市的花园成了景观树。一棵棵大树庄重地倒下了,在扑向大地的刹那,有的树发出愤怒的闷哼,有的树发出撕裂般的脆响。不论闷哼还是脆响,树最终都倒在了村庄的堤坡上、河滩上、大路旁、水渠畔。

    ⑨一个念头在我脑海里盘旋,挥之不去:一个走丢了树的故乡,还是不是我原来的故乡?在一个暑热蒸腾的夏日,我驱车返回故乡,走到村头堤坡的退水闸旁边,顿时感觉天地空旷了许多。退水闸旁边多了一个硕大的树坑,那棵曾经见证我成长的大柳树也被无情地砍伐了。

    ⑩我童年时期,下午放学将羊赶到河边的山坡后,常常坐在这棵大柳树的浓荫下看蚂蚁上树、听鸟雀啁啾。我和小伙伴在树下弹溜溜球。夏日,大柳树撑起的绿荫下总有我们乐此不疲的身影,小小的溜溜球是我们最忠实的玩伴,我们在大柳树的守护下逐渐长高、长大。

    ⑪如今这棵树被砍倒了,似乎我的童年也被人偷走了,让我关于童年的讲述有了一种虚幻感。最近,我常常这样想:那些被移栽到城市的树在树影斑驳的月夜是否会怀念堤坡温润的风?是否会留恋原野的广漠?是否还记得从水渠畔和芦苇荡传来的声声蛙鸣?……

    (1)、本文开头用“呢喃”“叽叽喳喳”等词描述多种鸟鸣声,有何用意?
    (2)、第⑦段在全文中有何作用?请概括回答。
    (3)、本文标题《走丢了树的村庄》意蕴丰富,请从修辞的角度对这一标题进行赏析。
    (4)、本文结尾写“我”对“那些被移栽到城市的树”的猜想时连用三个问句,意在表达怎样的情感?
  • 3、阅读下面材料,完成下面小题。

    材料一:

    邹忌讽齐王纳谏(节选)

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

    材料二:

    东都平大赦天下又欲责贼支党悉流徙恶地。伏伽谏曰:“臣闻王者无戏言,今四方已定,法者陛下自作,须自守之,使天下百姓信而畏也。自为无信,欲人之信,岂可得哉?臣愚以为贼党于赦当免者,宜一切加原,则天下幸甚。”又表置谏官。帝皆钦纳。太宗即位,封乐安县男,迁大理少卿。

    (选自《新唐书·孙伏伽传》,有删改)

    【注释】①太宗:唐太宗李世民。

    材料三:

    山坡羊·潼关怀古

    张养浩

    峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

    伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

    【注释】写作背景:元文宗(元朝第八位皇帝。两次在位,共计四年。)天历二年(1329年),因关中大旱,饥民相食,特拜张养浩为陕西行台中丞去救灾。《山坡羊·潼关怀古》作于此次应召往关中的途中。

    (1)、材料一选自《战国策》,是时期的(人名)组织编写的。
    (2)、解释下列加点词的意思。

    (1)臣知不如徐公美

    (2)王之甚矣

    (3)时时而

    (4)臣王者无戏言

    (3)、请用“/”给材料二中画线的句子断句。(限三处)

    东都平大赦天下又欲责贼支党悉流徙恶地。

    (4)、请用现代汉语翻译下面句子。

    法者陛下自作,须自守之,使天下百姓信而畏之。

    (5)、材料一结尾交代“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”这一情节有什么作用?
    (6)、材料一和材料二两文中邹忌和孙伏伽进谏时所用的方法有什么不同?材料三中元文宗若想实现国家大治,百姓安居乐业,从材料一、二两文中可获得哪些治国方法?
  • 4、填写古诗文名句。

    漂泊在外,王湾禁不住感慨“(1)”(《次北固山下》),表达了浓浓的思乡之情;面对明月,苏轼喊出自己的心声“(2)”(《水调歌头》),表达了对弟弟的思念和美好的祝愿;畅饮美酒,欧阳修坦言“醉翁之意不在酒,(3)”(《醉翁亭记》),把仕途坎坷的苦闷消融于山水之间;登临幽州台,陈子昂发出感慨“(4)”(《登幽州台歌》),表现出诗人面对空间之辽阔,不禁悲伤而潸然泪下的情绪。

  • 5、阅读语段,按要求完成小题。

    研习古诗词,(     )要在书斋里涵泳沉潜,(     )要走向社会、走进生活、走到自然,去看见诗歌里的画面,去感受诗人的心灵世界。在综艺节目《宗师列传·大唐诗人传》中,我们和观众一起“穿越”时空,“回到”唐朝。伴随诗人的脚步,当李白唱出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”时,也唱出了超越个体命运的理想视野,让我们获得了不惧1   坎坷、勇往直前的勇气;当杜甫写下“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱   2   欢颜”时,是对美好的期冀,“吾庐独破受冻死亦足”则是心中的大爱……诗人之所以能够创作出跨越时空的经典,是因为即便个体面对挫折,内心也始终保持着对生活的热 chén 与对未来的向往。这份浪漫情怀借由汩汩流淌而出的诗词名篇,跨越千年,滋养后世。

    (1)、根据拼音填写汉字,给加点字注音。

    (1)热 chén                                   (2)汩流淌

    (2)、写出语段中(1)(2)两处加点字“惧”和“俱”的意思。

    (1)不坎坷                           (2)大庇天下寒士欢颜

    (3)、语段中括号里应填入一组关联词语,恰当的一项是(     )
    A、因为……所以…… B、如果……那么…… C、既……又…… D、只有……才……
    (4)、语段中“浪漫情怀”的短语类型是(     )
    A、偏正短语 B、并列短语 C、动宾短语 D、主谓短语
  • 6、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    卖油翁

    欧阳修

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (1)、解释下面句中加点的词。

    (1)亦知射乎

    (2)以杓酌油沥之

    (2)、下面加点词的意思或用法相同的一项是(     )
    A、陈康肃公善       尔安敢轻吾 B、微颔之       手熟尔 C、公亦以此矜       钱孔入,而钱不湿 D、但手熟       安敢轻吾射
    (3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

    (4)、文中“无他,但手熟尔”和“我亦无他,惟手熟尔”这两句话意思相近,但作用不同,请结合文章简要分析。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    老哥哥

    臧克家

    ①老哥哥活了七十多岁,在我家劳动了五十多年。他二十几岁到我家做长工,论年纪比我曾祖父还略长,曾祖父以哥哥称呼他。我祖父、父亲都是从他眼底下长起来的,都叫他老哥哥。我也是这样。他姓李,没有名字,他是我家四辈的老哥哥,好像这就是他的名字似的,老哥哥叫起来多亲切、多好听啊。从我记事开始,老哥哥已经老了,但我听说他壮年的时候是一条铁汉子,干起活来像条牛。秋收季节,四斗布袋在他的肩头打挺。老哥哥为人非常和善,孩子们都喜欢他。老哥哥对我可真好呀,时常和蔼地带着笑容抚摸我的头,讲梁山伯祝英台的故事给我听,我觉得天下的老人再没有比老哥哥更善良的了。

    ②听说他的家就在焦家庄子,紧靠我们的臧家庄。可是,他从来没回过家,我也不知道他家里有什么人。他会说故事,虽然嘴并不巧,但故事对孩子的吸引力是强大的。我祖父小时候,央求他讲故事的时候总是说:“老哥哥,这时你对我好,长大了,我赚钱养你的老。”我父亲和我小的时候,也说着同样的话。可是,到了祖父当家作主的时候,他成了老哥哥的“四老爷”,老哥哥呢,却变成为他口中的“老李”了。

    ③我祖父为人十分严厉、苛刻,整天板着一张铁脸,不多说话,对老哥哥无情无义。在他眼目中,老哥哥成了一个吃闲饭、多余的废料了。老哥哥每次赶集回来,我看到他站在地下,向躺在鸦片烟灯旁边的祖父报账的狼狈样子,心中难过,但不敢言。为了一个铜板对不起账来,或是为了买的鱼不新鲜,就得受无言的申斥,他已经神经麻木了,站在那里像一块木头。难受的是旁观的我。

    ④他的工作就是赶赶集,喂喂驴,扫扫院子,七十多岁了,精力已经用尽,像一棵甘蔗,甜水给人家吮咂尽了,而今只剩一点残渣了。冬天老人怕冷,喜欢个热炕头。老哥哥精神不济,身子一沾炕就打起呼噜来了。这个热炕头就是他晚年的安乐窝。可是,灾难就出在这个热炕头上。有一天,老哥哥烧炕不小心,把我小叔叔的一只鞋子烧掉了,祖父大动肝火,把老哥哥赶走了。老哥哥什么话也没说,他收拾起衣物,一生的家当,只是一个小包包,工资结算,十二吊钱。他辞别了他为之劳动了一生的别人的家,辞别了给了他温暖也给他闯了祸的热炕头,辞别了我这个小孩子,在夕阳西下的时候,一步一步地、艰难地移动着老迈的双腿,走上往焦家庄子去的小路。我牵着衣角送他,流着眼泪送他,心里想,从来没见过老哥哥的家人来探望过他,今天,他一个日暮残年的孤老去投奔谁呢?后来,才知道,他有个侄子,为人忠厚,老哥哥去的,就是他侄子的穷家呀。

    ⑤1929年,我在国立青岛大学补习班读书,祖父去世,我回家了,埋葬了祖父之后,我把老哥哥请到家里,和我睡在一个炕头上。这时,他已老态龙钟,疲惫不堪了。过去的一切,他全不放在心上,好像没有那么一回事似的。对于我的这种热情招待,反而觉得有点不安。他耳背,说句话像打雷,身子一沾炕便打起鼾来,夜间咳嗽,睡不安稳。我本想留他多住几天,可是第二天一大早,他便起身告辞,我一再恳切挽留他,他纯朴而又真诚地说:“夜里咳嗽吐痰,叫你睡不好,我要回家。你待人真好啊,多大了,还和小时候一样。”听了他的话,看看他的样子,我没法再留他了。临走,我把六块现大洋塞在他的手里说:“这点钱,你带着用吧。”我不说明,他会明白我的一点心意,这就是:劳苦了一辈子,不能光着身子入土,买副薄棺材吧。他满脸感激:“真是真是……”,这“真是”二字,代表这个敦厚老人的千言万语呀。我送他出了村,站在高处,看他一个人一步一步地下了坡,远了,远了。从此永别了,我的老哥哥!

    ⑥五年以后,我在临清中学教书,有一年暑假我回了家乡,听说老哥哥已经下世了。我一个人跑到焦家庄子去,找到了他的侄儿——一个朴实厚道的农民,让他带我到老哥哥的坟墓上去。在荒凉的阡头上,一抔黄土,坟前连棵小树也没有,也没有一只鸟儿来这儿唱歌。老哥哥在人间活了七十多个年头,受了七十多个年头的罪,活着的时候,孤零零一个人,死了,孤零零一口坟。这是老哥哥的命运,也是封建社会、半封建半殖民地社会农民命运的一个缩影呀。我回忆往事,在坟前徘徊又徘徊,心里充满了悲愤。

    ⑦老哥哥虽然不在人间了,却永远活在我的心上。

    (1)、第⑥段写道“我回忆往事,在坟前徘徊又徘徊”,请简要概括“我”回忆了哪些往事?
    (2)、结合语境,简要分析文中加点词所表现的人物心理。

    他满脸感激:“真是真是……”,这“真是”二字,代表这个敦厚老人的千言万语呀。

    (3)、阅读全文,请说说老哥哥是一个什么样的人?
    (4)、本文结尾两段文字与《阿长与〈山海经〉》的结尾部分所表达的情感有何异同?

    【链接材料】我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

    仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!

  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【材料一】

    短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容,几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短,所以既可以单独成片,也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题:短纪录片型、网红IP型、“草根”搞笑型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。短视频的出现丰富了新媒体原生系列广告的形式。

    (选自“百度百科”词条)

    【材料二】

    ①短视频传播能力非常强,在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎,如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频,也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短,你的注意力很快就转移了,这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。

    ②和长视频不同,短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来,和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说,“短视频的算法推荐机制决定了,不是你选择了它,而是它选择了你。具体来讲,观看电影电视剧等长视频。其实还是你选择去看你想看的东西,而短视频是各个平台依托他们的算法机制,推荐给你他们认为你喜欢的东西,以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力,然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响。

    ③那下班回家刷短视频,能给我们带来真正的快乐和放松吗?

    ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用,自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说,“因为一旦刷得时间长了,我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐,不如说这其实是一种对大脑的刺激。“在他看来,刷短视频无法让我们获得真正的放松,还会越刷越疲劳。

    (《短视频总让你欲罢不能,刷还是不刷?》)

    【材料三】

    ①王湘蓉(《教育家》杂志主编):经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗?持续多长时间会造成脑损伤?

    ②张锦涛(北京师范大学教授):青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现,现在移动互联网时代,手机成为主要的上网工具,网瘾也越来越严重,出现了特别明显的低龄化趋势,10岁以下的孩子,对手机上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示:一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上,消极情绪就会快速增加,心理健康水平、幸福感会显著下降。

    ③陶然(北京军区总医院成瘾医学中心主任):肯定有损伤,我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描,并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期,当孩子进行人际交往及其他复杂活动时,会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频,只是兴奋局部的一个区域,网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%~12%。也就是说长期玩游戏,只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动,整个前额叶都会参与,根据用进废退的理论,长期沉迷网络,脑细胞的代谢会受到影响。

    (《经常刷短视频、玩网游,会造成脑损伤吗?》)

    (1)、下列表述符合材料原意的一项是(     )
    A、短视频由于内容较短,可以单独成片,但不可以成为系列栏目。 B、科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒,让学习变得主动、轻松,又深入。 C、短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能,与其独特的算法机制有关。 D、青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上,会用脑过度造成脑损伤。
    (2)、请结合以上三则材料的内容,分析孩子迷恋短视频的原因。
    (3)、小语最近迷上了看短视频,他感到很苦恼,请你结合上述材料内容并联系实际给他提出几条建议。

    我本来打算看半小时短视频,可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵,但只有在看短视频的时候,我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己,一个视频不过几十秒,可谁能想到,看着看着一两个小时就过去了。请问我该怎么办?

  • 9、下面是小语积累的古诗文名句,请你帮他填写横线处空缺的句子。

    (1)一轮明月道不尽王维的淡泊心境,身处林中的他在《竹里馆》中以“”的诗句写出了与明月做伴,独守自己的精神家园的美好境界。

    (2)春夜静好,不知是谁吹起来笛子,悠扬的笛声随风散落全城。这很容易让我们联想到李白的《春夜洛城闻笛》中的两句“”。

    (3)“ , 大兄何见事之晚乎!”《孙权劝学》中这一句话启迪我们要与时俱进,不断用新的发展的眼光看待事物。

  • 10、填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的是(     )

    忽然远方出现了一片白茫茫的水,______,地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。

    ①一排紧挨一排的小红船浮在水面上;②水面上是一排紧挨一排的小红船;

    ③随着吉普车的前进,再仔细看,④在前进着的吉普车里,再仔细看,

    ⑤那不是水,而是缥缈的地气,⑥这不是水,而是缥缈的地气,

    A、①③⑤ B、②④⑥ C、②③⑤ D、①④⑥
  • 11、对下面语句修辞手法的判定有误的一项是(     )
    A、说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(夸张) B、虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光。(比喻) C、土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!(排比) D、为什么我偏偏想起买布来?因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。(设问)
  • 12、阅读下面的语段,完成下面小题。

    树高千尺有根,水流万里有源。“大道之行,天下为公”“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”“天下兴亡,匹夫有责”【甲】这些箴言中所体现的中华民族家国观,是中华文明五千年根深蒂固的支撑,是中华文化传承发展的精魂。

    读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂(     )的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在关东原野上炽热的爱国情怀;我们吟诵着“碎首黄尘,燕然勒功,至今热血犹殷红”的歌词,内心涌起对“两弹一星”邓稼先的崇敬之情;我们也听到闻一多先生在李公朴被害后,挺身而出,拍案而起,发表了气冲斗牛的“最后一次演讲”。他们以身报国,至死不xiè(     ),他们对国家与人民所表现出来的深情大爱,令后来者只要念及于此,无不心潮澎湃。

    仰望历史的天空,家国情怀闪耀生辉【乙】跨越时间的长河,家国情怀绵延不绝。从历史到现实,这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行,让中华民族生生不息。

    (1)、给加点的字注音,根据拼音写汉字。

                               至死不xiè

    (2)、在【甲】【乙】两处填入标点符号,最恰当的一项是(     )
    A、【甲】省略号       【乙】分号 B、【甲】句号       【乙】分号 C、【甲】省略号       【乙】逗号 D、【甲】句号       【乙】逗号
    (3)、请根据上联,为下联中空白处选择恰当的语句,最合适的一项是(     )

    上联:九秩春秋,铁马金戈,千里征尘安社稷;

    下联:三军将士,寒冬酷暑,__________________

    A、热血一腔铸长城 B、一腔热血长城铸 C、热血一腔长城铸 D、一腔热血铸长城
  • 13、阅读下面文章,完成下面小题。

    漫谈乐钟

    孙冠宇

    ①《说文解字》中说:“钟,乐乐钟也。”不要小看这个“乐”字,据记载,四大文明古国都有铸钟的实践,但只有中国古人把钟做成了乐器。古代的乐钟往往专指“编钟”,形状扁圆而中空,多用青铜制造。大小不同的钟有次序地悬挂在木制钟架上,编成一组或几组,且每个钟敲击的音高各不相同,便构成了编钟。

    ②最具代表性的乐钟无疑是“青铜之冠”的曾侯乙编钟,它展现了先秦礼乐文明与青铜铸造技术的最高成就。

    ③曾侯乙编钟是战国早期曾国国君的“礼乐重器”。1978年出土于今湖北随州的曾侯乙墓,是迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟,共65件,分3层8组悬挂于彩漆钟架之上,钟体总重达2.5吨。整套编钟低音浑厚、中音圆润、高音清脆,音域宽广跨5个半八度,仅比现代钢琴少一个八度,而且中心音域内12个半音齐备,一钟双音,七声音阶,可以旋宫转调,演奏各种音乐。

    ④曾侯乙编钟也是先秦时期的“科技重器”,展现了精良的制作工艺和高超的冶金铸造技术。古代匠人以高超的技术,将礼器的造型和音响要求结合起来,使之成为一个完整的总体。

    ⑤“高科技”为编钟的制造提供了技术保证。冶金铸造是制作编钟的主要技术,古代工师采用泥范造型、合箱浇注的铸造工艺。以甬钟铸造工艺流程泥范的烘烤、熔铜浇注、清理为例,编钟泥范进窑烘烤后,在空气中冷却。青铜合金的配比,按编钟材质的要求准备,熔炼、浇注,待铸件凝固后进行清理。

    ⑥编钟的合金材料及其成分是影响编钟发音的重要因素之一。经测定,曾侯乙编钟含锡量12.49%~14.46%,含铅量1%~3%,余为铜及少量杂质,合金成分与其声学特性有着科学合理的关系,编钟含铅既能阻止钟声传递,又不至于影响编钟音色。由此可见,古代编钟的设计者对乐钟铸造技术中最核心的部分,即金属材料及其成分配方,已有较为深刻的认识。

    ⑦“一钟双音”是曾侯乙编钟的神奇之处。古代设计者采用“复合陶范”铸造技术、铅锡为模料的熔模法,加上钟壁厚度的合理设计、鼓部钟腔内的音脊设置和炉火纯青的热处理技术,并在编钟的结构设计上采取了“合瓦形”,使铸件产生双音区,构成“共振腔”。合瓦形钟体存在两组振动方式,具有敲击时衰减快的效应。

    ⑧在编钟铸造后,还有技术含量极高的调音工序,即用磨石等工具在钟的鼓部和侧鼓部的内壁进行锉磨、调音。古代钟匠以极高超的调音技术和辨音能力,确保了曾侯乙编钟的音准。

    ⑨先秦时期的一系列“高科技”锻造出了完美的曾侯乙编钟。今天,现代科技则让古老的编钟“活”了起来。为了让编钟复原正音,现代音乐工作者通过相关文献进行了再创造。曾侯乙编钟复制件已研制成功,并用于展示、演奏。此前编钟演奏仅有单击、双击两种,如今引申出滚奏、摇奏、划奏、扫奏、复奏、弹奏、闷击、止音等新技法。同时,数字科技让更多人有机会一奏金声,在湖北省博物馆综合馆大厅体验区,曾侯乙编钟全息投影,观众佩戴VR眼镜、手持VR手柄,动动手即可“敲响”编钟。

    ⑩“以礼为行,以乐为和”,悠悠钟声,正是中国礼乐文明的千年回响。

    (《光明日报》2024年10月25日,有删减)

    (1)、下列对选文内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、中国古代的乐钟是专指运用青铜材料铸造的编钟。 B、曾侯乙编钟代表了古代青铜铸造技术的最高成就。 C、影响编钟发音的因素是编钟的合金材料及其成分。 D、编钟铸造后还要用磨石等工具进行锉磨确保音准。
    (2)、下面是根据选文绘制的思维导图,请你依据选文补充完整。

    (3)、本文介绍乐钟的历史和铸造技术,为什么还要写第⑨段的内容?
  • 14、下图是小襄展示的“书”字的甲骨文写法,请你观察字形,把横线上的内容补充完整。

    “書”与“畫”同源,后分化。畫,甲骨文=(又,抓持、执握)+(半个 “竹”,借代毛笔)+(口,圆圈,太阳),表示

  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    成长的路上,我们会遇到各种各样的人,他们或许是亲人、朋友,或许是陌生人。这些人有的给我们带来温暖和鼓励,有的让我们经历挫折和挑战,但无论如何,他们都在我们的成长中留下了深刻的印记,成为我们人生的宝贵财富。

    请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

    要求:根据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。

  • 16、阅读下面的材料,完成小题。

    在快速发展的现代社会,传统文化的传承与创新成为了人们关注的焦点。传统文化是中华民族的瑰宝,承载着历史的记忆和民族的精神。然而,随着时代的变迁,一些传统文化面临着①(     )的困境。

    为了让传统文化焕发出新的生机与活力,我们需要积极探索创新的传承方式。近年来,许多文化机构和企业利用现代科技手段,为传统文化的传播搭建了新的平台。例如,通过虚拟现实(VR)、增强现实(AR)技术,人们可以身临其境地感受古代建筑的魅力;利用动画、游戏等形式,将传统文化元素融入其中,让传统文化以更加②(     )的方式走进年轻人的生活。

    同时,教育在传统文化传承中起着③(     )的作用。学校应加强传统文化教育,开设相关课程,让学生从小就接触和了解传统文化。家庭也可以营造传承传统文化的氛围,长辈通过言传身教,将传统文化的精髓传递给下一代。只有全社会共同努力,才能让传统文化在新时代绽放光彩。

    (1)、文中划线字的注音有误的一项是(     )
    A、(guī)宝 B、(zài) C、 (pín)临 D、(suǐ)
    (2)、依次填入文中括号处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、①无人问津 ②喜闻乐见 ③举足轻重 B、①默默无闻 ②脍炙人口 ③至关重要 C、①无人问津 ②脍炙人口 ③举足轻重 D、①默默无闻 ②喜闻乐见 ③至关重要
    (3)、下列对文中画波浪线句子的修改,正确的一项是(     )

    利用动画、游戏等形式,将传统文化元素融入其中,让传统文化以更加②(     )的方式走进年轻人的生活。

    A、利用动画、游戏等形式,把传统文化元素融入,让传统文化以更加②(     )的方式走进年轻人的生活。 B、动画、游戏等形式被利用,将传统文化元素融入其中,让传统文化以更加②(     )的方式走进年轻人的生活。 C、利用动画、游戏等形式,融入传统文化元素,让传统文化以更加②(     )的方式走进年轻人的生活。 D、通过利用动画、游戏等形式,将传统文化元素融入其中,让传统文化以更加②(     )的方式走进年轻人的生活。
    (4)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )

    学校应加强传统文化教育,开设相关课程,让学生从小就接触和了解传统文化。

    A、学校应开设相关课程,加强传统文化教育,让学生从小就接触和了解传统文化。 B、学校应加强传统文化教育,开设相关课程,从小让学生接触和了解传统文化。 C、学校应开设相关课程,加强传统文化教育,从小让学生接触和了解传统文化。 D、学校应加强传统文化教育,开设相关课程,让学生从小接触和了解传统文化。
  • 17、阅读下面的文言语段,完成小题.

    宋濂不隐真情

    宋濂尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问群臣臧否 , 濂惟举其善者。帝问其故,对曰:善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。

    主事茹太素上书万余言。帝怒,问廷臣,或指其书曰:“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:彼尽忠于陛下耳陛下方开言路恶可深罪。”既而帝览其书,有确可行者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。”

    【注】①帝:指明太祖朱元璋。②馔:食物,多指美食。③臧否:善恶,好坏。④恶:怎么,哪里。⑤微:如果没有。

    (1)、下列对句中划线词的理解,不正确的一项是(     )
    A、以实对   具:详细 B、然,卿不朕欺   诚:真诚 C、召问群臣臧否   间:暗中 D、召廷臣诘责   悉:全部
    (2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )
    A、彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路,恶可深罪。 B、彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路恶,可深罪。 C、彼尽忠于陛下耳陛下,方开言路,恶可深罪。 D、彼尽忠于陛下耳陛下,方开言路恶,可深罪。
    (3)、下列对文本内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、朱元璋派人监视宋濂与客人饮酒的情况,宋濂如实回答,得到了皇帝的信任。 B、宋濂在评价群臣时,只举荐那些善良的人,因为他认为不善之人不值得交往。 C、茹太素上书万余言,皇帝大怒,有人认为他不敬、诽谤,宋濂却为他辩解。 D、皇帝最终发现茹太素的奏书中有可行的内容,认识到差点错怪了进言的人。
    (4)、请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

    善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。

  • 18、阅读下面的诗歌,完成小题。

    望洞庭湖赠张丞相

    【唐】孟浩然

    八月湖水平,涵虚混太清。

    气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

    欲济无舟楫,端居耻圣明。

    坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

    下列对本诗的内容和情感的理解,不正确的一项是(     )

    A、前两联描写洞庭湖的壮观景象,“平”“混”“蒸”“撼”等词写出了湖水的浩渺和气势。 B、颈联“欲济无舟楫”表面写想渡湖却没有船只,实则表达自己想出仕却无人引荐的苦恼。 C、尾联“垂钓者”指钓鱼的人,“羡鱼情”表达了诗人对钓鱼这一活动的喜爱和向往。 D、全诗委婉地表达了诗人希望得到张丞相引荐,施展才华、为国效力的愿望。
  • 19、阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分,完成小题。

    ①保尔不知不觉走到松林跟前,在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱,有一道高高的尖头木栅栏,把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。

    ②就是在这里,在这空旷的广场上,瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿,然后走向陡坡,顺坡下去,到了埋葬烈士的墓地。

    ③不知道是哪个有心人,在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈,像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立,峡谷的斜坡上绿草如茵。

    ④这里是小城的边缘,寂静而冷清。松林在低语,春天的大地在复苏,散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为了使那些生于贫贱、那些一出生就当奴隶的人们能有美好的生活而献出了自己的生命。

    ⑤保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛,巨大的悲痛,充满了他的心。

    ⑥人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

    ⑦保尔怀着这样的思想,离开了烈士墓。

    (1)、请用简洁的语言概括选段内容。
    (2)、从选段中可以看出保尔是一个怎样的人?
  • 20、阅读下面的文学类文本,完成小题。

    老街的守望者

    ①在城市的边缘,有一条古老的街道,人们都叫它老街。老街的青石板路坑洼不平,街边的老房子错落有致,岁月在它们身上留下了斑驳的痕迹。这些老房子,有的墙壁已经开裂,有的屋顶长满了青苔,但它们依然倔强地挺立在那里,仿佛在诉说着过去的故事。

    ②老街的街角,有一家小小的杂货店,店主人是一位年逾古稀的老人,大家都喊他李大爷。李大爷在这条老街上生活了一辈子,对老街的一草一木都有着深厚的感情。他的杂货店不大,却摆满了各种各样的生活用品,从油盐酱醋到文具玩具,应有尽有。对于老街的居民来说,这家杂货店不仅仅是一个购物的地方,更是他们生活的一部分。

    ③每天清晨,当第一缕阳光洒在老街的石板路上,李大爷就会早早地打开店门,开始一天的忙碌。他总是微笑着迎接每一位顾客,和他们热情地打招呼,询问他们的近况。对于那些行动不便的老人,李大爷还会主动送货上门。他推着那辆有些破旧的三轮车,穿梭在老街的小巷中,车上的货物随着车子的颠簸发出“哐当哐当”的声音,这声音在老街的上空回荡,仿佛是一首独特的晨曲。

    ④老街曾经是这个城市最热闹的地方之一,每逢节假日,街上总是人来人往,熙熙攘攘。但随着城市的发展,新的商业区不断涌现,老街渐渐失去了往日的繁华。许多年轻人都离开了老街,去外面的世界闯荡,只剩下一些老人还坚守在这里。李大爷看着老街的变化,心中满是感慨,但他从未想过离开。他说:“这条老街是我的根,我在这里生活了一辈子,这里的每一块石头、每一间房子都像是我的亲人。我要守着它,看着它。”

    ⑤为了让老街重新焕发生机,李大爷做了很多努力。他联合老街的其他居民,向政府反映老街的情况,希望能得到政府的支持和保护。在李大爷和大家的努力下,政府开始重视老街的保护和开发。老街进行了一系列的改造,青石板路被重新修缮,街边的老房子也得到了加固和翻新。同时,政府还引入了一些特色文化项目,吸引了不少游客前来参观。

    ⑥如今,老街又恢复了一些往日的热闹。游客们走在青石板路上,欣赏着街边的老建筑,感受着老街独特的韵味。李大爷的杂货店生意也比以前好了一些,他看着老街的变化,脸上露出了欣慰的笑容。他依然每天早早地打开店门,守望着老街,见证着它的每一点变化。在李大爷心中,老街是他永远的家,他愿意一直做老街的守望者,守护着这份珍贵的记忆和情感。

    (1)、阅读文章前两段,概括老街和李大爷杂货店的特点。
    (2)、从文中找出能体现李大爷对老街深厚感情的语句,并简要概括李大爷为老街做了哪些事情?
    (3)、第4段中“他推着那辆有些破旧的三轮车,穿梭在老街的小巷中,车上的货物随着车子的颠簸发出‘哐当哐当’的声音,这声音在老街的上空回荡,仿佛是一首独特的晨曲”这句话运用了什么描写方法?有怎样的表达效果?
    (4)、结合全文,谈谈你对“老街的守望者”这一标题的理解。
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