• 1、阅读下列两首宋词,回答问题。

    【甲】江城子·密州出猎

    [宋]苏轼

    老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

    酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

    【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    [宋]辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    (1)、甲词中的“鬓微霜”,乙词中的“可怜白发生”,都涉及“头发”这一意象,请简要分析这个意象在两词中的作用。
    (2)、两首词都是豪放词的代表作,请结合两首词的具体意象,谈谈你对豪放词中“豪放”的理解。
  • 2、阅读《简·爱》选文,回答问题。

    “你以为,就因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我也会让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像我们都已经离开了人世,两人一同站在上帝跟前,是平等的——因为我们是平等的!”

    这段话表现出简·爱什么样的性格特点?(答出两点)

  • 3、如果说《儒林外史》讲述的是一群文人的故事,那么《水浒传》则讲述了一群武人的传奇,两部小说虽大不相同,却皆有批判。请你结合某个人物的相关情节说说两部小说分别批判了什么?
  • 4、

    5月1日是国际劳动节,为此,五十中学团委举办了以“劳动创造未来”为主题的系列活动,请你参与。

    【活动我宣传】

    (1)活动宣传中,小语想以对联的形式来赞美劳动,但他只写出了上联,请你运用对联知识,筛选备选词语,完成下联。

    上联:热爱劳动生活美好

    下联:________

    备选词语:勤奋创业   钟情学习   愿景   前程   辉煌   锦绣

    【情况我调查】

    (2)活动中,校团委对九(3)班同学家务劳动情况进行了问卷调查,调查数据统计如下。请根据表格中的数字写出两条关于学生家务劳动问题的调查结论,要求语言简明,每条不超过30字。

    劳动项目

    扫地

    洗衣

    烧饭

    洗碗

    男生占比

    33%

    27%

    12%

    13%

    女生占比

    45%

    44%

    22%

    23%

    【讲稿我撰写】

    (3)主题活动中,校团委组织开展了演讲比赛。下面是小文同学演讲稿的部分内容,请你帮他修改。

    劳动创造价值,新时代是奋斗出来的。【甲】没有劳动者的精心,就没有“中国制造”的精品,没有奋斗者的努力,就没有日益提升的国力。作为中学生,【乙】我们应该弘扬和坚持劳动精神,以蓬勃向上的朝气,书写无悔青春,为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗!

    ①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请提出修改意见。

    ②【乙】处画线句有语病,请你修改。

    【报道我跟帖】

    (4)此次主题活动在学校公众号发布后,不少同学留言发帖。下面摘录了两个同学的网帖,请你根据自己的劳动体验仿写跟帖。

    花样年华(网名):劳动是诗篇,谱写着丰富的内容,诉说着人生的酸甜苦辣。

    阳光少年(网名):劳动是画笔,描绘出斑斓的色彩,泼洒着人生的红黄蓝绿。

    我: ________

  • 5、补写出下列名句的上句或下句。

    ①羹饭一时熟,。(《十五从军征》)

    ②官船来往乱如麻,。(王磐《朝天子·咏喇叭》)

    , 万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)

    (2)请在横线上写出文天祥《过零丁洋》的颈联和尾联。

  • 6、下列句子没有语病的一项是(     )
    A、为大力营造爱读书、读好书、善读书的氛围,达州图书馆组织开展了形式多样、内容丰富的阅读推广系列活动。 B、人们对韦东奕非常关注,是因为他有极高数学天赋和钻研达到忘我境界的缘故。 C、一个人能否成为真正的读书人,关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 D、渠县土溪镇汉亭村有株黄葛古树高13米,胸径约3米左右,树形就像一把巨伞护佑一方百姓。
  • 7、以下词语中加点字注音有错的一组是(     )
    A、色(jué)     (qiǎng)褓     静(mì)          断壁残(yuán) B、意(qiè)     折(cuō)        桑(zǐ)          妄自(fěi)薄 C、 (jì)     (xiá)想        怨(mán)          强(guō)不舍 D、新(cù)       候(shì)        自(jìng)          妇皆知(rú)
  • 8、阅读下面的材料,根据要求写作。

    一首钢琴曲从街角流出,我和朋友放慢脚步,靠近,很难相信演奏者只有一条腿和一只胳膊。我掏出十块钱放在她面前,然后拉起朋友欲走。朋友瞪我一眼说:“听完!”

    后来朋友说:“无论她是一位艺术家,还是一位卖艺者,我们欣赏的不只是她的精彩演奏,还有她演奏的精彩人生,这是对她真正的尊重。”

    请以“真正的尊重”为题目,写一篇文章。

    要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;②不少于600字;③文中不得出现真实的县(市、区)名、校名、人名,如出现请用××代替;④不得抄袭,不得套作。

  • 9、阅读下面的文字,完成小题

    春走老山界

    谭谈

    ①其实,只有到了四月,山野里的春色才最浓烈,最灿烂,春的表演才最癫狂!嫩绿的新叶,压在深绿的老叶上,此时全部张开了身姿,展示着它的魅力,使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花,张狂地绽放,把或浓或淡的芳香,洒满坡坡岭岭。整个山野,都沐浴在芳香里。

    ②我们此行,是去拜会红军长征途中著名的老山界。

    ③汽车,在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼,贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树,仿佛一个个绿色的云团,浮动在天际。刚刚下过一场雨,山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现,像一个披着婚纱的新娘,姿态娇美。

    ④老山界,深藏在舜皇山里。

    ⑤我们一路奔山而上,去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪,一丛丛、一树树紫色的杜鹃花,正热烈地绽放着,璀璨一片。紫花坪,真是名副其实!沿着山谷,一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后,窜动在小溪里的溪水更充沛了,溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖,一蹦而下,化身壮丽的瀑布;遇到巨石,委曲求全,绕道而行。它总是千方百计向前奔去,去探寻更广阔的世界……山东的溪,出山后注入湘江,而山西的溪,下山后就汇入资江。最后,都走进洞庭、长江、大海,到达它们终极的目标。

    ⑥终于,一块巨石立在我们面前。几个威严的大字,赫然入目:老山界。这里是1934年11月,红军长征经过惨烈的湘江之战后,翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一,记下了这段难忘的经历。于是,一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本,激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈,为宣传红军精神,傍着这座山的东安、新宁、城步三地,都立有老山界的碑石。那么,哪里,才是真正的老山界?这座山很大,老山界也很大。红军穿山而过,陆老到底描绘的是哪一段?这并不重要了。或者应该说,三块碑石标示的,都是真的。

    ⑦在这里,不时看到一队队游人,艰难地走在这条山道上,追寻当年红军的足迹。我站在碑前,望着山间荆棘丛生的小道,陷入了沉思。当年,红军战士,一路走去,走过二万五千里,经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗,多少鲜活的生命,倒在这条路上啊!

    ⑧这时,又一队着蓝色红军服的人,站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓,一个个神情庄重。每天,这块碑前,这条路上,总有人在追寻红军的足迹。他们中,有工人,有农民,有学生,有老者,更有青年……红军自有后来人啊!

    ⑨如今,有一个汉子,走进了这座山,他沿着当年红军的足迹,要与居住在大山深处的山民手拉手,领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶,带出山去,送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐,放弃他在美国已有相当规模的事业,毅然回到家乡,寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶,一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林,如今成了山民的取款机。

    ⑩踏春舜皇山,追寻老山界,探访采茶人,让人发出由衷的感叹:老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上!

    (1)、下列对文章的分析,不正确的一项是(     )
    A、文章以走访老山界的游踪为行文线索,串联起作者的见闻与感受,脉络清晰。 B、第③段联想丰富,描绘了一幅娇美动人的雨后山景图,给人以如梦如幻之感。 C、第⑥段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾,体现其求真精神。 D、第⑨段 “取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益,写出了山民的获得感。
    (2)、首段中作者笔下“山野里的春色”有什么特点?表达什么情感?请结合全文简要分析。
    (3)、联系上下文,按照要求赏析。

    (1)我们此行,是去拜会红军长征途中著名的老山界。(赏析加点词语)

    (2)遇到高崖,一蹦而下,化身壮丽的瀑布;遇到巨石,委曲求全,绕道而行。(赏析句子)

    (4)、结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”?这与标题有什么内在联系?请简要分析。
  • 10、博志中学开展“认识想象·感受魅力”系列活动,下面是与活动相关的三则材料。请认真阅读,并按要求完成相应任务。

    材料一

    想象是什么?想象是人们将头脑中原有表象经过加工改造和重新组合而产生新的形象的心理过程,是一种高级复杂的认知活动。爱因斯坦曾说想象力比知识更重要,因为想象涉及生活中的方方面面,甚至与成功密切相关。由此可见,培养孩子的想象力就显得十分必要。孩子每天更多地生活在视觉的世界里,比如读书看报,虽然阅读可以促使大脑主动去进行富有想象力的创造性思维,但如果忽略对触觉、嗅觉、听觉、味觉等进行必要的体验和锻炼,将会影响到想象力的培养。另外,有研究表明,手脚的每一条神经都与大脑连接、受大脑支配,而手脚不同的动作又可促进大脑不同的发育。

    材料二

    教育进展国际评估组织对21个国家进行了调查,结果显示中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一。为此,国内有机构以不同阶段孩子的家长为调查对象,对影响想象力发展的因素进行了专项调研。下面是从其调研报告中选取的两幅图片。

         

    材料三

    《西游记》是中国古典文学中极具想象力的作品。作品中除刻画了可上天入地的各路神佛妖魔外,还想象出了各类法器,比如可随意变换大小的金箍棒,能装四海之水的玉净瓶和能“熄火、生风、下雨”的芭蕉扇等。

    (1)、我们可以从哪些方面来培养孩子的想象力?请根据材料一的内容简要回答。
    (2)、请根据材料二的两幅图片,简要概括影响孩子想象力发展的主要因素。
    (3)、材料三中提到的芭蕉扇,在唐僧师徒四人西行取经路上曾起了重要的作用。《西游记》中有孙悟空三借芭蕉扇的故事情节,值得品读。请根据原著回答下列问题。

    ①孙悟空向谁借芭蕉扇?借芭蕉扇除扇熄山火以继续西行取经外,还有何目的?

    ②在二借芭蕉扇时,土地神向孙悟空讲述了火焰山的由来。请问火焰山形成的原因是什么?

  • 11、名篇名句默写。

    (1) , 随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    (2)不畏浮云遮望眼,。 (王安石《登飞来峰》)

    (3)此中有真意,。(陶渊明《饮酒》(其五))

    (4) , 甲光向日金鳞开。 (李贺《雁门太守行》)

    (5) , 不亦君子乎? (《论语·学而》)

    (6) , 未能远谋。 (《曹刿论战》)

    (7)展望未来,我们要如杜甫《望岳》所言“”,锐意进取,敢攀高峰;如李白《行路难》所言“”,充满自信,驶向理想彼岸。

  • 12、阅读下面的宋词,完成下面小题。

    卜算子•咏梅 陆游

    驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

    (1)、下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、以“卜算子”为词牌的词,形式以五言为主,间或七言,句式富有变化。 B、“驿外断桥边”点明梅的生长环境偏僻,“更着风和雨”突出其处境恶劣。 C、词中“妒”的意思是“嫉妒”,作者以“妒”写梅,使梅具有了人的情思。 D、词以独特的抒情方式咏梅,读者可以从中感受到作者真实的内心世界。
    (2)、“零落成泥碾作尘,只有香如故”是作者的人格写照,请简要分析。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    屈突通,其先盖昌黎徒何人,后长安。仕隋为虎贲郎将。文帝覆陇西牧簿,得隐马二万匹,帝怒,收慕容悉达等千五百人,将悉殊死。通曰:人命至重,死不复生。陛下以至仁育四海,岂容畜产一日而戮千五百士?”帝叱之,通进顿首曰:“臣愿身就戮,以延众死。”帝悟,曰:“朕不明,乃至。今当免悉达等,旌尔善言。”遂皆以减论。

    (通)从平薛仁杲,时贼珍用积,诸将争得之,通独无所取。帝闻,曰:“清以奉国,名定不虚。”……数岁,召为刑部尚书。自以不习文,固 , 改工部。

    (节选自《新唐书》,有删改)

    【注释】①覆:审察。②隐:隐藏。③旌:表彰。

    (1)、下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是 (     )
    A、长安       家:安家 B、朕不明,乃至     是:这样 C、时贼珍用积     山:山岭 D、 , 改工部     辞:推辞
    (2)、下列句子中,加点的“以”与例句中的“以”意义和用法全都相同的一项是 (     )

    例句:岂容畜产一日而戮千五百士?

    A、意将隧入攻其后也 B、其境过清 C、寡人五百里之地易安陵 D、美于徐公
    (3)、下列对文中相关内容的概述和分析,不正确的一项是 (     )
    A、屈突通为人耿直。以死劝谏文帝讲仁义,不能随意杀人。 B、屈突通洁身自好。面对不义之财,他独善其身,不为所动。 C、屈突通有自知,能进退。对自己不胜任的官职坚决推辞。 D、屈突通重情侠义。对文帝而言,他是臣子还是师长更是朋友。
    (4)、把画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)人命至重,死不复生。

    (2)清以奉国,名定不虚。

  • 14、把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是 (     )

    ①因为不读书就不了解什么知识

    ②真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理

    ③好读书这个习惯的养成是很重要的

    ④不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理

    ⑤如果根本不读书或者不喜欢读书,那么无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了

    ⑥一定要好读书,这才有起码的发言权

    A、⑥③②④①⑤ B、③⑤①④⑥② C、⑥⑤③④①② D、③⑥①④②⑤
  • 15、下列各句中,没有语病的一项是 (     )
    A、据统计,2023年第一季度,我市新能源汽车的销售量与去年同期相比,增加了大约14%左右。 B、在2023年苏迪曼杯羽毛球团体决赛中,中国队轻松战胜韩国队,成功实现三连冠。 C、临床数据显示,“早治疗、早发现、早干预”能推迟疾病发病时间和提高疾病治愈率。 D、通过各种措施拓展百姓消费欲望和消费能力,可促进国内消费市场持续稳定的发展。
  • 16、下列各句中,加点成语的使用不恰当的一项是 (     )
    A、曾经作为国际米兰的当家球星,为球队赢得了无数荣誉,却始终无缘金球奖,斯内德对此仍耿耿于怀 B、任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来,都不过是沧海一粟 C、绵阳市不仅拥有丰富的文化遗产,还拥有栩栩如生、让人流连忘返的自然风景。 D、当今时代,人工智能作为无人驾驶、VR/AR、医疗检测等应用背后的基础技术之一,其重要性不言而喻
  • 17、下列词语中,没有错别字的一项是 (     )
    A、苍茫   倜傥   振耳欲聋   轻歌曼舞 B、镶嵌   昳丽   大相径庭   销声匿迹 C、坍蹋   游弋   走投无路   摩肩接踵 D、聒燥   诘难   格物致知   味同嚼蜡
  • 18、下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是 (     )
    A、首(jī)   怪(chēn)   心无旁(wù)   如坐针(zhān) B、(yòu)   憎(wù)   筹交错(ɡuānɡ)   无消息(yǎo) C、(chén)   抽(yē)   罚臧否(zhì)   词夺理(qiánɡ) D、默(jiān)   宁(wú)   揉造作(jiǎo)   恹欲睡(yān)
  • 19、生活处处是语文。在忙碌的校园生活中,你是否曾为一朵墙角的小花驻足?是否留意过晨光中黑板上的粉笔痕,或是黄昏时走廊尽头的笑语?你是否看到那些藏在绣湖中学角落里的美好?

    让我们一起用独到的眼光去探寻校园里那些被忽视的风景,记录绣中美好人事,聚焦绣中微光。请根据自己的生活经历,以“藏在角落里的美好”为题写一篇作文。

    要求:(1)不少于500字;(2)不得出现含有考生名字的信息。

  • 20、泱泱华夏,无数的英雄豪杰在数千年的历史长河中熠熠生光。为更好呈现“人物·故事”展板,请你完成以下任务。

    材料一:

    华光殿侍宴赋竞病韵①       

    曹景宗

    去时儿女想,归来笳鼓竞。

    借问行路人,何如霍去病

    【注】①公元507年,南北朝时梁朝名将曹景宗率兵大败北魏,梁武帝在华光殿设宴庆功,并命群臣赋诗,“竞”“病”为曹景宗所用韵。②笳鼓:这里指军乐。③霍去病:西汉名将,杰出军事家。

    材料二:

    曹景宗,字子震,新野人也。父欣之,为宋将,位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射,好畋猎。常与少年数十人泽中逐獐鹿,每众骑赴鹿,鹿马相乱,景宗于众中射之。人皆惧中马足,鹿应弦辄毙,以此为乐。未弱冠 , 欣之于新野遣出州,以匹马将数人,于中路卒逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭乃驰骑四射每箭杀一蛮蛮遂散走 , 因是以胆勇知名。颇爱史书,每读《穰苴》《乐毅传》 , 辄放卷叹息曰:“丈夫当如是!”

    建元初,蛮寇群动,景宗东西讨击,多所擒破。齐鄱阳王锵为雍州,复以为征虏中兵参军,带冯翊太守督岘南诸军事,除屯骑校尉。少与州里张道门厚善。道门,齐车骑将军敬儿少子也,为武陵太守。敬儿诛,道门于郡伏法,亲属故吏莫敢收,景宗自襄阳遣人船到武陵,收其尸骸,迎还殡葬,乡里以此义之。

    选自《南史·曹景宗传》

    【注】①畋(tián):古指种田或打猎。②泽:聚水的洼地,一般指湖沼。③弱冠:泛指男子二十左右的年纪。④卒:同“猝”,突然、仓促。⑤穰苴、乐毅:古之名将,英勇善战。

    (1)、请帮助小文用现代汉语为材料二补充注释或作出选择。

    (1)景宗幼骑射            (2)鹿应弦            (3)以为征虏中兵参军

    (2)、展板中有一句话缺少断句,请你帮助完成断句(限断三处)。

    景宗带百余箭乃驰骑四射每箭杀一蛮蛮遂散走

    (3)、小文在讲述景宗“东征西讨”故事时,想再加入材料一诗歌中“去时儿女想”的情境,但小语认为有损景宗豪杰的形象,谈谈你的看法。
    (4)、讲述展板故事时,小文准备对下面句子进行朗读设计,请从语速、重音角度进行设计并阐述理由。

    辄放卷叹息曰:“丈夫当如是!”

    (5)、从下列人物中任选一个,联系以下两则助读材料和【材料一】、【材料二】,谈谈你眼中的“豪杰”形象。

    备选人物: A.木兰       B.孙权       C.吕蒙

    助读材料一:

    豪杰 [háo jié], 亦作“豪桀”。指才能、才智出众的人。

    助读材料二:

    无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。

    ——《答客诮》鲁迅

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