• 1、【名著阅读】班级开展《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》联读活动,请完成以下任务。
    (1)、任务一:梳理内容,完成表格。

    作品

    《骆驼祥子》

    《钢铁是怎样炼成的》

    作者

    老舍

    主人公

    祥子

    保尔·柯察金

    人生经历

    三起三落

    人生目标

    为全人类的解放事业奋斗终生

    人生结局

    身残志坚,完成著作

    (2)、任务二:阅读与写作为保尔的生命注入了无穷的动力。如果祥子也识字、读书,他可能改变命运吗?请结合作品具体内容,谈谈你的看法。
  • 2、 按要求作文。

    请以《这也是》为题,写一篇文章。

    要求:①把题目补充完整,然后作文;②文体自选(诗歌除外);③600字左右;④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

  • 3、阅读下面文章,完成小题。

    日子在屋场打滚

    周缶工

    每每午后小憩,恍惚中我总能听到鸡鸣声声。惺忪睁开眼,总哑然失笑,身处都市,哪有鸡叫?许是我儿时记忆太深,时空变幻中生出错觉。

    那时屋场里到处有鸡。刺蓬旁,土沟里,荒园中,村道上,细细觅食,脚爪刨地,尖嘴啄食,不慌不忙。午后,都在树荫里房檐下歇息,不时会引吭叫几声。和清晨鸡报晓不同,不会此起彼伏,往往只一只叫,清脆悠远,整个屋场都能听到。那刻,太阳直勾勾从天幕上望下来,屋场的人和物都在午睡,没甚动静。

    睡在西厢房里的我却醒了,直起身来,脸上还带着竹篾垫子印。屋外灵官园里的树上,蝉鸣叫一会停一会,透过遮阳篾垫照进屋的光线跟着一颤一颤。母亲也醒了,道,帮我筛碗茶来。我走到灶屋,从大包壶里倒出清凉的冷茶。里面放的老末叶,茶水呈褐色,还泛出细细的泡沫。父亲跟着起来,死命抽纸烟。

    老家人将白天以午时为界,分为上昼和下昼。清早各家各户忙碌过,男人下田,女人收拾菜园,老人家闲坐,不用上学的儿童嬉戏。男人家戴草帽,穿背心,背把锄头,一路寻思。遇人打招呼,言,放水去。圳里水来,将田埂挖开,水白花花流进去,自个吞着口水。见不远处因水位不足的别人家只能用水车车水,大声揶揄,难得劳神,夜里会落雨!女人家去菜园,提着菜篮,后面跟着小儿女。深红的长豆角要趁嫩摘下,酱紫的茄子还只半大,兀青的辣椒挂满一树,翘挺的丝瓜末端还缀着黄花。扒开茎叶,从地里找出一个熟透的甜瓜,儿女们争抢打闹。女人家尖声

    (1)、
    (2)、文中描写了屋场女人家的日常生活,请结合全文说说作者如何通过她们表现乡村生活的烟火气。
    (3)、请按照括号中的提示,结合上下文,赏析文中画线句子的表达效果。

    ①那刻,太阳直勾勾从天幕上望下来,屋场的人和物都在午睡,没甚动静。(从修辞手法的角度)

    ②蹲下,用手打出声响,引诱鳝鱼。(从描写手法的角度)

    (4)、文章描写了“在屋场打滚”的日子,有人认为这是作者对乡村生活停滞不前的批评,你认同吗?请结合文本简要分析。
  • 4、阅读以下材料,完成小题。

    3月23日上午,2025年广东省“体重管理年”现场活动在广州花城广场举行。欢欢看到这则新闻后,收集了“体重管理”的相关资料。

    材料一:

    2025年全国两会,提出了一项关乎全民健康的重要举措———实施“体重管理年”三年行动。这一行动的提出,不仅是对我国日益严峻的肥胖问题的有力回应,更是将健康管理上升到国家战略层面的重要体现。

    我国目前的超重和肥胖形势十分严峻。数据显示,我国18岁及以上居民超重及肥胖率已突破50%关口,6至17岁的儿童青少年肥胖率接近20%,6岁以下的儿童肥胖率达到10%。这些数字背后,是心血管疾病、糖尿病、癌症等慢性病风险的激增。每增加5公斤体重,糖尿病风险就会上升27%。因此,体重管理已不再仅仅是个人的审美追求,而是关乎全民健康的公共卫生课题。

    在体重管理的过程中,低GI(血糖生成指数)饮食是一个重要的科学指导理念。低GI食物是指GI值≤55的食物,该类食物的特点是消化吸收慢,对血糖影响小,对胰岛素分泌的刺激相对小,血糖波动不剧烈。选择低GI食物有助于控制血糖水平,减少脂肪堆积,降低心血管疾病风险,从而达到健康减肥的效果。例如,全麦制品、燕麦、豆类等部分食物属于低GI食物。将这些低GI食物纳入日常饮食,不仅能帮助控制体重,还能为身体提供丰富的营养。

    (节选自新华网)

    材料二:

    近年来,随着快餐、外卖的普及,青少年饮食来源更为多元,高糖、高油脂食品更易进入他们的日常生活。同时,针对儿童的高糖、高脂食品广告覆盖率较高,一定程度上诱导了不健康消费行为。随着学业压力增大,许多青少年将更多的时间投入到课业学习中,忽视了体育锻炼,这也是导致能量消耗不足、代谢失衡的重要原因。

    (节选自《经济日报》)

    材料三:

    说到能量,人体需要能量来维持生命活动,机体的生长发育和一切活动都需要能量,适当的能量摄入可以保持良好的健康状况,但能量摄入过高、缺少运动与超重和肥胖有关。

    一些热衷于体重管理的人,往往选择“无能量”或“低能量”饮料。

    事实上,“无能量”也被称为“无卡、无千卡或无卡路里”,是指每100克固体或每100毫升液体食品能量不超过17千焦,并不是真正意义的无能量,只不过是能量不超出这个范围就可以记为“无能量”。而“低能量”是指每100克固体食品能量不超过170千焦,或每100毫升液体食品能量不超过80千焦,也被称之为“低卡、低千卡或低卡路里”。

    因此,即便是“低能量”的饮料也不能放量敞开喝,比如喝一瓶500毫升的低能量饮料,就足足摄入400千焦的能量,相当于100克左右的米饭(蒸米饭:486千焦/100克)。

    (节选自《北京青年报》)

    材料四:

    儿童青少年正处于生长发育的重要阶段,应保证平衡膳食,达到能量和营养素摄入量及比例适宜。日常膳食做到食物多样,每天的食物应包括谷薯类、蔬菜水果、禽畜鱼蛋奶类和大豆坚果类;达到每天摄入12种以上食物,每周摄入25种以上食物。

    肥胖儿童青少年减重过程中,建议膳食能量应在正常体重儿童青少年需要量的基础上减少20%。同时,膳食结构应有利于减轻饥饿感、增加饱腹感,适当增加微量营养素密度较高的食物。

    表1.12~17岁正常体重儿童青少年各类食物建议摄入量及能量需要量

    食物类别

    2-3岁

    4-5岁

    6-10岁

    11-13岁

    14-17岁

    谷类(克/天)

    75-125

    100-150

    150-200

    225-250

    250-300

    薯类(克/天)

    适量

    适量

    25-50

    25-50

    50-100

    蔬菜(克/天)

    100-200

    150-300

    300

    400-450

    450-500

    水果(克/天)

    100-200

    150-250

    150-200

    200-300

    300-350

    畜禽肉(克/天)

    50-75

    50-75

    40

    50

    50-75

    水产品(克/天)

    40

    50

    50-75

    蛋类(克/天)

    50

    50

    25-40

    40-50

    50

    奶类(毫升/天)

    350-500

    350-500

    300

    300

    300

    大豆(克/天)

    5-15

    15-20

    15

    15

    15-25

    坚果(克/周)

    适量

    50

    50-70

    50-70

    烹调油(克/天)

    10-20

    20-25

    20-25

    25-30

    25-30

    食盐(克/天)

    <2

    <3

    <4

    <5

    <5

    饮水量(毫升/天)

    600-700

    700-800

    800-1000

    1100-1300

    1200-1400

    能量(千卡/天)。

    男:1100~1250

    女:1000-1150

    男:1300-1400

    女:1250-1300

    男:1600~2050

    女:1450-1900

    男:2200-2600

    女:2000-2200

    男:2600-2950

    女:2200-2350

    引自:《中国居民膳食指南(2022)》;‘《中国居民膳食营养素参考摄入量(2023版)》中等强度身体活动水平的儿童音少年膳食能量需要量

    (节选自《国家卫生健康委:儿童青少年肥胖食养指南(2024年版)》)

    骂,莫抢,还有条黄瓜!不远处晒太阳的老人喊,洗了再吃,这里摇水。一会,摇井就吱吱呀呀叫起来,用手勒几下,小孩就往口里塞。

    屋场前的池塘边隔段时间总有女人家用捞网去捡田螺。一捞网下去,用力稍微摁入泥脚,一径拖到岸边,提上来往草丛中一倒,接下去又是下一捞网。大家围过去,先抓顺带被捞上来的小鱼虾,大多是黄懒骨、麻古嫩、旁碧屎,再是大大小小的蚌壳和螺头,不一会就能装满一桶。男人家放完水回转,女人家见了会让其回去烧水准备剖蚌壳和挑螺头。那男人会气恼,言,尽搞空路,吃饭没事做!旁人笑,讨得如此勤快的女子还讲空话。

    钓蛤蟆是孩童们最喜欢做的事。左手提蛇皮口袋,右手拿自制的竹钓竿,线头上拴诱饵。去往稻田中央,站在田埂上反复挑动钓竿,诱使附近的蛤蟆跳过来吞食。手上一沉,准是蛤蟆咬住诱饵,须眼到手到,将其扯入袋中,如此反复。

    午饭时节,兴许有人家会对火。所谓对火,就是几人各出物料,互通有无,一起张罗吃食。常几家人围满一大桌,互相敬酒划拳猜令。多数人家,午饭也就两三样下饭菜,小菜为主,难得见荤腥。有客来,才会上街称肉买鱼,按例都会让来客多吃,叫做省己待客。

    不午睡的时日,饭后女人家就开始串门了。新摘的茴香泡在茶碗里,青翠惹眼,香气扑鼻,像盛开的小花朵。女人们坐一起,哈哈打不停,茶喝了一盘又一盘,不大工夫凳子脚下茴香梗会丢一地。今天东家,明日西家,主人间或还变戏法般端出连小孩都找不到的零口。

    日头在天上打滚,天气晴好的季节,会有钓鳝鱼的人进屋场。到池塘边,石缝里,找鳝鱼洞。蹲下,用手打出声响,引诱鳝鱼。单车钢丝做的钓钩,上面穿着长长的蚯蚓,往洞里伸进去。极度需要耐心,偶尔钓出一条要费半天工夫。小伙伴在一边围观,那些钓出来的鳝鱼都个头巨大,在竹篾篓里盘成几圈,有很重的腥臊味,花纹有些怕人。

    小孩为讨长辈欢喜,临近黄昏去摘取枫杨树的叶片,加水揉成绿色的汁液,倒在荒园中有蚯蚓活动痕迹的地方,去药蚯蚓。未几,蚯蚓会爬满一地,旁边早有火钳伺候,夹往废旧的水桶中,拿去喂家禽。枫杨树入夏结出成串的青翠果实,高低挂满枝头,风来招摇,沙沙作响。我喜欢在树下乘凉,任破碎的绿阳光洒在脸上,不花眼睛。

    等天色渐晚,田里做事的人收工,出去放牛的孩童们将一条条黄牛水牛牵回,哞哞叫声不断。灰白的土路上,牛拉出一圈圈牛粪,调皮的同伴过去插上鞭炮点燃,炸得到处都是。

    又一个白天过去,屋场的时日习以为常。

    (选自《美文》2024年12期,有删改)

    (1)、下列对本文的理解与分析,不正确的一项是(   )
    A、文章以“屋场”为背景,通过鸡鸣、钓鳝鱼等细节,展现乡村生活的鲜活与闲适。 B、文中“日头在天上打滚”等俚俗表达,生动地传递出乡土生活的慵懒与钝感之美。 C、孩童调皮地插鞭炮炸牛粪,这种“破坏式”的游戏,实则是人与自然共生的野趣。 D、全文以说明、记叙和描写的表达方式为主,重在向读者介绍乡村生活的独特智慧。
    (2)、下列表述不符合材料的一项是(   )
    A、数据显示,我国18岁及以上居民超重及肥胖率已突破50%关口。 B、快餐、外卖的普及使高糖、高油脂食品更易进入青少年日常生活。 C、能量不超出17千焦的食品可记为“无卡、无千卡或无卡路里”。 D、青少年应保证平衡膳食,达到能量和营养素摄入量及比例适宜。
    (3)、下列关于“体重管理”的表述,与材料相符的一项是(   )
    A、我国目前的超重和肥胖形势十分严峻,体重管理将成为关乎全民健康的公共卫生课题。 B、低GI食物有助于控制血糖水平,所以消化吸收慢,将之纳入日常饮食有助于体重管理。 C、适当的能量摄入可以保持良好的健康状况,但是能量摄入过高必定会导致超重和肥胖。 D、12岁的肥胖男孩如果进行体重管理,每天摄入的能量应在1760千卡至2080千卡之间。
    (4)、请结合欢欢收集的资料,从个人、家庭、学校、社会的角度为预防青少年体重超标分别提一条建议。
  • 5、阅读下面这首诗歌,完成小题。

    望        岳

    杜甫

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

    (1)、“阴阳割昏晓”描绘了一幅怎样的画面? 
    (2)、尾联表达了诗人怎样的感情? 
  • 6、阅读下列文段,完成小题。

    【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (选自欧阳修《卖油翁》)

    【乙】梓庆削木为鐻 , 鐻成,见者惊犹鬼神。鲁侯见而问焉,曰:“子何术以为焉?”对曰:“臣工人,何术之有!虽然,有一焉:齐静心,不敢怀庆赏爵禄,不敢怀非誉巧拙,辄然忘吾有四肢形体也。然后入山林观天性形躯至矣然后成见鐻,然后加手焉。”

    (节选自《庄子·达生》,有删改)

    【注】①鐻(jù):古代悬挂钟磬的木架。②齐:斋戒。③怀:心中存有。④形躯至矣:找到完美契合的木材。

    (1)、下列句子中,加点词的意义相同的一组是(   )
    A、其发矢十中八九/往事耳 B、我酌油知之/齐静心 C、钱孔入/李唐来 D、但手熟/安敢轻吾射
    (2)、下列对乙文中画线部分的断句,正确的一项是(   )
    A、然/后入山林观天性/形躯至矣/然后成见鐻 B、然后/入山林观天性/形躯至矣然后/成见鐻 C、然后入山林/观天性/形躯至矣/然后成见鐻 D、然后入山林/观天性/形躯至矣然后/成见鐻
    (3)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①吾射不亦精乎?

    ②臣工人,何术之有!

    (4)、甲乙两文都展示了古人精湛的技艺,请结合文本分别谈谈你获得的启发。
  • 7、古诗文默写
    (1)、根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

    ①我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    , 一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)

    ③山重水复疑无路,。(陆游《游山西村》)

    , 寒光照铁衣。(《木兰诗》)

    ⑤无丝竹之乱耳,。(刘禹锡《陋室铭》)

    , 非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

    (2)、古代诗词中常用拟人手法表达情感,请根据批注完成表格。

    诗句

    批注

    出处

    明月有情,温暖相伴。

    王维《竹里馆》

    落花有情,甘于奉献。

    龚自珍《己亥杂诗》

    杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。

    花木有情,积极向上。

    韩愈《晚春》

  • 8、班级开展“对联雅韵·笔墨生辉”综合实践活动,请完成以下任务。
    (1)、任务一:请补充活动方案简表。

    活动内容

    活动目的

    活动形式

    介绍对联

    学习对联知识,传承传统文化

    制作短视频

    积累精美对联,守护文化遗产

    创作对联

    激发创作热情,弘扬传统文化

    举办对对联比赛

    (2)、任务二:班级举办端午节对对联比赛,请你选择合适的词语将对联补充完整。

    忠魂烈   齐出   招百福  破浪

    上联:龙舟千帆竞,追思屈子

    下联:艾叶悬门万户香,祈佑人间岁月长

    (3)、任务三:创作对联时,组员欢欢不想动脑筋,说:“直接用人工智能‘DeepSeek’创作就可以了,何必自己思考,白费力气。”请你加以劝说。 
  • 9、下列句子中,没有语病的一项是(   )
    A、自宋朝延续至今的广州八景文化不仅被发扬光大,更得到继承,放眼全国实属罕见。 B、通过抗美援朝战争亲历者的讲述,使我校师生对抗美援朝有了更全面的认识和理解。 C、2025年粤港澳大湾区论坛在广州举行,专家学者们齐聚一堂共绘大湾区建设新蓝图。 D、中国作为全球第二大经济体,对全球经济增长的贡献率常年都保持在大约30%左右。
  • 10、下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是(   )
    A、因自动驾驶系统故障引发车辆逆行,驾驶员立即切换成人工模式,使之迷途知返 B、那些看似微不足道的生活细节,实则能构筑起保护我们呼吸系统健康的坚固防线。 C、在第58届多哈世乒赛中,中国队孙颖莎真是鹤立鸡群 , 成功卫冕世乒赛女单冠军。 D、“力箭一号”运载火箭成功将6颗卫星送入预定轨道,这一次飞行任务可歌可泣
  • 11、下列词语中,没有错别字的一项是(   )
    A、谦逊  直言不讳  遗憾  见异思迁 B、峭壁  爬山越岭  烦锁  随声附合 C、晌午  天崖海角  竹篾  人声顶沸 D、严谨  迥乎不同  僵绳  为富不仁
  • 12、下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(   )
    A、/云   障/气凝神 B、红/切   粗/咄逼人 C、统/蒙   叠/拈轻怕 D、/拟  斑/波起伏
  • 13、请选择合适的短语,写在田字格内。要求使用正楷字,书写正确、规范、美观。

    向往未来

    惊心动魄

    香气四溢

    酣然入梦

    并列短语:

    动宾短语:

  • 14、【整本书阅读】班级开展主题为“英雄之心”的整本书阅读活动。请你参与完成以下任务。
    (1)、按要求填空。

    甲骨文的“心”,是人或动物心的轮廓,本义为心脏。小文回忆起《经典常谈》第一篇《①》,这类与物形相似的字属于“六书”中的②字。

    甲骨文

    (2)、英雄之心并非生而有之。请你补充下面表格,梳理《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长经历,理解保尔的英雄之心。

    成长经历

    在战场冲锋陷阵,两次死里逃生

    因阶级立场不同与冬妮娅分手

    英雄之心

    敢于反抗

    信念坚定

    坚韧顽强

    (3)、恒、悯、志、慧……很多“心”字旁汉字可概括英雄的优秀品质。请你从以下名著中选择一位英雄,结合相关情节简要分析。

    ①《西游记》        ②《红星照耀中国》

  • 15、阅读下面的文字,按要求作文。

    在生活的漫漫征途中,我们常常面临诸多抉择。“舍”与“得”,看似相互对立,实则紧密相连。舍去安逸的时光,或许能收获知识的积累;放弃眼前的小利,可能迎来长远的发展……

    请以《舍与得》为题写一篇文章。

    要求:①文体自选(诗歌除外);②600字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

  • 16、阅读下面文字,完成小题。

    长尾缝叶莺

    傅菲

    ①李伯给我三株黄瓜苗,说:这是白黄瓜,土种,口感脆爽,你拿去种吧。收下黄瓜苗,我心里犯嘀咕:种哪儿呢?

    ②我搬了三个酒坛,放在洗衣房顶,挑了半天的泥填酒坛,种下了黄瓜苗。这个房顶好,无遮无拦,且与二楼外阳台衔接。我又去河边砍了三棵桂竹,搭了个瓜架。

    ③3月绵雨,我去了德兴。记挂着黄瓜苗,担心被积水烂了根而死。凡是亲手种下的东西,我都会记挂。它们生长的状态,与我有关。直到清明节,我早早回到家中。放下行李,就急匆匆上了洗衣房顶,瓜架爬满了藤蔓,还开了五朵嫩黄的花。一只长尾缝叶莺站在瓜架上,喊喊地叫着。

    ④我的院中,麻雀、山斑鸠、画眉、长尾山雀等常常出没。麻雀不惧人,晒在石桌上的芝麻、绿豆它们也吃,人走到桌边了,才走。长尾缝叶莺见了人就呼呼飞走,有时又神不知鬼不觉地出现在面前,蹦蹦跳跳,在朱顶红的花钵上找虫吃。人抬脚走路,它又逃得无影无踪。它生性胆怯、多疑、机警,对人始终保持警戒心。长尾缝叶莺不与人亲近,不像麻雀会察言观色。

    ⑤扫墓回来,给黄瓜施肥,过二楼走廊,见一只长尾缝叶莺衔着棉花,站在瓜架的一根竹枝上,翘头四望,摆尾。我轻手轻脚地退回了房间。窗户对着瓜架,透过窗帘缝,观察黄瓜架。瓜架的第三根横档下,一只长尾缝叶莺在织巢,已经缝出了巢基。站在竹枝上的长尾缝叶莺 , 飞落在黄瓜叶,伸出喙,把棉花吐在叶筒,喊喊地叫,摆尾,飞走了

    ⑥我坐在圈椅上,倚着窗户看长尾缝叶莺织巢。雨落在瓜架,滴滴答答。上层的一张黄瓜叶像一把油布伞,遮挡了在织的巢,雨落不下去。雨打在油布伞,滑走了,落进了酒坛。长尾缝叶莺用尖长悬勾的喙啄黄瓜叶,啄出针眼,勾线缝叶。叶片在它的喙下逐渐弯曲成优雅的弧线,针脚如琴弦般均匀排列,巢基的轮廓越织越饱满,像一只精美的翡翠酒杯,又似一朵合拢的郁金香。另一只长尾缝叶莺在外阳台栏杆,上蹦下跳,像个顽童,快乐无比。缝叶的是雌鸟,找建筑材料的是雄鸟。在屋之一角,它们过上了男耕女织的生活。

    ⑦第二天凌晨,我就坐在窗前,静静恭候长尾缝叶莺起床。瓜架的巢口探出了一只鸟头好奇地左瞧瞧右瞧瞧,它飞到栏杆,摆尾拍翅,活动筋骨。它连续地叫着,像在说:早晨多美好,幸福的事,就是可以迎接太阳升起。

    ⑧东边的天际有了淡淡的云霞,天空白朗朗。

    ⑨打开通往阳台的门,我细致地检查鸟巢。巢口被上层的一张黄瓜叶虚掩着,像一扇篱笆门。黄瓜叶被线缝得严严实实。沿叶缘约两厘米处密布着针眼,线是棉花或蜘蛛丝和极少的干草茎。长尾缝叶莺的喙,带有一个针尖状的细钩,在叶缘打孔,一个孔就是一个针眼。它的喙与爪可以把棉花、野蚕丝、蜘蛛网拉织成线。线绕上胸围一圈,确定线的长度,再穿针眼缝叶。叶是活叶,绿翠翠油青青,有弹性。缝了一条线,在针眼打个结,线不会脱落下来。缝了一个针眼又缝一个针眼。雌鸟站在巢基,日日缝时时缝。雄鸟四处寻找和搬运织巢物。

    ⑩我用筷子伸进巢室,夹出草须、绒毛、细干草。完美得令人惊叹。巢,繁殖之所,庇佑之所。我想起杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。杜甫有愿:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。长尾缝叶莺是鸟,不懂诗。假如它懂诗,它会自信地说:不要广厦,有茅屋就足矣。

    ⑪它的茅屋是精编的,是自然界的高级工艺品,防水防潮防敌防风。大风破不了,暴雨破不了。它仿佛在告诉人们:得会自己盖一栋房子,既要科学,还要美学。

    ⑫端午了,黄瓜产了最后一季。老黄瓜掏了瓤肉,糊在棕衣上晒了籽,留作下年的种。我提了两斤陈年谷烧给李伯,以表感谢获赠黄瓜苗。李伯怎么也不收,说:三株黄瓜苗也是我种剩下,随手送,扔也就扔了。

    ⑬我说,没有这三株黄瓜苗,我也不会种黄瓜,不种黄瓜,鸟也不会来我洗衣房顶生儿育女了。

    ⑭哦,还有这么好的缘起。这酒得喝喝,下年还得种。李伯说。

    ⑮生命是有缘起的。感谢给予我们缘起的人,感谢给予我们美好的缘起。

    (有删改)

    (1)、下列对本文的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A、文章描写“我”观察长尾缝叶莺的筑巢过程,展现了鸟类生存智慧与自然和谐之美。 B、文章采用了时间顺序,从种植瓜苗,到观察鸟筑巢,最后升华主题,行文自然流畅。 C、作者将长尾缝叶莺的“茅屋”与杜甫的“广厦”对比,暗含对物质过度追求的批判。 D、文章融合科学观察与文学抒情,在理性记录与感性表达间自然切换,形成独特风格。
    (2)、请按照括号中的提示,结合上下文,赏析文中划线句子的表达效果。

    ①站在竹枝上的长尾缝叶莺,飞落在黄瓜叶,伸出喙,把棉花吐在叶筒,喊喊地叫,摆尾,飞走了。(从感官角度赏析)

    ②上层的一张黄瓜叶像一把油布伞,遮挡了在织的巢,雨落不下去。(从修辞角度赏析)

    (3)、请结合文本谈谈你对“它仿佛在告诉人们:得会自己盖一栋房子,既要科学,还要美学”中的“科学”和“美学”的理解。
    (4)、假如你是《散文》杂志的编辑,你会把本文编入到下面哪个专栏中呢?请结合本文阐述理由。
    ①自然书写        ②人生感悟
  • 17、阅读以下材料,完成小题。

    小天对“国潮”文化兴趣浓厚,他收集了一些材料。

    材料一:

    “国潮”泛指广义上的某种消费概念,即国货群体和带有中国特色产品的走红。清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出,“国潮”是“国”与“潮”的相加。“国”的指向很明确,即为中国,意指中国文化的复兴,将中华各民族的优秀传统文化都纳入视野。目前的“潮”可以包含两层含义。一为“潮流”,体现供给端的改变。中国品牌正进行着集体品类创新、产品出新和品牌革新,在市场中掀起了集体潮流。二为“风潮”,体现消费端的改变。消费者开始形成新国货的消费习惯,并且逐渐形成风潮。

    (摘编自人民网《“国潮”是风还是“潮”》)

    材料二:

    2025年,国潮热度居高不下。“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,彰显了中华文化的独特魅力和深厚底蕴,极大提升了大众对国潮文化的认同感,国潮消费热情空前高涨。

    消费市场上,具有国潮元素的家居饰品和服饰备受青睐。越来越多的国潮元素也出现在日用家清产品的包装上,作为隐藏在生活中的小细节,不经意间烘托出满满的年味,受到全国各地消费者欢迎——国潮元素日用家清产品在北京、上海、海南等地的销量同比增长均超过190%,湖北、甘肃等地的销量同比增长也超过150%.

    国潮文创产品也迎来爆发式增长。故宫博物院以院藏文物“十二辰钮章料——玉蛇钮长方章料”为灵感,设计出灵蛇献瑞玩偶套装;国家博物馆采用活版印刷工艺,以蛇的卡通形象作为贯穿2025年全年的视觉主线,与馆藏十二件文物产生互动,推出2025蛇年日历……这些文创作品以全新的时尚设计风格回归大众视野,寓意更现代,既保留了祈福纳祥的传统寓意,又符合当下年轻人的审美喜好。

    (整理自中国经济网)

    材料三:

    只有和现代需求结合起来,中华优秀传统文化才能实现“活态传承”,抓住年轻人的心。

    比如开发诗词挂画等木活字文创产品,为企业打造木活字展示馆和文化墙,推动木活字进校园……这种用市场需求反哺文化传承的方式,让木活字走进了年轻人的日常生活。比如 00后皮影传承人党飞华,他把传统皮影和热门IP 结合,用皮影演绎“哪吒”“孙悟空”,在短视频平台上很受欢迎。此外,皮影戏还出现在大型赛事、短剧、游戏里,可见年轻人用自己的创意为传统文化找到了新出路,让老一辈的手艺通过互联网“活”了起来。我相信,只要传统文化能以“可触摸”的方式出现,自然能和消费者产生共鸣,因为当大家亲手染一块布、绣一朵花的时候,文化就真正成为生活本身。

    (摘编自《人民日报》)

    材料四:

    记者:在国潮消费热潮不断升温的当下,如何突破发展瓶颈,实现国潮高质量可持续发展备受关注。请问怎样才能有效推动国潮消费迈向新高度?

    文旅企业从业者:推动国潮消费高质量发展,人才培养至关重要。可以支持高校、科研机构与企业合作,加强国潮设计人才培养。比如举办国潮设计大赛等活动,挖掘优秀设计人才和作品。同时,国潮品牌要树立品牌意识,打造具有独特文化内涵的品牌形象,还要鼓励品牌“走出去”,提升国际影响力。

    传统服饰企业负责人:深入肌理的文化基因才是国潮的根基。我们应当以传统文化为基础,系统提炼地域特色符号。实施“国潮品牌创建行动”,通过博览会集中展示文创、“新中式”等融合创新产品。此外,要推动跨界融合创新,例如在高校设立非遗与设计交叉学科,培养复合型人才。同时,加强知识产权保护也不容忽视,像建立汉服等热门品类的行业标准。

    民营企业家:推动文化创意与科技融合是关键。建议通过政策、资金支持企业利用人工智能、虚拟现实、增强现实等技术,开发沉浸式、互动式国潮文化体验场景,提升产品附加值。还可以由政府支持、龙头企业牵头搭建国潮文化数字化平台,整合传统文化资源,为企业提供设计灵感、文化IP和市场需求的数据支持。

    (整理自光明网)

    材料五:

    2024国潮消费调查

    数据来源:中国青年报社社会调查中心  制图:王志伟  素材来源:视觉中国

    (摘自《中国青年报》客户端)

    (1)、下列表述与材料相符的一项是(    )
    A、国潮中的“潮”既指供给端中国品牌掀起的集体潮流,也指消费端因价格优势形成的购买趋势。 B、“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”的申遗成功,使大众对国潮文化产生了认同感。 C、国潮元素日用家清产品受到全国各地消费者欢迎,其销售量同比增长湖北、甘肃均高于海南。 D、中华优秀传统文化只有和现代需求结合起来,才可以实现“活态传承”,并抓住年轻人的心。
    (2)、下列说法符合材料四中被采访者观点的一项是(    )
    A、文旅企业从业者建议以设计大赛选拔人才,主张国潮品牌聚焦国内市场。 B、传统服饰企业负责人认为国潮发展需优先解决加强知识产权保护的问题。 C、民营企业家建议搭建国潮文化数字化平台,助力文化创意与科技的融合。 D、三位被访者均强调通过校企合作培养复合型人才,以满足国潮发展需求。
    (3)、下列选项中,不能体现材料五中消费者购买国潮产品原因的一项是(    )
    A、小李购买某品牌卫衣,因其印制了精美的敦煌飞天图案。 B、小陈购买某品牌首饰,因其可以提供个性化的定制服务。 C、小王购买某品牌帆布鞋,因其外观时尚、鞋底耐磨防滑。 D、小张购买某品牌手机,因其同配置下价格比国际品牌低。
    (4)、为吸引更多学生了解国潮文化,小天所在的学校计划举办“国潮文化周”,请你参考材料三和材料四,设计两个活动,写出活动名称和内容。
  • 18、阅读下面的诗歌,然后回答问题。

    卖炭翁

    白居易

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

    翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    作者如何通过对比表达丰富的情感?请结合诗中两组对比简要分析。

  • 19、阅读下面的文段,完成小题。

    【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

    (选自《大道之行也》)

    【乙】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    (节选自《桃花源记》)

    【丙】北海则有走马吠犬焉,然而中国得而畜使之;南海则有羽翮、齿革、曾青、丹干焉,然而中国得而财之;东海则有紫、絃、鱼、盐焉,然而中国得而衣食之;西海则有皮革、文旄焉,然而中国得而用之。故泽人足乎木山人足乎鱼农夫不削不陶冶而足械用工贾不耕田而足菽粟。故天之所覆,地之所载,莫不尽其美,致其用 , 上以饰贤良,下以养百姓而安乐之。夫是之谓大神。

    (节选自《荀子·王制》)

    【注释】①羽翮(hé) : 泛指羽毛。②紫、絃(qū) : 紫,指紫贝;絃,指粗绸。③文旄(máo): 有花纹的旄牛尾,用于制作旌旗、车饰等彰显身份地位的器物。④斲(zhuó):同“斫”,本义是用刀、斧等砍削。

    (1)、下列句子中,加点词的意义相同的一组是(    )
    A、使老有所终/然而中国得而畜使 B、女有/一屠晚 C、便船/太丘 D、北海则有走马吠犬/且置土石
    (2)、下列对【丙】文中加波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A、故泽人足乎木/山人足乎鱼/农夫不断削不陶冶而足械用/工贾不耕田而足菽粟 B、故泽人足乎木/山人足乎鱼/农夫不断削不陶冶而足械/用工贾不耕田而足菽粟 C、故泽人足乎木山/人足乎鱼农/夫不断削不陶冶而足械/用工贾不耕田而足菽粟 D、故泽人足乎木山/人足乎鱼农夫/不断削不陶冶而足械用/工贾不耕田而足菽粟
    (3)、用现代汉语翻译文段中的划线句子。

    ①货恶其弃于地也,不必藏于己。

    ②莫不尽其美,致其用。

    (4)、三个文段都写了理想社会,其中所体现的对理想社会的认识有何相同之处?请结合三个文段简要分析。
  • 20、古诗文默写
    (1)、根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

    ①不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)

    , 猎马带禽归。(王绩《野望》)

    ③怒而飞,。(《庄子·北冥有鱼》)

    ④是故学然后知不足,。(《礼记·虽有嘉肴》)

    , 寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

    , 落日故人情。(李白《送友人》)

    (2)、下面是某同学关于古人心境的古诗词摘抄卡,请根据批注完成表格。

    古诗词

    批注

    出处

    青青子衿,悠悠我心。

    思念深切,心绪难平。

    《诗经·子衿》

    ,  

    坚贞不屈,矢志不渝。

    陆游《卜算子·咏梅》

    ,  

    情系千里,豁达坦然。

    王勃《送杜少府之任蜀州》

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