-
1、阅读下面文字，完成小题。
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
①渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的“八一”军旗迎风招展。
②2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。
③这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
④这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1 000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
⑤ 飞行塔台内的广播响了：“歼－15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！”
⑥着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。
⑦塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。
⑧“航向××，航速××节……”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
⑨×时××分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼-15 舰载机正向辽宁舰飞来。
⑩飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
⑪塔台起隆指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声——
⑫飞行员：“请示下降高度！”
⑬着舰指挥员：“可以下降高度至×××！”
⑭着舰指挥员：“航向××，航速××……”
⑮飞行员：“明白！”
……
⑯在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。
⑰发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
⑱声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
⑲记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
⑳“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”
(1)、下列是对这篇通讯的理解与分析，请选出不正确的一项（ ）A、标题中“着”“惊”这两个动作以及“海天”这一处景象的描写，使得标题具有强烈的画面感，突出了我国航母舰载战斗机成功着舰的震撼。 B、第⑥⑰段中“刀尖上的舞蹈”“凌波海燕”等语言使作品具有更强的阅读美感和震撼力。 C、第⑧-⑯段中飞行员与舰载指挥员之间时断时续的简单对话流露出他们内心的紧张畏惧心理。 D、第⑨段中“声如千骑疾，气卷万山来”一句，化用《钱塘观潮》中的句子，生动形象地表现出舰载机着舰时的浩大声势和磅礴气势。(2)、第③段和第④段插入的两段新闻背景资料，在文中起什么作用？请简要分析。(3)、请从修辞和描写的角度赏析选文第⑧段画线的句子。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
-
2、文言文阅读
【甲】三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，期间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
癸卯四月二日，余游白岳毕 ， 遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？初犹自强至惫甚乃缚跨其背 ， 于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。
（选自袁枚《游黄山记》，有删改）
【注释】①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。
(1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A、“毕”，完毕、结束，与【甲】文“沿溯阻绝”的“绝”意思相同。 B、“良”有甚、很，良好等义项，据语境推测，“公步行良苦”的“良”意为甚、很。 C、“引”，领、带领，与《陈太丘与友期行》“友人惭，下车引之”的“引”意思不相同 D、“至”，到、到达，与《木兰诗》“旦辞黄河去，暮至黑山头”的“至”意思相同。(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ）初A犹自强B至惫甚C乃缚D跨其背
(3)、把下面的句子翻译成现代汉语。①自非亭午夜分，不见曦月。
②余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？
(4)、黄山处处皆有胜景，但自古以来很少有人能尽登。小语和小文结合【乙】文，就这一问题进行了讨论。请你将他们的对话补充完整。小语：我认为这是因为黄山①的特点，【乙】文中提到“行至云巢，路绝矣”，需要攀登云梯而上，途中见“万峰刺天”，表现出黄山的难以攀登。
小文：的确如此，另外也是因为黄山②的特点，如【乙】文运用了③的手法，通过描写僧人“虽兜笼不能容”的劝告和④ ， 体现出登黄山之艰难。
(5)、校报准备出一期“大好河山”专版，作为校报编辑，你负责收录专版栏目的文章，请结合【甲】【乙】两文内容，判断两文分别适合选入哪一栏目，并简要阐述理由。栏目一：自然奇观实录 栏目二：个人旅行分享
-
3、【读名著·感魅力】按要求完成下面小题。(1)、下列关于《红星照耀中国》的说法错误的一项是（ ）A、《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 B、斯诺在书中详细阐述了国共两党在抗日战争中的合作与斗争。 C、斯诺详细记录了他在延安采访毛泽东、周恩来等中共领导人的经历。 D、红军在井冈山运动时期采取的四个口号是：敌进我退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追。(2)、小语和同学一起阅读了《红星照耀中国》这部经典名著，大家决定结合名著内容，为其中卓越的领导人撰写小传。请你从下面备选人物中选择一位，完成任务。要求：内容准确，语言简明、连贯，不少于50字。
备选人物：毛泽东 周恩来 朱德 彭德怀
-
4、【谈科技·展未来】班级开展了“北斗追梦 领航苍穹”专题学习活动，请你结合材料，回答问题。
2024年9月19日9时14分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号上面级，成功发射第五十九颗、六十颗北斗导航卫星。此次发射的两颗卫星，将在确保北斗三号全球卫星导航系统精稳运行的基础上，开展下一代北斗系统新技术试验试用。
北斗系统工程自立项以来，已经走过波澜壮阔的30年，全体北斗人秉承“自主创新、开放融合万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神，践行“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”的发展理念，将北斗系统建成为靓丽的“国家名片”。下一步，我国将加快推动下一代北斗系统建设发展，2035年前，我国将建设完善更加泛在、更加融合、更加智能的综合时空体系。
(1)、请你为材料拟写一个标题，不超过25字。(2)、请根据材料续写句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工作者的精神品质。自主创新，是北斗人永恒的追求； ， ；
， 。
-
5、阅读下面的文字，完成下面小题。
【学英雄·悟精神】《英雄烈士保护法》颁布几年后，社会上已然形成了崇尚英雄、礼赞英雄的浓厚氛围。回顾新中国历史，有无数令人____的英雄。战场上，以 cuī kū lā xiǔ 之势击溃敌军，横渡长江、____的人民解放军是英雄；大漠深处，面对艰苦的科研条件，从未 xiè qì，坚持造出原子弹的科技工作者们是英雄；在雪山、高原上坚守边境 yào sài的士兵们是英雄；在抢险救灾的____时刻，无私奉献、积极帮助他人的普通人也是英雄！
了解英雄精神 ， 弘扬英雄事迹 ， 让英雄成为激励青年人奋勇前行。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①cui kū lā xiǔ
②xiè qì
③yào sài
(2)、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）A、肃然起敬 锐不可当 关键 B、肃然起敬 不攻自破 要害 C、叹为观止 不攻自破 关键 D、叹为观止 锐不可当 要害(3)、语段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 -
6、默写古诗文(1)、《梁甫行》中描述边海人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子： ， 。(2)、 ， 水中藻、荇交横， 。（《记承天寺夜游》）(3)、《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 ， 。(4)、《庭中有奇树》中以花寄情，表现对远行人的思念的诗句是： ， 。(5)、《赠从弟》（其二）中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲，与陈毅诗 “大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是： ， 。(6)、生命的意义不在于简单地“活着”，而在于奋发有为。曹操《龟虽寿》中“ ， ；烈士暮年，壮心不已”体现的奋发向上的精神历久弥新。
-
7、 写作
“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”普希金告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首，你会发现，过去了的事、和你相处的人、欣赏过的风景都成了你人生中最宝贵的财富，成了你的“亲切的怀恋”。孩子们，你也有过这样的经历和感受吧？
请以“难忘的▲”为题目，写一篇习作。
要求：⑴把题目补充完整，不少于500字。
⑵把印象最深的内容写具体，把情感自然地表达出来。
⑶文中不能出现真实的人名。
-
8、品味阅读之美，根据问题完成练习。
【选段一】
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
【选段二】
他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁打的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。
整整的三年，他凑足了一百块钱！
……
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
(1)、以上两篇选文均节选自名著 ， 作者是 ， 原名(2)、选文中的“他”指的是：。【选段一】中主要运用了人物的描写。在五年级下册“人物描写一组”课文中我们还学习到了《摔跤》（主人公：小嘎子和小胖墩）《两茎灯草》（严监生），请你选择课文中任意一个角色，结合描写方法，说说这样写的好处。(3)、从【选段二】中可以看出“他”具有怎样的性格特点？请结合文章，简要概括。(4)、书的封面，或能传递书的整体内容，或能呈现书中的人物形象，或能展示主题情感……，请从下列画中选择一幅适合的画做为小说的封面，并结合选文内容阐述理由。A
B．
C．
我选择图，理由是：。
-
9、课内阅读，根据问题完成练习。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
(1)、给下列加点字选择正确读音。思援（yuán nuǎn）
弓缴（jiǎo zhuó）而射之。
(2)、为（wéi wèi）是其智弗（fú fó）若与？(3)、给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）⑴善：A.擅长，善于。B.好的事情、行为、品质。C.爱，容易。
①多愁善感。
②通国之善弈者也。
③惩恶扬善。
⑵之：A.代词，指天鹅、大雁一类的鸟。B.他，指专心致志的那个人。C.指弈秋的教导。D.结构助词，相当于“的”。
①思援弓缴而射之。
②一人虽听之。
③通国之善弈者也。
④弗若之矣。
(4)、《学弈》中的两个人跟随弈秋学习下棋，学习效果截然不同。一个（填成语），一个（填成语）。文中用的手法叙述了二人学习的态度。这个故事告诉我们： -
10、根据所学知识填空。(1)、2025年，成都世界运动会上，中国体育健儿奋力拼搏。每当看到运动健儿们在比赛场上挥洒汗水，我懂得了学习要趁早行动，《长歌行》中劝勉我们：“ ， 老大徒伤悲！”我还懂得了学习要下苦功夫，因为“读书须用意，”。我也了解到他们是祖国低调的奉献者，正如杜甫赞叹的那样：“随风潜入夜，。”他们还是祖国的装扮师，正如韩愈在诗中所说：“ ， 草色遥看近却无。”他们还是祖国的开拓者，正如郑燮在题画诗《竹石》中说：“ ， 任尔东西南北风。(2)、在毕业典礼上，互赠好书环节中，小于同学把《十万个为什么》赠给了自己的好伙伴，并在扉页上写上了好书推荐语和祝福语。请你也来为你的好伙伴挑选一本（套）适合他（她）阅读的好书，仿照例子，在扉页上写好书推荐语和祝福语，统一署名“小于”。
这套《十万个为什么》覆盖了数学、物理、化学、生物等领域，藏着许多有趣的科学知识，送给满脑子问号的你。希望能帮助你解开宇宙的奥秘，带你攀登科学高峰，飞向理想的天空。
——你的好友小于赠
(3)、 每一篇名著都是独一无二的花朵，当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。《汤姆·索亚历险记》中汤姆的“海盗”之旅像一面镜子——照出孩子对自由的渴望，也照出了冲动背后的代价。请结合汤姆的故事，结合自己的生活经验想一想，当我渴望自由时，我不选择“离家出走”，而是。 -
11、 下列说法不正确的是（ ）A、中国古代音乐中的“五音”是指“宫、商、角、徵、羽”。 B、人们常说的“颜筋柳骨”中“颜”是指颜真卿，“柳”是指柳宗元。 C、关于春节吃什么，全国各地有着不同的习俗，但都包含着美好的寓意。 D、“藏戏”是一种极富特色的戏剧曲种，被誉为藏文化的“活化石”。
-
12、 春节家庭聚会上，小华为表述“祖国自然风光的美好”，朗诵稿中引用了古诗词，不适当的一项是（ ）A、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C、会当凌绝顶，一览众山小。 D、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
-
13、 下列词语中，加点字的意思相同的一项是（ ）A、归根结底 张灯结彩 B、随心所欲 跃跃欲试 C、萦绕不绝 绝无仅有 D、手疾眼快 讳疾忌医
-
14、下列加点的字注音、字形正确的一项是（ ）A、停泊（bó） 篷勃 B、字帖 琴弦（xuán） C、谚语 丰饶（yáo） D、融洽（qià） 气概
-
15、读语段、完成练习
改革开放的春风吹过，神州大地wàn xiàng gēng xīn。míng mèi阳光下，西湖堤岸柳丝轻拂，游客笑声让湖畔fèi téng；桂林漓江竹筏漂荡，渔翁qīng cuì的山歌随波远扬，好一派làng màn景致。可在边防哨所旁，战士望着chén yù的界碑，深知守护这山河要直面环境的yán jùn。他们总能jiàn wēi zhī zhù ， 从草动风响里警惕守护，让这美景长留人间。
-
16、阅读下面的文字，并按要求写作。
日升日落，斗转星移，草木荣枯，风雪来去，世间万物皆是风景。今天，我想邀请你们一起回忆：在你的成长旅途中，哪一片风景曾让你驻足，让你感动，让你铭记？它可以是小区的小池塘，是童年时的游乐场，是校园里的小角落，是上学时的一段路，是和家人经常一起去的公园，是一个人沉浸其中的下雨天……用文字为它画像，让我们一起探寻那些藏在时光深处的美。
以《最美的风景》为题写一篇文章，不少于450字，不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
-
17、阅读下面的文言文，完成下列小题。
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽①契②其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎？
（选自《吕氏春秋·察今》
【注】①遽（jù）：急忙。②契：用刀雕刻。
(1)、解释下列句子中加点的词。①楚人有涉江者
②其剑自舟中坠于水
(2)、用斜线给下面句子断句。（断三处）舟 已 行 矣 而 剑 不 行 求 剑 若 此 不 亦 惑 乎？
(3)、把文中的画线句子翻译成现代汉语。舟止，从其所契者入水求之。
(4)、这个故事告诉我们什么道理？请用自己的话简要回答。 -
18、古诗文阅读。阅读下面两首诗，完成下面对话。
别董大
高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
(1)、小甘：我认为这两位诗人写送别诗有相同的顺序，他们都先写 ， 后写。(2)、小泉：是的，但同是送别诗，它们表达的情感却不同： -
19、非文学类作品阅读。阅读科普作品，可以帮助我们学习更多生活中的知识。翻开美国科普漫画家兰道尔·门罗的作品《万物解释者》关于“水房间”的一页，请仔细阅读其中的文字与图，回答下面的问题：
“水房间”是人类制造出来的最棒的东西之一。过去的几百年里，我们发现了很多让人生病的原因，比如脏水里产生的很多坏东西进入我们的体内，会让我们生病。水房间的设计可以把净水引进来供我们使用，又把可能导致我们生病的脏水送走，避免那些坏东西与我们接触。所以，这个水房间实在太重要了！
(1)、水房间供水正常，当我们打开洗脸盆水龙头却没出水，最有可能的原因是什么？(2)、作者提出了一个有意思的问题：“下水管产生的难闻的空气为什么不会跑到水房间里来，这个秘密你发现了吗？”请结合图文做出解释。(3)、请注意浴缸边的“小贴士”，如果我们想安装一个“智能感应器”来控制进水，当智能感应器被水浸漫时，进水开关就会自动关闭。这个“智能感应器”必须放置在浴缸里①②③三个位置（如图所示）中的哪一处？请根据图文作出选择，简述理由。 -
20、文学类作品阅读
葡萄月令
汪曾祺
①一月，下大雪。
②雪静静地下着，果园一片白，听不到一点声音。
③葡萄睡在铺着白雪的窖里。
④二月里刮春风。
⑤立春后，要刮四十八天“摆条风”。风摆动树的枝条，树醒了，忙忙地把汁液送到全身，树枝软了，树绿了。
⑥雪化了，土地是黑的。
⑦黑色的土地里，长出了茵陈蒿、碧绿。
⑧葡萄出窖。
⑨把葡萄窖一锹一锹挖开，挖下的土，堆在四面，葡萄藤露出来了，乌黑的，有的梢头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶，它已经等不及了。
⑩把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。
⑪不大一会，小叶就变了颜色，叶边发红：——又不大一会，绿了。
⑫三月，葡萄上架。
⑬先刨坑，竖柱，然后搭横梁，用粗铁丝紧紧搭小棍，用细铁丝缚住。
⑭然后，请葡萄上架，把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点劲。大的，得四五个人一起来。“起！——起！”哎，它起来了，把它放在葡萄架上，把枝条向三面伸开，像五个指头一样的伸开，扇面似的伸开，然后，用麻筋在小棍上固定住，葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面呆着。
⑮……
⑯五月，浇水，喷药，打梢，掐须。
⑰葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样，别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇几担水就得了，没有像它这样的“漫灌”，整池子地喝。
⑱喷波尔多液① ， 从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次，喷了波尔多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了，葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长，几天功夫，就抽出好长的一节的新条，这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它打一次条，葡萄打条，也用不着什么技巧，是个人就能干，拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽出来的一截都给它铰了就得了，一铰，一地的长着新叶的条。
⑲葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好像附在别的什么树木上，现在，已经有人给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了，卷须这东西最耗养分，——凡是作物，都是优先把养分输送到顶端，因此，长出来就给它掐了，长出来就给它掐了。
⑳葡萄的卷须有一点淡淡的甜味，这东西如果腌成咸菜，大概不难吃。
㉑五月中下旬，果树开花了，果园，美极了，梨树开花了，苹果树开花了，葡萄也开花了。
㉒都说梨花像雪，其实苹果花才像雪，雪是厚重的，不是透明的，梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。
㉓有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。
㉔……
㉕八月，葡萄“著色”。
㉖你别以为我这里是把画家的术语借用来了。不是的。这是果农的语言，他们就叫“著色”。
㉗下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！
㉘可是你得快来！明天，对不起，你全看不到了。我们要喷波尔多液了。一喷波尔多液，它们的晶莹鲜艳全都没有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西，成了磨砂玻璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的，不是看的。我们得保护它。
㉙过不两天，就下葡萄了。
㉚一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐满了，盖上盖，要一个棒小伙子跳上去蹦两下，用麻筋缝的筐盖。——新下的果子，不怕压，它很结实，压不坏。倒怕是装不紧，逛里逛当的。那，来回一晃悠，全得烂！
㉛葡萄装上车，走了。
㉜去吧，葡萄，让人们吃去吧！……
（节选自汪曾祺《万物有趣》有删改）
[注]①波尔多液：无机铜素杀菌剂，天蓝色胶状悬浊液，有很强的杀菌能力。
(1)、下列对文章中两个时间段里葡萄相关事件的概括，最准确的一项是（ ）A、二月：葡萄出窖，藤条露芽；三月：果农搭架，葡萄藤自己爬上架并固定 B、二月：立春后刮“摆条风”，葡萄叶子就都变成蓝的了；三月：果农浇水打梢，帮葡萄上架 C、二月：立春后刮“摆条风”，葡萄出窖，芽从苍白变绿；三月：果农刨坑竖柱搭架，众人扛老藤上架并固定枝条 D、二月：雪化后土地变黑，葡萄出窖；三月：果农搭架后，独自将老藤扛上架伸展枝条(2)、下列对第⑭段“把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点劲。大的，得四五个人一起来。‘起！——起！’哎，它起来了。把它放在葡萄架上……葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面呆着”一句的朗读设计，最恰当的一项是（ ）A、全程慢语速、低沉语调，突出葡萄藤的沉重。 B、“起！——起！”稍快语速、昂扬语调，表现果农劳作时的力量， C、“把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点劲”中“一点”读重音，突出果农搬葡萄藤时的费劲。 D、“舒舒展展，凉凉快快”要读得快，表现急促的节奏。(3)、请从修辞角度赏析文中划线语句。①葡萄睡在铺着白雪的窖里。（第③段）
②下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。（第㉗段）
(4)、这篇文章被选入汪曾祺的《万物有趣》，你认为它“有趣”在哪里？