相关试卷
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1、基因工程让普通水稻更加耐盐耐碱，体现了生物多样性中（ ）A、基因的多样性 B、生态系统的多样性 C、物种的多样性 D、环境的多样性
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2、当人们被诺如病毒感染后，可能会出现呕吐、腹泻等症状。下列关于诺如病毒的叙述错误的是（ ）A、没有细胞结构 B、需寄生在活细胞内 C、从传染病角度分析，诺如病毒属于病原体 D、仅由DNA构成，无蛋白质外壳
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3、下列食品中，利用酵母菌产生的二氧化碳气体使其松软可口的是（ ）A、豆浆 B、面包 C、米醋 D、酸奶
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4、社会行为能使动物群体更好的适应复杂多变的环境，对群体的生存和繁衍具有重要的意义。下列不属于社会行为的是（ ）A、羊群跟着头羊走向草原 B、成群的蝗虫啃食庄稼 C、蜜蜂群中工蜂负责采蜜 D、狒狒“首领”带领狒狒群体有序前进
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5、自长江流域实施十年禁渔计划以来，水生生物资源逐渐恢复，"微笑天使"江豚频频现身。该动物的主要特征是胎生、哺乳，体温恒定。据此可知，江豚属于（ ）A、鱼 B、哺乳动物 C、爬行动物 D、两栖动物
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6、下列人体激素中，与血糖调节有直接关系的是（ ）A、生长激素 B、肾上腺素 C、甲状腺激素 D、胰岛素
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7、冬季部分家庭选择燃烧煤炭来进行取暖，但煤炭容易发生不完全燃烧，产生大量的一氧化碳。人吸入过多的一氧化碳后，血液运输氧的能力下降，导致各组织缺氧，出现中毒现象。请推测血液中与一氧化碳结合的是（ ）A、血浆 B、血红蛋白 C、血小板 D、白细胞
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8、人类受精是一个神奇的过程，数以亿计的精子，通常只有一枚在竞争中脱颖而出，与卵细胞结合形成受精卵。受精卵形成的场所是（ ）A、卵巢 B、胎盘 C、输卵管 D、子宫
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9、某同学在生豆芽时，将干燥的黄豆置于适宜的条件下全部萌发成黄豆芽，在这一过程中，黄豆种子内有机物的含量变化是（ ）A、减少 B、增加 C、先增加后减少 D、先减少后增加
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10、某同学研学旅行时发现阴湿的路边有一种绿色植物，植株矮小，叶片上能够观察到叶脉，叶片背面着生孢子囊群。这种植物最有可能是（ ）A、蕨类植物 B、苔藓植物 C、裸子植物 D、被子植物
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11、小明用显微镜观察黑藻叶片细胞临时装片时，为了使看到的物像更清晰，他应该（ ）A、调节光圈 B、调节细准焦螺旋 C、挪动压片夹 D、转动目镜
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12、生物多姿多彩，生命现象错综复杂。下列不属于生命现象的是（ ）A、桂花飘香 B、麦浪滚滚 C、飞蛾扑火 D、水滴石穿
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13、鸭蛋营养丰富，风味独特，深受人们喜爱。鸭蛋蛋壳的颜色（以下简称“蛋色”）主要有青色和白色两种，由一对基因、控制。研究者通过实验发现产青色壳蛋的金定鸭群和产白色壳蛋的康贝尔鸭群交配产生的后代有99.51%产青色壳蛋。
为继续研究蛋色的遗传规律，将上述交配产生的第一批产青色壳蛋的后代（简称“F1”）再次进行实验。实验方案和数据如下表所示。
交配组合
第一组
第二组
F1×F1
F1×纯种康贝尔鸭
第二批后代（简称“F2”）
所产蛋的颜色和数目
青色（枚）
5670
1754
白色（枚）
1968
1648
(1)、实验中的生殖方式为（选填“有性”或“无性”）生殖，亲代的基因将由传给下一代。(2)、蛋壳的白色和青色是一对 ， 其中显性性状是。(3)、由第一组实验可以推测，F1产生的卵细胞中蛋色的基因类型有种，第一组F2所产青色壳蛋中不含蛋色基因a的概率为。(4)、由第二组实验可以推测，康贝尔鸭的蛋色基因型为。第二组F2中产青色壳蛋的鸭群的蛋色基因型为。 -
14、同学们利用显微镜做了如下实验：
(1)、随着技术的发展，显微镜的功能更加完善。图2显示的显微镜在原反光镜的位置换上照明灯，让显微镜使用过程中的步骤更便捷。(2)、撕取菠菜叶的下表皮制成临时装片，在显微镜下观察到的视野如图3所示。若将图3中的气孔移到视野中央，应将装片向移动。为使观察到的物像更加清晰，应调节图1中的。(3)、在观察人血的永久涂片（如图4）时，若想显微镜视野下看到的细胞较多，应选择图1中放大倍数为的物镜。当人体被细菌感染而发炎时，图4中的数目会显著增加。 -
15、图甲表示动物细胞结构模式图，图乙是形成人体不同结构层次的示意图：
(1)、图甲中结构[①]能控制细胞与外界的物质交换。(2)、人体的生命起源于受精卵。图乙中①②③表示过程，此过程中产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比。(3)、经过[④]过程，形成的不同组织中细胞的形态、结构和功能产生了差异性变化。(4)、小新的皮肤属于。(5)、小新喜欢吃草莓，与草莓相比，人体特有的结构层次是图乙中的。 -
16、据科学测定，在成人的骨中，有机物约占 ， 无机物约占三分之二，这种骨既又有弹性。
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17、人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要作用。
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18、人体体重的60%--70%的成分是 ， 人体的各项生命活动，离开它都无法进行。
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19、我们通过“绿叶在光下制造有机物”的实验，一方面检验了绿叶在光下制造的有机物是；另一方面证明了是绿叶制造有机物的不可缺少的条件。
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20、生活在一定的自然区域的各种生物之间，通过与的营养联系形成食物链和食物网。