相关试卷
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1、生物体的结构与功能是相适应的。下列结构中，与小肠的吸收功能无关的是（ ）A、小肠内有许多皱襞和小肠绒毛 B、小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管 C、小肠内有肠腺，分泌的消化液中含有多种消化酶 D、小肠绒毛壁薄，仅由一层上皮细胞构成
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2、央视《职场健康课》一期节目《减肥并不难》为人们提供了一些减肥方法，“细嚼慢咽，计数下咽”就是其中之一。这其中蕴含的科学道理不包括（ ）A、有利于增加饱腹感，防止饮食过量 B、有利于减轻胃、肠负担 C、有利于增加食物中的营养成分 D、有利于食物在人体内充分消化
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3、胰酶肠溶胶囊是治疗胰腺炎的药物，该药物说明书的部分内容如下所示。下列说法正确的是（ ）
A、胰酶发挥消化作用的原理与胆汁相似 B、胰酶不能消化蛋白质 C、胰酶中的胰淀粉酶能消化淀粉 D、三种酶在胃中释放并对营养物质进行消化 -
4、小明同学不喜欢吃蔬菜，刷牙时常牙龈出血，是因为缺乏（ ）A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D
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5、建造和修复人体受损细胞的主要成分是（ ）A、维生素 B、蛋白质 C、无机盐 D、水
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6、小李同学阅读时看到“维生素C能使加碘的淀粉溶液褪色，且维生素C浓度越高，褪色现象越明显。”于是他想探究不同水果中的维生素C含量高低，进行了如下实验：
A.配置一定浓度的加碘的淀粉溶液。
B.取3支洁净试管，编号①②③，分别加入加碘的淀粉溶液4mL.
C.将草莓和西瓜分别榨成汁。
D.①号试管加入2mL蒸馏水，②号试管加入2mL草莓汁，③号试管加入2mL西瓜汁。
E.30分钟后，观察试管内溶液的颜色变化。
请据此分析回答问题。
(1)、加碘后的淀粉溶液呈色。(2)、①号试管内加入蒸馏水的目的是。(3)、30分钟后，②号试管内溶液颜色比③号浅很多，由此说明(填“草莓”或“西瓜”)的维生素C含量较高。(4)、若将果汁加热后做此实验，会发现加碘的淀粉溶液不会变色，这说明。(5)、如果人体长期缺乏维生素C，可能会患 ， 因此我们要多摄入富含维生素C的食物。 -
7、呼吸系统具有适于与外界进行气体交换的结构特点。请依据材料内容回答问题。
材料一：甲图是人体内气体交换过程的示意图，A、B、C分别代表呼吸的不同过程：
乙图是呼吸过程中肺内气压变化示意图。
乙(1)、生活中，我们提倡用鼻呼吸，因为用鼻呼吸可以使到达肺部的空气变得更加。(2)、甲图的B过程是通过实现的。(3)、甲图中进行①时，膈肌处于状态，对应的是乙图中段变化。(4)、材料二：呼吸道阻塞会使气体无法进出肺，影响肺泡与血液之间进行气体交换，严重时可导致死亡。若呼吸道被异物阻塞，可采用海姆立克急救法实施救助(如图)。
施救时，应注意对不同人群挤压的部位不同，并且尽量不造成再次伤害。据图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤压其部。挤压会使被救者(填下列字母)。重复上述操作，直至异物被排出。
A.膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动
B.膈顶下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
C.膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
(5)、吃饭时不能大声说笑是为了防止食物误入。 -
8、体外膜肺氧合(ECMO)也叫人工肺，是一个可以抢救呼吸衰竭患者的仪器，在新冠肺炎治疗中，挽救了很多人的生命(如图甲)，图乙是人体血液循环示意图。请据图回答下列问题(注：[ ]内填序号)。
(1)、甲图中“人工肺”包括两部分：一是氧合器部分，可以实现氧气与二氧化碳的交换，使血液获得氧气，氧合器相当于人体的(器官名称)；二是人工泵部分，可以推进血液的流动，实现血液循环，人工泵相当于人体的(器官名称)。(2)、图乙中流动脉血的血管有(填序号)，心脏的四个腔中，心壁最厚的是[] ， 这与它的功能有什么关系?。(3)、新冠肺炎重症患者无法进食，医生会给他们静脉注射葡萄糖，进入血液的葡萄糖分子到达脑部，最少会经过心脏次。 -
9、青春期是人生中生长发育的第二个高峰期，更是智力发展的重要阶段。合理的营养会促进中学生的大脑功能和智力发育。大量的实验表明，通过调整饮食可迅速改善大脑的工作状态，尤其是缓解大脑的疲劳，结合下图进行分析，回答以下问题：
(1)、中学生对热量的需求比成人高，每天应保证摄入足够的主食，如馒头、米饭等食物。此类食物主要的营养成分是 ， 这些食物进入人体后主要在图一中的(填数字)内被消化和吸收，请至少写出一条该部位与其吸收功能相适应的结构特点：。(2)、中学生生长发育快，应多摄入含丰富的食物，图二中表示该物质的消化过程的是曲线 ， 参与该物质消化的消化液有。(3)、食堂的午餐中有大米饭、红烧肉、麻辣豆腐，从合理膳食的角度还应该添加(选项：清蒸鱼、炒小白菜、牛肉汤)。 -
10、某同学最近身体不适，他来到医院进行了相关检查，图甲是他的血常规检查报告单(部分项目)，图乙是人血涂片在显微镜下的一个视野图。请分析并回答下列问题：
图甲
图乙项目（单位） 结果 参考值 血红蛋白（克/升） 92 120～172 白细胞（109个/升） 6.3 4～10 红细胞（1012个/升） 4 3.9～5.7 血小板（109个/升） 227 100～400 
(1)、检查时要进行抽血化验，护士会从该同学手臂上的(填“动脉”或“静脉”)抽血，抽血前，首先要用胶皮管把针刺部位的(选填“近心端”或“远心端”)捆扎起来，使受试者的血管变粗、隆起。(2)、抽血后，用脱脂棉球按住穿刺点，伤口很快就可止血，血液中起着止血和凝血作用的是图中的(填数字)(3)、将采集的血液加入含有抗凝剂的采血管后中，一段时间后血样分层，最上层的淡黄色透明液体是 ， 它的主要功能是运载血细胞、运输养料和废物。(4)、如果你是医生，请根据检查结果给该同学提一条有关饮食的建议：。 -
11、为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案，结果如下表，下列有关分析正确的是（ ）
试管号
1号
2号
3号
加入物质
2mL睡液+馒头碎屑
2mL清水+馒头碎屑
温度
37℃
0℃
37℃
时间
5分钟
5分钟
5分钟
滴碘液
不变蓝
变蓝
？
A、3号试管滴碘液后的现象是不变蓝 B、保温前将两支试管中的物质进行搅拌，可使实验现象更明显 C、1号和2号的实验结果说明温度越高唾液淀粉酶的活性越强 D、1号试管滴碘液后不变蓝是因为淀粉已被分解为葡萄糖 -
12、饭后漫步在带水河畔，防溺水的警示标语随处可见。溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺亡，生命之花过早凋零，令人痛心不已。下列相关叙述中错误的是（ ）A、呼吸道的组成依次是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B、吸气时胸廓扩大，游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难 C、溺水时水进入呼吸道，阻断了肺泡与外界的气体交换 D、肺泡处的气体交换使血液中含氧量增加，静脉血变成动脉血
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13、如图所示装置可以模拟肺与外界的气体交换，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈。此装置还可以反映胸廓内压力的变化情况。下列相关说法正确的是（ ）
A、向下拉橡皮膜，模拟膈肌收缩，液面A上升 B、向上推橡皮膜，模拟呼气过程，液面A下降 C、向上推橡皮膜，胸廓容积增大，液面B下降 D、向下拉橡皮膜，肺内气压减小，液面B上升 -
14、下列曲线图表示血液中某种成分含量变化趋势。该曲线不能表示的是（ ）
A、血液流经肺部时氧气含量的变化 B、血液流经小肠时氨基酸含量的变化 C、血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化 D、血液流经大脑时葡萄糖含量的变化 -
15、3月28日，龙凤镇民族初级中学开展了“游十里画廊.赏春日龙凤”的远足活动。师生们漫步在青山绿水间，尽情享受大自然带来的乐趣。下列有关说法错误的是（ ）A、师生们远足的能量来自细胞内有机物的氧化分解 B、远足过程中同学们的呼吸频率和心率都会随运动量的增大而增大 C、运动时流经消化器官血流量减少，所以同学们野餐后不宜立即剧烈运动 D、远足过程中人体吸入的氧气由血液中的红细胞和血浆运输
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16、《黄帝内经》中记载：“心主身之血脉，脉者，血之府也，经脉流行不止，环周不休。”如图是心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A、①的管壁厚，弹性大，内流动脉血 B、⑤的壁最厚，肌肉发达，收缩和舒张能力最强 C、⑦左心房收缩，房室瓣打开，血液流向⑨ D、⑨收缩，动脉瓣打开，血液流向② -
17、2020年疫情期间，深圳机场员工近千人参与献血，创下疫情期间人次最多的团体献血记录。若其中甲、乙、丙、丁四个人的血型各不相同，用B型标准血清测定，只有乙、丙两人发生凝集。已知乙只能接受丁的血，那么甲的血型是（ ）A、A型 B、B型 C、0型 D、AB型
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18、如图是三种血管的示意图，“→”表示血流方向，下列叙述错误的是（ ）
A、血液流动方向是甲→丙→乙 B、流回心脏的血液称为静脉血 C、丙的内径很小，只允许红细胞单行通过 D、图中乙血管内有瓣膜，保证血液单向流动 -
19、2024年的3.15晚会曝光了大量食品黑名单：“骨泥淀粉肠”、“烂水果奶茶”“梅菜槽头扣肉”、“甲醛鸭血”……大家都在问“我们还能吃什么?”以下有关食品合理膳食与食品安全的叙述中，正确的是（ ）A、早餐吃得少可以通过多吃午餐来补充 B、有虫眼蔬菜农药打得少，要多吃 C、发霉腐烂的水果，应挖掉腐烂的部位后再食用 D、桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌
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20、体外膜肺氧合（ECMO）俗称“人工肺”，用于为重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，以维持患者的生命。如下图甲所示，该设备的原理是将人体内上、下腔静脉中的血液引出体外，经“人工肺”将其充氧，并由肺静脉送回患者体内。请据图回答问题：
(1)、正常情况下，肺循环的途径是：［］→肺动脉→肺部毛细血管→→[]。(2)、图甲中的“人工肺”替代了肺的生理功能，当血液流经“人工肺”后，血氧饱和度增大，变为含氧丰富的填（“动脉血”或“静脉血”）。(3)、经“人工肺”回到人体心脏的血液，再经填（“体循环”或“肺循环”）到达脑，血液中得氧气进入脑细胞后参与呼吸作用，为脑细胞的生命活动提供能量。(4)、心肺功能衰竭患者补充的糖类物质被小肠吸收进入血液后，最先到达心脏的。