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1、河岸带生态系统是最容易受外来物种入侵的生态系统之一。为探究外来入侵植物三裂叶豚草对河岸带生态系统的影响，科研人员长期对某河岸带生态系统进行观测，以下为部分实验结果。回答下列问题。
实验一：比较三裂叶豚草与共生本地物种的长势
注：叶片叶绿素含量越高，植物净光合速率越高，积累的有机物越多，长势越好。
(1)、三裂叶豚草入侵后会和同块土地上的共生本地物种争夺(答出一点即可)。(2)、据图可知长势处于优势地位的是三裂叶豚草，判断依据是。(3)、实验二：测定6年间入侵样地和非入侵样地土壤磷含量变化
①本实验中入侵样地和非入侵样地的选择应保证：。
②分析实验结果可知，6年后入侵样地的土壤磷含量下降得更明显，原因可能是。
③结合实验结果，谈谈针对已经遭受外来物种入侵的河岸带生态系统，可以进一步研究的方向是(答出一点即可)。
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2、生物兴趣小组进行了“酒精是否会损伤小鼠的肝细胞”的探究，步骤如下：
【查阅资料】丙氨酸氨基转移酶 视频讲解(ALT)主要存在于肝细胞中，肝细胞的细胞膜受到损伤后，通透性增加，会导致 ALT 释放 第11题进入血液，因此可将血清中 ALT 的含量作为反映肝细胞受损程度的指标。
【作出假设】 ? 。
【制订计划及实施计划】将40 只体重18~20 g 的小白鼠随机分为四组，分别用10%、30%和50%的酒精灌胃第 1、2、3组的小白鼠，第4组用等量的 ? 灌胃。每天一次，持续四周，每周检测小鼠血清中 ALT的含量，实验结果如表所示。
组别
血清中ALT的含量/(U·L-¹)
实验前
第一周
第二周
第三周
第四周
第1组
52
58
58
59
60
第2组
50
57
58
60
61
第3组
52
62
65
67
70
第4组
54
54
55
55
55
请分析并回答下列问题。
(1)、针对该探究可以作出的假设是。(2)、实验中选取40 只小鼠而不是4 只的原因是。(3)、第4组是对照组，应用等量的(填“100%的酒精”或“生理盐水”)灌胃。根据表格数据，可以得出的结论是。(4)、根据实验结论，在日常生活中我们应该怎么做? -
3、在观看安全知识科普视频时，小玥发现以下内容与自己正在学习的“用药与急救”的内容息息相关，请你结合相关知识回答下列问题。
(1)、不同药物的购买途径不同。根据图A所示的说明书判断，该药(填“可以”或“不可以”)自行购买。(2)、视频中的同学不慎受伤后，立即采取了如图B 所示的急救措施，该同学属于外出血中的出血，他伤口处流出的血液呈鲜红色。(3)、在观看模拟急救的视频时，救援人员实施的如图C 所示的急救措施叫作。该抢救措施的第一步急救操作是。(4)、当看到一位同学在运动比赛中摔倒后，疼得无法动弹，周围的同学推测可能是骨折了。如果你是在场同学，以下救助该伤者的做法中你不认同的是____A、立即拨打120急救电话 B、将其移动到人少的地方 C、找寻校医到场查看伤情 D、制作三角带固定受伤处(5)、回家后小玥出现头晕、头胀等症状，她选择服用降压药厄贝沙坦片(一种处方药)来缓解不适，这种做法正确吗?理由是。 -
4、在“探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响”实验中，实验人员将得到的数据绘成如图所示的曲线。下列相关叙述正确的是 ( )
A、本实验的变量是水蚤10s内的心跳次数 B、水蚤心率会随着酒精浓度的增大而变慢 C、图中 A 点对应的水蚤10 s 内心跳次数为40 D、由图可知酒精对水蚤的心率有影响 -
5、心情愉快是儿童和青少年心理健康的核心。若生活中产生了不良情绪，一定要及时调节，这时我们采取的措施中最为可取的是( )A、向爸爸妈妈发脾气 B、听自己喜欢的音乐 C、通宵打游戏来发泄 D、一个人待在房间里
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6、主题情境 节气养生促健康
请回答下面小题。(1)、时令节气与健康之间存在着密切的关系，不同节气对人体健康有着不同的影响，按照WHO对健康的定义，以下不属于其范畴的是 ( )A、身体健康 B、心理健康 C、情绪健康 D、社会适应(2)、小暑时节气温高、湿度大，人体新陈代谢加快，心脏负担加重。患有心血管疾病的病人需要格外注意，以下生活方式中，能够有效预防这种疾病的是( )A、长期饮酒，吸食毒品 B、进行合理的体育锻炼 C、多吃多油高盐的食物 D、长时间沉迷使用手机
(3)、立秋时，燥气渐起，需防燥润肺。吸烟对肺危害极大，严重时甚至会引起肺癌，这种因生活方式导致的疾病还包括( )A、夜盲症 B、呆小病 C、艾滋病 D、糖尿病 -
7、八年级(1)班准备以“安全用药和急救”为主题开展班会，为此小轩查找了几条相关常识，其中正确的是( )A、根据病人的年龄、病情等选择药品 B、只要病情稍有好转就立即停止用药 C、遇到有人突然晕倒，应立即拨打“110” D、对因触电心搏骤停的人进行人工呼吸
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8、心肺复苏是抢救呼吸骤停患者的必要救治措施，下列做法中符合规范的是( )A、在实施心肺复苏前，让患者呈侧卧状态 B、胸外心脏按压每分钟不能超过100次 C、进行人工呼吸时每次吹气持续1秒以上 D、20 次胸外按压和 1 次人工呼吸交替进行
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9、为进一步增强学生防溺水安全意识，提高自救互救能力，实验中学开展了一场防溺水安全知识讲座。以下做法符合该讲座目的的是( )A、水性好就随意下水游泳 B、擅自与他人结伴去游泳 C、看到有人落水拉手施救 D、不到不熟悉的水域游泳
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10、全国药品安全宣传周活动由国家药品监督管理局主办，旨在提升公众药品安全科学素养，营造社会共治良好氛围。下列是同学们对此的看法，其中合理的是( )A、为了尽早康复，吃药越多越好 B、药物越贵越有效，便宜的药没作用 C、用药时应当仔细阅读药品说明书 D、感觉到症状减轻后可以自行停药
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11、黄粉虫幼虫常成群聚集在粮食堆中，喜欢湿润的环境。生物兴趣小组欲进行“光照对黄粉虫幼虫分布的影响”的探究，请和他们一起完成该实验。
【提出问题】光照对黄粉虫幼虫的分布有影响吗?
【制订并实施计划】
①实验材料：10条大小健康状况相同的黄粉虫幼虫、铁盘、黑纸板、玻璃板、湿土、干土、热源等；
②实验步骤：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧上方放置黑纸板遮光，另一侧上方放置玻璃板透光；
③实验结果：将10 条黄粉虫幼虫放在铁盘中央，静置2分钟后，每隔1分钟统计一次黄粉虫幼虫在阴暗侧和明亮侧的数量，统计7 次并计算平均值。统计实验结果如下表。
环境
第1次
第2次
第3次
第4次
阴暗
6只
7只
7只
8只
明亮
4只
3只
3只
2只
环境
第5次
第6次
第7次
平均值
阴暗
9只
9只
10 只
8只
明亮
1只
1 只
0只
2只
请据此回答下列问题。
(1)、你提出的假设是：黄粉虫幼虫适于生活在的环境中。(2)、本实验的自变量是 ， 实验中统计7次的平均值的目的是。根据实验结果可得出的实验结论是。(3)、(中考新考法·坐标图绘制)请结合表格数据补全实验结果的折线图。
(4)、为了进一步探究非生物因素对黄粉虫幼虫生活的影响，请结合实验材料，提出一个新的探究问题：?(5)、实验结束后，对黄粉虫的处理是。 -
12、云南省西双版纳热带雨林是我国生物种类最为丰富的地区之一。雨林中生活着亚洲象、绿孔雀、鼷鹿等多种动物，还有望天树、桫椤、野茶树、兰花等多种植物。请回答下列问题。(1)、影响雨林中亚洲象、绿孔雀等生物生活和分布的因素称为。(2)、在影响野茶树生活的因素中，望天树、桫椤、兰花等属于（填“生物”或“非生物”，后同)因素，阳光、空气、湿度等属于因素。(3)、科研人员在考察雨林时发现，兰花主要分布在树林中层，而树林底层和上层分布更多的分别是蕨类植物和望天树等，造成这种现象的非生物因素主要是。(4)、雨林丰富的植物资源为动物提供了充足食物，如望天树能为鼷鹿提供食物，体现了生物之间的关系，亚洲象和绿孔雀都以鲜果为食，两者之间存在关系。(5)、西双版纳热带雨林植被丰富，能使周边地区气候湿润、空气清新，说明生物与环境的关系是。
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13、下图表示小轩游览植物园时，看到的两种植物标本。推测这两种植物分别最可能生活在( )
A、干旱地区、干旱地区 B、干旱地区、湿润地区 C、湿润地区、湿润地区 D、湿润地区、干旱地区 -
14、“虾稻共作”是一种绿色生态种养模式。水稻为虾提供遮阴、保温等条件，虾为水稻提供营养元素，减少害虫和杂草等，二者相互促进，实现双增收。下列说法正确的是( )A、水稻是影响虾生长的生物因素 B、虾和水稻间的关系为竞争关系 C、虾和害虫之间只有捕食关系 D、“虾稻共作”体现了生物影响环境
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15、在“牛喜欢吃三叶草；三叶草结籽儿要靠土蜂传粉！田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫”的情境中，体现生物影响环境的是( )A、牛喜欢吃三叶草 B、土蜂帮三叶草传粉 C、田鼠捣毁土蜂的巢 D、农民养猫改善牛生存环境
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16、生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。下列选项中，与上述实例所体现的生物与环境的关系不一致的是( )A、沙漠里生活的骆驼————不轻易出汗 B、干旱地区的仙人掌叶片——退化成尖刺 C、河流旁的河狸————拦截水流形成池塘 D、森林中的变色龙——体色与环境颜色相同
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17、非洲大草原是目前地球上野生动物最丰富的地区，下列关于草原上动物之间的关系分析，合理的是( )A、狮子和长颈鹿是竞争关系 B、猎豹和狮子是竞争关系 C、斑马和野牛是捕食关系 D、犀牛和大象是捕食关系
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18、非生物因素对生物生活有着非常重要的影响，下列生命现象和“谷得雨而生也”的非生物因素一致的是( )A、寒带树木的叶片大多呈针状 B、绿洲总出现在水源附近 C、绿萝向光的一侧长得茂盛 D、萝卜地下发白，地上发绿
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19、下列与诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”涉及的影响生物生活和分布因素相同的是 ( )A、草盛豆苗稀 B、春雨润苗青 C、春江水暖鸭先知 D、庄稼一枝花，全靠肥当家
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20、主题情境： 你好，大熊猫国家公园！
让我们一同走进大熊猫国家公园，探寻其是如何为园内大熊猫及其他生物的生存发展提供支持的。请回答下面小题。(1)、大熊猫国家公园设立在山林区域，为大熊猫营造了适宜的生活环境。大熊猫的生活环境指的是( )A、阳光、空气等非生物因素 B、竹子等大熊猫的食物 C、其他大熊猫和其他动物 D、生存空间和影响生活的各种因素(2)、下列因素都会影响大熊猫的数量，其中属于生物因素的是 ( )A、光照 B、箭竹 C、温度 D、空气水分(3)、为了保护大熊猫及其栖息地，大熊猫国家公园中开展了生态修复工程，补种大熊猫主食竹类，改善栖息地植被结构等。因此该基地的大熊猫数量明显增加，这体现了生物与环境的关系是( )A、生物适应环境 B、生物影响环境 C、生物与环境相适应 D、环境影响生物