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1、学习植物类群之后，本市某校学生利用课余时间，对校园内的植物开展了调查研究。下列说法错误的是（ ）A、在校园内没有发现蕨类植物，因为它适宜生长在森林和山野的阴湿处 B、在教学楼南面的地面上没有发现苔藓植物，说明校园内空气污染严重 C、树叶间生长着很多“白果”的银杏树，属于裸子植物 D、山楂树和杏树的种子外面有果皮，属于被子植物
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2、用开水烫菠菜时，水会变成绿色，其中绿色成分来自于（ ）A、叶绿体 B、线粒体 C、液泡 D、细胞核
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3、某农田生态系统中，如图表示甲乙丙丁四种生物体内的农药相对含量。下列说法正确的是（ ）
A、该生态系统中的食物链是甲→乙→丙→丁 B、甲的生物数量最多 C、该生态系统的能量最终来源于甲 D、丁的细胞结构含有叶绿体 -
4、许多脍炙人口的古诗句蕴含着浓浓的生命气息，下列诗句中没有体现生命现象的是（ ）A、向阳花木易为春 B、人面桃花相映红 C、横看成岭侧成峰 D、风吹草低见牛羊
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5、同学们在查阅资料时发现，杏仁能杀死昆虫。果真如此吗？他们决定自己动手进行探究，下面是他们的实验过程及结果。
①准备2只相同的玻璃瓶，分别标号为A、B；准备10只0.3克重的同种蝗虫平均分为两组。
②实验操作方法及结果如下表：
时间
蝗虫状态
实验处理
60秒
70秒
80秒
A瓶：加入捣碎的杏仁，加水，铺上吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后再放入5只蝗虫
活跃
不活跃
死亡
B瓶：不加杏仁，加水，铺上吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后再放入5只蝗虫
活跃
活跃
活跃
请回答：
(1)、该实验提出的问题是：？实验的变量是。(2)、A、B两瓶的蝗虫数量各放5只而不放1只目的是。(3)、有人认为蝗虫不是杏仁毒死的，而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的，这种想法不正确的原因是：。(4)、如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行对照，C瓶的实验处理是。若C瓶的蝗虫在60s、70s、80s状态均为活跃，说明。 -
6、图一是双目电光源显微镜的结构模式图，图二是显微镜的镜头盒里装有以下4个镜头，请据图回答问题：
(1)、对光时，打开显微镜电源开关，将载物台降到最低处，转动[2] ， 使低倍物镜对准通光孔。调光时，调节[1]间距以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。(2)、单目显微镜调焦是转动粗准焦螺旋，使上升或下降，而双目显微镜调焦是转动粗准焦螺旋，使[4]上升或下降。(3)、图二中的③④是显微镜的镜；若想在视野中观察到较多的细胞，可选用图二的组合是(填序号)。 -
7、如图所示为人体组织的形成过程。请分析作答。
(1)、人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是。(2)、图中表示细胞分裂过程的是(填序号)。图中④表示的是细胞(填“分裂”或“分化”) 过程。细胞经过该过程，产生了不同的组织。(3)、图中B属于结构层次，C属于结构层次。番茄与人体相比，缺少的结构层次是。 -
8、下图为植物细胞和动物细胞结构示意图，请根据题意回答以下问题：
(1)、属于植物细胞结构示意图的是图，判断依据是该细胞具有。(填序号)(2)、细胞的生活需要物质和能量，能为细胞生活提供能量的结构是[③]。(3)、喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，这与图中的[⑤]有关，它的作用主要是。(4)、从图中可以看出，甲乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由决定的。 -
9、某中学七年级三班学生在老师带领下到学校花园拔草，在拔草的过程中同学们议论纷纷：(1)、王辉说：这草拔了明年又有，这体现了生物能的特征。(2)、冉丽说：桂花树开的花是黄颜色，我知道花的色素存在于细胞的里面。(3)、何梅说：草、桂花树、人都是由构成生物体结构的基本单位构成的。(4)、钱多说：我拨开一个砖头发现下面有鼠妇，我想捉10只回去做实验。然后我想了一下，再装一部分湿土和干土拿回去做探究实验，同学们想一下这个实验的变量是。(5)、陈星说：老师，这种实验为什么只允许一个条件不同。老师说：对照实验必须遵循原则。(6)、老师说：同学们，我们学习生物知识后知道，每个人都应该珍惜保护地球上所有生物共同的家园，它是地球上最大的生态系统，它就是。
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10、白头叶猴是我国广西特有的物种，白头叶猴的结构层次是（ ）A、细胞→组织→器官→白头叶猴 B、细胞→组织→器官→系统→白头叶猴 C、细胞→器官→组织→白头叶猴 D、细胞→器官→组织→系统→白头叶猴
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11、橘子是我们经常食用的水果，下列有关说法正确的是（ ）A、橘子的果皮属于上皮组织 B、橘子中的“筋络”属于分生组织 C、橘子在结构层次上属于系统 D、橘子中的各种组织是细胞分化形成的
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12、将下列活细胞置于清水中，会吸水涨破的是（ ）A、洋葱鳞片叶内表皮细胞 B、叶肉细胞 C、人口腔上皮细胞 D、黑藻叶细胞
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13、上到初中，同学们知道了研究生物学的方法，请判断：我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（ ）A、观察法 B、实验法 C、比较法 D、调查法
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14、以下关于结构层次的对应关系中，不正确的是（ ）A、人的口腔黏膜——上皮组织 B、动物的皮下脂肪——结缔组织 C、西瓜瓤——营养组织 D、关节软骨——神经组织
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15、2024年5月，中国农科院科研团队在新疆和田沙漠温室试种快速繁育水稻获得成功。
此次实验成功的要素主要有：第一，和田的地理条件是日照时间长，昼夜温差大，有利于作物品质提高；第二，采用垂直立体无土栽培技术（图一），并用精准调配的营养液替代土壤；第三，采用智能LED人工光源根据水稻需求不断调控，精准补光；第四，通过空气取水措施和水肥智能控制系统（图二），节水70％以上，解决沙漠缺水问题；第五，从沙漠空气中提取二氧化碳精准投放入温室中，提高温室二氧化碳浓度。
该技术使水稻从定植到收获由120~150天缩短到了60天，大大缩减了水稻生长周期，让沙漠水稻一年多收成为可能。
(1)、从温室空气中获取的水主要来自植物的作用。(2)、请从水稻的生理作用角度分析和田地区地理条件为什么有利于作物品质提高。(3)、温室中精准补光和投放二氧化碳都有利于植物的作用，该生理过程释放（填气体名称），有利于维持地球大气的碳氧平衡。(4)、通过水肥智能控制器可以精准调配营养液，如果由你来为控制器设置参数，除了要考虑酸碱度、含氧量，还要考虑营养液中植物生长所需的种类和浓度。 -
16、鹏城社团网购的60粒碗莲种子按照说明书给予25、保湿、透气的条件，一周后全部没有萌发，为弄清楚原因，同学们查找到一篇科研记录。科研人员探究了碗莲种子的萌发条件，其操作过程和实验结果如表所示：
分组
处理方法
种子数量（粒）
萌发率（％）
其他条件
A
未破除种皮，保湿
100
0
温度等均适宜
B
破除种皮，保湿
100
98％
C
破除种皮，干燥
100
0
(1)、综合表中信息分析，鹏城社团的同学还应该 ， 碗莲种子才可能萌发。科研人员的B组实验中有2粒碗莲种子未萌发，推测原因可能是。碗莲属于双子叶植物，推测碗莲种子萌发所需要的营养主要来自。(2)、经过一系列尝试，60粒碗莲种子都萌发了。同学们想对比栽培基质对碗莲生长的影响，他们准备了河泥、无土栽培营养液两种基质以及必要的工具等，并做了如下实验设计：组别
栽培基质
碗莲种子/粒
温度/
水深/
空气
光照时长/h
1
河泥
25
充足
12
2
20
10
①请你进一步完善上面表格的实验设计。
②该实验设计有不足之处，还应该增加基质作为空白对照。
(3)、碗莲种子按照设计方案种下之后，同学们可以定期观察和测量碗莲的叶片数量、（至少写2个特征）等作为评估生长状况的指标。 -
17、电影《哪吒之魔童闹海》中，太乙真人在池塘中种下五色宝莲，顷刻间池塘中便开满莲花，池底藕鞭四处延伸，长出大量莲藕。太乙真人用莲藕制作藕粉为哪吒重塑肉身。鹏城生物社团以莲藕为主题开展了项目式研究。
(1)、观察莲藕。通过查阅资料，同学们得知莲藕是莲的地下茎，切开莲藕，发现有很多洞，这些洞中贮存大量空气，有利于地下茎进行作用；切口会拉出长长的丝，用显微镜观察这些“丝”如图二所示，推测它属于组织。(2)、品尝莲藕。莲藕煮熟，粉糯味美，其中贮存着大量有机物。这些有机物主要是通过莲的（填图一中器官名称）制造，然后通过（选填“导管”或“筛管”）运输而来。(3)、种植碗莲。同学们网购莲子和种藕进行种植。种藕结构如图三，能使种藕地下茎伸长的结构是（填图中名称）；种藕的藕鞭在池底四处延伸生长，藕鞭顶端包裹一层芽鞘起保护作用，植物根尖中有相同功能的是结构。 -
18、科学家通过对实验动物生命现象的研究，进而推用到人类，探索人类的生命奥秘。例如，中国科学院神经科学研究所利用与人类各项生理结构相似的猴作为研究对象，突破了克隆灵长类动物的世界难题，图一为克隆猴“中中”和“华华”诞生过程的示意图。为突破早产儿的救治难题，科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，图二是为胎羊构建的体外生理支持系统。图三是雌性猴和羊生殖系统结构示意简图。请据图回答问题（在［ ］中填写序号）。
(1)、克隆猴诞生过程中，B猴的有核卵细胞取自图三中的［ ］ ， 体外培养形成的胚胎植入母猴C的中。正常情况下，精子和卵细胞应该在图三中的［ ］处形成受精卵，“中中”和“华华”的形成未经历受精过程，属于无性生殖。(2)、体外生理支持系统（图二）中，胎羊生活的仪器A相当于图三中的［ ］。仪器C相当于人体结构的 ， 胎羊通过C、D、E结构从母体内获得所需要的 ， 排出代谢产生的二氧化碳、尿素等废物。 -
19、正处在青春期的同学们，身体和心理都面临着巨大的变化。阅读材料完成下列小题：(1)、很多男同学出现长胡须、喉结突出等第二性征，能分泌激素促进男性第二性征出现的器官是（ ）A、输精管 B、卵巢 C、睾丸 D、尿道(2)、参考下图，下列关于青春期身体变化的叙述，错误的是（ ）
A、一般情况下，女孩身高突增的速度比男孩快 B、男孩出现遗精是正常的生理现象 C、女性月经期间，子宫内膜脱落出血，要注意卫生 D、进入青春期，男生和女生都逐渐出现第二性征(3)、下列青春期少年的做法与想法中，正确的是（ ）A、对异性产生好感是不正常的心理变化 B、心理已经发育成熟，遇事都自己做主 C、积极参加体育活动，提高身体素质 D、遇到烦心事闷在心里不与任何人交流 -
20、在“每周半天计划”的校外实践活动中，七年级各班走出校门，跟随校外辅导员的步伐，开展了一系列项目式学习。七（3）班参观低碳公园，观察植物生长现象，学习“低碳”知识。阅读材料完成下列小题：(1)、同学们在低碳公园中发现一种植物叶片尖端向下滴水。几位同学画出这些水分在植物体内运输的基本路径，其中正确的是（ ）A、甲同学：根中导管→茎中导管→叶中导管 B、乙同学：叶中导管→茎中导管→根中筛管 C、丙同学：叶中筛管→茎中导管→根中导管 D、丁同学：根中筛管→茎中筛管→叶中筛管(2)、同学们在一株树干上发现了树瘤，树瘤周围有疑似树皮损伤的痕迹。下列对树瘤的形成过程及原因描述正确的是（ ）
A、树瘤的形成与水和无机盐的积累有关 B、树皮损伤处的有机物运输通道被切断 C、树瘤形成于损伤处的下方 D、树瘤的形成主要影响植物的蒸腾作用(3)、低碳公园的介绍中提到：植物“固碳释氧”性能与植物叶片绿量（绿量叶片数量叶光合作用面积光合效率）有直接关联，叶片绿量越多，固碳性能越好。在符合气候环境特点的前提下，城市进行低碳环境塑造时可以优先选择的植物类型是（ ）A、常绿阔叶植物，如大叶榕等 B、常绿针叶植物，如马尾松等 C、落叶阔叶植物，如白桦树等 D、各种彩叶植物，如红叶李等(4)、为了给同学们展示植物吸收二氧化碳的能力，低碳公园的讲师展示了二氧化碳浓度和光照强度对植物光合作用强度的影响曲线。下列分析错误的是（ ）
A、植物能通过光合作用吸收二氧化碳 B、光合作用强度越高，植物吸收二氧化碳能力越强 C、由图可知，光照强度越高，光合作用强度就越高 D、对比a、c点可知，适当增加二氧化碳浓度有利于提高光合作用强度(5)、参观完低碳公园，同学们对“低碳”有了更深刻的理解，下列做法不利于低碳行动的是（ ）A、植树造林，退耕还林 B、推广新能源汽车 C、节能减排，绿色出行 D、多用一次性筷子