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1、使用单目显微镜时，下列操作能够达到目的的是（ ）A、转动转换器一换用不同放大倍数的目镜 B、调节细准焦螺旋一使看到的物像更清晰 C、调节光圈一调节视野的大小 D、调节反光镜一调节物像的大小
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2、“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了生物的哪一特征（ ）A、生活需要营养物质 B、能够生长发育 C、能够进行呼吸 D、能够排泄废物
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3、细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图是细胞结构示意图，叙述正确的是（ ）
A、这是人的口腔上皮细胞模式图 B、结构【①】能够控制物质进出细胞 C、结构【②】是进行光合作用的场所 D、结构【③】中含有遗传物质 -
4、小刚同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片过程中，视野中的物像位于视野的左下方。请你帮他调整使物像位于视野正中央（ ）A、把装片向右上方移动 B、把装片向右下方移动 C、把装片向左上方移动 D、把装片向左下方移动
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5、植物细胞和动物细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体
A、①②③④ B、②③④⑥ C、③④⑤⑥ D、①③⑤⑦ -
6、一株水稻结了许多种子，这属于生物的哪项特征（ ）A、生活需要营养 B、能对外界刺激作出反应 C、具有遗传性 D、能够繁衍后代
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7、制作番茄果肉细胞临时装片时，应在载玻片的中央滴一谪（ ）A、清水 B、碘液 C、生理盐水 D、高锰酸钾溶液
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8、“种瓜得瓜，种豆得豆”这名句俗语反映了生物的哪项特征（ ）A、生长 B、遗传 C、繁殖 D、变异
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9、在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”，那么载玻片上的图形是（ ）A、上 B、下 C、
D、A、B、C都有可能
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10、西瓜味甜、水多、营养丰富而闻名，是夏季消暑佳品。甜味物质主要存在于西瓜细胞的（ ）A、叶绿体 B、液泡 C、细胞膜 D、细胞核
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11、双目显微镜对光时，下列操作不正确的是（ ）A、打开电源开关确认载物台降到最低、低倍物镜对准通光孔 B、调整两目镜之间的距离以适应瞳距 C、出现明亮的视野 D、转动反光镜调节视野亮度
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12、在下列显微镜下看到细胞数量最多的是（ ）A、目镜5×、物镜10× B、目镜15×、物镜10× C、目镜15×、物镜20× D、目镜10×、物镜4×
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13、在观察杨树时，下列做法正确的是（ ）A、从局部到整体的进行观察 B、边观察，边记录 C、只观察，不记录 D、随意进行观察
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14、下列关于《生物学》的说法中，你认为最恰当的是（ ）A、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B、生物学是研究生物间相互关系的科学 C、生物学是研究生物体结构功能的科学 D、生物学是研究生物与环境关系的科学
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15、下列语句不包括生命现象的是（ ）A、落叶随风飘舞 B、母鸡带领小鸡捉虫子 C、小树苗长成参天大树 D、婴儿听优美的音乐
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16、下列各项属于生物的是（ ）A、机器人 B、向日葵 C、钟乳石 D、珊瑚
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17、某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里 的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在 吃泡沫塑料吗?该同学设计并实施了如下探究实 验进行研究。
步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分 为A、B两组，称重并记录数据。
步骤2：A 组喂麦麸和菜叶，B 组喂等量的泡沫塑料 片，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观 察泡沫塑料片噬咬情况。
步骤3：称量 A、B两组黄粉虫的体重，并记录数据。 多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所 增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消 化的塑料成分极少。
(1)、本实验作出的假设是 。(2)、本实验控制的变量是 ，该实验设计体 现了原则，进行多次实验的目的是 。(3)、根据实验现象得出的结论是 。该实验结论给我们的启示是(答出一条即可)。 -
18、学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习生物 学研究方法，培养研究生物学的能力。请用学过的 生物学研究方法，回答下列问题。(1)、在实验法研究的示例——响尾蛇是如何追寻它 放走的猎物的实验中，实验组与对照组唯一的变量 是 。得出的结论： 。(2)、在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验 后，请你回答下列问题。
①提出问题：光会影响鼠妇的分布吗?
②作出假设：
假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的 ， 一个好的假设要能够说明相 关事物之间的内在关系，是对问题最好的猜测 推断。
③本实验中只有一个变量： 。
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19、生物具有区别于非生物的特征，如新陈代谢、生长、 繁殖、应激性，等等。下面列举了一些现象，请在后 面的横线上写出对应的生物特征。(1)、野兔发现敌害后迅速逃离：(2)、一株幼苗长成了一棵参天大树：。(3)、母鸡生蛋： 。(4)、小狗排尿： 。
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20、阅读资料，回答下列问题。
毛乌素沙地是中国四大沙地之一。据考证，很 久以前，这片地区是很好的牧场，但由于不合理开 发，逐渐变成了茫茫大漠。从1959年开展改造沙 漠工程以来，21世纪初，毛乌素沙地已经有600多 万亩沙地被成功治理。现在的毛乌素沙地动植物 资源丰富，生长着沙柳、旱柳、沙蒿、柠条、长柄扁 桃、紫穗槐等植物，有喜鹊、麻雀、百灵鸟、天鹅、野 鸭、野兔、蜥蜴等动物。
(1)、资料中画线部分体现了生物多样性中的 多样性。除此之外，生物多样性还包括 多样性和 多样性。(2)、治理毛乌素沙漠能吸引许多生物“定居”下来， 这体现了生物多样性各个层次间是 (填“相互独立”或“相互影响”)的。