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1、寂静的山谷间，偶尔会传来几声大白鹭的叫声。大白鹭的叫声传入大家的耳中时，耳中发生振动的部位是( )A、耳郭 B、咽鼓管 C、鼓膜 D、耳蜗
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2、大巴车沿着山路蜿蜒而上，映入眼帘的是路两边挺拔的翠竹，翠竹在同学们眼中(如图)成像的部位是( )
A、① B、② C、③ D、④ -
3、插秧结束后，老师为同学们准备了酸杏作为奖励。请回答下列问题。
(1)、一部分同学吃酸杏时，舌中的味觉细胞接受刺激，产生兴奋，然后沿传入神经传到相应的神经中枢，再通过 ， 引起唾液腺分泌唾液。唾液腺是该反射弧的。(2)、另一部分同学还没吃到酸杏，仅听到老师说要分发酸杏，就已经分泌了唾液。该反射(填“属于”或“不属于”)人类特有的反射，受到最高级中枢——的控制。(3)、这次稻田间插秧，同学们亲身体验了劳动的艰辛和快乐。插秧过程中，同学们完成的各种动作离不开神经系统的参与，若用如图表示神经系统、脑、中枢神经系统三者之间的概念关系，则a、b、c分别表示的是、、。(4)、同学们经过一整天的体验，设身处地地感受到了春耕的艰辛与重要，我们如何才能更好地惜粮节粮?。 -
4、在休息间隙，同学们利用废弃的秧苗进行“看谁反应快”的实验。具体要求是：同学夹住秧苗同一位置(其他条件均相等)，被测者看到秧苗向下落时，立即用手抓住秧苗，其他人记录抓住时对应的秧苗长度，得到的数据如表所示。下列关于该实验说法正确的是( )
姓名
第一次
第二次
第三次
小莉
13 cm
13 cm
14 cm
小林
11 cm
12 cm
11 cm
小轩
12 cm
14 cm
13 cm
A、表中三个人中反应速度最快的是小轩 B、被测者的手指应尽量对准秧苗最下方 C、多次重复实验反应速度不会发生变化 D、参与这一过程的神经中枢位于脊髓 -
5、插秧过程中，老师播放了音乐来使同学们振奋精神。当动听的歌曲响起时，同学们干劲十足。同学们能够听懂这首歌曲是由于大脑皮层中具有( )A、运动中枢 B、听觉中枢 C、语言中枢 D、视觉中枢
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6、理论知识讲解完后，农民伯伯开始实地向大家示范插秧的技巧，下列关于此过程的分析，正确的是( )A、农民伯伯依靠脑干维持身体平衡 B、控制该过程的神经中枢位于脊髓 C、这一过程不需要神经系统的参与 D、向田里插秧的动作属于条件反射
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7、正式插秧苗之前，同学们先进行了插秧技巧学习。在学习过程中，小轩不小心被蚊虫叮咬，其感到被叮咬处很痒，则该反射的感受器对应下图中的( )
A、皮肤 B、脊髓 C、大脑 D、神经末梢 -
8、同学们在传递所拔的秧苗时，小莉不小心被扎到手，随后她立即缩手，该过程的反射过程图如下，请据图回答下列问题([]内填序号，____填文字)。
(1)、从反射的类型看，小莉被扎后立即缩手属于(填“条件”或“非条件”)反射，其神经中枢位于[]。(2)、图中接收刺激并产生神经冲动的结构是[] ， 接收神经冲动并完成缩手动作的结构是[]。(3)、小莉回想起自己曾经注射疫苗时，虽感到疼痛，手却不缩回。从反射类型看，该反射属于(填“条件”或“非条件”)反射，需在的参与下才能完成。(4)、若图中的4处受损，小莉的手被刺到后，只会感觉到疼痛却不会立即缩手，原因是。 -
9、秧苗被连根拔起，然后打成捆甩出去。小莉在甩秧苗时，不慎被捆秧苗的绳圈磨到了手掌，此时她的反应和感受应该是( )A、先感觉到疼痛，再缩手 B、先缩手，后感觉到疼痛 C、疼痛和缩手同时发生 D、只缩手，不会感觉到疼痛
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10、随后，同学们开始拔秧苗。在拔秧苗时，小玥想到老师说不要伤害到秧苗根部，于是她拔秧苗的力气减小了一些。这一过程中，机体作出的反应被称为( )A、神经元 B、神经 C、反射 D、反射弧
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11、在拔秧苗之前，需除去田间的稗(bài)草。去除稗草时小轩差点摔倒，他迅速调整了姿势。这一过程中，他体内产生的神经冲动在一个神经元中的传导方向是( )A、树突→胞体→轴突 B、胞体→轴突→树突 C、轴突→树突→胞体 D、树突→轴突→胞体
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12、施肥结束后，小林靠在树下休息，抬头看到一根刚刚发芽的树枝(如图)，树枝的结构让他想起了神经元，下列相关叙述正确的是( )
A、①代表神经元中的轴突 B、③的主要功能是传出信息 C、②一般只有一个长的突起 D、①和③构成一个完整神经元 -
13、接下来，同学们准备协助农民伯伯整地施肥，在施肥的过程中，他们需要依靠躯体的运动中枢来完成锄地的动作，该运动中枢位于图中的( )
A、① B、② C、③ D、①和③ -
14、种植水稻首先需要经过翻耕、施肥等过程。同学们在观看农民伯伯劳作的过程中，离不开神经系统的参与，该系统中的中枢部分包括( )A、大脑和脊髓 B、脑神经和脊神经 C、脑和脑神经 D、脑和脊髓
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15、疟疾是世界上最古老的传染病之一，由疟原虫引起，通过受感染的蚊子叮咬传播。其主要症状为寒战、高热、大汗、头痛、四肢酸痛和乏力等。如图为人体感染疟原虫的过程图，请分析并回答下列问题。
(1)、引起疟疾的病原体是(填“疟原虫”或“蚊子”)。(2)、图中人群(填“甲”或“乙”)可以表示易感人群。感染了疟原虫的患者，属于疟疾流行基本环节中的。(3)、根据图中信息可知，疟疾的主要传播途径是 ， 疟原虫通过这种途径进入人体肝脏之中，说明其属于生活。(4)、(中考新考法·批判性思维)疟疾患者可服用青蒿素类药物进行治疗，这属于传染病预防措施中的。有人认为长期服用此药即可完全抵抗疟疾，你认同这种说法吗?为什么?。 -
16、阅读资料，回答下列问题。
狂犬病是由狂犬病病毒感染引起的人畜共患病，临床表现为特异性恐风恐水，咽肌痉挛，进行性瘫痪等症状。狂犬病目前尚无有效治疗手段。预防狂犬病可从以下几个方面做起：①做好动物管理。加强狂犬病动物的管理和防治。②正确处理伤口。被狗、猫等动物咬伤或抓伤后，应立即用肥皂水反复冲洗伤口，伤口较深者需用导管伸入，用肥皂水持续灌注清洗，挤出污血。一般不立即缝合包扎伤口，必要时使用抗菌药物，伤口深时还要使用破伤风抗毒素。③预防接种。人一旦被咬伤，疫苗注射至关重要，严重者还需注射狂犬病血清。
(1)、从传染病的角度分析，狂犬病病毒属于(填“传染源”或“病原体”)。(2)、狂犬病要能在人群中流行，必须同时具备个基本环节，其基本环节包括。(3)、资料中预防狂犬病的措施可分为个方面，其中属于保护易感人群的是(填序号)。(4)、为了能够更好地预防狂犬病，请你为大家提供一条预防该传染病的建议：。 -
17、沙眼是一种传染性很强的眼病，其传播过程如图所示，其中甲、乙、丙表示沙眼流行的基本环节，下列相关分析合理的是 ( )
A、甲表示病原体 B、乙表示流感病毒 C、丙表示所有健康人 D、沙眼流行时三个环节缺一不可 -
18、柯萨奇病毒是一类常见的经呼吸道和消化道感染人体的病毒，预防此病毒感染的有效措施不包括( )A、公共区域定期消毒 B、长期服用抗生素 C、积极参加体育锻炼 D、饭前便后勤洗手
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19、除了烟熏，《肘后备急方》中还记载了多种传染病的防疫方法，下列记载的方法中不属于控制传染源的是( )A、给伤寒患者服用麻黄解肌汤 B、提倡饮食上吃干净的食物 C、将艾条挂在病人床的四角 D、将麻风病患者送入深山隔离
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20、（主题情境 《肘后备急方》谈防疫）请回答下面小题。(1)、《肘后备急方》中记载：“比岁有病时行，仍发疮头面及身，……此恶毒之气”。“恶毒之气”指的是天花，下列关于天花的说法，正确的是 ( )A、不具有流行性 B、是由天花病毒引起的 C、属于寄生虫病 D、不能通过接种疫苗预防
(2)、从传染病的环节看，“发疮头面及身”的患者和易被感染天花的人分别属于( )A、传染源 传染源 B、易感人群 传染源 C、传染源 易感人群 D、易感人群 易感人群(3)、《肘后备急方》对传染病的预防非常重视，在瘟疫流行时，用雄黄、雌黄、矾石等药物制成的“太乙流金方”在屋内进行烟熏。这属于传染病预防措施中的( )A、控制传染源 B、保护易感人群 C、消灭病原体 D、切断传播途径