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1、我是人体内一只小蝌蚪，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合形成一个新的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，正确的是（ ）A、“我”指的是卵细胞 B、“我的搭档”指的是受精卵 C、“狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D、“宽敞的房子”指的是母体的卵巢
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2、下列关于现代类人猿与人类区别的叙述错误的是（ ）A、运动方式不同 B、脑发育的程度不同 C、制造工具的能力不同 D、祖先不同
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3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”（如图）。荷花细胞和蜻蜓细胞都有的结构是（ ）
A、细胞壁、细胞膜、叶绿体 B、细胞壁、细胞膜、线粒体 C、细胞膜、线粒体、细胞核 D、叶绿体、线粒体、细胞核 -
4、在某肠胃病学会上，研究人员报告称，首次在人体粪便中检测到多达9种微塑料（塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物）。科研人员利用小鼠进行了相关研究：
组别
小鼠数量
实验结果
饲喂方式
小肠绒毛状态
体重增长值（g/只）
甲
？
每日饲喂？8g/只，连续27天
数量多排列整齐
7.34
乙
20
每日饲喂含0.3%微塑料A饲料8g/只，连续27天
数量少排列散乱
1.84
丙
20
每日饲喂含3%微塑料A饲料8g/只，连续27天
基本消失
﹣0.12
(1)、本实验的研究目的是探究对小鼠消化系统的影响。(2)、实验中甲组起对照作用。表中的“？”处从左到右应填、。(3)、由实验结果可知，与甲组相比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响了小鼠的吸收功能，导致它们体重增长值均下降。但乙、丙两组的体重变化不同，原因是。(4)、为消除微塑料A对小鼠消化系统造成的损伤，进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现的状态，则说明小鼠基本恢复正常。(5)、为减少微塑料的产生及对生物的危害，作为一名中学生可做的事是。 -
5、中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”请结合下图，回答有关问题（“[ ]”填序号，横线上填结构名称）：
(1)、图1和2是两种细胞结构模式图，表示植物细胞。(2)、“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，这种现象主要受[ ]中遗传物质的控制。(3)、将玫瑰花瓣浸泡在凉水里，水不变色；泡玫瑰花茶时，水就会变成红色，这是因为高温破坏了[ ]的结构，使[ ]中的色素分子“溢”出来了。(4)、图3和图4是两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的两个视野，你认为 的观察效果更好。另一个效果欠佳的主要原因是：制片时，操作不当造成的。 -
6、霏霏制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时玻片标本，在显微镜下看到的情况如下图甲、乙所示。请你分析并据图回答下列相关问题：
(1)、据图可知，霏霏观察到的洋葱表皮细胞是图（选填：甲或乙）。(2)、图甲中出现气泡，是由于制作玻片标本“”步骤的操作不规范导致的。后来，霏霏又重新制作了玻片标本，在显微镜下看到的情况如上图丁所示，图丁中的标号所示结构被称为“遗传信息库”。(3)、观察时，霏霏想把图丁中的A细胞移到视野中央，可向移动玻片；为了更好地观察细胞，还要将视野调得暗一些，霏霏需要改用和平面反光镜。(4)、霏霏观察到图乙时，使用的是目镜5×、物镜10×，如果想使观察到的细胞更少、更大，应选择的物镜是（选填：8×、10×、15×），此时需转动图丙显微镜中的标号[ ]所示结构即可完成。(5)、为了使观察到的物像更加清晰，还要微调标号[ ]所示结构。 -
7、下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤，请回答下列问题。
(1)、该实验步骤的正确顺序是（用图中字母表示）。(2)、步骤A和E滴加的液体分别是 ， 后者的作用是。(3)、如果显微镜视野中观察到气泡，是图中步骤操作不规范。（填字母）正确的操作方法是。(4)、乐乐同学在实验过程中看到了如下图所示的几个视野，要把B中物像移到视野正中央，应该把装片向边移动：从A→C需要调节显微镜的（填结构名称）；和D相比，C视野中观察到的细胞数量了。
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8、仔细观察如图显微镜的结构示意图，分析并回答下列问题：
(1)、对光时，若光线较暗，应选择[ ]上的大光圈和反光镜中的面镜。(2)、在显微镜下观察到一个气泡，判定它是气泡的理由是。（一条即可）(3)、小明观察人的口腔上皮细胞时，所选用的目镜是15×，物镜是40×，那么，小明所观察到的细胞是原细胞的倍(4)、如果用这台显微镜观察写着“F”的玻片，视野内看到的是：。(5)、将低倍镜转换成高倍镜之后，视野中的细胞体积（填“变大”或者“变小”或“不变”），细胞数目（填“变多”或“变少”或“不变”），视野变（填“暗”或“亮”）。(6)、某同学在使用显微镜时，视野经常会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。
①；②。
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9、某校同学在老师带领下。到一生态景区研学旅行，并进行了调查，利用学过的生物知识对最区的生物与环境进行了系统的研究并绘制了：图一该生态系统的食物网简图、图二该生态系统的碳循环示意图（其中甲，乙、丙表示组成该生态系统的三种不同生物成分。A、B、C表示乙中的三种不同生物，①～⑤表示生物的生理活动过程）。请据此回答：
(1)、图一所示共有条食物链，有竞争关系的生物是。其中图二中的B可以代表图一中的（填生物名称）。(2)、从图二可以看出，在环境与生物之间。参与碳循环的生理过程有（填写图中标号），从甲传递到乙的过程。碳是以形式进行传递。写出图二中所示的最长的一条食物链（用图中文字、字母和箭头表示）。(3)、生态系统的能量源头是 ， 而且能量在传递过程中也会呈现出单向流动、逐级递减的特点。(4)、通过上述材料，我们可以看出生态景区能保持相对的稳定性，这是因为其生态系统具有一定的能力。 -
10、在生物学课程中，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图。
ABCD
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11、世界上第一只克隆羊“多莉”的培育过程如图所示，请据图判断：（正确的涂“T”，错误的涂“F”）
(1)、克隆羊“多莉”是一只母羊。(2)、控制克隆羊“多莉”性状的基因来自于母羊B。(3)、“多莉”和其它绵羊一样，生命的起点是受精卵。(4)、“多莉”和母羊C最相似。 -
12、连线。
①含羞草叶子被碰会合拢
a.生物的生活需要营养
②夏天狗伸出舌头呼气
b.生物能对外界刺激作出反应
③宠物每天要拉尿排便
c.生物能进行呼吸
④牛能生小牛
d.生物能排出身体内产生的废物
⑤农民伯伯给菜浇水施肥
e.生物能生长和繁殖
⑥黄狗生出了小黑狗
f.生物都有遗传和变异的特性
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13、如图表示植物细胞分裂和分化的过程。下列有关叙述，正确的是（ ）
A、①②③④⑤细胞都具有分裂能力 B、①到②的过程中，染色体的变化最明显 C、④⑤与①细胞中的染色体数量不同 D、细胞的分裂是生物体能由小长大的唯一原因 -
14、多细胞生物通过细胞分裂可以使细胞（ ）A、体积增大 B、数目增多 C、形成各种组织 D、遗传物质加倍
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15、下列细胞中，两种能量转换器都存在的是（ ）A、肌肉细胞 B、神经细胞 C、黑藻叶肉细胞 D、口腔上皮细胞
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16、下列说法正确的是（ ）A、所有的物质都能穿过细胞膜 B、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器 C、细胞中的物质都是自己制造的 D、细胞中的物质分有机物和无机盐两大类
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17、在显微镜下观察字母“d”，观察到的结果是放大的（ ）A、b B、p C、q D、d
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18、如图为显微镜结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A、要使物像变得更加清晰，需调节① B、转动②可以大幅度地升降镜筒 C、③④分别是显微镜的物镜和目镜 D、光线暗时可用⑤的凹面镜对光 -
19、生态系统组成成分中，能使大气中的碳进入生物体内的是（ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物成分
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20、在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的，下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是 （ ）A、草→食虫鸟→兔→鹰 B、鹰→兔→食虫鸟→草 C、草→鼠→蛇→鹰 D、草←食草昆虫←鼠←蛇←鹰