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1、铜仁市特色农产品之白水大米，在长期选育过程中，形成了口感、粒型、抗逆性等不同的多个品种。这主要体现了生物多样性中的（ ）A、物种多样性 B、生态系统多样性 C、遗传多样性 D、生物数量多样性
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2、将栀子果煮沸后制成染液，可将棉布染成明亮的黄色。在煮制染液过程中，高温破坏了（ ）A、液泡膜、细胞膜 B、线粒体、细胞壁 C、细胞壁、细胞膜 D、叶绿体、细胞膜
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3、全球首款仿生教育机器人“小安”老师走进课堂，与专业老师协作讲授了一节科学教育课，可判断“小安”老师是否属于生物的依据是（ ）A、能否与学生交流 B、能否思考问题 C、能否生长和繁殖 D、能否自由行走
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4、某同学在学习了花的结构后，在家利用家庭常见材料制作了模型。用到的材料有细铁丝、玻璃瓶、吸管、乒乓球、花生米、绿豆。制作方法是：在乒乓球上打孔，放入一粒绿豆。将乒乓球放入玻璃瓶，用一根吸管一端插入乒乓球，一端伸到瓶口。用细铁丝串一粒花生米绑在玻璃瓶的两侧。模型成品如图所示。请回答：
(1)、此模型模拟了花中的雌蕊和的结构，其中“花生米”模拟。(2)、当“吸管”伸长至乒乓球结构内时，其内的生殖细胞会与“绿豆”模拟的结合。(3)、桃子的种子是由图中的“乒乓球”模拟的发育而来。(4)、你认为此模型还有哪些不足之处吗？（写一项即可）。 -
5、请根据以下资料及所学知识回答下列问题。
资料一：惠阳区良井镇的多个农业景点将农业与旅游深度融合。农业旅游景区，紧扣生态和文化两大主题，以“生态+”“旅游+”等模式，打造集研学教育、新型生态农业种植、休闲农业观光为一体的田园综合体，设有温室大棚、水肥一体化等现代化生产设施，种植小番茄、草莓、西瓜等，供游客观赏、采摘。
资料二：荔枝是广东省惠州市惠阳区镇隆镇的特产，也是中国国家农产品地理标志产品。六月荔红满枝头，一啖鲜甜醉心头！来自“中国荔枝之乡”惠州惠阳镇隆的荔枝，携北回归线的阳光馈赠、六百年农耕积淀，正带着独特的岭南甜香，奔赴一场夏日的甜蜜之约。
(1)、冬天和早春，温室大棚的主要作用是。农技人员在进行大棚种植时，要及时除草松土，目的是防止土壤板结，（填“促进”或“抑制”）根的呼吸作用。(2)、游客在生态园区发现了一种叫“爆浆小番茄”的水果。这种“爆浆小番茄”具有皮薄肉脆的特点，轻轻一咬便会爆汁，口感十分美妙，深受游客们喜爱。这种水果在生物体结构层次中属于。（填写结构层次）(3)、在井龙村黄竹沥古荔枝公园，与13株600年树龄的古荔对视，聆听百年荔乡的历史回响。此时，游客最大的感受是空气清新。这是因为园区内的荔枝树是很好的“空气净化器”，能很好地维持生物圈中的平衡。(4)、荔枝在开花期遇到阴雨连绵的天气就会减产，同学们，请你尝试利用所学生物知识来为镇隆的果农解惑，造成荔枝减产的原因是。 -
6、在课外实践活动中，研究小组利用如图装置培育豆芽来探究种子萌发所需要的条件，关于该实验的分析错误的是（ ）
A、网格盒有利于种子获取空气 B、最先突破种皮的结构是胚根 C、该装置必须放在光照的环境下 D、选取的种子应具有完整、有生活力的胚 -
7、惠州植物园常年开展植物科普活动，园内温室科普馆、藤本园等区域种植着丰富的特色植物。某同学参与园内“探索自然奥秘”主题研学活动时，对多种植物的叶片形态产生浓厚兴趣，回校后与生物社团的成员选取典型植物叶片，制成临时装片放在显微镜下观察其结构。依据下图信息判断，下列不正确的说法是（ ）
A、图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B、图一③是叶脉，切断后，仍能输送水分 C、图一⑤是植物叶片蒸腾作用的“门户” D、图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 -
8、我国科研人员在贵州荔波县茂兰国家级自然保护区发现一种叶面极为皱缩的树木“荔波野桐”，现已被证实为新物种，下图表示该植物的结构层次，说法错误的是（ ）
A、①是新物种荔波野桐的基本单位 B、①形成②的过程包含细胞分化 C、荔波野桐的叶肉属于结构层次③ D、③形成荔波野桐的过程不含系统层次 -
9、由于土壤变硬、通气和透水性差，种植在劳动实践基地里的番茄长势不好。为解决上述问题，同学们提出的措施中最可行的是（ ）A、松土 B、浇水 C、施肥 D、除草
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10、基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，患者常出现发热、关节疼痛等症状，研究中需观察人体细胞及伊蚊细胞的结构与分裂特点。请完成下面小题。(1)、伊蚊作为传播媒介，其个体由小长大的主要原因是（ ）A、细胞体积不断增大 B、细胞分裂和细胞生长 C、细胞分裂使细胞数量减少 D、细胞停止分裂只进行生长(2)、科研人员对感染基孔肯雅病毒的患者的体细胞进行了观察，发现其受损细胞会通过分裂产生新细胞修复组织。人体细胞分裂时，遗传物质的变化是（ ）A、先复制再平均分配到新细胞 B、直接随机分配到新细胞 C、只在新细胞中合成 D、会减少一半(3)、从结构层次来看，基孔肯雅热患者发炎的关节滑膜（由形态相似、功能相同的细胞构成）属于（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统(4)、科研人员在基孔肯雅热流行区域的水体中，检测到草履虫。与传播病毒的蚊子相比，草履虫最显著的特征是（ ）A、没有细胞结构 B、仅由一个细胞完成全部生命活动 C、有复杂的系统层次 D、必须寄生在其他生物体内
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11、红花羊蹄甲，别名红花紫荆，是惠州的市树，也是城市绿化的骨干树种之一。其花期较长，主要集中在冬春季节，在惠州西湖周边、红花湖景区东入口木栈道等地，都能欣赏到红花羊蹄甲的美丽风姿。请完成下面小题。(1)、红花羊蹄甲的花瓣是红色的、叶子是绿色的，这些颜色分别存在于哪个细胞结构中（ ）A、液泡、叶绿体 B、叶绿体、液泡 C、细胞膜、叶绿体 D、细胞膜、液泡(2)、某同学对红花羊蹄甲很感兴趣，他用镊子撕取一小片红花羊蹄甲叶片表皮，制作玻片标本并观察。这样的玻片标本属于（ ）A、临时装片 B、临时涂片 C、临时切片 D、永久切片(3)、同学们使用显微镜观察红花羊蹄甲的过程中，遇到了一些问题，下列对应解决办法不正确的是（ ）
A、物像不清——调节③ B、物像偏左——向右移动临时装片 C、物像太小——转动⑤换高倍镜 D、视野较暗——调节④反光镜或底光源(4)、我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，将光能转化为淀粉中储存的化学能，其合成原理如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟红花羊蹄甲叶肉细胞中的（ ）
A、叶绿体 B、细胞膜 C、线粒体 D、细胞壁 -
12、小秦去公园游玩，被公园绿道边美丽的炮仗藤（如下图）吸引，于是他向工作人员咨询了养护方法后在家种植了炮仗藤，并对其进行了系列研究。请完成下面小题。
(1)、“叶片呈卵形，上下两面无毛；花为橙红色，累累成串，状如鞭炮。”这是小秦对炮仗藤的记录。该研究方法属于（ ）A、归纳法 B、观察法 C、调查法 D、实验法(2)、小秦种植的炮仗藤开花了，朵朵橙红色的小花给阳台增添了许多喜庆色彩。植物开花现象体现的生物的基本特征是（ ）A、生物能进行呼吸 B、生物具有遗传现象 C、生物能繁殖后代 D、生物能适应环境 -
13、黑龙江省位于中国地理版图的“金鸡之冠”，这里莽莽林海，广袤平原，纵横水系，湖泊湿地，构成了中国东部生态安全的屏障。大冰雪，大森林，大湖泊，大湿地，大草原托起了一个大美龙江。这体现了（ ）A、生物种类的多样性 B、遗传的多样性 C、生态系统的多样性 D、基因的多样性
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14、黔东南的白酸汤吸引了大批的外地游客，冷热皆宜的甜酒也很受欢迎。小明同学对这两种食物产生了浓厚的兴趣，他做了以下研究，请根据所学知识完成填空。(1)、经查阅资料，小明同学了解到白酸汤制作原理是利用乳酸菌使米汤中的葡萄糖转化为乳酸。由于乳酸菌细胞中没有 ， 所以属于原核生物。在甜酒制作过程中，甜酒曲是主要的发酵制剂，甜酒曲内含的微生物主要有根霉、毛霉及酵母菌，这些微生物都属于（生物类群名称）。(2)、小明将白酸汤和甜酒的制作过程与“实验室培养细菌和真菌的一般方法”进行了列表对比，请问表中操作B是。
项目
操作环节
培养细菌和真菌的一般方法
制作白酸汤
制作甜酒酿
第一步
配制培养基
准备无油的米汤
准备干净的糯米
第二步
操作A
将米汤煮开
将糯米蒸熟
第三步
冷却
冷却
冷却
第四步
操作B
加入老酸汤，静置
加水，加入甜酒曲，搅拌均匀，压实后，中间挖一孔
第五步
恒温培养
加盖密封后，放置在阴凉处
加盖密封后，放置在温暖处
(3)、制作白酸汤时需要加盖密封，说明乳酸菌须在（选填“有氧”或“无氧”）条件下才能产生乳酸。(4)、若在制作白酸汤和甜酒时忽略了“冷却”环节常会导致制作失败，请尝试分析原因：。 -
15、动物是多种多样的，根据体内有无脊柱，可以分为无脊椎动物和脊椎动物。下列呈现了部分有关资料：
资料一：无脊椎动物分布广泛，如海洋中的珊瑚虫、水母、海葵；河流中的水螅、涡虫、河蚌；陆地上的蚯蚓、蜗牛、蝗虫、蜜蜂；有的还寄生在其他动物体内，如蛔虫、绦虫等。
资料二：脊椎动物形态结构多样，下图为三种生活在不同环境中的脊椎动物：
请根据以上资料回答下列问题：
(1)、蛔虫和蚯蚓在外形上比较相似，但属于不同类群，蚯蚓属于环节动物，与蛔虫相比蚯蚓的躯体运动更加灵活，这是因为。(2)、蝗虫的外骨骼对其适应陆地生活有着重要意义，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以会有现象。(3)、在资料二中，图一的生物在水中自由地游动，水从鱼口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就进入鳃丝中的。(4)、图二生物的成体，后肢发达，趾间有 ， 既能跳跃也能划水。这些特点使它既能在陆地上生活，也能在水中活动。(5)、图三中生物的头部可以灵活地转动，是因为。 -
16、某中学布置了植物观察任务，以下是同学们观察到的各类植物，分析回答相关问题：
(1)、树下草丛里发现了许多细软矮小的A，它依靠将其固定在土壤中，用繁殖后代。(2)、该小组的同学发现B比A植物长得高大，这是因为与A相比，B植物体内有专门运输物质的通道—组织。(3)、图中（填字母）可以通过结种子进行繁殖，由于它们的过程摆脱了对水的依赖，因此能更好地适应陆地环境。 -
17、黔东南州某校生物社团的同学到麻江蓝梦谷蓝莓种植基地进行研学。去听一听蓝莓的故事、认一认蓝莓的结构、探一探蓝莓的价值、尝一尝蓝莓的味道。研学结束后，某同学从生物学的角度整理了蓝莓的结构层次图如下：
请据图回答问题：
(1)、图中a和b均表示蓝莓植株的两种生命活动，[a]为 ， 其结果是使细胞的数量增多。[b]为 ， 其结果是形成不同的组织。(2)、蓝莓被称为“浆果之王”，其果实内含有丰富的花青素，花青素主要存在于丙图[4]组织中，该组织细胞的细胞壁薄、液泡较大。(3)、蓝莓与人体相比，缺少的结构层次是。综合对动植物体结构层次的认识，可以看出生物体的各部分在上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。 -
18、小明同学在生物实验课上，用显微镜观察到了人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞见下图：
请据图回答问题：
(1)、图一中结构[③]为；乙细胞（选填“能”或“不能”）进行光合作用，判断依据是。(2)、图二中B是 ， 造成它出现的原因最可能是哪一步操作出现了问题。A．展 B．盖 C．染
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19、在生物的分类单位中，生物之间共同特征最多的分类单位是（ ）A、界 B、纲 C、属 D、种
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20、在校园制作“植物身份证”的活动中，同学们制作了几张“植物身份证”见下表，以下叙述正确的是（ ）
桃
学名：Prunus persica (L.) Batsch
科属：蔷薇科 李属
特性：落叶小乔木，花先叶开放，粉白/粉红艳丽，果肉清甜多汁，是中国传统观赏果树，寓意“吉祥美满”。
养护提示：喜光、耐旱，忌水涝，适宜温暖湿润气候。
梧桐
学名：Firmiana
simplex (Linnaeus) W.
Wight
科属：锦葵科 梧桐属
特性：落叶大乔木，树干通直挺拔，叶大如掌，夏季浓荫蔽日，被誉为“凤凰栖息之树”，象征“高洁挺拔”。
养护提示：喜光、耐贫瘠，生长迅速，对土壤适应性强。
银杏
学名：Ginkgo biloba L.
科属：银杏科 银杏属
特性：落叶乔木，中生代孑遗植物（“活化石”），叶呈扇形，秋季金黄，种子可入药，木材纹理细密。
养护提示：喜光、耐严寒，生长缓慢，对环境污染抵抗力强。
樱
学名：Prunus subg. Cerasus sp.
科属：蔷薇科 李属
特性：落叶乔木/小乔木，花形秀丽，花色粉白/粉红，花期春季，花瓣飘落时极具浪漫感，象征 “纯洁美好”。
养护提示：喜光、喜温暖湿润，忌积水，对土壤肥力要求较高。
A、四种植物在分类地位上同科不同属 B、它们都能结种子，属于种子植物 C、四种植物中桃和梧桐亲缘关系最近 D、学名是国际通用名，用英文书写