相关试卷
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1、生命通过生殖而延续，绿色开花植物和人类的生殖有很多相似之处。生物兴趣小组经过充分讨论，制作了“生命传承的共同密码”汇报图。图一是花的结构示意图；图二是女性生殖系统结构图；图三为人类辅助植物生殖过程；图四是试管婴儿技术示意图。请回答以下问题。（在[]中填写图中对应的序号，“____”上填文字）
(1)、【结构之同】绿色开花植物和人类都会产生生殖细胞，植物的精子在花的[]中产生；人类的卵细胞在 []中产生。(2)、【过程之同】二者的生殖过程都经过精子与卵细胞结合，形成(3)、【技术之同】某些情况下，绿色开花植物和人类都需要借助辅助生殖技术繁育后代。图三展示的是人类辅助植物（选填“传粉”或“受精”）的过程；图四展示的试管婴儿技术代替了女性[]的部分功能，试管婴儿技术培育的胚胎发育的主要场所是[]。植物体细胞克隆技术现已广泛应用，未来人类也有望通过体细胞克隆技术产生新生命，你是否支持人类体细胞克隆技术的发展和应用？请说明理由： -
2、同学们对青春期有很多讨论，并发表了不少观点。下列观点你不赞同的是（ ）。A、遇到心理困惑或困难时，应及时和家长、朋友沟通 B、青春期心、肺功能明显增强，要加强锻炼 C、对异性产生好感时，应尽快建立恋爱关系 D、青春期皮肤容易长痘，应注意皮肤的清洁卫生
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3、如图是深圳市男孩和女孩身高增长速度曲线图，相关说法正确的是（ ）。
A、11岁时，男生身高增长最快 B、11岁之后，男生身高增长速度将趋于减慢 C、12岁时，男生身高增长速度快于女生 D、女孩进入青春期的平均年龄比男孩平均年龄晚 -
4、进入青春期，小深同学开始长出胡须和喉结，促进这些特征发育的激素或结构是（ ）。A、输精管 B、卵巢 C、雄激素 D、雌激素
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5、孕妇在妊娠早期适量补充叶酸，能够有效降低胎儿神经管畸形的发生率。胎儿从母体获得叶酸的正确途径是（ ）。A、母体→胎盘→脐带→胎儿 B、母体→脐带→胎盘→胎儿 C、母体→脐带→羊水→胎儿 D、母体→羊水→胎盘→胎儿
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6、绿色植物养育了生物圈中的其他生物，下列相关事实与植物的光合作用无关的是（ ）。A、植物储存的化学能通过食物关系流入其他生物 B、植物制造的有机物为其他生物提供食物 C、植物释放的氧气为其他生物提供呼吸作用的原料 D、植物参与生物圈的水循环，防止水土流失
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7、精准调控环境条件可以大幅提高温室大棚内蔬菜的产量。以下调控措施不能提高产量的是（ ）。
A、适时增补二氧化碳 B、调控温度减小昼夜温差 C、延长蔬菜光照的时长 D、提高大棚内光照强度 -
8、为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，同学们设计如图装置开展探究实验。下列相关叙述正确的是（ ）。
A、单位时间内，金鱼藻冒出的气泡越少，说明光合作用强度越强 B、更换灯管的颜色，可探究光照强度对光合作用强度的影响 C、LED灯管调至不同级别， 可探究光照时长对光合作用强度的影响 D、向收集的气泡中伸入带火星的木条，木条复燃，证明该气体是氧气 -
9、如图为我国科学家利用二氧化碳人工合成淀粉的示意图。请依据所学知识分析，下列说法中错误的是（ ）。
A、此技术实现了无机物向有机物的转化 B、该技术可消耗大气中的二氧化碳，有利于维持碳氧平衡 C、人工合成淀粉最需要的原料是氧气和二氧化碳 D、该生产设备模拟了细胞中叶绿体的功能 -
10、古文《易牙遗意》中记载了豆芽的制作过程：“将绿豆冷水浸两宿，候涨换水，淘两次，烘干。预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”请据此回答下面小题。(1)、用绿豆制作豆芽的过程中，豆子内质量一定增加的是（ ）。A、无机盐 B、有机物 C、水 D、蛋白质(2)、按照古法记录制作绿豆芽，下列操作不合适的是（ ）。A、浸豆子的冷水换成沸水，既能消毒又能促进萌发 B、在地上铺浸湿的纸，为豆子萌发提供水分 C、用盆子盖住豆子，减少光照对豆芽生长的影响 D、一天两次洒水，但不能把豆芽一直浸泡在水中(3)、为探究豆芽的呼吸作用，把豆芽放入图1装置中，避光生长12小时，再进行如图2所示的实验。下列相关分析中，错误的是（ ）。
A、注入清水的目的是将瓶内气体排入澄清石灰水 B、澄清石灰水变浑浊，说明豆芽呼吸作用产生了二氧化碳 C、加入清水前，密封容器内的温度低于外界环境温度 D、若把避光改为给予光照，可能影响本实验的效果 -
11、为了将生物学知识与生产实践相结合，阳光中学组织学生走进葡萄园开展系列实践探究活动。请结合活动情境，完成下面小题。(1)、葡萄树的茎蔓纤细柔软，农场用竹竿等工具搭架（如图）。搭架的目的不包括（ ）。
A、便于田间灌溉、果实采摘等农事操作 B、让叶片充分接受光照，提高光合作用效率 C、避免果实接触土壤，保持果实洁净 D、促进葡萄藤的呼吸作用(2)、同学们跟随农场工人学习对葡萄树进行打顶（去除顶芽）操作。如图是葡萄树的枝条和叶芽的结构（纵剖）示意图，下列有关叙述错误的是（ ）.
A、a为顶芽，打顶可以促进侧芽生长 B、d是茎，由叶芽中的③发育而来 C、c是侧芽，由叶芽中的②发育而来 D、①中有分生组织(3)、葡萄树打顶（去除顶芽）可以改善通风透光条件、集中养分供应果实。下列相关说法中，错误的是（ ）。A、通风透光可提高葡萄叶片的光合作用强度 B、通风有利于补充光合作用的原料 C、打顶后形成合适的叶密度，有利于提高葡萄产量 D、打顶对植物的蒸腾作用无影响(4)、环割是指用特制的刀具在植物的茎上环切一圈，深度刚好切透树皮，形成一个环状伤口，如右图所示。在坐果期对葡萄茎进行环割可以提高葡萄产量，其主要原因是（ ）。
A、切断导管，减少无机盐向上运输 B、切断筛管，阻止有机物向下运输 C、破坏形成层，阻止葡萄茎长粗 D、伤口释放特殊物质促进果实生长(5)、环割后一段时间，需要用一些水肥灌根，用于灌根的水肥为葡萄树提供（ ）。A、水和无机盐 B、水和有机物 C、水、有机物和无机盐 D、水和二氧化碳(6)、葡萄根可以伸入土壤2米深处，并向远处延伸，它的根能长长是因为（ ）。
A、分生区[c]细胞的分裂和伸长区[b]细胞的生长 B、根冠部分[a]的细胞不断增多 C、分生区[b]细胞的生长和伸长区[c]细胞的分裂 D、成熟区[d]细胞不断分裂(7)、正值葡萄开花时节，为了提高开花率，同学们建议工人给葡萄树多施加（ ）。A、氮肥 B、钾肥 C、磷肥 D、硼肥(8)、同学们共同梳理葡萄树的生长发育相关流程，下列梳理内容正确的是（ ）。A、从开花到结果的过程：开花 → 受精 →传粉 →结出果实 B、叶芽发育成茎和叶的过程：芽原基→幼叶→叶 C、种子萌发的过程：吸收水分→胚芽萌发→胚轴伸长→胚根发育 D、水分在植株体内运输的路径：根尖 → 根、茎、叶中的导管 气孔(9)、小深咬开一粒葡萄，其果实中有4粒种子，则发育成这粒葡萄果实的花中有（ ）。A、4个子房 B、4个胚珠 C、4枚雌蕊 D、4枚雄蕊 -
12、研究生物进化的最直接证据是 ， 现代类人猿和人类的共同祖先是。
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13、如图表示人体对营养物质的消化和吸收部分过程。 下列分析正确的是 （ ）
A、若①为胰腺，则②为胰液 B、若②含有脂肪酶，则①是肝脏 C、若④为毛细血管，③表示消化 D、若④为毛细血管，则③为淀粉 -
14、为探究“环境温度对家兔进食量和体重增长的影响”，某校开展了“家兔饲养”跨学科实践活动：活动分为三组，每组配备健康家兔 1只，兔粮、青菜等条件相同且适宜。饲养环境保持通风，每日固定时间投喂、换水，每周同一时间测量家兔体重及家兔进食量。部分数据如下表：
小组
环境温度（℃）
第1周进食量（g）
第4周进食量（g）
初始体重（g）
第4周体重（g）
A组
10
280
295
500
680
B 组
20
250
260
505
720
C组
30
220
210
498
650
请根据实践过程和探究数据，回答下列问题：
(1)、本探究实验的变量是 ， 实验设计中“各组控制投喂量一致，其余条件相同且适宜”的目的是。(2)、结合生物学知识分析：家兔属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是。(3)、请根据表格数据，计算 B组家兔 4周的体重增长值是g；试分析 C组家兔体重增长缓慢的可能原因。(4)、请指出本探究实验中明显的不足之处：。(5)、实践过程中，有小组发现家兔出现腹泻症状，结合饲养经验和科学知识，提出合理的改进建议。 -
15、囊性纤维病是因肺囊性纤维化引起的遗传病，患者呼吸道分泌异常，易引发肺部感染，下图为某家族该病的遗传图谱。 CRISPR-Cas9基因编辑技术可精准修复致病基因，为囊性纤维病等遗传病治疗带来新希望。目前，可通过胚胎植入前基因诊断（PGD）筛选健康胚胎，或利用基因编辑技术修复胎儿的致病基因。请回答下列问题：
(1)、肺的正常与肺囊性纤维化是一对。其中肺囊性纤维化属于性状，判断的依据是。(2)、该家族中 5号成员的基因组成可能是（用A、a表示）。11号患囊性纤维病的概率是。(3)、某正常夫妻已生育一个患该病的小孩，若该夫妻想要生育一个健康的孩子，他们可以进行胚胎植入前基因诊断 （PGD），这种技术筛选的核心是排查胚胎的；若发现胚胎具有致病基因，可利用基因编辑技术对致病基因进行修复，这种修复属于变异。 -
16、树立“健康第一”的理念，能帮助我们合理作息、均衡营养、科学运动，维持人体各大系统协调运作。“五脏调和，周身安康”是中医的核心养生理念。中医认为，心、肝、脾、肺、肾五脏相互制约、协同配合，维系生命活动。下图为人体生理活动示意图，图中①~⑥代表不同结构，Ⅰ~Ⅲ代表不同生理过程。请回答下列问题：
(1)、“心主血脉”，A与D之间具有防止血液倒流的（填结构名称）。(2)、“脾主运化”，馒头中的主要营养物质在小肠被彻底分解为 ， 过程Ⅲ表示。(3)、“肺主气”，过程Ⅱ的原理是 ， 血液中氧气的含量从①到③发生的变化是。(4)、“肾主水”，正常人⑤内的液体与④相比，不含 ， 每天排出的尿液比⑤中形成的液体量要少很多，原因是。(5)、结合“健康第一”和中医养生理念，请你为青少年提出两条科学的健康生活建议。 -
17、樟树港辣椒是湖南湘阴樟树镇的国家地理标志产品，以香、脆、甜、糯著称。其独特风味源于当地富硒、钾的红壤及精细栽培技术。某校生物学兴趣小组开展了该辣椒的种植实践活动，请回答下列问题。
(1)、播种育苗：播种前先将土壤疏松并浇水，可为种子萌发提供等环境条件。(2)、移栽定植：移栽时需带土移栽，可保护 ， 提高成活率。(3)、田间管理：夏季高温时部分叶片萎蔫焦枯，同学们采取“遮阴降温”的措施是为了降低作用，减少水分散失。某同学发现部分植株出现“叶多花蕾少”的症状，应适当多施肥。(4)、花期管理：为了提高产量，同学们用毛笔蘸取（填序号）上的花粉涂抹在①上。一段时间后，图中的③发育成（填序号）。(5)、交流反馈：同学们收获辣椒后发现口感、成色及产量都不及原产地，试分析原因：。 -
18、阅读材料回答问题。
材料一：稻鸭共养是一种经典的生态农业模式，鸭群在稻田中活动，捕食害虫与杂草，其粪便作为有机肥还田；鸭群穿梭起到中耕作用，促进水稻根系发育与土壤通气，提升稻米品质，实现生态效益与经济效益同步增长。
材料二：福寿螺作为入侵物种，对水稻嫩叶及幼茎危害严重，但鸭群可高效捕食成螺及其卵块（包括土下卵），阻断其繁殖链。
(1)、材料一体现生物与环境的关系是。其中鸭与害虫之间的关系是。(2)、请根据材料二写出一条食物链：。(3)、鸭子粪便转化为有机肥主要依赖的分解作用。(4)、从生态系统稳定性的角度分析，该农田生态系统的能力比较弱。(5)、结合材料，你能获得哪些关于环境保护的启示?。 -
19、下图是生物体结构有关的思维导图，请完善下图并回答问题。
(1)、①表示的是 ， ②表示的生物类群是。(2)、某同学制作⑤的临时装片时，应先在载玻片上滴加；用显微镜观察装片时，发现其细胞与甲细胞相比缺少（填字母）。(3)、图中④代表的生理过程是。(4)、与江豚相比，水稻没有的结构层次是⑥。 -
20、青春期是人生长发育的关键期，身体和心理都有重大变化。下列叙述错误的是（ ）A、身高突增是青春期发育的显著特点 B、睾丸和卵巢迅速发育，出现第二性征 C、对异性有好感，是正常的心理表现 D、独立意识增强，遇到心理困惑和烦恼时应封闭自我