相关试卷
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1、 群体中的信息交流在动物的、和等方面具有重要意义。
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2、 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 ， 成员之间有明确的 ， 有的群体中还形成 ， 如、。
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3、下列关于先天性行为和学习行为的叙述，错误的是（ ）A、先天性行为是学习行为的基础 B、学习行为一旦形成，就不会消失 C、动物的学习能力与进化水平相关 D、两类行为都有利于动物适应环境
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4、下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）A、蜘蛛结网 B、孔雀开屏 C、鹦鹉学舌 D、蜜蜂采蜜
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5、 动物越高等，学习能力越 ， 学习行为越复杂，适应环境的能力就越。
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6、 学习行为是在的基础上，通过的作用，由和而获得的行为，如、。
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7、 先天性行为是动物就有的，由动物体内的决定的行为，如、。
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8、 根据行为获得的途径，动物的行为分为和。
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9、下列关于关节结构和功能的叙述，正确的是（ ）A、关节面包括关节头和关节窝，表面覆盖关节软骨，减少摩擦 B、关节腔中的滑液由关节软骨分泌，增强关节牢固性 C、关节囊由肌肉组织构成，能牵拉骨绕关节活动 D、所有关节都能灵活运动，如颅骨间的关节
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10、关于动物运动的叙述，错误的是（ ）A、运动系统由骨、关节和肌肉组成 B、关节囊使关节具有牢固性 C、骨骼肌收缩为运动提供动力 D、只要运动系统完好，就能完成运动
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11、 运动的产生不仅需要运动系统，还需要的调节，同时需要、等系统提供能量。
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12、 骨骼肌由中间较粗的和两端较细的组成，肌腱可绕过关节连在不同的骨上；骨骼肌受传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕活动，产生运动。
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13、 关节的基本结构包括、和 ， 关节腔内有 ， 能减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活；关节囊外层有韧带，能增强关节的。
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14、 动物的运动系统主要由、和组成，其中起杠杆作用，起支点作用，起动力作用。
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15、阅读下列资料，回答问题。
资料一：蝗虫是一种常见的农业害虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，有三对足和两对翅，善于跳跃和飞行。蝗虫的呼吸器官是气管，通过气门与外界相通，气门主要分布在胸部和腹部。
资料二：家鸽是一种善于飞行的鸟类，体表覆羽，前肢变成翼，胸肌发达，骨骼轻而坚固，有的骨中空，有的骨愈合。家鸽的呼吸方式独特，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，每次呼吸时，气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为双重呼吸。
资料三：鲸是生活在海洋中的哺乳动物，体表光滑无毛，体温恒定，用肺呼吸，胎生哺乳，其前肢特化为鳍状，后肢退化，尾鳍用于游泳，适应海洋生活。
(1)、资料一中，蝗虫的外骨骼和翅分别适应什么环境？体现了生物与环境的什么关系？(2)、资料二中，家鸽的双重呼吸有什么意义？与其飞行生活有什么关系？(3)、资料三中，鲸作为哺乳动物，为什么能适应海洋生活？请列举其2项适应特征并说明功能。(4)、对比蝗虫、家鸽、鲸的呼吸器官，说明生物呼吸器官的演化与生活环境的关系。 -
16、实验探究题
【实验题目】探究蚯蚓的运动与刚毛的关系
【实验材料】活蚯蚓、玻璃板、糙纸、镊子、放大镜
【实验步骤】
① 取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察其运动状态和速度；
② 用镊子轻轻拨开蚯蚓身体腹面的刚毛，观察其运动状态和速度的变化；
③ 将蚯蚓放在糙纸上，重复步骤①和②，观察并记录现象；
④ 实验结束后，将蚯蚓放回自然环境。
【实验现象】
（1）蚯蚓在玻璃板上运动时，身体蠕动缓慢，难以固定身体；拨开刚毛后，运动更加缓慢，几乎无法前进。
（2）蚯蚓在糙纸上运动时，身体蠕动较快，能稳定前进；拨开刚毛后，运动速度明显减慢，身体易滑动。【问题思考】
(1)、本实验的变量是。(2)、对比蚯蚓在玻璃板和糙纸上的运动状态，说明糙纸的粗糙表面与蚯蚓的配合，能帮助蚯蚓更好地运动。(3)、拨开刚毛后，蚯蚓运动速度明显减慢，这说明刚毛的作用是。(4)、实验中为什么要选用活蚯蚓？。 -
17、 某同学观察到一种动物，其身体分节、有外骨骼、附肢分节，该动物最可能属于（ ）A、环节动物 B、软体动物 C、节肢动物 D、爬行动物
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18、 下列关于动物进化趋势的叙述，错误的是（ ）A、从简单到复杂 B、从低等到高等 C、从水生到陆生 D、从恒温到变温
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19、 关于不同动物呼吸器官的叙述，正确的是（ ）A、所有陆生动物都用肺呼吸 B、水生动物都用鳃呼吸 C、蚯蚓用体壁呼吸 D、鸟类用气囊呼吸
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20、 将下列动物按体内有无脊柱进行分类，正确的是（ ）A、无脊椎动物：蚯蚓、蝗虫、家鸽 B、脊椎动物：鲫鱼、青蛙、家兔 C、无脊椎动物：蛔虫、蜗牛、蛇 D、脊椎动物：虾、蟹、蝙蝠