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1、如图1是“制作人口腔上皮细胞”实验的几个操作步骤,图2是绘制的细胞结构简图,请据图回答问题:(1)、
图1中制作人口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 (用图中序号和箭头表示)。
(2)、图中步骤①滴加的液体是 , 目的是 。(3)、染色最深的细胞结构是图2中的 (填图中序号)。(4)、从结构层次上分析,口腔属于 ;与人体的结构层次相比,番茄没有 。 -
2、如图是动、植物细胞结构示意图,请依据你所学知识,识图回答下列问题:(1)、植物细胞放置清水中一段时间不会破裂,而动物细胞却会破裂,这是因为植物细胞中的[ ]具有支持和保护的作用。(2)、图中两种细胞都有的能量转换器是 (填结构名称)。(3)、③是 , 它的作用是 。(4)、切西瓜时,会流出许多甘甜的汁液,这些汁液来自的结构是 (填结构名称)。(5)、目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息,那么控制指纹信息的遗传物质储存在[ ]中。
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3、如图为显微镜的结构示意图,请据图回答下列问题:(1)、图中显微镜结构②的名称为 。(2)、当实验室光线较暗时,应选用⑤的 (选填“凹”或“凸”) 面镜及大光圈来调节视野亮度。(3)、观察临时装片时应首先选用 (填“高倍”或“低倍”)物镜。(4)、使用显微镜观察玻片,当镜筒下降时,眼睛应注意看[ ]。(5)、将临时装片放到载物台上后,需要转动[ ]来寻找物像。(6)、观察时如果物像位于视野的左上方,要将物像移至视野中央,应将玻片标本向 移动。
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4、下列对于藻类、苔藓和蕨类植物的描述,正确的是( )A、蕨类植物的种子很小,称作孢子 B、满江红是一种优良的绿肥和饲料 C、苔藓植物没有根、茎、叶的分化 D、海带的根能从周围吸收水和无机盐
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5、图中的圆圈表示这种生物所具有的特征,重合部分1、2、3、4表示它们的共同特征,下列描述不正确的是( )A、1可表示有输导组织 B、3可表示用孢子繁殖 C、4可表示有茎叶分化 D、2可表示生活基本离不开水环境,喜欢在阴湿处
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6、“西湖春色归,春水绿如染.”春天西湖的湖水泛起绿色。使水变绿的植物主要是( )A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、被子植物
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7、如图中①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是( )A、①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B、②过程中变化最显著的结构是染色体 C、③过程的结果是形成不同的器官 D、②过程形成的新细胞含有与原细胞相同的遗传物质
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8、如图①-④表示变形虫细胞分裂过程中的变化,正确的顺序是( )A、①②③④ B、②③④① C、②④③① D、②④①③
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9、当显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,在视野内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变,物镜换成40×时,在视野中可看到这行细胞中的( )A、32个 B、4个 C、0.5个 D、2个
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10、下列关于实验器具与功能(作用)对应不正确的是( )A、酒精灯——加热工具 B、培养皿——盛放培养液或培养基 C、烧杯——盛放少量实验试剂 D、载玻片——显微镜观察时托载标本
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11、如图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答。(1)、在图B所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[ ]。(2)、图A是菜豆种子结构,结构[ ]为胚的发育提供营养。(3)、比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有和 , 不同点是玉米种子有而菜豆种子没有。(4)、种子中最主要的结构是。
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12、玉米是我国重要的粮食作物.如图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答:(1)、A细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群,则a过程为细胞的 。(2)、根据各种细胞的形态可以推测,B2属于组织,此组织中具有能运输水和无机盐的导管。(3)、与人体的结构层次相比,玉米植株的结构层次中没有。(4)、玉米植株能在光下合成有机物的主要器官是。
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13、动物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:→→→→动物个体。
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14、小明告诉正在切橘子的妈妈,橘子是( )A、一个器官 B、一种组织 C、一个细胞 D、一个植物体
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15、我国科学家把沉睡千年的古莲子种在适宜环境中,莲子仍能发芽是因为( )A、种皮是完好的 B、胚乳是完好的 C、胚是完整的活的 D、胚是死的
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16、下列环境条件中,利于种子储存的条件有( )
①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气充足 ⑥隔绝空气
A、①④⑤ B、②③⑥ C、①③⑥ D、②④⑤ -
17、桃、小麦属于被子植物的主要原因是( )A、根、茎、叶中有输导组织 B、种子外有果皮包被 C、能用种子繁殖 D、适应环境能力强
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18、常用于监测空气污染的植物是( )A、被子植物 B、蕨类植物 C、苔藓植物 D、藻类植物
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19、生物体结构和功能的基本单位是 ( )A、蛋白质 B、DNA C、组织 D、细胞
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20、人体的结构层次从微观到宏观,正确的顺序是( )
a.人体 b.组织 c.细胞 d.系统 e.器官
A、c→b→e→d→a B、a→c→b→e→d C、b→c→d→e→a D、e→c→b→d→a