• 1、 动物的有性生殖
    (1)、受精方式

    受精:刺胞动物、软体动物以及大多数动物是在完成受精的。

    受精:爬行动物、鸟类和哺乳动物等,它们的精子和卵细胞在完成受精,这增加了精子和结合的机会,使动物的生殖摆脱了对的依赖。

    (2)、发育方式

    :a.鱼终生生活在水中,受精卵在中发育;

    b.动物中发育,幼体在中生活,经过发育,成体可以在上生活。

    c.爬行动物和鸟类的受精卵一般在上发育成幼体。

    动物的受精卵受到母体的保护发育成胎儿后自母体娩出,可以明显提高后代的

  • 2、 有性生殖

    结合形成 , 再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代,具有的遗传特性。如植物的繁殖。
     

  • 3、植物的组织培养,科技含量高,在农林业生产中已获得广泛应用。如图是植物组织培养的流程图,请你根据所学的知识回答下列问题:

    (1)、植物的组织培养是利用原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,发育成新植株的生物技术。
    (2)、据上图可知,植物组织培养应在条件下,在人工配制的上进行。
    (3)、植物组织培养的优点有:速度快,受影响小,为科研和生产带来了很大方便。此外,采用植物组织培养技术还可以有效地 , 从而获得更加健康的植株。
  • 4、《农政全书》记载的“剪茎作种,今岁一茎,次年便可种数百亩”是红薯的种植方法。下图所示“剪茎作种”的繁殖方式是(  )

    A、扦插 B、嫁接 C、播种 D、组织培养
  • 5、乐乐尝试在仙人掌上嫁接蟹爪兰(如图),下列相关叙述错误的是(  )

    A、该生殖方式没有两性生殖细胞的结合 B、仙人掌为砧木,蟹爪兰为接穗 C、需将二者的形成层紧贴在一起 D、蟹爪兰能遗传仙人掌的优良特性
  • 6、下列有关植物生殖的叙述中,不正确的是(    )

    A、①是嫁接,葡萄、菊、月季一般采用这种方式进行生殖 B、②是组织培养,可以短期内快速繁殖大批植株 C、①是无性生殖,②③是有性生殖 D、③中种子中的胚是由受精卵发育而来的
  • 7、竹子的竹鞭(地下茎)上可以长出竹笋,竹笋能发育出新的竹子。下列与竹子的这种繁殖方式不同的是(    )
    A、油菜种子繁殖 B、月季扦插繁殖 C、柿子树嫁接繁殖 D、马铃薯块茎繁殖
  • 8、下列生殖方式属于无性生殖的是(    )
    A、种子繁殖 B、扦插 C、试管婴儿 D、杂交育种
  • 9、组织培养优点:组织培养不仅快,受季节影响小,而且也相对容易,为科研和生产带来很大方便。此外,茎尖培养还可以有效的 , 从而获得更加健康的植株;植物的发展也借助了植物组织培养技术。
     
  • 10、组织培养:植物的组织培养是利用原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术
  • 11、嫁接成活的关键:嫁接时应当使接穗与砧木的(分生组织)紧密结合,以确保接穗成活。
  • 12、嫁接:是指把一个植物体的 , 接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
  • 13、扦插成活的条件:茎段上方切口水平的,下端切口是斜向的去掉大部分甚至全部的叶片;扦插的枝条上要有。如土豆块需要有芽眼,扦插的枝条上需要有芽。
  • 14、扦插:剪取植物的一段 , 把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,枝条下部长出 , 上部发芽,最后长成一个新个体。这就是
  • 15、无性生殖在生产实践中的应用

    在生产实践中,人们经常利用植物的来栽培农作物和园林植物等,以迅速扩大优良植物新品种的和保持遗传特性的 , 常见的方式有等。
     

  • 16、无性生殖的遗传特点

    无性生殖产生的后代,只具有的遗传特性。

  • 17、概念:没有经过的结合,而是直接利用植物的一部分(如竹鞭的节、椒草的叶片、马铃薯的块茎)来繁殖新的植株。这种生殖方式称为无性生殖,因为它不涉及的产生和结合过程。
     
  • 18、伴随着免疫研究的持续创新与发展,人们对免疫的认识也在不断深化。人体免疫的功能不包括(       )
    A、抵抗抗原的侵入,防止疾病的发生 B、识别和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 C、监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D、将人体内产生的代谢废物排出体外
  • 19、2025年我国研究团队在英国《自然》杂志在线发表论文,报告世界首例将基因编辑猪的肝脏移植到脑死亡人体内,解决移植器官短缺问题的成功案例。从免疫学角度分析,该转基因猪的肝脏相当于(       )
    A、病原体 B、抗体 C、抗原 D、过敏原
  • 20、如图表示两种昆虫的发育过程,请根据如图回答问题。

       

    (1)、图甲中,C的名称是 , C到D阶段会有现象。
    (2)、我们平时看到的令人非常讨厌的毛毛虫是图乙的[](填序号)阶段。
    (3)、与图甲相比,图乙的发育过程多了[](填序号)期。图乙从②~④发育阶段,形态结构和生活习性上差异很大,像图乙这样的发育方式属于发育。
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