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1、如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑黏稠；B处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是（ ）
A、A处可能是细菌或真菌的个体 B、A处可能是某种细菌的菌落 C、B处可能是某种真菌的菌落 D、B处可能是一个真菌繁殖后形成的 -
2、一对能卷舌的夫妇，生下一个不能卷舌的儿子，他们再生一个能卷舌的女孩几率是（ ）A、1/4 B、1/2 C、3/8 D、1/8
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3、将一颗重约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于（ ）
①空气中的氧气 ②空气中的二氧化碳 ③土壤中的水 ④土壤中的无机盐
A、①② B、②③ C、①③ D、②④ -
4、躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。小明参加“制作伸肘和屈肘模型”的实践活动，展示并交流了活动成果。(1)、制作模型
小明用硬纸板、橡皮筋、胶带、螺丝等制作伸肘和屈肘模型，下图中硬纸板模拟的是。
(2)、观察模型小明制作完模型后，对模型进行了仔细的观察。他发现模拟伸肘和屈肘是靠完成的。
(3)、动作模拟小明用模型进行了伸肘动作的模拟。伸肘时，肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态。（填“收缩”或“舒张”）
(4)、模型改进在制作模型的过程中，小明发现可以通过改进模型，使该模型模拟的伸肘和屈肘动作更加逼真。例如。
(5)、知识链接在躯体运动的形成中，关节起到的作用。
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5、各类疾病对人类有着深远的影响，在日常生活中就处处体现着生物学的知识，请阅读资料，完成以下问题。
【资料一】基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的急性传染病，主要通过伊蚊叮咬传播。主要预防措施包括：①清除蚊虫孳生地，使用蚊香、蚊帐等防蚊灭蚊；②患者就地治疗，以减少传播机会。现有证据表明，患者康复后很可能对未来的基孔肯雅病毒感染免疫。
【资料二】某校针对初春高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。
“甲流”高发期，守护手册请收好！
【认识甲流】
甲型流感，简称“甲流”，由甲型流感病毒（如下图）引起，呈季节性流行。
【主要传播途径】
【防护妙招】
【感染症状】
发烧、头痛、咳嗽、流鼻涕、呕吐、腹泻、肌肉酸痛等。
【不幸中招】
1.无并发症者呈自限性，大多发病3-5天后发热消退，全身症状好转。
2.咳嗽、体力恢复需要长时间，轻型一般一周左右自愈。
3.情况严重者，及时就医。
【资料三】狂犬病是一种由狂犬病病毒引起的烈性传染病，要及时按要求全程接种狂犬病疫苗。特别严重时，要注射抗狂犬病血清和狂犬病免疫球蛋白。对养狗、养猫者的建议有：①保证充足的营养，提高机体的抵抗力；②文明养宠物，外出牵绳；③与宠物接触后及时洗手、换洗衣物等。
(1)、根据资料一，从传染病流行的基本环节分析，伊蚊属于 ， 预防的主要措施中属于控制传染源的是（填序号）。患者康复后可能对该病毒具有免疫的原因是体内产生了 ， 这种免疫类型属于免疫。(2)、根据资料二，甲流的病原体是 ， 主要传播途径是。(3)、根据资料三，从免疫学角度分析，狂犬病疫苗相当于。对养狗、养猫者的建议中，属于切断传播途径的有（填序号）。(4)、注射狂犬病疫苗能预防“甲流”吗？请说明理由。 -
6、
国家卫健委 2023 年公布的数据显示，我国儿童青少年总体近视率为 52.7%，青少年近视问题依然严峻。为了普及眼健康知识，某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节的眼球成像模型”的实践活动，具体任务如下：
任务一：了解视觉的形成
（1）当外界物体反射的光线进入眼球时，经过相应结构的折射，最终在上形成清晰的物像，并产生神经冲动，通过视神经传到大脑皮层，从而形成视觉。当一不明物体突然从眼前飞过时，你会不由自主地眨眼。此反射的结构基础是。
任务二：模型设计与制作
（2）该兴趣小组制作了如图所示的模型。利用推拉注射器向水透镜中注水或从中抽水、…可改变其曲度， 从而改变焦距。光圈、水透镜和光屏分别模拟眼球结构中的（选填数字：①角膜②瞳孔③晶状体④视网膜）
任务三：探究近视的成因
（3）当蜡烛在图A位置时，光屏上呈现清晰的物像，模拟的是正常眼球成像。若模拟近视的成因，应（填“推”或“拉”）注射器一定距离、使光屏上的成像变模糊；若想使光屏上重新呈现清晰的物像、可在模型光圈前方安装适宜曲度的（填“凸”或“凹”）透镜，模拟近视的矫正。
任务四：活动拓展与反思
（4）下图为学生制作模型的相关反射弧模式图：
某同学将实验的过程及现象记录下来，完成该反射的传导路径是③→A→⑤→（用字母、序号及箭头表示）。
（5）近视眼的原因之一是晶状体的曲度过大，结合模型调节实验，请对中学生预防近视提出建议。
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7、阅读资料，回答下列问题。
资料一：在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升到46℃时才会出汗。荒漠中的骆驼刺（一种植物）为了生存，会不断地生长根系，以至于根系深达20米，辐射范围宽达几亩。
资料二：海豹是生活在寒冷海域中的哺乳动物。海豹身体呈纺锤形，适于游泳，头部圆圆的，貌似家犬，全身被毛，前肢短于后肢。海豹皮下有一层厚厚的脂肪保暖，并提供食物储备，产生浮力。
资料三：蚯蚓在土壤中活动，不仅能疏松土壤，改善土壤结构，而且能分解土壤有机物，提高土壤养分转化效率。
(1)、资料一中的骆驼细胞与骆驼刺细胞相比，骆驼细胞中没有（填细胞结构）。(2)、骆驼、海豹等动物都能够排出尿液，说明生物具有的共同特征是。海豹遇到人时会躲开，体现出的生物特征是。(3)、与骆驼相比，骆驼刺的结构层次中没有。(4)、生物的形态结构总是与环境相适应，海豹适应水中生活的形态是身体呈形，可减少游泳时的阻力。(5)、构成蚯蚓个体的基本单位是。蚯蚓的结构层次是→个体。 -
8、育种工作者利用射线处理农作物的种子，再从中选育出优质高产的新品种。这种方法能够成功，是因为从根本上改变了农作物的（ ）A、形态特征 B、生理特征 C、生活环境 D、遗传物质
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9、某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（ ）
A、为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照 B、在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶 C、在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能 D、要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气 -
10、某学习小组开展了设计并制作生态瓶的跨学科实践活动，下列有关这个小组制作的生态瓶的叙述中，正确的是（ ）A、生态瓶中不一定要有生产者 B、制作好的生态瓶要定期打开通入氧气 C、要经常给瓶中的小动物投放食物 D、生态瓶要放在有光的地方
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11、
馒头作为中国传统发酵面食的代表，承载着数千年的饮食智慧，早在北魏《齐民要术》中就有相关记载。某校生物社团开展馒头制作实践活动，将课堂知识与生活实践紧密结合。
【取材】称取适量面粉、干酵母、水。
（1）发酵所需的酵母菌属于（填“病毒”“细菌”或“真菌”）。在条件适宜时，酵母菌通过如图所示方式繁殖，这种繁殖方式称为生殖。
【活化】将干酵母与适量温水混合，进行活化。
【揉面】将活化后的酵母菌与面粉、水按比例混合，揉成面团。
【首次发酵】将面团放在一定条件下发酵50分钟。
（2）发酵过程中，同学们观察到面团体积越来越大，且出现蜂窝状结构，这是因为酵母菌发酵产生了（气体）；还能闻到酒味，说明面团内部处于条件，产生了酒精。
【二次发酵】将面团制成馒头坯，再放置30分钟进行二次发酵。
【蒸制】将馒头坯上锅，旺火蒸制。
（3）馒头蒸好后，同学们发现制作的馒头不蓬松、口感发硬，有同学提出原因可能是“首次发酵时没有放置在温暖环境中”。为验证该假设，应设置以为变量的对照实验，且首次发酵时间应（填“大于”“小于”或“等于”）50分钟。
（4）完成上述探究后，同学们发现馒头仍然不蓬松，口感还是发硬。为帮助该社团同学继续探究，请你提出一个其他可能的原因：。
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12、妈妈教小妍制作泡菜时，再三嘱咐，要用水密封坛口，最主要的原因是（ ）A、造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 B、隔绝空气，防止杂菌落入泡菜中 C、造成缺氧环境，抑制乳酸菌发酵 D、利于醋酸菌在缺氧环境中进行呼吸作用
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13、下列关于香菇和青霉菌的叙述，错误的是（ ）A、都具有真正的细胞核 B、都通过孢子来繁殖后代 C、青霉菌因含叶绿体而显绿色 D、香菇的菌体由菌丝构成
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14、每年3~5月是青蛙的繁殖高峰期。去年4月，小宇周末去家里的后山游玩时，发现后山的小溪中有许多小蝌蚪。他想探究水质对蝌蚪的生活是否有影响。他在小溪水流平缓处用细网将蝌蚪生活的区域围起来。数了一下，有68只蝌蚪。他再从中捞出34只，在附近找到了一个很脏的水坑，也用细网围住，将捞出的34只蝌蚪放入其中。每天放学后就去观察并记录蝌蚪存活的数量。
天数
1
2
3
4
5
6
7
8
溪水中蝌蚪数量
34
34
33
33
31
30
30
29
脏水坑中蝌蚪数量
34
29
24
18
12
11
3
0
(1)、小宇的实验设置的变量是。(2)、小宇每组都有34只蝌蚪，而不是用一只做研究，其目的是。(3)、该实验中，分别把蝌蚪放在溪水中和脏水坑的目的形成 。(4)、根据小宇的实验结果可以得出的结论是。 -
15、“雨润田园菜花香”下图为油菜的结构层次图，请据图回答：
(1)、图中a表示细胞的 ， b通过细胞的形成丙，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。(2)、图丙中④叶肉属于组织，“藕断丝连”中的“丝”属于植物体的组织。(3)、俗语说“红花还需绿叶衬。”句中的“花”和“叶”都属于植物体结构层次中的_______。A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统(4)、细胞的分裂过程中，变化最明显的是染色体。每个洋葱细胞中都有16条染色体，经过分裂后形成的每个新细胞中染色体数目都是条。 -
16、观察法也是生物研究的重要方法，某生物兴趣小组的同学在观察比较不同的植物过程中收集并拍下了以下植物，据图回答：
(1)、图中分布最广、种类最多、最高等的植物是（填字母）。(2)、在以上植物中，属于种子植物的是（填字母）。(3)、A、B、C的共同特点是都能产生并繁殖后代。(4)、可作为监测空气污染的指示植物的是（填字母）。 -
17、显微镜能帮助我们观察到平时用肉眼无法看到的细微结构。下图1是普通光学显微镜结构图，图2为不同倍数的显微镜镜头，图3是在显微镜视野中看到的同一标本图像。请分析并回答下列问题（ [ ]内填序号，横线上填名称 ）：
(1)、若想在显微镜视野中观察到的细胞数量最多，则应选择图2中的镜头组合为（填字母）。(2)、观察时，要使视野由图3中的甲变为乙，应将装片向方移动；要使视野从乙变为丁，应转动图1中的[ ]换上高倍物镜；要使视野从丙变为丁，应调节图1中的[ ]。(3)、要使观察效果由乙变成丁，发现视野变（填“亮”或“暗”）了。 -
18、仙人掌可作为药用植物，具有行气活血、清热解毒、消肿止痛、健脾止泻、安神利尿等功效。将仙人掌去皮捣成浆糊状、置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请回答下列问题。
(1)、图一中，制作仙人掌细胞临时装片的正确顺序是________（填对应选项的字母）。A、②③④①⑤⑦⑥ B、②④①③⑤⑦⑥ C、②④③①⑤⑦⑥ D、②①③②⑤⑦⑥(2)、图一中④处加的液体滴。(3)、图A、B是动植物细胞结构模式图，其中表示植物细胞的是（填字母）。(4)、A图中的[3]是洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构。(5)、西红柿汤呈红色，是因为高温破坏了图A细胞中的[ ]。(6)、图A、B细胞进行呼吸作用的场所是[ 7 ]。 -
19、大自然孕育的万物，在诗人笔下都焕发出生命的活力。下列古诗词曲生动形象、意境优美，而且蕴含着许多生物学知识，下列内容揭示的是生物的哪些基本特征？请将合适的选项字母填入横线内。
A．新陈代谢 B．生长发育 C．应激性 D．繁殖
E．生物影响环境 F．生物适应环境 G．遗传 H．变异
(1)、“芳林新叶催陈叶”，植物落叶体现的生物的基本特征是（填字母序号）。(2)、宋代司马光《客中初夏》中写到“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，诗句中“葵花向日倾”的现象所体现的生物特征是。（填字母序号）(3)、在古诗《游园不值》中“红杏出墙”红杏伸出墙开花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这反映了生物具有（填字母序号）的特性。杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于（填字母序号）现象。(4)、大树底下好乘凉。这句话体现的生物的基本特征是。（填字母序号） -
20、卷柏有“九死还魂草”之称，干旱时其枝叶会蜷缩成球，遇水后又能舒展并恢复生长，且它通过叶片背面的孢子囊产生孢子进行繁殖。下列关于卷柏的说法，正确的是（ ）
A、卷柏属于裸子植物，靠种子繁殖 B、卷柏的“还魂”能力体现了生物能对外界刺激作出反应 C、卷柏无根茎叶分化，属于藻类 D、卷柏生活在水中，生殖过程离不开水