相关试卷
- 2017年四川省内江市中考生物试卷
- 2017年山东省泰安市肥城市中考生物模拟试卷
- 2016-2017学年山东省潍坊市高密市四中文慧学校七年级下学期开学考试生物试卷
- 2016-2017学年山东省临沂市沂水县沂新中学七年级下学期开学生物试卷
- 2016-2017学年山东省菏泽市东明县七年级上学期期末生物试卷
- 2015-2016学年山东省青岛市胶南市大场中心中学七年级上学期第一次月考生物试卷
- 2015-2016学年山东省临沂市七年级上学期段测生物试卷
- 2015-2016学年山东省临沂市平邑县街道一中、赛博中学等学校七年级上学期元旦联考生物试卷
- 2015-2016学年山东省济宁市邹城五中七年级上学期段测生物试卷（5）
- 2015-2016学年山东省济宁市邹城五中七年级上学期段测生物试卷（4）
-
1、下列是三种动物的外形图，请分析回答有关问题：
(1)、图中属于软体动物的有。(2)、河蚌体表的硬壳叫贝壳，它是由的分泌物形成的。河蚌在水中用呼吸。(3)、蜗牛的运动器官是。生活中，观察蜗牛爬过的地方会出现一条由黏液形成的痕迹。(4)、梭子蟹生活在水中，体表坚硬的具有支持和保护作用。 -
2、蜣螂有着“自然界清道夫”的称号，蜣螂以动物的粪便为食，其可以分解粪便中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，这说明动物在生物圈中能够（ ）A、维持生态系统的平衡 B、促进生态系统的物质循环 C、帮助植物传播种子 D、和植物形成共生关系
-
3、下列动物行为中，属于后天学习行为的一组是（ ）A、蜘蛛织网 B、黄牛耕地 C、母鸡孵卵 D、孔雀开屏
-
4、图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的（ ）
A、运动系统都是由骨和肌肉构成的 B、图乙投篮时，肱三头肌先舒张后收缩 C、图甲中①是肌腱，②是肌腹，属于结缔组织 D、投篮动作至少需要两组肌肉相互配合 -
5、如图是同学们常见的几种动物，关于这些动物的说法错误的是（ ）
A、根据体内是否具有脊柱，将甲和丙分成一类 B、甲进行气体交换的器官是位于腹部的气门 C、丙属于环节动物，靠近身体前端有环带 D、丁用鳃呼吸，乙用肺呼吸、皮肤辅助呼吸 -
6、2021年入侵我国12省的红火蚁（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被咬后会有火灼感，严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是（ ）
A、体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物 B、用体壁呼吸，属于环节动物 C、有一对触角、三对足，属于昆虫 D、附肢分节，身体不分节，属于节肢动物 -
7、水蛭（如下图）在分类学上属于环节动物，判断的主要依据是（ ）
A、身体细长，呈圆柱形 B、身体由许多彼此相似的体节组成 C、身体柔软，有壳 D、生活在土壤中，能疏松土壤 -
8、河蚌、田螺、蜗牛等是我们熟悉的软体动物。下列相关叙述，正确的是（ ）A、软体动物都有贝壳 B、软体动物都生活在水中 C、软体动物都有外套膜 D、软体动物都是对人类有益的
-
9、
为深入了解蚯蚓的生物学特性和它们作为“好朋友”的价值。在以下的探究活动中，我们设计了2个实验来探究蚯蚓。
第一个实验是探究环境因素对蚯蚓生活的影响。取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在2瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，观察一段时间后。请回答：
（1）可以使蚯蚓的躯体运动灵活。（填“甲”或“乙”）瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱，原因是。（2）该实验的变量是 ， 对照组是（填“甲”或“乙”）。第二个实验是探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间；②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间；③分别重复进行3次；④计算蚯蚓运动所需的平均时间，并记录如下表。
粗糙的纸
1.5分钟
玻璃板
3分钟
（3）此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在粗糙的纸上的运动速度比在玻璃板上的运动速度。（4）实验时重复进行3次的原因是。 -
10、蝗虫作为一种常见的害虫，在古代文献中往往被描述为对农作物造成毁灭性打击的“蝗灾”的元凶。观察蝗虫的示意图并回答问题。
(1)、蝗虫属于节肢动物中的 ， 身体分为头部、胸部和。胸部是运动中心，有对足和对翅。(2)、蝗虫体表有 ， 用于呼吸。(3)、蝗虫身体的会限制其发育和长大，所以蝗虫需要定期。 -
11、蚯蚓是一种常见的无脊椎动物，它们生活在土壤中，通过吞食土壤和有机物质，然后将其转化为肥沃的排泄物，来帮助土壤通气和排水。这种过程被称为“蚯蚓的耕作”，对农业生产和自然环境的维护至关重要。根据实验“观察蚯蚓”回答下列问题并完成探究活动：
(1)、蚯蚓身体的前端是（填“A”或“B”）端，判断方法是。(2)、用手触摸蚯蚓的腹面，感觉蚯蚓的体表有粗糙不光滑的感觉，因为摸到了蚯蚓体表的。(3)、在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了保持体表的湿润，维持蚯蚓的。(4)、实验完成后，蚯蚓该如何处理？。(5)、蚯蚓形态与蛇相似，属于爬行动物。（填“正确”或者“错误”）。 -
12、溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。图一所示是鱼鳃的结构，图二是实验装置。请据图回答下列问题。（在【 】内填序号，横线上写文字）。
(1)、图一中的【 】是鱼体进行气体交换的结构，它呈鲜红色，是因为其密布大量的。(2)、鱼离开水后，黏结在一起，不利于鱼进行 ， 而造成窒息死亡。(3)、图二是探究鱼呼吸时气体成分变化的实验装置，装置内所加入的液体是BTB溶液。注意观察BTB溶液的颜色变化。若颜色变黄，则说明鱼在呼吸过程中释放了；若没有发生这样的改变，则说明鱼在呼吸过程中。 -
13、在我们的周围，存在着许多奇妙的生物。仔细观察图中水螅和涡虫，然后从不同的角度去深入思考和回答相关的问题。
(1)、水螅和涡虫有许多相似之处：都有口（填“有”或“无”）肛门：都属于（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。(2)、水螅和涡虫也有许多不同之处：两者体形明显不同，即水螅呈对称，而涡虫呈对称，身体背腹；水螅特有的攻击和防御的利器是。 -
14、绿叶海蛞蝓与缢蛏属于同一门生物，海蛞蝓属于（ ）A、腔肠动物 B、扁形动物 C、线虫动物 D、软体动物
-
15、水中生活的动物至关重要的是（ ）A、一定要能游泳 B、一定要有各种鰭和强大的肌肉 C、一定要具有鳃 D、一定要在水中自由运动和呼吸
-
16、动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ）A、文蛤的贝壳，可以保护柔软的身体 B、鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸 C、蝙蝠体表的鳞片，可减少水分散失 D、蜜蜂有外骨骼，适于陆地生活
-
17、雨后的校园里，常常会在靠近花坛的甬道上看到蚯蚓。下列关于蚯蚓的叙述不正确的是（ ）A、身体分节 B、靠环带呼吸 C、刚毛能协助运动 D、身体呈圆筒形
-
18、下列有关动物及其主要特征，匹配不正确的是（ ）A、海蜇——身体呈辐射对称，有口有肛门 B、涡虫——身体背腹扁平，有口无肛门 C、蛔虫——身体细长，圆柱形，有口有肛门 D、河蚌——身体柔软，有贝壳
-
19、大多数鱼的生殖方式与两栖类相似，吃鱼时发现鱼肚子里的“鱼子”是（ ）A、小鱼 B、卵细胞 C、受精卵 D、胚胎
-
20、科学家通过观察、测量和模拟活动（如图1、图2），揭示了鱼在水中呼吸的奥秘。下列叙述错误的是（ ）
A、鱼口与鳃盖交替开合，使水流经过鳃丝 B、鳃丝内有大量毛细血管，有利于气体交换 C、水中的氧气浓度高于血液中的氧气浓度，可以扩散进入血液 D、水流与血液的流向相同时，鱼可获得更多的氧气