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1、激昂青春，演绎精彩。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期的叙述错误的是 （ ）A、应该正确看待身体变化、性器官发育 B、男性的身体发育通常要比女性早1～2年 C、男性在青春期偶尔遗精不会影响健康 D、性意识开始萌动，对异性产生好感是青春期正常的心理变化
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2、男孩、女孩进入青春期的身体变化不包括（ ）A、大脑开始发育 B、出现第二性征 C、身高突增 D、出现遗精或月经
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3、试管婴儿技术为许多不孕、不育患者解决了生育难题。下列关于人的生殖说法正确的是（ ）A、输卵管堵塞造成不孕的人也不会出现“月经”现象 B、男性产生生殖细胞和分泌性激素的结构是睾丸 C、试管婴儿是在试管中诞生的婴儿，不需要经过分娩 D、利用试管婴儿技术来任意选择下一代性别是合理合法的
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4、 人的生殖发育过程，正确的顺序是 （ ）
①胚泡 ②胎儿 ③受精卵 ④胚胎
A、③①④② B、③④①② C、③①②④ D、①③④② -
5、 我们住过最贵的房子是妈妈的肚子，在出生前胎儿发育的主要场所是：（ ）A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道
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6、下列关于绿色植物在自然界中的作用，与光合作用无关的是（ ）A、为动物和人类提供能量 B、提高了大气的湿度 C、养育了生物圈中的其他生物 D、构建植物体自身
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7、呼吸作用是所有生物的共同特征，生命体进行呼吸作用的意义在于（ ）A、产生二氧化碳 B、产生氧气 C、释放热能 D、为生命活动提供能量
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8、某学校生物课外活动小组开展课外实验，他们发现每个大西瓜重约重10千克，请问西瓜增产的物质主要直接来自（ ）A、空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 B、土壤中的有机物和空气中的二氧化碳 C、空气中的氧气和土壤中的有机物 D、空气中的二氧化碳和土壤中的水
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9、黑暗条件下，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察产生的气泡数目，得到的实验数据如下表所示。下列相关叙述不正确的是（ ）
试管与灯的距离/厘米 每分钟产生的气泡数/个
10
60
20
25
30
10
40
5
A、实验中的气泡最有可能是氧气 B、如果不提供光照，预测试管中将没有气泡冒出 C、实验中接受光照的金鱼藻只进行光合作用，不进行呼吸作用 D、根据本实验结果得出的结论是：光照越强，光合作用越强 -
10、现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施描述不正确的是（ ）A、温室内温度保持在白天20摄氏度，夜晚25摄氏度，可提高产量 B、对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用 C、放久了的萝卜、莴笋会出现空心现象，是因为其进行了呼吸作用 D、种植黄瓜、豇豆时往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长，其原理是促进光合作用
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11、 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是（ ）
A、4、7为保护组织，具有保护作用 B、7的表皮细胞内含有较多的叶绿体 C、5是叶脉，能运输水、无机盐和有机物 D、一般植物下表皮的气孔较上表皮气孔多 -
12、如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ）
A、①模拟保卫细胞，控制②开闭 B、②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C、③模拟导管，运输水和无机盐 D、在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 -
13、植物体吸收水分的主要结构、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是 （ ）A、气孔、导管、根毛 B、根毛、气孔、导管 C、根毛、导管、气孔 D、导管、气孔、根毛
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14、 生物兴趣小组的同学们在学校劳动实践基地种植西红柿，收获时发现西红柿中有多颗种子，其原因是因为花中有多个（ ）A、子房 B、胚珠 C、卵细胞 D、精子
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15、“花褪残红青杏小”。下列关于“小青杏”的叙述，错误的是( )A、杏的“果肉”是由子房发育而成的 B、杏花是由花芽发育而来的 C、杏花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 D、杏花的花粉来源于花药中
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16、下列有关种子萌发的描述错误的是（ ）A、春耕播种时，农民伯伯一般会用塑料薄膜将土地覆盖，是为了提高温度。 B、采用休眠的种子可以提高发芽率 C、计算发芽率时应该测多次，取平均值，以避免偶然性。 D、种子中的胚发育成新的植物体
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17、 有人将煮过后的绿豆仍能发芽的照片上传到网上，引起了部分网友的热议，对此现象下列有关的评论合理的是（ ）A、绿豆种子的萌发不需要适宜的温度 B、绿豆种子胚的结构包括胚根、胚芽、胚轴、胚乳 C、由此可知绿豆煮熟后也都能萌发 D、这种发芽绿豆的胚仍然具有活性
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18、 花生油是烹调佳品，花生种子萌发过程中最先突破种皮的结构是（ ）A、胚芽 B、胚根 C、胚轴 D、子叶
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19、小豪同学是人们所说的“左撇子”，吃饭、做作业等均使用左手。为此，小豪受到了很多异样的眼光。细心的生物老师发现了，特在班级做了以下简单科普：
很多家喻户晓的名人都是“左撇子”，比如画家达•芬奇、科学家爱因斯坦、微软CEO比尔•盖茨等，他们在绘画、思维方式、创造力等方面天赋异禀。“左撇子”又称左利手（惯用左手），与右利手（惯用右手）是一对相对性状。
经调查，小豪家系左、右利手的遗传图解（基因用B、b表示）如图，请据图分析作答：
(1)、、左、右利手在遗传学上称为一对 。(2)、由图中信息可以判断，“左撇子”是 （填“显性”或“隐性”）性状。(3)、小豪父母再生一个右利手 女孩的概率为 。(4)、若小豪将来与右利手女子（基因组成为BB）结婚，正常情况下其后代可能是“左撇子”吗？（填“可能”或“不可能“）(5)、由上图可知，小豪母亲体细胞内控制右利手的基因组成是 （填序号）。
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20、某生物兴趣小组拟通过实验探究“侧芽对扦插枝条生根的影响”，实验设计如下：
a.剪取含有2个侧芽的新鲜葡萄枝条若干，上方切口为水平，下方切口为倾斜。
b.从叶柄处去掉上方茎节的部分叶片和下方茎节的全部叶片。
c.将全部枝条平均分为甲、乙、丙3组，其中甲组去掉1个侧芽，乙组去掉2个侧芽，丙组……
d.在适宜的条件下进行扦插，30天后观察结果。
请帮助完成实验设计并回答有关问题：
(1)、b步骤去掉叶片的目的是 。(2)、c步骤中，丙组的处理方式为 。(3)、30天后，若丙组生根情况最好，乙组生根情况最差，甲组居中，则说明侧芽可以（“抑制”或“促进”） 生根；若 组生根情况最好，丙组生根情况最差，则说明侧芽抑制生根；若 则说明侧芽对生根没有影响。