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相关试卷

  • 1、生物圈中的植物通过光合作用吸收光能，并将光能转化为能，贮存在中。植物的光合作用，能为生物圈中的绝大多数生物的和提供必需的物质和能量。

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  • 2、人类与植物的关系十分密切。下列说法正确的是。
    A.人们的衣、食、住、行离不开植物
    B.人们食用的畜、禽、鱼虾等都直接或间接地以植物为食
    C.人们使用的煤炭、石油和天然气是由古代动植物遗体或残骸变成

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  • 3、通过它的生命活动对促进水循环发挥着重要的作用。保护对维持水的动态平衡具有重要意义。

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  • 4、森林涵养的水一部分供给植物需要，一部分成为水。

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  • 5、森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的能力；林地中厚厚的枯枝落叶和层也可吸纳水。

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  • 6、植物通过吸收水，再通过作用散失水，了生物圈的水循环。

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  • 7、某同学喜欢画画，他在学习了绿色植物，认真分析了以下植物根、茎、叶等器官之间的关系，经过思索后画出了下面的漫画。请你结合漫画回答下列问题：

    (1)、植物叶片进行的光合作用制造的是植物体其他部分进行作用的原料。因此，叶认为自己比较重要，神气十足。
    (2)、植物根部根尖的区吸收的水是植物体一切生命活动的基础。因此，根也认为自己非常重要，傲气十足。
    (3)、茎“听”到叶与根的对话非常生气，于是自己“罢工”了。结果：叶“渴”的要命、根“饿”要命。原因是茎中的导管有输送和的作用，茎中的筛管有输送的作用。茎的“罢工”使叶因作用散失的水分得不到及时补充而萎蔫，使根因缺少有机物无法进行作用，进而影响根的各种生理功能。

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  • 8、赵明在学了蒸腾作用的内容后，回家进行了下列实验（如图）：在枝叶繁茂的树木上剪下两个同样的枝条，把其中一只条的叶片全部去掉。将两个枝条分别插入两个同样的锥形瓶（装同样多的水）里。然后用塑料袋将枝条套上，放在阳光下照射1～2小时。注意观察实验现象。

    请你根据所学知识，据实回答问题。

    (1)、赵明提出的问题是：？
    (2)、赵明作出的假设是：。
    (3)、该实验的变量是：。
    (4)、实验结果：装置B的塑料袋内有大量的 ， 且锥形瓶内的水位；而装置A的塑料口袋内几乎没有变化，且锥形瓶内的水位。

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  • 9、小王学了蒸腾作用的相关内容后，在老师的帮助下设置了如图所示的实验：整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量。下列说法正确的是（ ）

    A、光合作用消耗的水量，气泡向左移动 B、呼吸作用产生的水量，气泡向右移动 C、蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动 D、蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动

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  • 10、晓阳植物蒸腾作用非常感兴趣。他在老师的帮助下设置了如下图所示的实验：取四个同样的植物枝条进行处理后分别放入样水量的试管中（水面上覆盖少量的植物油），试管甲叶片上、下表面涂上凡士林，试管乙叶片下表面涂上凡士林，试管丙叶片上表面涂上凡士林，试管丁切去叶片并在切口处涂上凡士林。你认为晓阳把实验装置置于阳光下一段时间后，试管内水面下降最多的是（ ）
    A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

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  • 11、植物叶片上气孔的张开、与闭合，不会影响植物的哪种生理活动（ ）
    A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、细胞的分裂与生长

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  • 12、蒸腾作用对植物自身有着非常重要的意义，下列说法正确的是（ ）
    A、促使根从土壤中吸收水分 B、增加植物表面的湿度 C、促使分解体内的有机物 D、降低植物体内的水分

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  • 13、为了提高移栽植物的成活率，需采取一系列措施。下列措施与降低蒸腾作用无关的是（ ）
    A、进行遮阳 B、阴天移栽 C、浇一定量的水 D、减少叶片

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  • 14、小明家有一颗桃树，炎炎夏日，小明喜欢站在树下一边乘凉一边吃桃。小明站在树下乘凉与桃树的哪一生理活动有关（ ）
    A、蒸腾作用 B、光合作用 C、吸收作用 D、呼吸作用

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  • 15、绿色植物主要通过气孔向外散失水分。气孔主要位于（ ）
    A、叶片上表皮 B、叶柄 C、叶片下表皮 D、植物体表皮

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  • 16、由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于（ ）
    A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、构成植物体

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  • 17、植物进行蒸腾作用这一生理活动，主要在（ ）
    A、叶片 B、叶柄 C、茎 D、表皮

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  • 18、植物体进行蒸腾作用对植物的生活有哪些重要意义？

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  • 19、植物根部吸收的水分只要用于哪一生理活动？

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  • 20、在探究植物气孔分布的实验中，怎样统计叶上表皮或叶下表皮的气孔占气孔总数的比例?

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