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1、桃花在传粉和受粉的有效时期通常是（ ）A、开花前，雄蕊成熟时 B、开花后，雌蕊已成熟 C、开花后，花瓣萎缩时 D、开花前，胚珠形成时
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2、下列对应关系不一致的是（ ）A、目镜─放大物像 B、根冠─不断分裂出新的细胞 C、上皮组织─保护和分泌等功能 D、分生组织─具有很强的分裂增生能力
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3、紫薇树又叫痒痒树，用手轻碰树干，树叶会动，这是体现生物的哪个特征（ ）A、生长 B、繁殖 C、营养 D、应激性
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4、生物在适应环境的同时也影响着环境，下列现象只能够体现生物适应环境的是（ ）A、大树底下好乘凉 B、鱼类洄游 C、春风又绿江南岸 D、蚁穴溃堤
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5、下列属于生物的是（ ）A、煮熟的鱼 B、冬眠的蛇 C、恐龙化石 D、珊瑚
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6、 综合应用
下图是有关碳循环的图解，请根据图回答下列问题：
(1)、图中①、②分别代表两种重要的生理作用，其中大气中的二氧化碳通过①作用合成植物体中的有机物。(2)、③表示的生物是 ， 它通过取食获得了绿色植物制造的。(3)、动植物通过② ， 将体内有机物中的释放出来，满足生命活动的需要。(4)、图中分解者是[ ] ， 它们体内没有 ， 不能制造有机物，能将动植物遗体分解为、和等简单无机物｡ -
7、 资料分析
资料一：森林是全球50%~90%的陆生生物的家园，然而目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大的面积和相对自然的生态系统｡两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天仅有20.36%｡过度放牧使许多草场退化沙化｡有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠｡
资料二：近年来，不少湖泊由于生活污水、工业废水不经过处理大量排入，蓝藻大量滋生，形成水华，水质变臭，鱼虾难以生存｡
资料三：我国出入境检疫人员已多次从国外旅客携带的水果中查获了一种国内没有的地中海实蝇｡这种生物专门危害水果和蔬菜，已经蔓延到许多国家和地区｡由于我国严加防范，地中海实蝇至今没有入侵我国｡
(1)、 我国植被的现状是 ， 造成这种现象的原因有｡这说明人类的活动破坏了。(2)、生物多样性面临威胁的主要表现为锐减的原因有｡由上述资料可知，造成生物多样性(至少写出三条)。(3)、物种一旦灭绝就(填“能”或“不能”)再生。(4)、请为保护生物的多样性写出两条合理建议：｡ -
8、 读图理解
以下是四种微生物图，请根据图回答下列问题｡
(1)、 上图中属于单细胞生物的有 ， 它们在细胞结构上的主要区别是。(2)、 甲这类生物特有的结构有[ ]和鞭毛。(3)、乙中的[③]的作用是吸收。(4)、丁的地上部分称为 ， a 是 ， 图中的乙、丙、丁都可以通过产生a来繁殖后代。(5)、使人患扁桃体炎的生物与图中的结构最相似，可以用图中产生的抗生素来治疗扁桃体炎。 -
9、 实验探究
某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲、乙两组实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题｡
组别
甲组
乙组
步骤一
取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），贴上编号为①、②的标签
取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）
步骤二
用无菌棉棒擦取硬币后把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理
用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严
步骤三
把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致
把培养皿放在室内温暖环境下培养
步骤四
每天观察一次，做好记录
每天观察一次，做好记录
(1)、 甲组同学要探究的问题是 ， 所作出的假设是 ， 该实验的变量是。(2)、甲组同学设置①号和②号培养皿的目的是。(3)、用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，相当于培养细菌和真菌菌落过程中的。(4)、推测甲组同学在实验中，能在号培养皿的培养基上观察到菌落。(5)、甲组同学通过重复组实验，在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落，得出的实验结论是：。(6)、 组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少。(7)、由于细菌和真菌的细胞中没有 ， 必须从培养基中摄取有机物。 -
10、习近平主席在十九大报告中提出“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念，提醒我们要注重生态建设，保护生物的多样性｡那么，下列选项中不属于生物多样性内涵的是( )A、生物结构的多样性 B、物种的多样性 C、生态系统的多样性 D、基因的多样性
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11、下图是部分食肉目动物的分类图解，下列有关图解的叙述，正确的是( )
A、“属”是分类单位中最基本的单位 B、食肉目包含的动物种类比猫科少 C、猫和虎的亲缘关系比虎和狮的亲缘关系远 D、虎和犬没有任何亲缘关系 -
12、将下图中植物丙与其他三种植物分开的依据是( )
A、产生孢子 B、有根、茎、叶的分化 C、生活在陆地 D、能开花结果 -
13、下列有关细菌和真菌的叙述，正确的是( )A、所有细菌和真菌都必须生活在有氧的环境中 B、所有细菌和真菌都能使动物或者植物患病 C、所有细菌和真菌都是由细胞构成的 D、所有细菌和真菌都属于生态系统的分解者
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14、下列有关微生物应用于生产生活的解释说明，错误的是( )A、发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌 B、甲烷细菌能在无氧条件下分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气 C、根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质 D、造醋的原理是利用乳酸菌发酵
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15、在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中，不正确的是( )
A、捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴 B、用饥饿的蚂蚁做实验 C、做实验需要直接用手移动“木桥” D、两个“木桥”的粗细和长短应一致 -
16、下列关于动物运动和行为的叙述，错误的是( )A、动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代 B、学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为 C、动物越高等，学习能力越强，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越少 D、“探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料
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17、自然界中动物的运动方式和行为多种多样｡下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是( )A、动物的运动有利于获取食物 B、动物的运动有利于主动地逃避敌害 C、动物的运动不利于动物繁殖后代 D、动物的行为与生活环境有密切的关系
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18、关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用｡下图是关节结构模式图，下列说法正确的是( )
A、2 是关节囊，使关节灵活 B、3 是关节腔，腔内有滑液 C、5 是关节软骨，使关节更加牢固 D、1 是关节头，4 是关节窝，共同围成3 -
19、鲸不是鱼类，而是哺乳类动物｡下列关于鲸的表述中属于哺乳类动物的特征的是( )A、有脊椎骨 B、用鳃呼吸 C、胎生 D、体温恒定
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20、有人说：“鸟的全身都是为飞行而设计的｡”与这句话无关的是( )A、产卵繁殖后代 B、前肢变成翼 C、身体呈流线型 D、胸肌发达