初中生物苏教版（2024）-试题列表-第837页

1、1953年，美国科学家米勒首先模拟原始地球闪电和大气成分，在密闭的装置里，连续进行火花放电，合成了（　　）

A、核酸 B、氨基酸 C、蛋白质 D、无机盐

2、生物兴趣小组的同学发现黄河中生活着大量的鱼类，他们善于游泳，下列描述与鱼类适于生活在水中的特征不相符的是（　　）

A、用肺呼吸 B、有侧线用于感知水流方向 C、身体呈流线型 D、用鳍游泳

3、某花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（　　）

A、疟原虫 B、病毒 C、细菌 D、真菌

4、生活在土壤中的蚯蚓是一种典型的环节动物，具有疏松土壤、提高土壤肥力、净化环境等多种作用。下列哪项不是环节动物的主要特征（　　）

A、神经系统趋于完善 B、由许多形态相似的体节 C、有口有肛门 D、都是寄生的

5、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”和“苔痕上阶绿”中各自描述了一种植物，它们依次是（　　）

A、被子植物和藻类植物 B、苔藓植物和蕨类植物 C、蕨类植物和藻类植物 D、被子植物和苔藓植物

6、“文明其精神，野蛮其体魄”，运动是青少年健康成长的“标配”。下列两幅图分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图，请据图回答问题。

(1)、图1中，A是， B是。

(2)、图2中，运动员正在参加百米赛跑。比赛前，他进行了适度热身，热身能够加速关节分泌滑液到[ ]中，减少骨与骨之间的摩擦，与关节灵活性有关的结构还有[ ]。运动员听到发令声，迅速起跑（如图），此时他的左手上臂的收缩，肘部弯曲。

(3)、运动中每一个动作的完成，除了依靠运动系统的参与外，还依赖于系统的调节；运动所需的能量来自细胞的（填生理作用）。

7、读图理解

仔细观察图中的几种动物，回答下列问题：

(1)、A的体表有，这有利于它的攻击和防御。

(2)、C的体表有坚硬的，具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。

(3)、B属于（填动物类群），主要用呼吸，辅助呼吸。

(4)、与D比较，E特有的生殖发育方式是，这极大地提高了后代的成活率。

(5)、A、C和B、D、E比较，A、C在结构上的最大区别是身体内无。

(6)、图中所示动物中，体温恒定的是（填字母，填漏不得分），环境的适应能力提高。

8、实验探究

在学习了鱼鳃的作用后，某同学想进一步探究：进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中，溶解的气体成分有什么变化呢？于是进行了如下实验：

步骤	鱼缸①	鱼缸②
1	加入适量清水，放入一条健康的鲫鱼	加入等量清水，但不放鲫鱼
2	用胶头滴管吸取少量BTB溶液，缓慢地滴在鱼口的前方，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化并记录	在鱼缸的水中以同样的速度滴入等量_________，观察水的颜色变化并记录
3	重复以上实验3次
4	观察实验现象：