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1、下列疾病是由真菌引起的是（ ）A、烟草花叶病 B、扁桃体炎 C、足癣 D、禽流感
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2、关于“检测不同环境中的细菌和真菌”这一探究实验的说法不正确的是（ ）A、培养基中应含有细菌和真菌生长所需的营养物质 B、用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹，这一操作就是接种 C、通常把接种后的培养皿放在培养箱中恒温培养 D、在培养过程中可经常打开培养皿盖进行观察
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3、下列各种动物的行为，属于学习行为的是（ ）A、老马识途 B、孔雀开屏 C、金蝉脱壳 D、蜘蛛结网
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4、若将蚯蚓和蛔虫归为同一类动物，这个类群是（ ）A、环节动物 B、脊椎动物 C、线虫动物 D、无脊椎动物
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5、辐射对称便于动物感知来自各个方向的刺激。下列动物中，身体呈辐射对称的是（ ）A、绦虫 B、水母 C、章鱼 D、血吸虫
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6、食物链的正确表示方法是（ ）A、草←兔←狐 B、兔→狐 C、草→兔→狐 D、兔←狐
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7、根据下图所示碳循环的部分过程，有关分析正确的是（ ）
A、参与①过程的生物包括消费者和分解者 B、碳在无机环境和生物群落之间以有机物的形式循环 C、人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 D、②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的二氧化碳 -
8、下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述，正确的是（ ）A、甲乙丙丁构成了一个完整的生态系统 B、甲、乙生物的细胞结构相同 C、乙、丙之间是捕食关系 D、丁是分解者
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9、以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是（ ）A、鹬蚌相争，渔人得利：蚌→鹬→人 B、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物←虾←小鱼←大鱼 C、草尽狐兔愁：草→兔→狐 D、螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀
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10、生物圈中，能把有机物转变成二氧化碳和水的生物扮演的角色有（ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、生产者、消费者、分解者
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11、下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（ ）A、千里之堤，溃于蚁穴 B、地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成 C、大树底下好乘凉 D、莲藕生长在水中其根状茎和叶柄内有发达并相通的气腔
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12、每年的 4 月份左右，因气温和湿度回升，广东的一些地区容易出现“回南天”现象，不注意防潮的话，墙面可能会长出一些斑斑点点，这些斑点是（ ）A、苔藓 B、细菌 C、霉菌 D、病毒
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13、用普通光学显微镜的两组目镜和物镜的镜头观察同一个洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，一组是10X和10X，另一组是10X和25X。与前者相比，后者的视野中（ ）A、细胞数量变多，物像变大 B、细胞数量变多，物像变小 C、细胞数量变少，物像变大 D、细胞数量变少，物像变小
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14、取一粒小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧，种子燃烧后，剩下的物质是（ ）A、有机物 B、水和有机物 C、无机物 D、无机盐
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15、某校课后服务小组在“探究种子萌发的环境条件”实验时，取了4个干净的空瓶子进行编号，并在4个瓶子中分别放10粒饱满的黄豆种子，在不同条件下进行培养，根据该实验回答下列问题。
(1)、以上4个装置中，能萌发的是号瓶中的种子（填序号），萌发过程中为胚的发育提供营养的主要是（填结构名称）。(2)、②号和④号瓶（能/不能）作为对照实验，其理由是。(3)、实验中发现装置③中种子不萌发，说明种子的萌发需要这一环境条件。(4)、实验中，每个瓶子都放了10粒种子，而不是放1粒种子，这样做的原因是。(5)、如果本次探究实验步骤严谨，但①、②、③、④的瓶子中的种子均未发芽，可能的原因是。 -
16、某校生物兴趣小组的同学参观草莓基地后，设计并实施了图一所示的实验（氢氧化钠可吸收二氧化碳）来探究草莓的生命活动。请结合下图回答以下问题：
(1)、实验时，该小组成员先将图一中的两个装置放在黑暗环境中处理一昼夜，此过程中草莓进行的生理活动可用图二中的（填字母）表示，该生理活动的场所是。可用来检测该生理活动产生的气体。(2)、将图一装置由黑暗环境移到光下照射几小时后，氧气含量升高的装置是（填“甲”或“乙”），说明是光合作用的原料。(3)、该基地的草莓鲜红艳丽，味甜多汁，主要是因为草莓细胞的（填细胞结构）含有大量色素、水及其它物质。(4)、图三为不同光照强度下，草莓叶片对二氧化碳相对吸收量的变化曲线。若要使草莓叶片能积累有机物，则光照强度至少应大于图中的哪个点表示的强度？为什么？。 -
17、下图中，图甲为玉米种子纵切后的剖面结构示意图，图乙为农业生产中栽种玉米时不同株距对玉米产量影响的示意图。请据图分析回答：
(1)、图甲所示玉米纵切面滴加碘液后会变为蓝色的是[ ] ， 说明其中含有。(2)、观察图甲可知玉米为单子叶植物，因为其种子的[ ]只有1片（“[ ]”填数字，横线上填结构名称）。(3)、播种后，图甲中将发育成玉米幼苗的结构是（填编号），将来发育成幼苗根的结构是（填编号）。(4)、玉米的雄花和雌花是独立分开生长的，植株顶端的花为雄花，植株中间部位的花为雌花，由此可判断玉米的花是（填“两性花”“单性花”或“无性花”）。(5)、你认为图乙所示的哪种种植株距产量最高？理由是什么？。 -
18、图甲表示动物细胞结构模式图，图乙表示人体的不同结构层次。请根据相关知识完成下列各题。
(1)、图甲中的①为 ， 对细胞具有保护作用。植物细胞除了图甲所示的结构外，还有对细胞起支持和保护作用的。(2)、图乙中，②过程表示细胞的 ， 经过该过程形成的新细胞与原细胞比较起来，储存在图甲中③中的染色体数目（填“增加”、“减少”或“不变”）。(3)、当食物进入胃后会刺激胃内的神经组织，引起胃腺分泌胃液，同时组成胃的肌肉会进行收缩和舒张引起蠕动，促进食物的消化。由此可知，胃属于这一生命结构层次。(4)、植物与动物比较起来，不具备图乙中（填字母）所代表的这一生命结构层次。 -
19、图中两条曲线分别表示某植株一昼夜内，光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（ ）
A、0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B、a点的光合作用和呼吸作用强度相等 C、该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D、12时附近，光合作用强度有所下降 -
20、如图为花的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A、花的主要结构是③和⑥ B、①中的花粉落到④上的过程称为受精 C、受精后，③可以发育成果实 D、⑤可分泌黏液刺激花粉萌发