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1、玉米籽粒在萌发时，最先突破种皮的结构是（ ）A、胚珠 B、子叶 C、胚芽 D、胚根
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2、如图为大豆种子的结构示意图。小峰在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
3、绿豆植株的每个豆荚中有多粒种子，推测发育成该豆荚的子房内有多个（ ）A、柱头 B、胚珠 C、极核细胞 D、花丝
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4、蚕豆种子萌发后，根的长度能不断地增加，是因为（ ）A、根毛细胞吸收水和无机盐 B、成熟区细胞的伸长 C、根冠细胞的分裂 D、分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
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5、青头潜鸭（图1）是国家一级重点保护野生动物，为保护青头潜鸭，工作人员到野外捡拾遗留的鸭卵进行孵化，受精的鸭卵中能够发育成幼鸭的结构是图2中的（ ）
A、①胚盘 B、②气室 C、③卵黄 D、④卵白 -
6、小湍蛙是我国特有的夜行性两栖类动物，白天通常躲藏在石缝、草丛或树叶下休息。下图是其幼体与成体图，下列叙述错误的是（ ）
A、小湍蛙的幼体生活在水中 B、小湍蛙的成体有肺 C、小湍蛙的受精方式为体内受精 D、小湍蛙的生殖方式是有性生殖 -
7、臭虫是一种常见的昆虫，它的生长发育过程如如图，下列叙述正确的是（ ）
A、臭虫的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 B、a阶段生殖器官发育成熟 C、臭虫发育过程中会有蜕皮现象 D、臭虫的发育类似蚕的发育，为完全变态发育 -
8、青春期是人一生中重要的发育时期，下列有关青春期的叙述正确的是（ ）A、男性和女性在青春期出现第一性征 B、生殖器官发育成熟，具有了生殖能力 C、心脏功能增强、呼吸功能减弱 D、脑重量和脑神经细胞数量显著增加
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9、如图为人体受精和受精卵植入子宫过程示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A、③可以产生卵细胞并分泌雌性激素 B、精子和卵细胞在②输卵管内相遇结合形成受精卵 C、胚胎在子宫中发育所需营养由卵黄提供 D、胎儿经由①从母体产出 -
10、每到春末夏初时节，雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来。这属于动物的（ ）A、防御行为 B、社群行为 C、繁殖行为 D、攻击行为
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11、如图是某同学用两片长方形的木板（1和2）、两条橡皮筋（3和4）、一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列相关叙述错误的是（ ）
A、1和2相当于两块骨 B、人在完成伸肘动作时，图中3和4都处于收缩状态 C、3的两端分别连在相邻的两片长木板上 D、在伸肘动作中4可以模拟肱二头肌 -
12、如图所示实验，将一根鱼的肋骨放在15%盐酸中，15分钟后取出，鱼骨失去的成分是（ ）
A、无机物 B、有机物 C、骨髓 D、骨膜 -
13、初中生如果不注意坐姿，可能导致脊椎侧弯。对这一现象的正确解释是他们的骨中（ ）A、无机物多于2/3、硬度小、易变形 B、有机物多于1/3、硬度小、易变形 C、无机物多于1/3、硬度大、易变形 D、有机物多于2/3、硬度大、易变形
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14、人体的长骨多呈管状，如图是人体长骨的结构模式图，下列相关叙述正确的是（ ）
A、①足骨密质，骨组织致密排列 B、②是骨松质，骨组织呈蜂窝状 C、③是骨髓腔内的骨髓，终生具有造血功能 D、④是骨膜，内有神经和血管 -
15、随着乡村振兴的深度推进，各地涌现出一批生态乡村。某村构建了既生态环保又经济创收的“稻+鸭+萍+泥鳅”种养模式。在该模式中，鸭主要以杂草、水生害虫、绿萍为食，偶尔以泥鳅为食；泥鳅以绿萍、水生害虫、鸭粪为食：同时鸭、泥鳅又为水稻、绿萍提供肥料。回答下列问题：(1)、农田中的各种生物和环境相互影响，构成了一个生态系统。该种养模式中有多条食物链，食物链的起始环节是。(2)、从食性分析，鸭与泥鳅之间相互影响，既有关系，又有关系。(3)、绿萍、鸭粪可作为泥鳅的食物，说明泥鳅在该系统中的组成成分中，既属于消费者，又属于。
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16、以下是同学们在进行观察校园生物实践活动时的情况，按照发生的先后顺序，四个选项中排列正确的是（ ）
①月季叶片上的圆孔是怎么形成的呢
②明确观察的目的和对象
③观察到月季叶片上有圆形的孔
④发现蜗牛，猜想月季叶片上的圆孔是蜗牛啃食造成的
⑤观察花坛中的月季，记录下名称、特征和生活环境
A、①②③④⑤ B、②①③⑤④ C、②⑤③①④ D、②⑤④①③ -
17、小明在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构如图所示，请回答下列问题。
(1)、“被刺扎到手，迅速缩手”，该反射属于(2)、完成缩手反射的神经结构叫做 ， 图中的[①]是该结构的 ， [③]是。完成该反射不需要 的参与。(3)、如果图中[]或[⑤]发生病变，受到刺激后有感觉，但没有反应。(4)、用“→”和图中的序号写出神经传导的途径。 -
18、下列选项表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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19、学校严禁学生带食品进入教学楼，未吃完的食品散落在教室角落或垃圾桶，极易滋生细菌和真菌等微生物。为了让同学们遵守卫生纪律，生物社团进行了“探究残留食品的堆积是否会引起细菌和真菌的大量繁殖”的实验，实验过程如下所示：
①备好9套装有培养基的培养皿（已高温灭菌），均分为三组，并分别编号1组、2组、3组；
②将1、2、3组培养皿分别置于无菌操作台、无残留食品堆积的垃圾桶、有大量残留食品堆积的垃圾桶处，打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子；
③然后将培养皿均置于30℃恒温箱中进行培养，每隔5小时观察并记录一次。
请根据实验回答下列问题：
(1)、该生物社团作出的假设是：。(2)、实验过程②中“打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上盖子”，相当于细菌和真菌一般培养方法中的步骤。(3)、培养一段时间，观察到有的培养基上肉眼可见的绒毛状真菌菌落。大多数霉菌通过进行繁殖。(4)、预测实验结果：组培养皿中的菌落数远远多于其他两组，说明残留食品的积累会引起细菌和真菌的大量繁殖。(5)、本实验中的变量是。对照组是组培养皿。 -
20、某生物学兴趣小组在学习遗传规律后，对人群中耳垂的遗传情况进行了调查（相关基因用A、a表示），结果如表所示。请据此回答以下问题：
调查家庭组别
父亲性状
母亲性状
调查家庭数量（个）
后代性状及个体数量（个）
有耳垂
无耳垂
1
无耳垂
无耳垂
72
0
78
2
有耳垂
无耳垂
179
156
41
3
有耳垂
有耳垂
246
213
59
(1)、第3组家庭中出现了无耳垂的后代，这在遗传学上称为现象。(2)、根据第组调查结果可以推断出耳垂性状的显隐性，其中是隐性性状。(3)、第3组中某家庭夫妇已经生育了一个无耳垂的孩子，若其再生育一个孩子，是无耳垂男孩的概率为。(4)、在分析调查结果时，有同学怀疑第2组数据统计有误，其理由是“第2组家庭夫妇中，一方基因型为Aa，另一方的基因是为aa，其后代有耳垂与无耳垂的个体数之比应接近1：1”。你赞同吗？说说你的理由：。