• 1、下图为草履虫的结构示意图,下列有关叙述中不正确的是(       )

    A、草履虫靠⑦进行运动,通过⑧进行呼吸 B、草履虫通过②排出食物残渣 C、草履虫对净化污水有一定作用 D、在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的表层
  • 2、诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦,她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫(一种单细胞动物)最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是(       )
    A、衣藻 B、变形虫 C、葫芦藓 D、病毒
  • 3、近来鹅塘中学校园丹桂飘香,令人神清气爽,心旷神怡,这扑鼻的香味来自朵朵桂花,下列与一朵桂花属于同一结构层次的是 (       )
    A、一块洋葱表皮 B、一片橘子瓣 C、一粒葡萄 D、一棵杨树
  • 4、杜鹃鸟是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类,杜鹃花则是一种绿色开花植物,下列关于杜鹃鸟和杜鹃花结构层次的叙述中,正确的是(       )
    A、其结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都有叶绿体 B、杜鹃花比杜鹃鸟多系统这一结构层次 C、杜鹃鸟有保护、肌肉、神经和结缔四种组织 D、杜鹃鸟和杜鹃花的细胞中共有的“能量转换器”是线粒体
  • 5、柑橘是常见又广受大家喜爱的一种水果。剥开柑橘皮,能看到里面一些白色“筋络”,这些“筋络”具有运输营养物质的作用,那么这些“筋络”属于(       )
    A、输导组织 B、薄壁组织 C、机械组织 D、保护组织
  • 6、关于细胞分裂,下列过程正确的排列顺序是(       )

    ①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁②细胞核一分为二③染色体复制加倍④细胞质一分为二

    A、①②③④ B、②④③① C、③②④① D、②③④①
  • 7、关于细胞核、染色体、DNA之间的关系,下列图示正确的是 (       )
    A、 B、 C、 D、
  • 8、制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法,某同学准备了米糊、乒乓球、绿豆,塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是 (       )
    A、用塑料袋来模拟控制物质进出细胞的结构--细胞膜 B、将米糊倒入塑料袋中,用米糊来模拟生命活动的场所-细胞质 C、用扎满孔的乒乓球来模拟生命活动的控制中心--细胞核 D、用绿豆来模拟动物细胞中的能量转换器-叶绿体
  • 9、下列对生物图的画法及注意事项叙述有误的是(       )
    A、图的大小要适当,在纸上的位置要适中 B、根据观察到的物像实事求是地画,不能照书画 C、图中比较暗的地方用铅笔涂黑,越暗的地方涂得越黑 D、一般在图的右侧注文字说明,在图的下方要写上所画图形的名称.
  • 10、如下表是显微镜使用中的目的及对应操作,其中错误的是(       )

     

    目的

    操作

    A

    调换不同倍数的物镜

    转动转换器

    B

    使物像更清晰

    转动细准焦螺旋

    C

    调节物像大小

    转动遮光器

    D

    清洁目镜和物镜

    用擦镜纸擦拭

    A、A B、B C、C D、D
  • 11、进入初中,同学们动手动脑的能力显著提高,大家都很想去实验室大显身手,探索生物的奥秘,在实验室里下列哪种做法不可取 (       )
    A、遵守实验规则,明确实验目的和要求 B、不损坏仪器,不浪费试剂 C、用手触摸物镜镜头的镜片部分,把放大镜带回家去观察 D、实验完毕后,处理实验垃圾,清洗实验用具,整理实验桌面
  • 12、10月30日早读课,我校举行了“书写经典,传承文化”书法比赛,比赛的内容是同学们熟悉的古诗词,中国古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中能体现生命现象的是(       )
    A、东临碣石,以观沧海 B、水何澹澹,山岛竦峙 C、树木丛生,百草丰茂 D、秋风萧瑟,洪波涌起
  • 13、在野外观察动植物时,需要注意的问题是(       )
    A、不要到危险的地方去 B、不要伤害动植物 C、记录时不能仅凭个人好恶而取舍 D、以上都对
  • 14、2024年10月27日,在新化县城举行了半程马拉松比赛,新化电视台利用无人机近距离、全景式记录了跑者参加比赛的全过程,这其中应用的研究方法是(       )
    A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、测量法
  • 15、发酵食物在我们的日常生活中随处可见,学习了细菌和真菌之后让我们一起揭开发酵食品的奥秘。

       

    (1)、制作酸奶的过程中起主要作用的微生物是。现在市场上有一种腌豆角酸辣可口,很受年轻人的欢迎,腌制酸豆角也离不开它。制作腌豆角一般用如图1所示装置,坛口加水密封,这样做的目的是
    (2)、某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了图2装置并制定了下表中的实验方案,在四个相同的装置中,分别装入等量的相应物质,搅拌均匀,置于相应的温度下,一段时间后观察到如下现象。

    装置

    物质

    温度/℃

    现象

    A

    水+葡萄糖+酵母菌

    25

    有气泡,澄清的石灰水______

    B

    葡萄糖+酵母菌

    25

    无气泡,澄清的石灰水未变浑浊

    C

    水+酵母菌

    25

    无气泡,澄清的石灰水未变浑浊

    D

    水+葡萄糖+酵母菌

    0

    无气泡,澄清的石灰水未变浑浊

    ①表中A装置对应的实验现象是 , 请据上述实验推断酵母菌生存需要的条件是

    ②酵母菌与乳酸菌相比,结构上最主要的区别是。在酿酒的过程中,从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质,其浓度变化如图3所示,其中表示二氧化碳的曲线是

    ③葡萄汁中的糖分经过发酵转化成酒精后,酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌,只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。据此,同学们设计了下图所示的发酵装置:

       

    可在酒精发酵过程之后接种醋酸菌,进入制葡萄醋的阶段。为保证醋酸菌的正常生理活动,同学们持续进行的操作,经过7~8天,成功制成了葡萄醋。

  • 16、番茄含丰富的营养物质,是许多人喜欢的一种蔬菜。如图表示番茄植株的结构层次,①②表示生理过程,ABC表示植物组织,M代表某结构层次。请据图回答:

    (1)、番茄个体的发育是从一个细胞(受精卵)开始的,①过程表示;②过程表示 , 在②过程中细胞核中的遗传物质(填“发生”或“未发生”)改变。
    (2)、取成熟的番茄果实,用刀片在表面划一个小方块,撕下的表皮属于[]组织。在人体中,与该组织具有相似功能的组织是;挑取少量番茄果肉制成临时装片在显微镜下观察,看到的物像应是下图中的(填序号),番茄果肉属于[]组织。

    (3)、图中“M”代表的是 , 请从微观到宏观写出番茄植株的结构层次:(用文字和箭头表示),与人体结构层次相比,最主要的区别是
  • 17、如图是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

    (1)、A是一种农业害虫,它的体表有外骨骼,可以起保护和支持身体的作用,并能防止
    (2)、鱼能在水中生活,有两个特点:一是靠游泳来获取和防御;二是能在水中
    (3)、上述类群中属于无脊椎动物的是;属于恒温动物的是。(填字母)
    (4)、D是一种珍稀动物,其身体呈型,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构有关。
    (5)、E的毛有作用;其牙齿有之分,与其食性相适应;E与D相比,在生殖发育方面的特点是
    (6)、C是动物,幼体生活在水中,用呼吸。
  • 18、生物分类是研究生物的一种基本方法,请据图回答问题:

    (1)、细胞里含有叶绿体,但生物体没有根茎叶的分化的是(填字母),该类生物制造了地球大气中约的氧气。
    (2)、(填字母)类植物可作为监测空气污染的指示植物,(填字母)类植物可以形成煤炭。这两类植物由于生殖都离不开 , 所以它们都必须生活在环境中。
    (3)、图中属于被子植物的是(填字母),属于裸子植物的是(填字母)。两者最主要的区别是裸子植物的种子外无包被。
  • 19、如图是部分微生物的结构示意图,请据图回答下列问题:

    (1)、从结构上看,甲不同于乙、丙、丁三种生物的区别是没有 , 戊不同于其他生物的区别是没有
    (2)、从繁殖上看,甲的繁殖方式为 , 乙、丙、丁都能通过繁殖后代,戊的繁殖方式为
    (3)、图是病毒,它结构简单,由外壳和内部的组成。
    (4)、是细菌的休眠体,它对不良环境有较强的抵抗能力。
  • 20、下列成语中,体现了生物能繁殖的特征的是(  )
    A、狐假虎威 B、守株待兔 C、惊弓之鸟 D、蜻蜓点水
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