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1、下图一中甲、乙、丙、丁分别为霍乱弧菌、腺病毒、酵母菌和青霉菌的结构示意图，图二为这四种微生物的分类图解，下列叙述正确的是（ ）
A、甲和丁的细胞中都有细胞壁和叶绿体 B、乙寄生在活细胞中，通过分裂进行繁殖 C、与甲相比，丙的细胞中有成形的细胞核 D、图二中②和④分别对应图一中的丙和乙 -
2、果农为了得到优良品种，将毛桃和滑桃进行了杂交实验（显性基因为R，隐性基因为r），所得数据如下表。第Ⅱ组亲本的基因组成是（ ）
组别
亲本杂交方式
子代总数（棵）
毛桃（棵）
滑桃（棵）
I
毛桃×毛桃
100
100
0
Ⅱ
毛桃×滑桃
100
52
48
Ⅲ
滑桃×滑桃
100
24
76
A、rr×Rr B、RR×Rr C、rr×RR D、Rr×Rr -
3、压迫舌根会使舌根兴奋，神经冲动经咽丛的感觉神经传导至脑干，再经传出神经传导至咽部肌肉，使软腭上抬，腭弓缩紧，舌根僵硬紧张，称为咽反射。咽反射过程中人往往会产生恶心的感觉，严重者甚至出现呕吐现象。下列有关说法正确的是（ ）A、该反射活动属于条件（复杂）反射 B、咽部肌肉是咽反射的感受器 C、恶心感觉的产生部位是心脏 D、咽反射需要完整的反射弧参与完成
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4、“灞柳飞雪”为关中八景之一。每到暮春时节，长安灞桥之柳的果实在成熟后裂开，释放出带有洁白绒毛的种子（即柳絮），随风飞散，宛如漫天雪飘。请完成下面小题。(1)、与人体细胞相比，柳树根尖细胞特有的结构是（ ）A、细胞壁、液泡 B、叶绿体、液泡 C、细胞质、叶绿体 D、细胞膜、细胞壁(2)、与人体相比，柳树缺少的结构层次是（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统(3)、早春时节，河岸边的柳枝长出了嫩绿的叶。下列关于柳树的叙述，正确的是（ ）A、柳树的叶由叶芽中的芽轴发育而成 B、由资料判断柳树属于裸子植物 C、柳树枝条的形成与细胞的分裂和分化有关 D、柳树根的生长依靠分生区和成熟区
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5、实验材料的选择在科学探究中起关键作用（注：氢氧化钠能吸收二氧化碳）。下列实验材料能达成其实验目的的是（ ）A、碘液——验证植物种子中含有脂肪和蛋白质 B、澄清石灰水——验证植物光合作用释放氧气 C、氢氧化钠——验证种子呼吸作用消耗氧气 D、生理盐水——维持口腔上皮细胞的正常形态
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6、“以细胞之微，展生命之美”。在《制作细胞模型》综合实践活动中，同学们用不同材料制作了如图所示的三种细胞的模型。结合图示回答相关问题。
(1)、图一是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强。据图判断该模型是（填“植物”或“动物”）细胞模型，判断的依据是：没有、液泡、叶绿体。(2)、图二和图三分别是用彩泥和植物种子制作的细胞模型，使用的材料方便易得。图中③和④代表的细胞结构是 ， ②和⑤代表的细胞结构是。(3)、如果有细纱网和食品保鲜膜两种材料可供选择，则选择材料更合适用来代表细胞膜，理由是。(4)、如下表是老师制定的细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。细胞模型评价量表
评价指标
作品等级
优秀
及格
待改进
模型结构完整性
结构完整，无缺失
结构不完整，有1处缺失
结构不完整，有2处以上缺失
根据该评价量表，从“模型结构完整性”这一指标来看，图二的细胞模型应被评定的作品等级都是 ， 理由是。
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7、实验法是现代生物学研究的重要方法。某生物兴趣小组同学为探究细胞的结构与功能的关系，选择了一种再生能力很强的单细胞动物，做了如图1所示的实验。图2为动、植物细胞分裂过程示意图。回答下列问题：
(1)、图1中，甲细胞被切割成了乙和丙两部分。请预测：乙和丙中，能够存活并继续发育的是。如果在分割后的2~3天内，向丙中植入一个新的细胞核，其结果是：。通过该实验，能得出的结论是：细胞核。(2)、从图2看，动、植物细胞分裂的过程中，细胞最终一分为二的方式不同。图A是在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞一分为二；图B是向内凹陷，最后将一个细胞缢裂为两个细胞。若图1存活的那部分继续发育并分裂产生新细胞，其分裂方式应与图2中的（填A/B）一致。(3)、在细胞分裂的准备期间，会进行复制；细胞分裂后，所产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是的。(4)、细胞的正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，细胞中的能将细胞与外部环境分开，既保护细胞，又控制着细胞与外界的物质交换，保证细胞的正常生活。 -
8、神舟十八号航天员们向我们展示了他们在太空微重力的环境下种植的樱桃番茄。樱桃番茄，又名圣女果，酸甜多汁。如图一为植物细胞结构示意图，图二为番茄果实图，图三为植物体各组织结构示意图。结合图示回答相关问题。
(1)、樱桃番茄的叶是绿色的，而樱桃番茄果实有红色的、黄色的，主要原因是番茄叶肉细胞中含有图一的[⑥]；而果实颜色不同，是因为在番茄果实细胞中色素种类和含量不同。这些色素主要存在于图三中的[ ]中。(2)、图二中樱桃番茄的果皮属于图三中的组织（填字母），主要由细胞构成，具有内部结构的功能。(3)、与航天员的结构层次相比，番茄植株不具有的结构层次是。 -
9、用一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到如图。下列说法正确的是（ ）
A、视野②比视野①的物镜距离玻片的距离更近 B、要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动 C、正常的观察顺序是①→②→③ D、视野转换成③图时要调节粗准焦螺旋 -
10、了“探究草履虫能否对刺激作出反应”，某同学在载玻片两端分别滴了一滴草履虫培养液，并用解剖针把两滴培养液连通，在草履虫培养液右侧滴一滴肉汁（如图所示）。下列相关叙述错误的是（ ）
A、草履虫依靠纤毛运动 B、草履虫可进行分裂生殖 C、用棉花纤维限制草履虫的运动利于观察 D、一段时间后载玻片上左侧培养液中草履虫的数量更多 -
11、香烟中含有焦油、尼古丁等多种有害物质，吸烟的危害越来越受到公众的关注。生物学兴趣小组的同学们利用相关材料设计了如图所示实验装置，探究香烟烟雾对气管的危害。实验过程如下：
实验材料：玻璃管、草履虫培养液、空气泵、橡皮塞、香烟、止水夹、洗耳球、乳胶管等。
实验步骤：
①取一滴草履虫培养液，制作成临时装片，用显微镜观察正常生活状态下的草履虫及其运动状态，特别注意观察纤毛的摆动情况。
②点燃香烟，打开止水夹，用洗耳球抽取排水管中的空气使空气泵中的液面下降，烟雾就会持续进入烟雾收集器的培养液中。
③等香烟燃尽后，打开装置，取瓶中的草履虫培养液进行显微镜观察，发现草履虫运动明显变慢，进一步观察发现其纤毛被香烟烟雾中的焦油黏结。
回答下列问题。
(1)、同学们在烟雾收集器中加入草履虫培养液，观察其纤毛的摆动情况，模拟了人体的气管壁上的（填结构名称）。(2)、上述步骤②模拟的是人的（填“吸气”或“呼气”）过程。(3)、由步骤③可以推测香烟烟雾中的焦油能（填“阻碍”或“促进”）吸烟者气管中纤毛的摆动。(4)、步骤①和③的作用是形成 ， 实验变量是。(5)、为了进一步探究香烟中尼古丁对人的循环系统的影响，该小组使用同样的实验装置，用水蚤代替草履虫进行实验，是因为水蚤身体透明，便于观察其心脏的跳动，可以记录其在单位时间内心脏跳动的 ， 并分析得出实验结果。 -
12、阅读下列资料，回答问题。
资料一：二氧化碳等气体的排放如果不控制，地球气候将出现一系列灾难性变化。因此，世界各国达成了以碳中和为核心的国际合作协定。碳中和要实现的是使碳排放量与碳吸收量相一致。我国政府宣布二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。科学研究表明：树木每生长1立方米，平均吸收1.83吨二氧化碳，释放1.62吨氧气。据估算，全球有1.15万亿吨的碳储存在森林中。
资料二：我国科学家于2021年利用光能，以二氧化碳为原料，仅用11步就合成了淀粉（如图所示）。在理化性质上，这种人工合成的淀粉与从作物中提取出来的淀粉是一样的。这项技术大大地提高了光能的利用效率，从光能到淀粉中化学能，转化效率是玉米的3.5倍，淀粉合成速率是玉米的8.5倍。从产量上看，理论上1立方米的生物反应器的淀粉年产量就相当于3300多平方米玉米田的淀粉年产量。
(1)、碳中和是指在一定时间内通过植树造林、节能减排等形式，实现碳排放量与碳吸收量的相一致，其中的“碳吸收”指的是植物通过 ， 不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，从而维持生物圈的平衡。(2)、对于中学生来说，为了尽快实现碳中和的奋斗目标，我们在日常出行方面应该。(3)、人工合成淀粉的生物反应器相当于绿色植物细胞的（填结构名称），利用光能，以二氧化碳为原料，合成淀粉，根据资料分析人工合成淀粉速率比绿色植物更。(4)、我国在人工合成淀粉方面取得重大突破，人工合成淀粉对实现碳中和的作用是。 -
13、为贯彻落实“双减”政策，构建“五育”并举新格局，某学校为丰富课后延时服务，开展各种体育运动。如图表示人体部分器官和系统的关系示意图，图中序号①～③表示生理过程。请据图回答：
(1)、食物能为运动提供能量，食物中的淀粉在消化道的中被最终分解为葡萄糖，经过[①]作用进入血液，再通过血液循环运输到骨骼肌细胞。(2)、运动时，因需要更多的氧而呼吸急促，大口喘气。空气中的氧气通过呼吸道进入肺泡，经过[②]作用进入血液，再经过（填“体循环”或“肺循环”）输送到骨骼肌，并最终在细胞内的线粒体中参与有机物的氧化分解，为运动提供所需的。(3)、运动时人体产生的代谢废物可通过尿液等多种形式排出，若某人尿液中检测到葡萄糖，查验胰岛素分泌正常，则此人可能是肾的（填结构名称）部位发生病变。 -
14、花生和黄豆一样被誉为“植物肉”“素中之荤”。今年，生物小组的同学在学校的实践园中种植了花生，下图为花生生长发育及种子萌发过程的相关图示，请跟随生物小组的同学一起参与花生的种植实践（[ ]内填序号，横线上写名称）。
(1)、花生是喜温作物，同学们选择在立夏前后播种花生，播种后用地膜覆盖。由此可见，是影响花生种子萌发的重要外界条件之一。(2)、花生种子萌发时最先突破种皮的结构是③种子破土而出后开始生长发育，[⑦]叶片是由花生种子中的[⑤]发育而成的。(3)、花生开花了，同学们发现花中主要的结构是和。(4)、花凋谢的第4天，子房柄向下生长，进入土中。地上开花，地下结果，这就是落花生名字的由来。收获时，同学们发现有些花生果实中含有三粒种子，原因是。 -
15、人们摄入的营养物质必须先分解成小分子的有机物，才能被细胞吸收，如图中的曲线表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（A～E）被消化的程度。下列叙述错误的是（ ）
A、曲线X代表淀粉在消化道中的含量变化 B、曲线Y代表的物质在C中被初步消化分解 C、曲线Z代表蛋白质在D中被初步分解 D、三条曲线的变化表明D是主要的消化场所 -
16、生物学兴趣小组在学习光合作用后，开展了“利用光合作用绘制熊猫画”的趣味实验，部分操作如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A、②～④的实验操作顺序正确的是③②④ B、操作③是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 C、用酒精脱色处理后进行操作④碘液染色 D、实验证明叶绿体是生产有机物的“车间” -
17、草莓香甜可口，享有“开春第一果”之美誉。某校生物兴趣小组同学对草莓的生长进行了探究。请回答下面问题。(1)、我们食用的草莓由花托膨大而成，草莓上的小籽粒才是果实，它是由雌蕊的发育而来。为提高坐果率，果农常常会在大棚内放养几箱蜜蜂，目的是。(2)、草莓的重量损失程度是评价草莓品质的重要指标之一。在草莓采摘后的贮存过程中，草莓细胞依然保持活性，通过呼吸作用不断分解 ， 营养物质损失，品质下降。除此之外，在草莓表面还分布有类似于叶片气孔的结构，如贮存不当导致大量流失，使重量减轻。(3)、草莓在自然条件下很快就会出现萎蔫、干瘪等影响品质的现象，且不耐储存。该小组设计实验探究储存草莓的最佳温度。结果如图1、图2所示。
注：4℃模拟冰箱冷藏温度，15℃模拟冬季窗边温度，25℃模拟冬季室内温度
①该实验中对草莓的处理，除温度不同外，其他条件均应一致，目的是。
②实验结果说明，草莓在条件下更有利于保持其品质，判断依据是：。
③结合以上信息，在家庭中储存草莓的最佳方式是。
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18、2021年9月在我国召开了主题为“全球碳中和与中国担当”的国际气候峰会，我国提出争取2060年前通过低碳建筑、能源转型等形式，实现二氧化碳“零排放”。请回答下列问题。
(1)、大气中的二氧化碳主要来源有（填图中的序号）。(2)、绿色植物通过［③］作用，不断吸收大气中的 ， 在“碳中和”中发挥重要作用；同时又将排放到大气中，有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。(3)、实现二氧化碳“零排放”，应减少途径［］。日常生活中，中学生减少碳排放的做法是（请写出一种）。 -
19、流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，其传播速度快、变异频繁。为更好地进行科普宣传，小轩查阅相关资料制作了如下科普手册。据此回答下列问题。
病原体
并发症
用药
疫苗
流感病毒
肺炎等
奥司他韦
一般接种2～4周后产生抗体，保护效果持续6～8个月
从流感到肺炎的感染过程
第一阶段
病毒侵入呼吸道黏膜的上皮细胞
第二阶段
病毒增殖，并感染鼻、咽等部的邻近细胞
第三阶段
病毒扩散，某些免疫细胞能清除部分已感染的细胞
第四阶段
产生了针对流感的抗体，但病毒无法完全被清除，严重时会侵入肺内
(1)、从传染病流行的角度分析，流感患者打喷嚏时会排出含病毒的飞沫，对于周围人群来说“含病毒的飞沫”属于（填“传染源”或“传播途径”）。(2)、在感染过程的第三阶段，机体免疫系统开始发挥作用。其中，吞噬细胞对病毒的吞噬清除属于（填“非特异性”或“特异性”）免疫。(3)、抗流感药物奥司他韦一般需在病毒大量增殖且特异性免疫还未启动之前使用，为确保药效，即最迟在科普手册所述的第阶段就要用药。(4)、从免疫学角度看，接种的流感疫苗相当于。接种疫苗后，人体内的淋巴细胞会产生相应的抗体，这种免疫类型属于免疫。(5)、疾控中心专家提醒，即使接种了流感疫苗，也要坚持勤洗手、消毒、经常开窗通风、戴口罩、锻炼身体等。从预防传染病的措施来看，勤洗手、戴口罩属于。(6)、接种流感疫苗总体安全性较高，但疫苗产生的保护效果并非永久，结合科普手册和流感病毒的特点，请分析每年都需要接种新流感疫苗的主要原因：。 -
20、如图是玉米一天中光合作用和呼吸作用变化的曲线，下列分析合理的是（ ）
A、曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B、玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C、比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D、在b点玉米停止进行光合作用