相关试卷
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十章第一节血液和血型 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十章第五节人体能量的供给 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十章第四节人体内的气体交换 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十章第三节人体和外界环境的气体交换 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十章第二节人体内的血液循环 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十一章第一节人体泌尿系统的组成 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十一章第二节人体废物的排出 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十三章第一节关注生物圈——环境在恶化 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十三章第二节保护生物圈——从自身做起 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十二章第一节人体的激素调节 同步练习
-
1、下列关于人体代谢废物及其排出的叙述，错误的是（ ）A、代谢废物二氧化碳由呼吸系统排出 B、人体尿液的形成是连续不断的，而排尿是间歇的 C、水的排泄途径只有排尿和排汗两种 D、出汗较多时应多喝淡盐水来补充缺失的水分和无机盐
-
2、实验探究：人们通常在比较阴暗的地方会看见鼠妇，而在明亮的地方看不到。某生物兴趣小组的同学根据此现象，准备设计有关实验来探究光照是否会影响鼠妇的分布，并提出了问题“光照对鼠妇的分布有影响吗？”请你分析回答下列有关问题：(1)、你作出的假设是。(2)、对上述问题设计实验进行探究时，需要为鼠妇提供明暗不同但是相同的两种环境，其目的是为了形成。此实验中的实验变量是。(3)、要用10只鼠妇做实验而不是1只，其目的是。(4)、实验结束后，应将鼠妇如何处理？。
-
3、如图三幅漫画的寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，分析图片并解答下列问题：
(1)、图1表示的保护作用。(2)、图2表示，体液内的杀菌物质中的 ， 能破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。(3)、图1、2、3等所示结构及其功能组成的人体的 第一、二道防线，对多数病原体都有防御作用，这种免疫方式叫做。(4)、为预防新冠肺炎，对易感人群进行预防接种。接种的疫苗能刺激产生抵抗相应病原体的抗体。(5)、免疫并不总是对人体有益。当免疫功能过强时，进入人体内的某些食物和药物会引起反应。 -
4、某园艺工人修剪三角梅时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛，下图为完成该反射的神经结构模式图。据图回答下列问题：
(1)、该图表示的神经结构是“缩手反射”的结构基础叫 ， 用序号和箭头表示该结构的神经冲动传导途径：。(2)、图中反射的效应器是传出神经末梢及其所支配的。(3)、该园艺工人在完成缩手反射的同时，中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使他感觉到痛。(4)、如果该结构中③受损，被扎到手后感觉。（填“有”或“无”） -
5、如图是排球比赛的一个场景及关节结构示意图，请据图回答问题。
(1)、图1当排球运动员双手向上拦网时，[②]处于状态（“舒张”或“收缩”）。(2)、运动员迅速地举起双臂拦网，此过程中使关节运动更加灵活的是图2中的和（填结构名称）中的滑液。(3)、运动员顺利完成动作，除了运动系统的协调配合，还需要系统的调节和其他系统的辅助。 -
6、如图为人脑及反射弧示意图，据图分析回答：
(1)、“黑眼珠”是指 ， “白眼球”是指（填结构名称）。(2)、对光线有折射作用的结构主要是[]（填序号）。(3)、当你走进电影院时，感到光线太暗，这时你眼球内的虹膜就会调节眼的瞳孔，使之变。(4)、视觉感受器产生神经冲动后，被传递到A上的特定区域，形成视觉。 -
7、白居易在登庐山时写下千古名句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗描述了哪种非生物因素对生物的影响（ ）A、水分 B、温度 C、海拔 D、空气
-
8、2023年12月1日，是第36个“世界艾滋病日”，我国的宣传主题是“凝聚社会力量，合力共抗艾滋”。下图宣传画表示的途径会传播艾滋病的是（ ）
A、②③⑤ B、①④⑥ C、①②③ D、④⑤⑥ -
9、夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。防疫部门要求的防护措施属于（ ）A、保护易感人群、 B、控制传染源 C、切断传播途径 D、消灭病原体
-
10、下图展现的是我国运动员谷爱凌在2022年北京冬奥会自由式滑雪比赛中的瞬间。下列叙述不正确的是（ ）
A、运动员完成图中动作需要多组肌肉的配合 B、一块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成 C、运动员完成图中动作只需运动系统 D、该过程中起到支点作用的是关节 -
11、下列人体结构中，不能分泌激素的是（ ）A、垂体 B、唾液腺 C、甲状腺 D、睾丸
-
12、近日，2021世界乒乓球锦标赛在美国休斯敦落幕，中国乒乓球队共收获男单、女单、女双以及混双枚金牌。运动员在打乒乓球的过程中，起调节作用的主要是A、神经系统和内分泌系统 B、消化系统和呼吸系统 C、消化系统和神经系统 D、呼吸系统和内分泌系统
-
13、激素在人体内含量很少，作用却很大，激素异常会使人患病。下列防治措施能达到预期效果的是（ ）A、口服胰岛素治疗糖尿病 B、成年人注射生长激素治疗呆小症 C、成年人注射甲状腺激素治疗巨人症 D、山区的人们食用加碘盐预防地方性甲状腺肿
-
14、神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式分别是（ ）A、神经、反射 B、神经元、反射 C、神经中枢、神经元 D、神经、神经元
-
15、小小的神经元很神奇，它们相互联系，构成人体信息传递和处理的系统，比电脑复杂得多。下列有关图示神经元的叙述中，正确的是（ ）
A、神经元由胞体和突起组成 B、①是胞体，③和④是神经纤维 C、神经元与人体成熟红细胞都有② D、兴奋或神经冲动只能由③进行传导 -
16、听觉形成的正确途径是（ ）A、声波→鼓膜→鼓室→三块听小骨→前庭→大脑的一定区域 B、声波→鼓膜→三块听小骨→耳蜗→与听觉有关的神经→大脑的一定区域 C、声波→鼓膜→半规管→三块听小骨→耳蜗→大脑的一定区域 D、声波→鼓膜→三块听小骨→与听觉有关的神经→耳蜗→大脑的一定区域
-
17、目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组同学设计了如下方案。根据下列实验内容和所学知识，回答问题：
步骤
甲鼠（注射组）
乙鼠（口服组）
a
将体重、年龄基本相同的甲、乙组各5只雄性小鼠的胰岛破坏
b
定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c
重复b步骤48天，隔天测定小鼠的血糖浓度，并做成了时间-血糖浓度曲线（如下图）
(1)、胰岛属于腺。步骤C在测定5只小鼠血糖浓度后应取值。(2)、a步骤中将两组小鼠胰岛破坏，目的是。(3)、分析曲线图，可以得出的结论是。口服胰岛素（一种蛋白质）在通过人体消化道时会被胃和小肠内的酶分解失去药效。 -
18、图甲中A、B、C表示某果树的三种不同的生理过程，图乙表示其叶片的结构，据图回答下列问题。
（1）植物根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式从叶片的[]（填图乙中标号和名称）散失。
（2）图乙中③表示叶肉，是叶片进行光合作用的主要场所，原因是其细胞内含有大量的（填细胞的结构名称）。
（3）如果在果树开花传粉期间，遇到连续的阴雨天气，不仅要影响果实和种子形成，减少果实数量，而且还会因主要影响C过程和[]作用过程（填图甲中字母和名称），降低果实品质。
（4）果实收获后，为了延长其保鲜期，可以进行低温贮存，低温贮存的目的是使果实的[]作用（填图甲中字母和名称）减弱。
-
19、在生产中，人们发现芒果开花多，但结果却较少。对此现象，科研人员展开了相关研究。
(1)、在一株芒果树上同时存在两种不同类型的花：一种是具有雄蕊和雌蕊的两性花，一种是只具有雄蕊的雄花。如图为芒果的两性花。若在种子能正常形成的情况下，芒果树开花后，[ ]产生的花粉需要落到的柱头上，完成过程。(2)、随后花粉在柱头黏液的刺激下长出花粉管，穿过花柱将精子送至胚珠内部，精子与卵细胞结合形成 ， 之后[ ]发育成果实。果实成熟后，果实中的种子经播种能正常萌发成幼苗，这表明种子中具有健康、完整的。 -
20、实验原理是实验设计的依据和思路，下列实验或探究中，都会用到稀碘液，但不是应用“碘遇淀粉变蓝色”这一原理的是（ ）A、观察洋葱内表皮细胞 B、验证绿叶在光下制造有机物 C、观察玉米种子的结构 D、探究馒头在口腔内的变化