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1、学校生物兴趣小组的同学对检测不同环境中的细菌探究实验作了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温处理）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室内空气；13组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如下处理。
组号
培养皿号
操作
A组
1号
置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养
2号
置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养
B组
3号
打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养
4号
打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养
第三步：每天观察一次，并做好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
(1)、你认为A组实验的变量是 ， 对照组是号。B组实验的变量是 ， 对照组是号。1号和3号能否做对照实验？。为什么？。(2)、将1号培养皿，置于教师讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，这是培养细菌和真菌方法中的过程。(3)、实验用的4个装有牛肉汁培养基的培养皿需高温处理，其目的是。(4)、下图是三天后观察到的AB两组实验现象如下图，根据实验现象你得出的实验结论是。
(5)、实验中给细菌、真菌生长和繁殖提供营养的是。 -
2、阅读下面的材料，回答有关问题：
材料一：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
材料二：中国犀牛曾广泛分布于我国南方各省，主要栖息于接近水源的林缘山地，因其头部有珍贵的犀牛角而成为人们捕杀的对象。人类在大量捕杀犀牛的同时，乱砍滥伐，导致它们的栖息地不断缩小。
(1)、材料一中，从生物与其所处环境之间的关系，说明这体现了生物对环境的。野兔和牛羊的关系是 ， 当他们的天敌狼被猎杀，会导致相关的食物链切断，因此动物在维持中起着重要作用。(2)、写出材料一中包含的一条食物链。(3)、通过材料一和二分析，导致动物大量减少甚至灭绝的原因有等。保护生物多样性的最有效措施是 ， 即建立。除此之外，还可以、。(4)、通过以上资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？请写出原因。 -
3、如图表示人体关节结构和屈肘时相关肌肉群的变化，请据图回答：
(1)、图Ⅰ表示人体屈肘过程，要完成图示动作需要多块骨骼肌的协调参与，其中①是。人体任何一个动作的产生，都不是由一块收缩完成的，而是在的调节下，由骨、关节和多组肌肉协调相互协调，共同完成的。(2)、图Ⅱ中标号④和⑦的表面覆盖着一层⑧ ， 它能减少运动时骨与骨之间的摩擦。(3)、关节中由于⑤和韧带的存在，使得两骨连接非常牢固，但如果运动过于剧烈会导致④从⑦中滑脱出来造成。(4)、模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图示某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵连骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的、、。运动是以骨为杠杆、关节作为、骨骼肌收缩为形成的。 -
4、水果常用保鲜膜包好后放在冷藏室中低温保存，下列相关解释不合理的是（ ）A、冷藏室能够杀灭水果表面的微生物 B、保鲜膜可以减少水果中水分散失 C、低温抑制水果表面微生物快速繁殖 D、保鲜膜在一定程度上隔离微生物
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5、乳酸、酒精、醋、酱和青霉素分别是由哪些微生物产生的（ ）A、乳酸菌、酵母菌、醋酸菌、青霉菌、霉菌 B、酵母菌、乳酸菌、醋酸菌、青霉菌、霉菌 C、乳酸菌、酵母菌、醋酸菌、霉菌、青霉菌 D、酵母菌、醋酸菌、霉菌、乳酸菌、青霉菌
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6、如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是（ ）
A、①是大肠杆菌的运动器官，可通过光学显微镜直接观察 B、所有的细菌都有结构② C、⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质 D、大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代 -
7、烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是（ ）A、病毒 B、细菌 C、真菌 D、粉末状药物
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8、依据生物的某些特征，可以将学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（ ）
A、类群1可以寄生在动物细胞、植物细胞、细菌细胞中 B、类群2包括细菌，有些种类可用于制作酸奶、泡菜 C、类群3中有单细胞的，也有多细胞的，都属于真核生物 D、类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物 -
9、近几年来，大棚种植草莓蓬勃发展，为提高草莓的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是A、维持生态平衡 B、促进生态系统的物质循环 C、帮助植物传粉 D、帮助植物传播种子
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10、2014年4月15日，中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系。下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是A、水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性 B、麋鹿原产我国，后来国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区属于生物入侵 C、小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境也能影响环境 D、丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护
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11、如图表示了先天性行为与学习行为的异同，阴影部分可以表示（ ）
A、生来就有 B、由生活经验和学习获得 C、有利于生存与繁殖 D、能伴随动物一生 -
12、在母鸡孵卵期间，如果将所孵的鸡蛋换成鸭蛋，它照样孵卵。这种行为属于（ ）A、先天性行为 B、后天学习行为 C、防御行为 D、繁殖行为
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13、健步走是一项以促进身心健康为目的，讲究姿势、速度和时间的一项步行运动。下列关于健步走运动的叙述正确的是（ ）A、健步走所需要的动力来源于关节的转动 B、在健步走运动时，滑液可使运动更加灵活 C、在健步走完成后休息时，两臂自然下垂，肱二头肌处于收缩状态 D、饭后就可以马上健步走
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14、治疗关节疾病时，可通过局部注射改善关节灵活性的药物来缓解症状。药物注入的正确部位是图中的（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
15、某中学举行了“青春心向党建功新时代”入团仪式，共青团新团员进行入团宣誓。当新团员举起右手做屈肘动作宣誓时，下列叙述正确的是（ ）A、骨骼肌牵引骨绕关节运动 B、宣誓时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肘关节的牢固性与关节腔有关 D、只需要运动系统中的骨与关节参与
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16、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏：长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)、若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是。(2)、动物A身体柔软，其贝壳是由分泌的物质形成的；动物D在生长发育过程中由蜕皮现象，原因是。(3)、动物C幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体靠呼吸，皮肤辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是变态发育。(4)、动物F特有的生殖和发育方式分别是。(5)、动物E游泳的动力来源于 ， 运动器官是。(6)、图中所示动物中，体温恒定的是（填字母），这增强了对环境的适应能力。 -
17、如图是狼和兔牙齿分化示意图，请据图回答下列问题
(1)、由图可以看出，甲是的牙齿。(2)、比较兔和狼的牙齿特点：a．相同点：二者都具有①和②，[①]的生理功能是适于食物，[②]的生理功能是适于食物。
b．不同点：狼是食性的动物。
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18、如图为家鸽的体内分布示意图，请根据图回答：
(1)、图中1是 ， 3是。(2)、家鸽的呼吸器官是 ， 呼气时气体在家鸽身体中经过的途径是（用序号和箭头表示）。(3)、双重呼吸有什么好处。 -
19、请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。
(1)、蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为头部、、腹部三部分。(2)、蝗虫的感觉器官有一对[①]，三个[②]和一对[③]。(3)、图中（填序号）是它的飞行器官。(4)、蝗虫的体表的[⑧] 用于呼吸。 -
20、下列是“观察蚯蚓”的实验内容，请分析回答相关问题：(1)、观察蚯蚓的外部形态，可发现其身体由许多环形的构成，使它的躯体运动灵活。(2)、用手从前到后，触摸蚯蚓的腹部，会有粗糙感，这是因为它的腹部有协助运动的。(3)、将蚯蚓放在糙纸上和玻璃上，在糙纸上运动比在玻璃上要（填“快”或“慢”）些。(4)、在实验过程中，要经常用浸水的湿棉球擦拭蚯蚓，保持蚯蚓体表湿润的目的是。(5)、实验结束后，蚯蚓要如何处理？。