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1、某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们好朋友。
(1)、下列关于水螅和涡虫的叙述不正确的是（ ）A、水螅身体呈辐射对称 B、涡虫在肠内进行消化 C、水螅和涡虫都有口无肛门 D、它们身体都有两个胚层(2)、蛔虫寄生在人的小肠里，却不会被小肠消化的原因是（ ）A、繁殖能力强 B、体表有角质层 C、有专门的运动器官 D、消化能力强(3)、下列关于“饲养和观察蚯蚓实验”的几种说法，错误的是（ ）A、用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉 B、蚯蚓身体有环带的一端是前端 C、在粗糙的纸板上，蚯蚓能向前蠕动，而在光滑的玻璃板上则不能 D、为了方便观察，应该用吸水纸把蚯蚓体表的水分吸干(4)、雨后常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）A、蚯蚓爬出地面呼吸 B、蚯蚓爬出地面饮水 C、蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D、借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境(5)、下列对鲍鱼贝壳与蜘蛛外骨骼的叙述，错误的是（ ）A、都可以保护动物内部柔软的器官 B、外骨骼不能随着蛛蛛的成长而生长 C、都限制了它们的运动能力 D、外骨骼可以减少蜘蛛体内水分的散失(6)、下列有关蜜蜂的说法错误的是（ ）A、蜜蜂的身体和附肢分节，因此属于昆虫 B、外骨骼会限制蜜蜂的发育和长大，所以蜜蜂需要定期蜕皮 C、蜜蜂身体分为头、胸、腹三部分 D、蜜蜂等昆虫可以帮助植物传粉 -
2、某同学和家人外出旅行，配备了一个小药箱，包含感冒冲剂、阿司匹林、黄连素、酒精、双氧水、纱布、创可贴等。关于以上物品的使用，不正确的是（ ）A、纱布可以用于止血和固定受伤的部位 B、感冒冲剂、阿司匹林、黄连素都可以用于感冒症状 C、碘伏、双氧水均可用于伤口的消毒，使用前应清洗伤口 D、若服药发生不良反应，应立即停止服药，并带上该药前往医院诊治
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3、生物世界灿烂多彩，千姿百态。某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
(1)、某同学将B、F划分一类，A、C、D、E划分为一类，他划分的依据是。后一类动物中还少的动物类群是 ， 它的头后有 ， 皮肤干燥，覆盖着。(2)、E所特有的生殖发育特点是 ， 其体温不随环境的变化而变化，是动物。(3)、请写出C适于飞行的两条外部形态特征：、。(4)、将B胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致。(5)、各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境的关系。 -
4、【资料分析】
生物体的结构和功能相适应资料一：鸟的消化特点：雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣。1.5小时后随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的渣，0.5小时后随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%～30%；蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍：体重为1500克的雀，一昼夜能吃掉800～1000克肉。
资料二：人与鸟的心占体重的百分比及每分钟心搏次数的比较：
体重的百分比/%
每分钟心搏次数/次
人
0.42
72
鸽
1.71
135～244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
资料三：洞熊是一种史前动物，它与熊猫、棕熊同属于哺乳动物。洞熊体型巨大，体宽可达1.7米，身长可达3.5米。科学研究发现，洞熊拥有强壮的颌骨，牙齿大而平，居住地周围只生长密集的植被。这一切都表明，洞熊是食草动物，食物非常单一，而这种特殊的饮食结构，正是洞熊在28000年前灭绝的原因。相比之下，棕熊的食物有水果、蜂蜜、鱼等，丰富的饮食结构使它们对环境的适应性更强，从而能广泛分布。
(1)、材料一说明鸟消化的特点是食量 ， 消化食物时间 ， 粪便及时排出。(2)、材料二说明鸟的心脏占体重的百分比（填“高”或“低”），每分钟心搏次数。(3)、鸟类粪便及时排出有利于减轻自身比重，有利于飞行。这些特点体现了生物的相适应的生物学观点。(4)、洞熊和熊猫、棕熊同属于哺乳动物，绝大多数哺乳动物雄性用自己的哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，从而提高了后代的成活率。 -
5、如图是鲫鱼的外形图，请据图填空（［］内填数字，横线上填写相应的名称）.
(1)、俗话说：“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中的［⑦］内的。鱼儿不停地吞水，从鳃盖后缘流出的水中的气体含量发生了变化，其中的含量减少。(2)、图中①②④⑤⑥的结构是 ， 对鲫鱼的游泳起作用。(3)、鲫鱼可以在水中可以穿越激流，是因为它身体上具有感知水流的方向、速度和测定方位作用的器官是。 -
6、请观察蝗虫的外部形态图，据图回答以下问题：
(1)、蝗虫体表有 ， 其作用是 ， 这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。(2)、图中［ ］是它的飞行器官。(3)、蝗虫呼吸时气体进出的门户是［ ］ ， 进行气体交换的结构是。(4)、蝗虫身体分为［ ］、［ ］、［ ］三部分。 -
7、根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：
(1)、蚯蚓的身体由许多相似的环状组成，所以将蚯蚓称为。(2)、如图所示，端（填写英文字母）是蚯蚓身体的前端，理由是环带靠近身体的该端。(3)、用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有许多小突起，这些小突起叫。(4)、探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验步骤如下：①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间
②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间
③分别重复进行3次
④蚯蚓运动所需平均时间如表：
粗糙的纸
1.5分钟
玻璃板
3分钟
分析以上数据，此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度。
(5)、在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的。 -
8、鱼在游泳时，前进的动力主要来自（ ）A、头 B、躯干部 C、鱼鳍 D、躯干部和尾部
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9、以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（ ）A、在水中生活的动物一定用鳃呼吸 B、凡是在水中生活的，都是鱼类 C、蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸 D、陆生动物都用肺呼吸
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10、省人民政府2020年1月1日发布禁捕通告后，我市也于9月开始出台了《关于严厉打击非法捕捞水产品违法犯罪的通告》，通告规定我市禁渔区为沅水干流及其支流等天然水域，部分县区被列为永久禁捕，部分县区被暂定10年禁捕，严禁在禁渔期、禁渔区域内进行除休闲垂钓(只允许一人一杆)和专项（特许）捕捞外的天然渔业资源生产性捕捞活动。此举目的是
A、增加渔民的假期 B、减少水污染 C、增加渔民的收入 D、保护鱼类资源 -
11、蜗牛是常见的软体动物，生物兴趣小组同学持续对蜗牛进行了实验和观察，下列现象与推论不符的是A、用棉棒缓慢靠近蜗牛长触角的顶端，长触角会缩回，说明蜗牛有视觉 B、投喂洋葱等有刺激性气味的食物，蜗牛会缩回壳内，说明蜗牛有嗅觉 C、把碎白纸和白菜叶混合，蜗牛通过短触角触碰，找出菜叶，说明短触角有味觉功能 D、用棉棒触碰蜗牛不同部位，发现触碰头顶身体回缩速度最快，说明只有头顶有神经
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12、如图为福建某自然保护区发现的新物种，命名为“郭亮珠步甲”。据图判断，郭亮珠步甲属于（ ）
A、节肢动物 B、哺乳动物 C、爬行动物 D、软体动物 -
13、缢蛏、蜗牛、乌贼都属于软体动物，它们具有的共同特征是（ ）
A、都有贝壳 B、都有外套膜 C、都生活在水中 D、身体都分节 -
14、每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（ ）A、涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物 B、蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达 C、水蛭生活在海洋中，利用体壁进行呼吸 D、蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发
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15、图是河蚌的内部结构示意图，下列结构与功能对应错误的是（ ）
A、①鳃——呼吸器官 B、②口——摄取食物 C、③斧足——生殖器官，也有保护作用 D、④珍珠层——由外套膜分泌的物质形成 -
16、如图所示动物中，属于软体动物的是（ ）A、海蜇
B、涡虫
C、河蚌
D、蜘蛛
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17、如图所示两种动物的共同特点是（ ）
A、体表有角质层 B、消化结构简单，生殖器官发达 C、有口有肛门 D、都是寄生虫，且都通过饮食进入人体内 -
18、图示动物可生活在蛙类的膀胱中，它的身体扁平，不分节，肠只有一个开口，没有外骨骼。图中的动物属于 （ ）
A、扁形动物 B、线虫动物 C、腔肠动物 D、环节动物 -
19、下列动物中不属于环节动物的是（ ）A、鼠妇 B、蚯蚓 C、沙蚕 D、水蛭
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20、环节动物身体分节在进化上的意义是（ ）A、繁殖能力更强 B、消化食物更充分 C、呼吸能力更强 D、运动更加灵活