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1、将菠菜放到沸水中，不一会儿水就变成绿色的了。这是由于沸水破坏了菠菜细胞的（ ）A、叶绿体 B、细胞膜 C、液泡壁 D、细胞壁
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2、下图是草履虫形态结构示意图，请你结合图片完成下列小题。
(1)、草履虫依靠哪一结构在水中自由运动（ ）A、② B、③ C、⑥ D、⑧(2)、草履虫整个身体由一个细胞构成，却能完成各种生理活动，它摄取食物、消化食物的结构分别是（ ）A、①② B、③⑥ C、⑦⑥ D、①⑧(3)、草履虫能够排出体内多余的水分与废物收集起来，并排出体外的结构是（ ）A、①⑧ B、③⑥ C、⑤④ D、②⑥ -
3、下图是细胞结构示意图，请你结合图片完成下列小题。
(1)、细胞中能够“分解有机物，释放能量”的结构是（ ）A、② B、④ C、⑥ D、⑦(2)、每个生物细胞都可以进行相对独立的生命活动。细胞中控制生命活动的结构是（ ）A、② B、④ C、⑥ D、⑦ -
4、小红进行了如下图所示的实验。你认为实验结果（ ）
A、草履虫从左向右运动 B、草履虫聚集在培养液中 C、草履虫从右向左运动 D、草履虫运动缓慢，没有方向性 -
5、观察草履虫时，需用滴管从草履虫培养液的（ ）取一滴，制成临时装片。A、表层 B、中层 C、底层 D、任意部位
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6、绿色植物茎的功能一般不包括（ ）A、支持作用 B、输导作用 C、贮藏作用 D、吸收作用
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7、俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰。”这是下列哪种原因所致（ ）A、叶片制造的有机物下行受阻，储存在果实中较多 B、根部吸收的养料快速上行 C、体内水分供应充足 D、体内水分不易散失
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8、移栽树木时，给树“挂吊瓶”补充水分和无机盐，以提高成活率。吊瓶的针头应插到茎的（ ）A、树皮 B、形成层 C、木质部 D、韧皮部
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9、下列说法错误的是（ ）A、导管存在于木质部，主要用来运输水分和无机盐 B、筛管存在于韧皮部，主要用于运输有机物 C、在木质部与韧皮部之间有形成层 D、根吸收的水分通过导管运输，无机盐通过筛管运输
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10、保护树皮的意义不包括（ ）A、有利于有机物的运输 B、保护木质部不被破坏 C、促进水分和无机盐的运输 D、保护形成层，使树能不断长粗
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11、对果树进行整形，修剪的主要目的是促使有机物运输到（ ）A、果树的根系 B、树皮内的韧皮部 C、花和果实 D、茎内髓的薄壁细胞
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12、下列有关植物茎中导管的位置和功能的叙述，正确的是（ ）A、位于韧皮部，从下往上运输水分和无机盐 B、位于木质部，从下往上运输水分和无机盐 C、位于韧皮部，从从上往下运输有机物 D、位于木质部，从上往下运输有机物
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13、胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，就会有天然橡胶流出。那么，割开的切口应深入到（ ）A、树皮的最外层 B、韧皮部的导管 C、韧皮部的筛管 D、木质部的筛管
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14、植物体的下列结构由死细胞构成的是（ ）A、导管 B、叶表皮的细胞 C、筛管 D、根毛细胞
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15、筛管的结构特点是（ ）A、上、下两端的细胞壁消失，形成筛孔 B、上、下相连的细胞壁有很多小孔，形成了筛孔 C、上、下相连的细胞没有界线 D、上、下相连的细胞质完全融合
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16、叶制造的有机物由什么结构运输到植物体的各个部分（ ）A、导管 B、木质部 C、木纤维 D、筛管
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17、植物体内导管运输水和无机盐，下列结构没有导管的是（ ）A、根 B、茎 C、叶 D、树皮
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18、综合应用题
小明妈妈回到家，先把米饭焖上，热油炒鸡蛋，炒得嫩嫩的盛出来，爆香了蒜末，放肉片，再放苦瓜丁，最后把鸡蛋倒回去，加点盐。米饭的香味混着苦瓜、鸡蛋和肉的气味，钻到鼻子里，让小明感到那么幸福。请根据材料和图示回答下列问题：
(1)、小明吃饭后，食物中的营养成分能被肠液消化的有 淀粉、和脂肪。既有消化功能又有吸收功能的器官是图一中的（填序号）。(2)、完成图二中c、d过程是通过实现的，参与该活动的呼吸肌是。(3)、被吸收的营养成分随血液循环首先进入图三中的①，此时血液成分的特点是。(4)、图四中④内的液体中有葡萄糖，尿液中不含葡萄糖是由于［］的重吸收作用。(5)、小明每天都喝适量的水，这样不但有利于体内的代谢废物随尿液及时排出体外，而且对调节人体内、维持组织细胞正常的生理功能也有重要作用。 -
19、实验探究题
艾圣武同学为了验证植物光合作用的条件和场所，设计了如下实验。
材料用具：银边天竺葵（叶边缘呈白色，无叶绿体）、黑纸片、打孔器、培养皿、吸管、适宜浓度的酒精、碘液、回形针等。
实验步骤：
①将天竺葵放置在黑暗环境中24小时。
②把黑纸片用回形针夹在天竺葵植株的某一叶片的上半部的向阳面，然后把植株放在阳光下照射4小时。
③剪下此叶片，用打孔器分别在A（黑纸片遮光的绿色部位）、B（未遮光的绿色部位）和C（未遮光的白色部位）各取一个叶圆片（如图所示）。
④把取下的叶圆片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，脱色后在清水中漂洗。
⑤将3个叶圆片放在培养皿中，然后用吸管吸取碘液，分别滴在3个叶圆片上，观察实验结果。
请回答下列问题：
(1)、步骤①的目的主要是运用植物的原理，将叶片中原有的消耗或转运完。(2)、实验步骤④中将叶圆片放入酒精中，水浴加热的目的是溶解 ， 加碘液后便于观察颜色变化。(3)、叶片A处和叶片C处能否形成一组对照试验？。(4)、B和C进行对照的目的：验证是光合作用的场所。(5)、该实验加碘液后，结果A和B均变蓝，请问该实验是第步出现明显错误。正确做法是。 -
20、资料分析题
阅读以下材料，分析并回答下列问题。
周末，生物课外实验小组的同学到李爷爷的农场参观考察。进入农场，同学们首先看到的是果园，里面有荔枝树、龙眼树、草莓、柑橘等。农场中心是鱼塘，里面有水草、田螺、罗非鱼、草鱼等生物。鱼塘旁边是一个小花园，一块农田和一块菜地。农田里是绿油油的水稻，菜地里有辣椒、西红柿、玉米等，同学们根据农田中生物间捕食和被捕食的关系，很快绘出了农田部分生物间的食物网简图（图一）以及图一某条食物链中四种生物的有机物相对含量示意图（图二）。据图回答下列问题。
(1)、生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一的整体。请写出材料中提到的生态系统、（至少写两个）。(2)、作为一个完整的生态系统，图一中还缺少的生物是。(3)、写出图一中蛇获得能量最多的一条食物链：。(4)、图二中，丙所处的营养级对应图一所示的生物是。甲在生态系统的组成成分中属于。(5)、如果给农田中的水稻喷洒某种难以分解和排出的农药，则图一中的体内该农药的含量最高。