相关试卷
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十章第一节血液和血型 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十章第五节人体能量的供给 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十章第四节人体内的气体交换 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十章第三节人体和外界环境的气体交换 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十章第二节人体内的血液循环 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十一章第一节人体泌尿系统的组成 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十一章第二节人体废物的排出 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十三章第一节关注生物圈——环境在恶化 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十三章第二节保护生物圈——从自身做起 同步练习
- 2017-2018学年苏教版生物七年级下册第四单元第十二章第一节人体的激素调节 同步练习
-
1、胃癌是一种恶性肿瘤，下列生活方式可能增加胃癌发生风险的是（ ）A、按时吃早餐 B、不吸烟不喝酒 C、保持心情愉快 D、经常吃腌制和烟熏食物
-
2、钦州的火龙果产业发展态势良好，已成为特色农业的重要组成部分。某学校生物兴趣小组成员小李、小张和小王设计了几个实验来探究影响火龙果种子萌发的主要因素。
培养皿
甲
乙
丙
丁
种子数（粒）
20
20
20
20
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
温度/℃
23
？
23
5
土壤干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
潮湿
萌发结果（粒）
19
1
19
2
(1)、小李想要探究水分对火龙果种子萌发的影响。他根据科学探究的过程，提出的问题是？制定方案时，他选用甲、乙两组进行对照实验。乙组温度应设为℃。(2)、小张想探究光对火龙果种子萌发的影响，应选用两组进行实验。实验结果是 ， 由此可推测出结论。(3)、小王选用甲、丁两组进行实验，则该实验的自变量是。(4)、根据表格信息，可知火龙果种子的萌发需要 ， 此条件下火龙果种子的发芽率为。(5)、表达和交流：在实验中，各组种子数为什么不只用一粒？请简述原因。各组种子的数量为什么相同？请简述原因。
-
3、请根据材料，回答问题。
流感病毒是一种能寄生在人体呼吸道上皮细胞中的RNA病毒，常引发流行性感冒（简称流感）。感染流感病毒后，人体会出现高热、头痛、乏力、咳嗽等症状，病毒可通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫在人与人之间传播，尤其在学校、商场等人员密集场所易爆发流行。流感可能导致肺炎、心肌炎等并发症，对老人、儿童等免疫力较低的人群威胁更大。
(1)、由材料可知，由流感病毒引起的流行性感冒（选填“属于”或“不属于”）传染病，判断依据是。(2)、材料中，能引发流行性感冒的流感病毒被称为 ， 它主要通过途径在人与人之间传播。(3)、材料提到流感对老人、儿童等免疫力较低的人群威胁更大，从免疫角度分析，原因是。 -
4、生活中人们有时候会生病或发生意外，如溺水、触电、创伤等，因此懂得一些安全用药与急救的知识很有必要。请回答下列问题。
(1)、图甲中表示对成年人进行胸外按压的手法，其中操作方法正确的是。该操作方法可以改变胸腔内的压力和容积，将内的血液输送到全身组织器官。(2)、图乙表示最常用的人工呼吸法。用这一方法进行急救时，必须保持被救者的畅通。(3)、当发生意外时，首先应该拨打120，然后在有把握情况下实施现场急救。进行心肺复苏操作，需要经过专门培训，做（填“图甲”或“图乙”）和（填“图甲”或“图乙”）的次数比例应为30∶2，交替反复进行。 -
5、乙肝是由乙型肝炎病毒（HBV）感染引起的疾病，主要损伤肝脏。在我国曾经是高流行疾病，经过多年的防治，目前形势总体向好。接种疫苗是预防乙肝等传染性疾病的有效措施之一。请根据所学知识回答下列问题。
(1)、传染病流行的三个基本环节是 ， ， 。为防止传染给家庭其他成员，提倡避免共用牙刷、剃须刀等可能接触血液的个人物品，这在传染病的预防措施上属于。(2)、接种疫苗可以有效预防传染病，上图是灭活病毒注入人体后引起的免疫过程示意图。细胞甲是 ， 灭活病毒能刺激它产生乙与活病毒结合。(3)、疫苗一般要接种2~3次，间隔一段时间再次接种疫苗（填“相同”或“不同”），下列选项中能正确解释此现象的是。（①表示首次注射疫苗，②表示再次注射疫苗）A．
B．
C．
D．
(4)、从免疫学角度，疫苗相当于 ， 这种免疫过程属于免疫。 -
6、种子萌发需要完整、有活力的胚，还需要适宜的环境条件，下列有关叙述正确的是（ ）A、大豆种子必须在土壤中才能萌发 B、当外界条件适宜，活的大豆种子成熟后就能立即萌发 C、大豆种子萌发时要吸收大量的水分 D、饱满的种子因为其含有大量的水分而利于萌发
-
7、下图为大豆种子和大豆植株。下列关于大豆种子的结构及萌发过程的叙述，正确的是（ ）
A、结构①将发育成结构⑦ B、结构⑤将发育成结构⑥ C、结构②将发育成结构⑧ D、豆芽长长的白色部分由结构②发育而来 -
8、下图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述正确的是（ ）
A、结构①②③④组成新植物的幼体 B、左图为双子叶植物，依据是结构③有两片 C、在种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位都是④ D、玉米的种子与菜豆种子相比较多了结构⑤ -
9、健康是美好生活的标准之一，是人生宝贵财富。下列关于健康的说法，你不认同的是（ ）A、健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态 B、人一旦吸食毒品就会产生强烈的毒瘾，禁止抱着侥幸和好奇心理去尝试 C、健康生活方式需要减糖，奶茶甜度由正常糖降低为三分糖便可以长期饮用 D、毒品会造成人体免疫力下降、精神颓废、意志消沉等
-
10、随着人们健康意识的增强，许多家庭都配备家庭药箱。了解到你学习了初中生物学后对合理用药有了许多认识，家人在准备家庭药箱时征求了你的意见。下列建议你不会提供的是（ ）A、家庭药箱的药品应该以“OTC”为主 B、家庭药箱的配置应根据家庭成员的身体情况确定 C、非处方药可以自行购买，且可以根据病情自行增减药量 D、处方药可能会引发依赖作用和毒副作用，不能自行购买服用
-
11、养成良好的生活习惯，可以有效避免非传染性疾病的发生，下面观点正确的是（ ）A、高糖饮食可诱发糖尿病，但是与心血管疾病无关 B、糖尿病的症状有多饮、多尿、多食和体重下降等，危害不大 C、腌、熏、烤的食物历史悠久且普遍存在，可以放心多吃 D、良好的饮食和生活习惯，以及稳定的情绪可减少心血管疾病的发生
-
12、近年来，癌症已经成为严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关描述正确的是（ ）A、癌症与癌细胞不受机体的控制而不断分裂增殖有关 B、吸烟会诱发吸烟者患肺癌，对身边的人无影响 C、肺癌只会影响器官肺，不会侵害其他的组织、器官 D、通过有计划地注射疫苗可以预防各种癌症
-
13、下列几种生理反应，与人体的免疫系统无关的是（ ）A、喉咙发痒时咳嗽将痰液排出体外 B、接触花粉后发生过敏反应 C、注射胰岛素治疗糖尿病 D、肾脏移植引起排斥反应
-
14、我国实施计划免疫（免疫规划），有计划地对儿童进行预防接种以控制传染病。下列叙述正确的是（ ）A、疫苗相当于抗原，接种疫苗就是将病原体注入人体内 B、接种疫苗后体内一定能产生相应的抗体来应对病原体 C、接种疫苗能提高免疫力，所以接种要趁早、增加次数 D、接种疫苗能提高免疫力，主要原因是使人体产生抗体和记忆细胞
-
15、如图表示流感病毒侵入人体的免疫过程，下列有关说法正确的是（ ）
A、细胞①和细胞②都能产生抗体 B、一种抗体只能识别和结合一种抗原 C、抗体能与抗原结合，并把抗原消灭清除 D、同种流感病毒再次侵入人体时，记忆细胞可以快速分裂分化并产生抗体 -
16、饮食和作息等习惯会影响着身体的免疫力，以下说法错误的是（ ）A、维生素摄入不足会导致免疫力下降 B、锌、硒等元素在体内含量极其微小，对免疫力影响不大 C、计划地锻炼身体、规律的作息、愉悦的心情，也能提高免疫力 D、为了增强免疫力，应适当多喝水
-
17、下列哪种免疫属于后天获得的（ ）A、泪液中溶菌酶的杀菌作用 B、吞噬细胞的吞噬作用 C、皮肤和黏膜的屏障作用 D、接种水痘疫苗预防水痘
-
18、2024年12月1日是第37个“世界艾滋病日”，2024年我国宣传活动主题为“社会共治，终结艾滋，共享健康”。下列叙述正确的是（ ）A、艾滋病病毒携带者未发病，所以不是传染源 B、艾滋病可通过食物、血液、接触等多种途径传播 C、艾滋病能通过母婴传播，因此属于遗传病 D、艾滋病是由病毒引起的免疫缺陷病
-
19、疾病可分为传染病和非传染病，根据疾病的特点以下说法错误的是（ ）A、肺癌是传染性疾病，易感人群是长期吸烟的人 B、蛔虫病的传播有食物、接触等多种途径 C、乙型肝炎属于病毒性传染病，有可能发展成肝硬化甚至肝癌 D、传染病除了对患者健康有影响外，可能还会对社会、经济、科技发展有重大影响
-
20、猩红热是一种由A组β型溶血性链球菌引起的急性出疹性传染病。带菌者咳嗽时会排出大量的细菌，主要经空气飞沫传播。患者主要的症状为发热、咽部肿痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。
基孔肯雅热是一种由基孔肯雅病毒（CHIKV）引起的急性传染病，在我国主要经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播，人与人之间一般不会直接传播。患者症状包括高热、猩红热样皮疹及关节剧痛等。
(1)、患者甲出现了发热、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑并伴随有咽痛的症状，据此初步诊断，甲最有可能患的是上述两种传染病中的 ， 经病原体检测证实上述诊断后，（填“可以”或“不可以”）使用抗生素治疗。(2)、猩红热和基孔肯雅热的传播途径分别是和 ， 从切断传播途径的角度，分别提出一条日常生活中的有效预防措施。猩红热：（合理即可）；基孔肯雅热：（合理即可）。