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1、在自然界中，微生物既“无处不在”，又“无影无踪”。下面关于微生物的说法错误的是（ ）A、细菌、真菌、病毒都有细胞结构 B、制作馒头要用酵母菌，制酱要用多种霉菌 C、利用大肠杆菌可以生产胰岛素 D、将某些病毒携带动植物或微生物的某些基因导入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的
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2、为便于观察和检测微小的细菌和真菌，可以配制固体培养基进行培养，适宜条件下，细菌和真菌会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落，据图分析下列说法正确的是（ ）
A、图甲为真菌菌落，图乙为细菌菌落 B、细菌真菌都能形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌、真菌 C、图中的培养基可以培养病毒 D、配制的培养基需要高温灭菌 -
3、下列有关动物行为的说法中，不正确的是（ ）A、蜜蜂是一类具有社会行为的动物，可通过跳圆形舞来传递信息 B、菜青虫取食十字花科植物叶片的行为，是生来就有的，由体内的遗传物质决定 C、马随着音乐的节奏踏起优美的舞，主要是后天学习而来的，跟遗传物质无关 D、动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
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4、在2024年巴黎奥运会中，刘洋卫冕男子吊环冠军，他的动作难度大但灵活、准确，这得益于他灵活而坚固的关节。图所示关节的各部分结构中，与增强关节牢固性有关的是（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
5、在校运会4×100接力赛中，八年级2班全力以赴勇夺冠军，以下关于运动的叙述不正确的是（ ）A、人的运动系统由骨、关节和肌肉组成 B、肌肉由肌腹和两端的肌腱构成 C、附在骨头上的肌肉为骨骼肌，骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上 D、人体的运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的
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6、“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列相关说法错误的是（ ）A、蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分蒸发 B、鱼类的身体呈流线型，可以减少在水中游泳时的阻力 C、鸟类的双重呼吸提高了摄氧能力，满足了飞行对氧的需求 D、家兔具有门齿和犬齿的分化，与其植食性生活相适应
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7、如图所示，阴影部分表示四种动物共有的特点，这一特点应该是（ ）
A、胎生 B、体温恒定 C、有脊柱 D、生殖发育摆脱对水的依赖 -
8、能进行呼吸是生物的共同特征之一。下列生物与其进行气体交换的结构或器官表述错误的是（ ）A、蚯蚓——体壁 B、海马——鳃 C、鲸鱼——肺 D、家鸽——肺和气囊
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9、媒体报道了某学生吃荸荠感染姜片虫的新闻引起了民众广泛关注。姜片虫全称为布氏姜片吸虫，此虫背腹扁平，前端有吸盘，一般寄生在人体小肠内，下列关于姜片虫叙述错误的是（ ）A、与蛔虫属于同一类生物 B、生殖器官发达 C、营养方式为异养 D、消化器官简单
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10、“杂交水稻之父”袁隆平利用野生水稻与普通水稻的多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这说明（ ）A、利用物种多样性可以改良生物品种 B、利用遗传多样性可以改良水稻品种 C、物种的多样性决定了遗传多样性 D、杂交产生的新品种都是优良品种
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11、细菌、真菌与人和自然界关系密切。下列有关细菌和真菌的表述，错误的是（ ）A、一些真菌寄生在人体表面，引起足癣等 B、细菌和真菌都能将动植物遗体中的有机物分解，参与自然界的物质循环 C、苏云金杆菌能寄生在某些昆虫体内致其死亡 D、豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物吸收
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12、下图是染色体、DNA的关系示意图。下列叙述中，能准确反映图中各结构间关系的是（ ）
A、①由②和基因组成 B、一条①上含有多个② C、一个②上有多个基因 D、②是③的主要载体 -
13、下列关于菜豆和玉米种子结构的相关描述，正确的是（ ）
A、胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 B、甲图中滴加碘液后会变蓝的部分是②③④⑤ C、乙图供胚的发育所需的营养由⑨子叶提供 D、甲图中储存营养物质的是①子叶 -
14、下图表示生物体的部分结构层次，下列相关描述正确的是（ ）
A、①是动物体结构和功能的基本单位 B、②属于上皮组织 C、③是植物体的生殖器官 D、④的结构层次是系统 -
15、洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，特有的结构是（ ）A、细胞壁和叶绿体 B、液泡和叶绿体 C、细胞壁，液泡 D、细胞壁，液泡，叶绿体
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16、在显微镜操作过程中有关对光的步骤叙述错误的是（ ）A、转动转换器选择高倍物镜对准通光孔 B、转动遮光器选择合适的光圈 C、当光线较明亮时，可以选择平面镜进行对光 D、对光成功的标志是出现圆形白亮的视野
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17、华南虎是国家一级保护动物，如图是部分食肉目动物的分类图解，下列叙述不正确的是（ ）
A、华南虎和狮属于不同的物种，种是最基本的分类单位 B、华南虎与猫的亲缘关系比与狼的亲缘关系近 C、动物分类的依据主要是比较形态结构和生理功能 D、图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科、目 -
18、某生物活动小组为了探究环境条件对小麦种子萌发的影响，取300粒小麦种子，随机分为三组，每组100粒，在其他条件相同且适宜的情况下进行实验，实验设计及结果如图所示，下列分析正确的是（ ）
A、该实验的变量一共有三个：光照、黑暗、温度 B、第1组和第2组的实验结果相同，不能作对照 C、第1组有未萌发的种子，原因可能是种子结构被破坏 D、该实验说明玉米种子萌发需要光照和适宜的温度 -
19、在进行科学研究时，需要设置对照实验，下列不能作为对照实验的一组是（ ）A、甲组阴暗，乙组潮湿 B、甲组有光，乙组无光 C、甲组干燥，乙组湿润 D、甲组有空气，乙组无空气
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20、
鲜食玉米与普通玉米相比，具有甜、糯、嫩、香等特点，经济价值较高。在学校开展的跨学科实践活动中，生物兴趣小组的同学们体验了鲜食玉米的种植过程。下图中图7为玉米种子的结构示意图，图2为一个晴朗的夏季，24小时内玉米植株呼吸作用和光合作用强度变化曲线图，图3是叶肉细胞部分结构示意图，1~6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。
【播种】
（1）在播种前先翻耕土壤，目的是为种子萌发提供。
【苗期管理】
（2）玉米幼苗在生长过程中需要充足的水肥，追施肥料，主要作用是为玉米生长提供。
【开花和结果】
（3）如果传粉不足，玉米果穗会出现缺粒现象，因此，同学们给玉米植株进行 ， 以提高产量。玉米传粉、受精后结出果实。其中受精卵发育成的结构由（填图7中序号）组成。
【研究生理活动】
（4）图2中的曲线，表示光合作用的是（填“曲线1”或“曲线2”）。玉米植株在24小时内有机物积累最多的点是（填图2中字母），此时叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图3中的（填图3中数字）。
（5）图2中曲线1在12时下降的原因。
【收获与分享】
（6）玉米喜获丰收。同学们一起品尝了煮玉米和爆米花，煮玉米和爆米花中的营养物质主要来自。
【研后拓展】
（7）如果在大棚中种植玉米，在保证水肥充足的情况下，为增加玉米的产量，还可以采取的措施有（答出1点合理即可）。